các dạng câu hỏi với how
Các dạng câu hỏi lí thuyết trắc nghiệm
... cacbua tác dụng với nớc.C. tách H2 từ etilen với xúc tác thích hợp.D. cho 1,2-đicloetan tác dụng với KOH trong ancol. Câu 19: Trong công nghiệp, phenol (C6H5OH) đợc điều chế bằng cáchA. cho ... [Ag(NH3)2]OH. Câu 25: Cho các chất lỏng benzen, toluen, stiren. Để nhận biết đợc các chất trên, chỉ cần dùngmột thuốc thử duy nhất là A. Br2. B. KMnO4. C. HBr. D. HNO3 đặc. Câu 26: Cho các chất ... B. 4. C. 6. D. 8. Câu 2: Cho phản ứng sau: Các chất phản ứng các chất sản phẩm. Yếu tố không ảnh hởngđến tốc độ phản ứng nói trên làA. nồng độ các chất phản ứng. B. nồng độ các chất sản phẩm.C....
- 28
- 683
- 5
Tạp chí khoa học và công nghệ trường ĐH Đà Nẵng - số 4: Các dạng câu hỏi và bài tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá kỹ năng lời nói bằng tiếng Nga của sinh viên chuyên ngữ giai đoạn đầu doc
... giá định kỳ: Các ngôn bản khác nhau có chứa đựng các yếu tố cần kiểm tra, phù hợp với các chủ điểm trong chương trình . 2.2.4. Đối với kỹ năng viết: a) Cấp độ câu: - Dùng các từ, cụm từ ... kết quả học tập. Công cụ đo là các câu hỏi, các dạng bài tập ứng dụng và các bài tập thực hành. Công cụ đo được xác định trên cơ sở chương trình, nội dung cùng với mục tiêu đào tạo và đối tượng ... 2.2.3. Đối với kỹ năng đọc: - Đọc và chọn đáp án phù hợp với ý nghĩa của từ hoặc cụm từ trong câu. - Đọc và chọn từ, cụm từ, mệnh đề phù hợp. - Đọc và khớp các phần trong câu với nhau để...
- 9
- 919
- 0
Bàn về chức năng nhiệm vụ của Phòng quản trị nhân lực và các yêu cầu đối với quản trị viên nhân lực
... xuất.Bớc 2: đề ra các chính sách và kế hoạch. Các chuyên viên dự đoán nhu cầu về nguồn nhân lực so với khả năng của doanh nghiệp trong tơng lai. Phòng quản trị nhân lực sẽ đề ra các chính sách, ... biểu, nêu ý kiến cho lÃnh đạo; Quyền thu thập các thông tin, t liệu có liên quan đến vấn đề quản trị nhân lực từ các phòng ban khác; Quyền hợp tác với các chuyên gia trong và ngoài doanh nghiệp ... còn đào tạo nhân cách là thứ yếu. Nh-ng đứng trên quan điểm xà hội, sẽ thấy nh thế cha đủ, việc đào tạo con ngời phải bao hàm cả thái độ, nhân cách tốt là rất cần thiết. Với t cách là đào tạo...
- 20
- 2,415
- 12
575 Bàn về chức năng nghiệp vụ của phòng quản trị nhân lực & các yêu cầu đối với quản trị viên nhân lực
... biểu, nêu ý kiến cho lÃnh đạo; Quyền thu thập các thông tin, t liệu có liên quan đến vấn đề quản trị nhân lực từ các phòng ban khác; Quyền hợp tác với các chuyên gia trong và ngoài doanh nghiệp ... xuất.Bớc 2: đề ra các chính sách và kế hoạch. Các chuyên viên dự đoán nhu cầu về nguồn nhân lực so với khả năng của doanh nghiệp trong tơng lai. Phòng quản trị nhân lực sẽ đề ra các chính sách, ... việc. Dựa vào bảng này các chuyên viên biết đợc cần những ứng viên có những tiêu chuẩn nào và các chuyên gia sẽ thiết kế các mẫu phỏng vấn, trắc nghiệm thích hợp.Nhìn một cách tổng quát thì tiến...
- 20
- 729
- 0
6 dạng câu hỏi lập luận
... 6 dạng câu hỏi lập luậnNguyễn Thu HàTầm nhìn 08:35' AM - Thứ hai, 12/12/2005Biết cách đặt những câu hỏi lập luận chính là cốt lõi của tư duy ... và đánh giá các vấn đề thông qua ý tưởng và hành động của người khác và chính bản thân họ. Biết cách đặt những câu hỏi lập luận chính là cốt lõi của tư duy phê phán. Và hiện nay với mục đích ... được khả năng này người ta đã thiết kế những bài tập về nhà dựa trên những câu hỏi lập luận của R. W. Paul: 1. Câu hỏi giúp sáng tỏ vấn đề: • Tại sao bạn lại nói như vậy? • Chúng liên quan...
- 2
- 514
- 1
Bai tap trac nghiem cac dang cau so sanh lop-On tap lop 10
... that they got married”.A-different about B-different to C-different from D-different than29- How tall is Yvonne?”-“she is …….as I am”.A-as height B-so tall C-as same height D-the same height30-“I...
- 3
- 5,796
- 155
Một số dạng câu hỏi so sánh ôn thi TN,ĐH Địa lý
... ĐBSH lại cao hơn (5,4 so với 4,1 tạ/ha). Các cây lơng thựckhác tại ĐBSH đa dạng hơn (với sự có mặt của ngô, khoai và sắn). Hệ số quay vòngđất ĐBSH cao hơn (2,1 so với 1,3). Vụ lúa chính tại ... theo đai cao các loại cây công nghiệp. Tạivùng thấp của Tây Nguyên với các loại cây cà phê chè, cà phê vối, hồ tiêu, điều (câycó nguồn gốc nhiệt đới). Tại vùng cao của Tây Nguyên với các loại cây ... rất nhiều so với TâyNguyên về: Giao thông vận tải đa dạng, có các cảng quốc tế; công nghiệp chế biến; các cơ sở nghiên cứu khoa học và chuyển giao KTCN; thuỷ lợi hoàn thiện hơn; các ngành dịch...
- 11
- 530
- 1
Dang cau hoi tai hien kie thuc van hoc su
... thực10 Dạng đề câu hỏi tái hiện kiến thức văn học sửPH ẦN I CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP MÔN NGỮ VĂN,NĂM 2009I.MỤC ĐÍCH TÌM HIỂU-Hiểu được cách ra đề sẽ có được cách học hiệu quả-Hiểu được cách ... Trung Thành141 .Câu hỏi 1 trong Đề thi tốt nghiệp mơn Ngữ văn gồm có những kiến thức nào?2.Nêu 2 kiểu bài nghị luận trong câu hỏi 2 Đề thi tốt nghiệp mơn Ngữ văn?3.Để làm tốt câu hỏi 3 Đề thi ... hôm nay.Đặc biệt là câu nói: “Tiên học lễ,hậu học văn”.2.Thân bài-Luận điểm 1:Giải thích rõ nội dung tư tưởng đạo lí(Bằng cách giải thích các từ ngữ ,các khái niệm trong câu nói chứa đựng đạo...
- 18
- 473
- 1
Câu hỏi ôn thi TN dạng câu hỏi nhỏ !!!
... ?……………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………. Câu 25: Các bộ ba không mã hóa cho các axit amin nào là:………………………………………………………………………………………………. Câu 26: Hãy xác định trình tự các axit amin do các đoạn gen sau qui địnha. ... 3’……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………. Câu 27: hãy xác định trình tự các cặp nucleotic trong đoạn gen mang thông tin quy định cấu trúc các đoạn protein sau:a. – Loxin – Alanin – Valin ... ?………………………………………………………………………………………………. Câu 23: Hãy trình bày cơ chế của hiện tượng di truyền bằng sơ đồ:……………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………. Câu 24: Operon là gì?. Vai...
- 2
- 445
- 0
Một số dạng câu hỏi so sánh ôn thi TN,ĐH
... thống các trung tâm công nghiệp phát triển hơn với một hệ thống các ngàngđa dạng. ĐBSH có nhiều cơ sở công nghiệp sản xuất phân bón, cơ khí, hoá chất.ĐBSCL phụ thuộc vào Đông Nam Bộ về các vật ... rất nhiều so với TâyNguyên về: Giao thông vận tải đa dạng, có các cảng quốc tế; công nghiệp chế biến; các cơ sở nghiên cứu khoa học và chuyển giao KTCN; thuỷ lợi hoàn thiện hơn; các ngành dịch ... ĐBSH lại cao hơn (5,4 so với 4,1 tạ/ha). Các cây lơng thựckhác tại ĐBSH đa dạng hơn (với sự có mặt của ngô, khoai và sắn). Hệ số quay vòngđất ĐBSH cao hơn (2,1 so với 1,3). Vụ lúa chính tại...
- 11
- 562
- 1
Cac dang cau trong tieng Anh
... Hoàng Văn Huy THCS Đồng Việt** Cách trả lời câu hỏi trong tiếng Anh.* Với: Yes/ No questions. (là câu hỏi có Trợ động từ (TĐT) đứng ở đầu câu) + Trả lời theo 2 cách:(?) TĐT + S + V + ?-> ... lesson in the evening.* Với or questions. (là câu hỏi có TĐT đứng đầu câu và có liên từ lựa chọn or trong câu )+ Trả lời bằng cách chọn một trong các nội dung đúng (đợc ngăn cách bởi liên từ or ... football well?-> Yes, he can.No, he cant.* Với W H questions. (là câu hỏi có từ để hỏi (W H ) đứng ở đầu câu) + Trả lời bằng cách sử dụng nội dung đợc hỏi để trả lời.(?) W H + TĐT + S + (adv)...
- 3
- 1,767
- 13
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25