cách giải 1 bài toán hóa học

... () 756 712 560 ,1 10,08 10 10 hh e Fe mn mg + ×+× == = Công thức tính trên hoàn toàn phù hợp với các kết quả thu được từ cách 1. 1, 1. 2 ,1. 3, 1. 4, 1. 5, 2.4, … Trong quá trình học, việc học thuộc ... sau khi đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó, mà chưa nghĩ đến chuyện t ối ưu hóa bài toán, giải quyết nó bằng cách nhanh nhất. Do đó, giải quyết một bài toán Hóa học bằng nhiều cách khác ... các bài tập hay và mới cho học sinh. Trên tạp chí Hóa học và Ứng dụng số ra tháng 11 năm 2008, tôi đã giới thiệu một bài tập Hóa hữu cơ có thể giải được bằng 14 cách khác nhau. Trong bài viết

Ngày tải lên: 13/04/2014, 18:21

... − C 0,5 đ => C= 18 % 0,5 đ Nhận xét: Với toán nhiều cách giải ta đánh giá mức độ học sinh Học sinh trung bình giải cách 1, học sinh giải cách cách khác, học sinh giỏi giải nhiều cách Vì kết điểm ... Xây dựng cách giải khác cho toán Xây dựng cách giải khác tốn hóa học Tơi đưa ví dụ cụ thể số tốn vơ hữu Trong tốn tơi xây dựng đến cách giải 2.2 .1. 1 - Bài tốn vơ Bài 1: Hòa tan hồn tồn 2 ,17 gam ... ? ?16 0a + 232b= 27,6   oxit Giải hệ ta a = 0 ,1; b = 0,05 ⇒ nFe2O3 = 0 ,1( mol)⇒ mFe2O3 = 0 ,1. 160 = 16 g Vậy %mFe2O3 = 16 10 0% = 57,97% 27,6 %mFe3O4 =10 0%− %mFe2O3 = 42,03% Cách 2: Ta có: nCO = 11 ,2

Ngày tải lên: 01/11/2017, 21:14

... nguyên tử 81 Br là: A 84,05 B 81, 02 C 18 ,98 D 15 ,95 Hư và 81 Br. Ta có sơ đồ đường chéo: 81 35Br (M= 81) 79 35Br (M=79) A=79, 319 79, 319 - 79 = 0, 319 81 - 79, 319 = 1, 6 81 % 81 Br 0, 319  35 ... dẫn giải: nCO  0,448  0,02 (mol)M  3 ,16 4  15 8,2 2 22,4 0,02 Á p d ụng sơ đồ đường chéo: BaCO3(M1= 19 7) |10 0 - 15 8,2| = 58,2 (8)(9) (10 ) (11 ) (12 )? ?10 0%  60%  Đáp án C Dạng 6: Bài toán ... (2)m1  | C2 C | C → m2 C2 |C1 - C| b) Đối với nồng độ mol/lít: | C1 C | (1) V1 C1 |C2 - C| V1  | C2  C | C → V V2 C2 |C1 - C| c) Đối với khối lượng riêng: | C1 C | (2) V1 d1

Ngày tải lên: 17/04/2021, 19:56

... (M=79) 35 79 A=79, 319 79, 319 - 79 = 0, 319 81 - 79, 319 = 1, 6 81 ⇒ %10 0 319 ,06 81, 1 319 ,0 Br% 6 81, 1 319 ,0 Br% Br% 81 35 79 35 81 35 ⋅ + =⇒= ⇒ %95 ,15 Br% 81 35 = ⇒ ð áp án D. Dạng 3: Tính ... Hướng dẫn giải: (mol) 0,02 22,4 0,448 n 2 CO == ⇒ 2 ,15 8 0,02 3 ,16 4 M == Áp d ụ ng s ơ ñồ ñườ ng chéo: BaCO 3 (M 1 = 19 7) |10 0 - 15 8,2| = 58,2 M =15 8,2 CaCO 3 (M 2 = 10 0) |19 7 - 15 8,2| ... SO2 ↑ 3,36 16 ,8 = 0 ,15 (mol) ⇒ M muèi = = 11 2 i = nkhí = 22,4 0 ,15 Các ph n ng x... o thành là: A 4,4 gam B 12 gam C 22 gam D 44 gam I .14 Oxi hóa 12 gam rư u ñơn ch c X thu ñư c 11 ,6 gam anñehit

Ngày tải lên: 25/01/2014, 18:20

... 0 .10 M. Hướng dẫn giải Nồng độ H + ban đầu bằng: 0,08 + 0, 01. 2 =0,1M. 1 2 (m ) 64 8 16 8 16 (m ) 8 64 16 48 − = − = 2 2 4 H O : 1 |1, 84 1, 28 | 0,56 1, 28 H SO : 1, 84 |1, 28 1| 0,28 − = − = Nồng ... pH = 13 A. 11 : 9. B. 9 : 11 . C. 10 1 : 99. D. 99 : 10 1. Hướng dẫn giải Nồng độ H + ban đầu bằng: (0,2 + 0,3 + 0 ,1. 2 + 0,3) = 1M. Nồng độ OH - ban đầu bằng: (0,3 + 0,4 + 0 ,15 .2) = 1M. ... nồng độ 10 % là A. 14 ,19 2 ml. B. 15 ,19 2 ml. C. 16 ,19 2 ml. D. 17 ,19 2 ml. Câu 19 : Dung dịch rượu etylic 13 ,8 o có d (g/ml) bao nhiêu? Biết 2 5 C H OH(ng.chÊt) d = 0,8 g/ml ; 2 H O d 1 g ml= .

Ngày tải lên: 24/03/2014, 20:22

... A - 1, 71g B - 17 ,1g C - 3,42g D - 34,2g *Cách giải thông thờng: Các phơng pháp giúp giải nhanh bài toán trắc nghiệm hóa học 3 Trng THPT Nguyn Vn C GV : Xuõn Hng Ký hiệu 2 khối lợng A, B hóa ... 0,5y Theo đầu bài ta có hệ phơng trình: (R + 17 ) x + (R 1 + 17 )y = 1, 24 (1) 0,5x + 0,5y = 0, 015 <=> x + y = 0,03 (2) Các phơng pháp giúp giải nhanh bài toán trắc nghiệm hóa học 5 Trng THPT ... GV Đỗ Xuân Hng 2 .1. Một số phơng pháp có thể giải nhanh bài toán hóa học 2 .1. 1. Dựa vào định luật bảo toàn nguyên tố và bảo toàn khối lợng. * Hệ quả 1: Trong các phản ứng hóa học, tổng khối lợng

Ngày tải lên: 15/04/2014, 16:35

... kiện bài toán tìm và rồi áp dụng ĐLBTe. n echo ∑ n enh n ∑ Ë Các dạng bài toán và bài tập minh họa IV. Các dạng bài toán và bài tập minh họa: Dạng 1: 1 chất khử + 1 chất OXH: n n e(1ch tkh ... TTđầu +3 chất khử : Fe 3e Fe 0,2 0,6 O2 + 4e 2O2 m -1 1, 2 m -1 1, 2 8 chất OXH: 32 +5 +2 N + 3e N 0,04 0 ,12 ĐLBTe : 0,6 = m 11 ,2 + 0 ,12 m = 15 ,04 ( Đáp án C) b Dng 2 Vớ d 4: Hũa tan m(g)... ... 0, 896 lít C. 1, 12 lít D. 1, 344lít Dạng 1 [...]... dung dch HNO3 (d), thoỏt ra 896ml NO (sn phm kh duy nht ktc) Giỏ tr ca m l: A 29,6 B 47,8 C 15 ,04 D 25,84 Dng 2 Bi gii S : 11 ,2(g)Fe -3

Ngày tải lên: 05/07/2014, 13:20

... tích của chất thứ i trong hỗn hợp Thông thường bài toán là hỗn hợp gồm 2 chất, lúc này: n i i i 1 n i i 1 M.V M (4) V = = = ∑ ∑ 1 1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 M .n M .n M .V M .V M (3') ; M (4') ... X i 1 n hh i i 1 X .n n X (5) n n = = = = ∑ ∑ Chuyên đề phương pháp trung bình A. Phương pháp giải (tt) 1. Nội dung phương pháp (tt) b) Khi áp dụng phương pháp trung bình cho bài toán hóa học ... trong hỗn hợp n i i i 1 n i i 1 X .n X (1) n = = = ∑ ∑ Chuyên đề phương pháp trung bình A. Phương pháp giải (tt) 1. Nội dung phương pháp (tt)  Dĩ nhiên theo tính chất toán học ta luôn có: min(X

Ngày tải lên: 05/07/2014, 13:20

... Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh bài toán Hóa Học Phần 3. Phương pháp Bảo toàn nguyên tố Nội dung A. Nội dung phương pháp và những chú ý quan trọng B. Các thí dụ minh họa C. Bài tập luyện tập Phần ... (r¾n) Al O Fe O 1 0,06 Theo BTNT : n n 0,03 mol m 0,03 .10 2 = 3,06 gam 2 2 1 1 MÆt kh¸c : n n (0, 01. 3 + 0, 015 .2 + 0,02) 0,04 mol 2 2 m 0,04 .16 0 = 6,4 gam m m +m = = → (r¾n) 3,06 + 6,4 9,46 gam ... dẫn giải Sơ đồ biến đổi : A. 1, 48. B. 2,48. C. 1, 34. D. 1, 82. = = = ⇒ = × × = → 2 2 X C(X) H(X) C(CO ) H(H O) NhËn xÐt : m m m +m m +m 4,4 2,52 m 12 + 2 1, 48 gam 44 18 §¸p ¸n A. B. Các thí dụ

Ngày tải lên: 05/07/2014, 13:20

... Theo (1) , (2), (3) : n n n n (*) Theo BT§T : 2n 2n 2n 1. 0 ,1 + 1. 0,2 0,3 mol 0,3 n n n 2 − = ⇒ = ⇒ = = = → 2 3 2 3 CO K CO 0 ,15 mol (**) 0 ,15 (*), (**) n 0 ,15 mol V 0 ,15 lÝt 15 0 ml §¸p ¸n 1 B. ... + SO (1) 0,05 0 ,1 0,05 NaCl + + Na + Cl (2) 0,05 0,05 0,05 KCl K + Cl (3) ] ] ] ] ] ] ] ] = = = = = = + + + 2 + 2 4 4 0 ,1 0 ,1 0 ,1 [Na [Cl [Na 0 ,1 + 0,05 = 0 ,15 M ... 0 ,15 mol NO2 Khi lng mui nitrat (khụng cú NH4NO3) to thnh trong dung dch l A 16 ,74 gam B 17 ,98 gam C 21, 70 gam D 27,90 gam Hng dn gii Các quá tr ì nh nhận electron : 2N+5 + 10 e N0 ; N+5 + 1e

Ngày tải lên: 05/07/2014, 13:20

... LUYỆN Bài 4 B Bài 11 C Bài 18 C Bài 25 D Bài 5 C Bài 12 A Bài 19 C Bài 26 B Bài 6 B Bài 13 C Bài 20 B Bài 27 B Bài 7 B Bài 14 D Bài 21 B Bài 28 B Bài 1 D Bài ... Bài 28 B Bài 1 D Bài 8 C Bài 15 A Bài 22 A Bài 29 B Bài 2 A Bài 9 B Bài 16 A Bài 23 A Bài 30 B Bài 3 C Bài 10 D Bài 17 C Bài 24 A Bài 31 D Giáo viên: Phạm Ngọc Sơn... ... phân... của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 19 00 58-58 -12 - Trang| 2- Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 19 Bài toán về hỗn hợp este BÀI 19 BÀI TOÁN VỀ HỖN HỢP ESTE ĐÁP ÁN BÀI TẬP

Ngày tải lên: 24/07/2014, 06:20

... đề Hóa Học THPT. Hy vọng cuốn Kĩ Thuật Giải Nhanh Bài Toán Hóa Học sẽ giúp một phần nhỏ nhoi cho các bạn THPT đặc biệt là các bạn ôn thi đại học thêm những công cụ giải quyết các bài toán Hóa ... bằng 15 X là A C3H8 B C4H10 C C5H12 Giải D C6H14 Theo quy tắc đường chéo ta có: CH4 ( V1= 2) X – 30 M = 30 (V = 3) X ( V2 = 1) 14 = Đáp án B X = 58 (C4H10)  Bài 9: Hòa tan hoàn toàn 14 ,52 ... = 79) 1, 6 81 % M = 79, 319 ( M = 81) % % = , , 0, 319 = , , , * 10 0% = 15 ,95% Đáp án D  Bài 6: Cho 37,6g hỗn hợp gồm 3 chất rắn... ete trong hỗn hợp là bao nhiêu? A 0 ,1 mol DƯƠNG THẾ B 0 ,15 mol

Ngày tải lên: 20/10/2014, 09:00

... một cách hệ thống cho học sinh khi giải bài tập hóa học ,bắt đầu từ lớp 11 ,rồi sang... quả thực nghiệm Với nhóm 1 học sinh đã được hướng dẫn giải bài tập theo phương pháp bảo toàn ... 2N+5 +10 e = N2 10 .0, 01 0, 01 Số mol e nhận là : 3.0,03 + 10 .0, 01 = 0 ,19 áp dụng định luật bảo toàn điện tích ta có : 3x + ny = 0 ,19 (II) Mặt khác theo bài ra ta có : 56x + ny... Bài ... nâng cao khả năng giải bài tập của học sinh ,phục vụ kiến thức cho học sinh ôn thi vào các trường đại học và cao đẳng . Thực tế một bài tập có thể có nhiều cách khác nhau: có cách giải thông thường

Ngày tải lên: 12/11/2014, 15:42

... giải các bài toán Hóa học lớp 8 Lớp Sĩ số 8A 8D 8E 35 38 35 SL 4 5 4 Giỏi % 11 ,4 13 ,2 11 ,4 SL 13 12 11 Khá % 37 ,1 31, 6 31, 4 SL 12 16 14 TB % 34,3 42 ,1 40,0 Yếu-Kém SL % 6 17 ,1 ... 17 ,1 5 13 ,2 6 17 ,1 % 37 ,1 36 ,8 37 ,1 Yếu-Kém SL % 4 11 ,4 3 7,9 4 11 ,4 * Chất lợng kiểm tra học kỳ II: Lớp Sĩ số 8A 8D 8E 35 38 35 SL 7 6 6 Giỏi % 20,0 15 ,8 17 ,1 SL 11 15 12 Khá % 31, 4... ... hớng dẫn học sinh cách phân dạng các bài toán hóa học và phơng pháp chung để giải các bài toán thuộc mỗi dạng. Từ đó giúp học sinh học tập tốt hơn và khi gặp một bài toán hóa học tự học sinh

Ngày tải lên: 04/12/2014, 19:29

... thành PTHH. Từ đó học sinh vận dụng đi giải các dạng bài tập hoá học từ khó đến dễ. Hiện nay trong có phương pháp giải toán hoá học nhưng tôi thấy dạng bài tập hoá học giải toán bằng phương ... B. 13 ,44 lít C. 2,24 lít hoặc 6,72 lít D. 4,48 lít hoặc 13 ,44 lít Bài giải: Ta có Sáng kiến kinh nghiệm 2 015 - 10 - [...]... 2 015 - 31 - 12 A8 38 9 26 3 PHN C KT LUN, KIN NGH C .1 Kết luận : 1 ... là ? A 18 ,7 gam B 17 ,17 gam C 17 , 71 gam D 17 ,97gam Cõu 4: ( thi TSH khi B Nm 2 011 mó 486) Cho 400 ml dung dịch E gồm AlCl 3 x (M) và Al2(SO4)3 y (M) tác dụng với 612 ml dung dịch NaOH 1M Sau

Ngày tải lên: 23/01/2015, 20:57

... Xi 10 Tổng Số HS đạt điểm Xi TN 0 1 9 11 46 ĐC 0 1 10 10 7 46 % HS đạt điểm Xi TN 0.00 0.00 0.00 2 .17 2 .17 13 .04 17 .39 19 .57 19 .57 23. 91 2 .17 10 0 17 ĐC 0.00 0.00 0.00 2 .17 2 .17 21. 74 21. 74 15 .22 ... tập hóa học 11 1. 4.3 Sử dụng tập hóa học theo hướng dạy học tích cực 13 1. 5 Tư phát triển tư dạy học hóa học 15 1. 5 .1 Khái niệm tư 15 1. 5.2 Đặc điểm tư 16 1. 5.3 ... THAM KHẢO PHỤ LỤC 10 8 10 9 11 0 11 0 11 1 11 2 11 4 vi MỞ ĐẦU Lí chọn đề tàì Một mục tiêu dạy học hóa học phổ thơng ngồi việc truyền thụ kiến thức hóa học phổ thơng cịn cần mở rộng,

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:10

... tập hóa học 11 1. 4.3 Sử dụng tập hóa học theo hướng dạy học tích cực 13 1. 5 Tư phát triển tư dạy học hóa học 15 1. 5 .1 Khái niệm tư 15 1. 5.2 Đặc điểm tư 16 1. 5.3 ... Niên 18 Sách giáo khoa hóa học 10 ,11 ,12 , Nxb Giáo Dục 19 Sách giáo viên hóa học 10 ,11 ,12 , Nxb Giáo Dục 20 Phân phối chương trình 10 ,11 ,12 Vụ trung học phổ thông 21 www.dayhocintel.org 22 ... THAM KHẢO PHỤ LỤC 10 8 10 9 11 0 11 0 11 1 11 2 11 4 vi MỞ ĐẦU Lí chọn đề tàì Một mục tiêu dạy học hóa học phổ thơng ngồi việc truyền thụ kiến thức hóa học phổ thơng cịn cần mở rộng,

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:10

... nên 1 định hướng chung cho quá trình giải toán hóa học. Điều quan trọng nhất là các vấn đề đề cập trong giải toán hóa học nhấn mạnh tư duy hóa học, không lạm dụng toán học can thiệp vào các bài ... +n − 2(3−n)e → 2Fe +3 18 ,56 2 11 2 + 16 n × → 18 ,56 2 11 2 + 16 n × (3 − n) (1) 2N +5 + 2(5−m)e → 2N +m 0,02(5 − m) ← 2× 0, 01 (2) ⇒ 18 ,56 2 11 2 + 16 n × (3 − n) = 0,02(5−m) Với ... thực hiện giải các bài toán hóa học là giải pháp cần thiết. Trong quá trình giảng dạy cần có định hướng rõ cách thức giải 1 bài toán dưới hình thức trắc nghiệm là khác biệt so với giải tự luận,

Ngày tải lên: 08/04/2015, 08:20

... giúp học sinh giải toán hoá học cách nhanh chóng hiệu Với lý chọn áp dụng đề tài “ BỒI DƯỢNG CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TOÁN HOÁ HỌC” nhằm giúp cho em HS giỏi có kinh nghiệm giải tập cách ... : %VH = 3 .10 = 30% ⇒ %VNH = 10 0% − (10 % + 30%) = 60% Thành phần % theo khối lượng hỗn hợp khí A là: 0 ,1? ? 28 × = 20, 59% 10 0 13 , (3 × 0 ,1) × = × 10 0 = 4, 41% ⇒ 13 , % mN = % mH %mNH = 10 0% − (20, ... H2 (1- 4x) mol NH3 Theo đề ta có : M hh = 28x + 2.3x + 17 ( – 4x ) = 32.0,425 = 13 ,6 (1) Giải phương trình (1) : x = 0 ,1 mol Thành phần % theo thể tích hỗn hợp khí A là: %VN = 0 ,1 × 10 0 = 10 %

Ngày tải lên: 11/04/2015, 10:24

... (M= 81) 79 35 Br (M=79) A=79, 319 79, 319 - 79 = 0, 319 81 - 79, 319 = 1, 6 81 % 81 Br ⇒ 0, 319 ⇒ % 81 Br 0, 319 10 0% ⇒ % 81 Br 15 ,95% ⇒ ð á p án D. % 79 Br 1, 6 81 35 1, 6 81 0, 319 35 Dạng 3: Tính ... dung dịch HCl 15 %. Tỉ lệ m 1 /m 2 là: A. 1: 2 B. 1: 3 C. 2 :1 D. 3 :1 Hướng dẫn gi ả i: Áp dụng công thức (1) : m 1 | 45 m 2 | 15 25 | 20 25 | 10 2 ⇒ ð áp án C. 1 Ví dụ 2. ð ể ... ñó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do ñó việc tìm ra các phương pháp giúp giải nhanh bài toán hóa học có một ý nghĩa quan trọng. Bài toán trộn lẫn các chất với nhau là một dạng bài...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 22:22