các sáng kiến kinh nghiệm môn toán thcs

... tác. Sáng kiến kinh nghiệm- Môn toán Năm học - 6 - Trường THCS Ấn Tây GV: PHAN THỊ THU BA Giúp học sinh tìm tòi, hiểu được một cách tương đối các từ Hán Việt quan trọng có trong bài học, từ đó các ... giải. - Giáo viên,xem xét, kiểm định đề toán của các đội, rồi đưa ra kết luận đội nào thắng cuộc. d/ Ví dụ: Sáng kiến kinh nghiệm- Môn toán Năm học - 12 - Trường THCS Ấn Tây GV: PHAN THỊ THU BA - ... trò chơi Toán học. II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: 1. Cách tổ chức trò chơi trong tiết dạy học Toán: a/ Những điều cần thiết khi tổ chức trò chơi trong tiết dạy Toán: Giáo viên bộ môn là người...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:20

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20

Ngày tải lên: 23/08/2014, 09:18

... giải các dạng toán kèm theo hệ thống các bài tập với cách sắp xếp s phạm rèn luyện kỹ năng vận dụng các phép biến hình . Từ đó khắc sâu phơng pháp sử dụng các phép biến hình để giải các bài toán ... kia. Giải các bài toán trên cần thiết cho việc định hớng lựa chọn phép biến hình này nọ để giải bài toán đà cho. Ví dụ: Sau khi giải bài toán: Cho hai đờng tròn tiếp xúc trong, xác định các phép ... đổi Aphin, các phép biến đổi trực giao trong hình học Aphin và hình học Ơclit để làm cơ sở soi sáng giáo trình hình học phổ thông về các phép biến hình, dời hình và đồng dạng . b) Các cách trình...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... y O C BA a b G F c x D d E C O H B A -2 2 -4 1 x y PHòNG GIáO DụC VINH Sáng kiến kinh nghiệm môn toán " Giúp học sinh THCS hệ thống các phơng pháp chứng minh bất đẳng thức" (sáng kiến viết lần 1) 3.3. Bài tập tơng tự Bài ... tạo. Trên đây là một vài kinh nghiệm mà tôi đà tích luỹ trong quá trình giảng dạy và hớng dẫn học sinh học toán, rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các thầy, các cô cùng các bạn đồng nghiệp. ... phơng pháp giải toán cho học sinh ngoài việc trang bị cho học sinh kiến thức cơ bản, ngời thầy giáo cần giúp các em tổng hợp phân loại các phơng pháp giải và các dạng thờng gặp để các em dễ nhớ,...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh 1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2 2. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 3. Trình độ chuyên môn: Đại học ... giả: Nguyễn Thị Nhàn 7 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh ngày (sáng, tra, chiều, tối), các ngày trong tuần. Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc 6giờ sáng Mẹ đi làm về lúc 12 ... lợi ích của sáng kiến. Nh vậy phơng pháp dạy học trên đà tìm ra con đờng các hình thức tổ chức, các phơng pháp làm việc thích hợp cùng các phơng tiện dạy học phù hợp để truyền thụ kiến thức...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... có 6 9 Phòng giáo dục & đào tạo anh sơn Trờng tiểu học long sơn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Môn toán lớp 2 Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp 2 đếm hình trên hình vẽ cho sẵn. Họ và tên: ... hết các em đều đếm thiếu số hình, chỉ vài học sinh lớp thờng hoặc lớp chọn đếm đúng. - Các em cha có một cách làm cụ thể với dạng toán này. Hình nh các em chỉ mới nhẩm tính sơ bộ hoặc dạng toán ... đợc ở các lớp nh trên một lần nữa tôi nhận thấy rằng: Loại bài toán đếm hình trong SGK toán 2 là dạng toán khó đòi hỏi học sinh phải biết phân tích tổng hợp hình. Nên kết quả thu đựơc ở các lớp...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 12:10

... trình SGK toán 2 để xác định đợc vị trí lô gíc ở môn học. Giúp các em học tốt môn toán và qua đó giúp các em học tốt các môn học khác. + Nghiên cứu từng dạng toán điển hình. + Tham khảo các tài ... số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2. 2- Mục đích nghiên cứu: Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về các dạng toán ... cao chuyên môn cho bản thân, để từ đó có phơng pháp dạy học hiệu quả nhất. 4- Nhiệm vụ nghiên cứu: Do đặc thù của môn học toán là giúp các em tiếp cận với các con số, cách giải toán và hình...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 06:10

... thể chia thành các dạng sau đây: Dạng 1: Các bài toán đơn Dạng 2: Các bài toán hợp Sau đây chúng ta cùng tìm hiểu kỹ các dạng toán. 4.6. Các bài toán đơn Toán đơn là những bài toán mà khi giải ... Tiểu Học Mỹ Tú A. > < = 25 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010 tơi đã tiến hành thực nghiệm để kiểm nghiệm tính khả thi của đề tài, sự hiệu quả của các phương pháp, hình thức tổ chức ... 20 x x Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010 - Bắt nguồn từ phía giáo viên, một số đồng chí còn mang nặng dạy học theo phương pháp cổ truyền nên học sinh tiếp nhận kiến thức giải các bài toán riêng...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... bày, tính toán. Toán có l i văn lờ à m ch ki n th c t ng h pạ ế ứ ổ ợ c a các m ch ki n ủ ạ ế th c toán h c, gi i toán có l i văn các em s đ c gi i các ọ ả ờ ẽ ượ ả lo i toán v s h c, các ạ ề ... vừa có sự sáng tạo. - Về kiến thøc: Đ i v i HS l p 1, vi c gi i toán g m: ố ớ ớ ệ ả ồ + Gi i thi u bài toán đ n. ớ ệ ơ + Gi i các bài toán đ n v phép c ng và phép tr , ch y u là các bài toán ơ ... nhi u qua các d ng toán nên các em n m v ngọ ượ ệ ậ ề ạ ắ ữ các b c gi i toán. ướ ả 24 thích cho h c sinh “Bọ ài toán là gì?” nên m c tiụ êu c a ti t nủ ế ày là ch gi i thi u choỉ ớ ệ các em hai...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 23:22

... giác: Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh Lời nói đầu Tên đề tài Các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở bậc ... Liờu Tỳ A 9 E D A D B C A D B C G G A D B C E G Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh không nhiều, các quan hệ hình học ít, có lẽ vì phạm vi kiến thức các yếu tố hình học nh vậy đà làmcho việc nghiên ... Bớc đầu vẽ đợc hình đó bằng cách nối các điểm hoặc vẽ dựa trên các đờng kẻ ô vuông (giấy kẻ ô ly) Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 4 A B C D O M N P Q D O B C A Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh Giáo viên...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11

... Trường THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm Đặc biệt là các em rất lúng túng khi vận dụng các kiến thức đã học để lập phương trình của bài toán. Đây là một phần kiến thức rất khó đối với các em ... dụng các kiến thức toán học trong phần giải phương trình và giải bài toán bằng cách lập phương trình còn nhiều hạn chế và thiếu sót. GV : Đinh Bá Quyết Trường THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm hai ... Trường THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm toán của các em còn hạn chế, mặt khác dạng toán này lại rất khó, đòi hỏi sự tư duy nhiều ở các em. Một yếu tố cũng ảnh hưởng đến chất lượng học của các...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 18:11

... duy toán học bồi dỡng năng lực giải toán và làm toán cho học sinh qua đó phát huy đợc trí lực giúp học sinh khai thác đợc các yếu tố cần thiết trong toán học nhằm bồi dỡng cho các em t duy sáng ... 19 2.5. Từ việc khai thác các ứng dụng của nó Giáo viên có thể hớng các em Học sinh biết lật ngợc đợc vấn đề, hớng dẫn chuyển đổi các dạng bài toán về các bài toán mới hay hơn và hiệu quả ... cách h ng d n nhằm cung cấp cho các em học sinh các phơng pháp tiếp cận loại bài toán đó và thờng xuyên đặt câu hỏi bài toán này có thể khai thác từ bài toán nào? ứng dụng của nó ra sao?...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 22:32

... tìm hiểu các yêu cầu bộ môn 1. Đổi mới phơng pháp Trong đổi mới phơng pháp dạy học môn sinh học cũng nh nhiều bộ môn khác đó là cả một vấn đề . Trong phạm vi của một sáng kiến kinh nghiệm tôi ... bậc THCS hiện đang sử dụng tại các trờng gồm chủ yếu các kênh thông tin để truyền tải kiến thức cho học sinh nh : Kênh chữ , kênh hình , thí nghiệm thực hành Để truyền tải kiến thức một cách ... giáo viên . Ngời giáo viên khi sử dụng các kênh thông tin này đòi hỏi phải có các thủ thuật khác nhau . Trong phạm vi hạn hẹp của một sáng kiến kinh nghiệm tôi xin trình bẩy một nội dung đó...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 23:00

... đồ, miêu tả hiện vật ). 12 so sánh các giai doạn của cách mạng t sản Pháp và liên hệ với cuộc cách mạng t sản Anh để thấy đợc cuộc cách mạng t sản Pháp là cuộc cách mạng t sản điển hình thời cận ... trong day học các cuộc cách mạng t sản thời cận đại, lớp 8, trờng THCS. ở đề tài này tôi xin giới thiệu phơng pháp sử dụng đồ dùng trực để dạy các cuộc cáh mạng t sản: Anh, Pháp, Mĩ. 3. Các loại đồ ... có thể rút ra một số bài học kinh nghiệm phục vụ cho việc giảng dạy sách giáo khoa mới nói chung và việc dạy các cuộc cách mạng t sản thời cận đại, lớp 8, trờng THCS nói riêng. 2 . Lịch sử vấn...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:00