các phương pháp mã hóa bảo mật

BÀI BÁO CÁO ĐỀ TÀI BẢO MẬT TRONG WIMAX

BÀI BÁO CÁO ĐỀ TÀI BẢO MẬT TRONG WIMAX

Ngày tải lên : 07/04/2015, 16:02
... Lớp bảo mật Wimax 11 1.4 Kết luận 11 CHƯƠNG II : CÁC PHƯƠNG PHÁP HÓA BẢO MẬT .13 2.1 Giới thiệu hóa bảo mật 13 2.2 Các phương pháp hóa bảo mật ... bảo mật trình lâu dài Và nghiên cứu phần nhỏ vấn đề bảo mật Wimax chương II nêu phương pháp hóa bảo mật nói chung [3][35] CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNG PHÁP HÓA BẢO MẬT 2.1 Giới thiệu hóa bảo ... thống mật Đó : • Hệ mật hóa không sử dụng khóa: Một hệ mật không sử dụng khóa hệ mật không sử dụng tham số bí mật • Hệ mật hóa khóa bí mật: Một hệ mật khóa bí mật hệ sử...
  • 51
  • 1.2K
  • 1
2.2 - Bo ma hoa potx

2.2 - Bo ma hoa potx

Ngày tải lên : 18/06/2014, 13:20
... 2 Bộ hóa nhị phân Là mạch điện dùng n bit để hóa N = 2n tín hiệu Ví dụ: Hãy thiết kế hóa thực hóa tín hiệu Y0, Y1, , Y7 theo nhị phân Phân tích yêu cầu: ... Y9 Bộ hóa ưu tiên Là hóa có nhiều tín hiệu đồng thời đưa đến, mạch điện tiến hành hóa tín hiệu đầu vào có cấp ưu tiên cao thời điểm xét Ví dụ: Hãy thiết kế mạch điện tổ hợp để hóa nhị ... + Y5 + Y7 Sơ đồ logic: A C B 1 0 1 1 Bộ hóa nhị - thập phân Là mạch điện chuyển hệ thập phân bao gồm 10 chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, thành hệ nhị phân Phân tích yêu cầu: + Đầu...
  • 8
  • 304
  • 3
Phân lập và biểu hiện gen fljB mã hoá kháng nguyên roi H: 1,2 của Salmonella typhimurium trong Escherichia coli BL21

Phân lập và biểu hiện gen fljB mã hoá kháng nguyên roi H: 1,2 của Salmonella typhimurium trong Escherichia coli BL21

Ngày tải lên : 07/04/2013, 23:51
... trò khởi động trình phiên [3] Promoter lớp dạng promoter đơn, với tín hiệu khởi đầu cAMP-CAP thực phiên hai gen flhD flhC hóa cho phức hệ hoạt hoá, trình dịch tạo protein cần thiết ... sợi (protofilament), sử dụng phương pháp tia Rơngen (X-ray) để quan sát cấu trúc tinh thể đoạn flagellin người ta thấy ẩn 100 gốc cấu trúc vi sợi Vì vậy, với phương pháp sử dụng kính hiển vi điện ... (Bio-Rad, Mỹ); máy lắc ổn nhiệt (New Jersey, Mỹ); KIT tinh DNA từ gel agaroza 1% 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Phương pháp tách chiết ADN hệ gen vi khuẩn * Nguyên tắc Vi khuẩn Salmonella nuôi cấy...
  • 75
  • 718
  • 3
Tài liệu Đề thi thử đại học môn Hóa lần 2 2009 - THPT Đô Lương 1(Mã đề 229) doc

Tài liệu Đề thi thử đại học môn Hóa lần 2 2009 - THPT Đô Lương 1(Mã đề 229) doc

Ngày tải lên : 20/01/2014, 09:21
... nhánh ng v i công th c phân t C4H11N A B C D Trang 2/5 - đ thi 229 Câu 25: Th y phân este X môi trư ng axit thu đư c hai ch t h u Y Z Oxi hóa Y t o s n ph m ch t Z Ch t X không th : A isopropyl ... đư c Cu(OH)2 ? A B C D Câu 33: K t lu n sau không đúng? A Các thi t b máy móc b ng kim lo i ti p xúc v i nư c nhi t đ cao có kh b ăn mòn hóa h c B M t mi ng v đ h p làm b ng s t tây (s t tráng ... thép không khí m đ v t s b ăn mòn n hóa Câu 34: Trong nư c t nhiên thư ng có l n nh ng lư ng nh mu i: Ca(NO3)2, Mg(NO3)2, Ca(HCO3)2, Mg(HCO3)2 Có th dùng m t hóa ch t sau đ lo i đ ng th i cation...
  • 5
  • 561
  • 1
Đánh giá sự biểu biểu hiện gen mã hóa pheromone lai alpha (MF(ALPHA)1) ở các chủng pichia pastoris tái tổ hợp sinh amylase và interleukin 2 bằng kỹ thuật real time PCR

Đánh giá sự biểu biểu hiện gen mã hóa pheromone lai alpha (MF(ALPHA)1) ở các chủng pichia pastoris tái tổ hợp sinh amylase và interleukin 2 bằng kỹ thuật real time PCR

Ngày tải lên : 10/02/2014, 15:15
... điện di SDS-PAGE 2.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu 2.2.1 Phƣơng pháp lên men nuôi cấy chủng P pastoris tái tổ hợp 2.2.2 Phƣơng pháp tách chiết tinh mRNA từ P Pastoris a Phương pháp xử lý dụng cụ thí ... 5’-TCCCTCATCCAACAAAGCCATAAC-3’ 5’-CTGCAGTTTTATTCGCAGCATCC-3’ 5’-GCAGCAATGCTGGCAATAGTAG-3’ 2.1.3 Hóa chất, enzyme thiết bị máy móc  Hóa chất, enzyme:dùng hóa chất enzyme dùng cho sinh học phân tử  Máy móc thiết bị:Máy Real-time ... chủ sử dụng Các dòng nấm men tái tổ hợp đa vector biểu chiếm 1-10% chủng His+ biến nạp 1.2 Tổng quan α-factor gen MF(ALPHA)1 Nhân tố alpha chuỗi peptide gồm 13 amino acid (aa) hóa gen cấu...
  • 18
  • 495
  • 0
www.daykemquynhon.ucoz.com Trung tâm bồi dưỡng kiến thức văn hóa cho học sinh cấp 3TRƯỜNG THPT NGÔ SỸ LIÊN TP BẮC GIANG Mã đề thi: 121Đ T I T ỬT Á GL N1 Ề H H HN ẦN M Ọ 2 1 -2 1 Ă H C 01 02 MÔN : HÓA HỌC - 12(Thời gian làm bài 90 phút không kể thời ppt

www.daykemquynhon.ucoz.com Trung tâm bồi dưỡng kiến thức văn hóa cho học sinh cấp 3TRƯỜNG THPT NGÔ SỸ LIÊN TP BẮC GIANG Mã đề thi: 121Đ T I T ỬT Á GL N1 Ề H H HN ẦN M Ọ 2 1 -2 1 Ă H C 01 02 MÔN : HÓA HỌC - 12(Thời gian làm bài 90 phút không kể thời ppt

Ngày tải lên : 30/03/2014, 10:20
... nhận đinh sau: (1) Điều chế anđehit fomic công nghiệp phản oxi hóa metanol (2) Điều chế ancol etylic phòng thí nghiệm phản ứng hiđrat hóa etilen (3) Mantozơ saccarozơ tham gia phản ứng tráng gương ... chu kì ? A X, T B X, M, T C X, Y, M, T D X, Y, M Trang 2- đề thi : 121 www.daykemquynhon.ucoz.com Trung tâm bồi dưỡng kiến thức văn hóa cho học sinh cấp Câu 23 Cho 0,2 mol hidrocacbon mạch ... Mg(NO3)2, Fe(NO3)3, AgNO3 D Mg(NO3)2, Zn(NO3)2, Cu(NO3)2 Trang 3- đề thi : 121 www.daykemquynhon.ucoz.com Trung tâm bồi dưỡng kiến thức văn hóa cho học sinh cấp Câu 38 Chia hỗn hợp hai andehit no đơn...
  • 4
  • 1.4K
  • 0
book mã hóa ứng dụng update 2 phần 1 pps

book mã hóa ứng dụng update 2 phần 1 pps

Ngày tải lên : 23/07/2014, 23:20
... thống hóa quy ước 20 2.2 Phương pháp hóa dịch chuyển 21 2.3 Phương pháp hóa thay 22 2.4 Phương pháp Affine 23 2.5 Phương pháp Vigenere 28 2.6 Phương pháp Hill 29 2.7 Phương pháp hóa ... Hệ thống hóa quy ước (mã hóa đối xứng) 18 1.4 Hệ thống hóa khóa cơng cộng (mã hóa bất đối xứng) 19 1.5 Kết hợp hóa quy ước hóa khóa cơng cộng 19 Chương Một số phương pháp hóa quy ... khóa ngược lại, phương pháp hóa khóa cơng cộng giúp cho việc trao đổi khóa trở nên dễ dàng Nội dung khóa cơng cộng (public key) khơng cần phải giữ bí mật khóa bí mật phương pháp hóa...
  • 32
  • 300
  • 1
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC - LẦN 2 - 2011 MÔN HOÁ HỌC Mã đề thi 132 SỞ GD – ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 1 pps

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC - LẦN 2 - 2011 MÔN HOÁ HỌC Mã đề thi 132 SỞ GD – ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 1 pps

Ngày tải lên : 24/07/2014, 15:22
... mol 0,005 mol D 0,01 mol; 0,005 mol 0,02 mol Câu 5: Quá trình xảy sử dụng phương pháp làm mềm nước cứng cột nhựa (phương pháp trao đổi ion) là: A Phản ứng tạo kết tủa loại bỏ ion Mg2+ , Ca2+ nước ... Mn2+… Dùng phương pháp sau đơn giản nhất, tiện lợi áp dụng quy mô hộ gia đình để giảm hàm lượng ion kim loại nước sinh hoạt A Dùng giàn phun mưa để ion tiếp xúc với không khí B Phương pháp trao ... axit no lần rượu no lần tạo thành Để xà phòng hóa 22,2 gam hỗn hợp hai este nói phải dùng hết 12 gam NaOH nguyên chất Các muối sinh sau xà phòng hóa sấy đến khan cân 21,8 gam (giả thiết hiệu...
  • 23
  • 314
  • 0
Đánh giá sự biểu hiện Gen mã hóa Pheromone lai alpha (MF(ALPHA)1) ở các chủng Pichia pastoris tái tổ hợp sinh Amylase và Interleukin - 2 bằng kỹ thuật Real - ti

Đánh giá sự biểu hiện Gen mã hóa Pheromone lai alpha (MF(ALPHA)1) ở các chủng Pichia pastoris tái tổ hợp sinh Amylase và Interleukin - 2 bằng kỹ thuật Real - ti

Ngày tải lên : 31/03/2015, 16:11
... .25 2.1.5 Các loại môi trƣờng và dung dịch 25 2.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu 27 2.2.1 Phƣơng pháp lên men và nuôi cấy chủng P pastoris tái tổ hợp 27 2.2.2 Phƣơng pháp tách chiết ... sau dịch đặc trƣng củasinh vật nhân chuẩn nhƣ: xử lý trình tự tín hiệu (gồm dạng pre và prepro), gấp cuộn, tạo cầu nối disulfide, glycosyl hóa, phosphoryl hóa, acetyl hóa, sunfat hóa, và ... P pastoris pPIC9IL-2 (chủng IL-2)  Các gene biến nạp vào chủng nghiên cứu gồm: - Gene amy hóa cho α-amylase có nguồn gốc từS Fibuligera - Gene IL-2 hóa cho interleukin-2có nguồn gốc từ...
  • 68
  • 570
  • 0
Bài 1: Chép họa tiết dân tộc - Bài 2: Sơ lược mt VN thời cổ đại

Bài 1: Chép họa tiết dân tộc - Bài 2: Sơ lược mt VN thời cổ đại

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:26
... BỊ: – Tài liệu tham khảo * Gv: – Đồ dùng dạy học: * Gv: * Hs: – Phương pháp dạy học - Phương pháp - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1n đònh tổ chức Kiểm tra cũ Giới ... đòa phương: Bình, đóa, thổ cẩm… để học sinh thấy cách sử dụng hoạ tiết * Giáo viên tóm tắt phần để học sinh thấy đa dạng ứng dụng rộng rãi hoạ tiết dân tộc *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách ... • Hoạ tiết hình Học sinh thấy đa dạng cách sử dụng hoạ tiết Sự ứng dụng rộng rãi hoạ tiết đời sống Học sinh theo dõi hoạt động giáo viên quan sát nhận xét cách vẽ (thực hành cho đúng) • Hình tròn,...
  • 3
  • 1.2K
  • 0
Tiết 1,2: Ra Ma buộc tội

Tiết 1,2: Ra Ma buộc tội

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:26
... Cả hai phải qua thử thách để bảo vệ danh dự II TÌM HIỂU VĂN BẢN Cảnh tái hợp lời buộc tội Rama a Cảnh tái hợp: b Lời buộc tội Rama - Lời lẽ trònh trọng, thái độ xa cách, lạnh lùng - Khẳng đònh ... đớn trước lời buộc tội - Dần tự chủ cất tiếng minh: + Bác bỏ lời buộc tội Rama + Khẳng đònh tư cách, phẩm hạnh + Nhấn mạnh nguồn gốc, dòng dõi + Đưa lí lẽ, chứng đức trung trinh  Những lời minh ... dựng nhân vật sử thi xuất sắc ∗ Đặt nhân vật vào thử thách; lời nói, hành động thể tâm lí, tính cách I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả Tác phẩm Đoạn trích II TÌM HIỂU VĂN BẢN Cảnh tái hợp lời buộc tội...
  • 22
  • 1.4K
  • 5
Tiết 1, 2: Ra Ma buộc tội

Tiết 1, 2: Ra Ma buộc tội

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:46
... hạnh Xi-ta ,ruồng rẫy nàng Xi-ta đau đớn,oan ức,thanh minh Xi-ta nhảy vào lửa Thần lửa A-nhi bảo vệ Xi-ta Ra-ma sung sướng đón nhận Xi-ta trở Hai vợ chồng trở lại kinh đô Dân chúng nồng ... Bố cục đoạn trích: đoạn Ta phải nghi ngờ tư naycủa nàng, nàng lưu lại lâu phuĐọc cao văn từ câu cách nhân - quý đến chỗ gia Thực chất Xita có tội haytrinh Tại Xita - nghi nhà không?nội chịu bình ... có nàng có nàng nữaNay mục đạtý kiếnrồi, ta không emcủa dòng họ Nàngnào tín vàTừ cầndự đánh muốn bảo vệ uy em? danh đến nàng đâu tuỳ ý nhân vật Rama? với giúp đỡ bạn bè - Ta đánh thắng kẻ thù -...
  • 21
  • 868
  • 2
Kiểm tra 1 tiết hóa 9 học kỳ 2

Kiểm tra 1 tiết hóa 9 học kỳ 2

Ngày tải lên : 01/08/2013, 05:40
... 1.(1,5đ) Viết phương trình phản ứng theo sơ đồ sau: C2H4  1→ C2H5OH  2→ CH3COOH  3→ CH3COOC2H5  4→ CH3COONa Câu 2.(1,5đ) Hãy nhận biết lọ nhãn đựng chất lỏng không màu sau phương pháp hoá ... hiđrô thu (ở đ.k.t.c) : a/ 3,36lit b/ 4,48lít c/ 2,24lít d/ 5,6lít Câu 9: Hợp chất hữu X điều chế cách cho C 2H4 phản ứng với nước có axit làm chất xúc tác Vây X chất chất sau: a/ CH3COOH b/ C3H7OH ... học: axit axêtic , rượu etylic ben zen Câu (2đ) Cho 20 ml rượu 920 tác dụng với Natri dư a/ Viết phương trình phản ứng b/ Tính thể tích khối lượng rượu nguyên chất tham gia phản ứng Biết khối lượng...
  • 3
  • 1.9K
  • 39

Xem thêm