0

các biện pháp kỹ thuật trồng song mật dưới tán rừng

Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " Điều tra tập đoàn cây trồng và xây dựng mô hình trồng rừng Keo lưỡi liềm (Acacia crassicarpa) trên cát nội đồng vùng Bắc Trung Bộ " potx

Cao đẳng - Đại học

... nghiệm mật độ trồng TT CT CT1 CT3 CT2 CT4 Biểu 3: Kết TN mật độ trồng - Triệu Phong - QTrị: tuổi Mật độ D0 (cm) Hvn (cm) 1,41 Mật độ 3x1 m 87,62 Mật độ 2x2 m 1,49 87,86 Mật độ 3x1,5 m 1,52 81,87 Mật ... tốt Thí nghiệm mật độ trồng Biểu 10: Kết TN mật độ trồng - Gio Thành - Gio Linh - Quảng Trị 3,5 tuổi TT Mật độ D0 (cm) Hvn (m) 5,20 Mật độ 2x2 m 3,91 Mật độ 3x15 m 5,65 3,58 Mật độ 3x2 m 6,10 ... Biểu 4: Kết TN mật độ trồng - Triệu Phong - QTrị: 4,5 tuổi TT CT Hvn (m) Mật độ D0 (cm) CT1 5,66 Mật độ 3x1 m 6,67 CT3 Mật độ 2x2 m 6,63 6,02 CT2 Mật độ 3x1,5 m 7,02 6,35 CT4 Mật độ 3x2 m 7,14...
  • 11
  • 771
  • 6
Sự chuyển hoá nitơ phân bón trong môi trường và chất lượng nông sản ( Với thí nghiệm bón phân urê, chất kìm nitrat hoá trên đất phù sa sông Hồng trồng lúa

Sự chuyển hoá nitơ phân bón trong môi trường và chất lượng nông sản ( Với thí nghiệm bón phân urê, chất kìm nitrat hoá trên đất phù sa sông Hồng trồng lúa

Báo cáo khoa học

... cliíú dàl - Các phương phiíp sứ dụng lrong ngliicn cứu • pH(Ka): cUrực tlo liên máy pH-metre • MÙI1 : phương pháp Chim in Nitơ tổng số: phương pháp K ịeklalil • Ni tư dễ tiêu: phương pháp Chiuiin ... trôi phụ thuộc nhiều vào thảm thực vật tăng dần theo thứ tự sau đây: Rừng > Đồng cỏ > Đât trồng trọt thâm canh trung bình > Đất trồng trọt thâm canh cao (Leuchs and Einars, 1987) Khoảng 90% N H ... phương pháp so màu xanh - pliốtpho molipclal P 20 dễ liêu: phương K 20 tổng số: phương pháp quang kế lửa I
  • 27
  • 908
  • 0
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Thạc sĩ - Cao học

... dụng Vì vậy, sâu nghiên cứu t-ợng chất trình vật lí hệ thống kiến thức phức tạp, hệ thống ph-ơng pháp kỹ phong phú, đòi hỏi HS phải có t- phát triển Kin thc vt lớ c hỡnh thnh, phỏt trin v ng dng ... cao, nhng nhõn ti cho t nc - Yờu cu ca quỏ trỡnh nghiờn cu vt lớ Vật lí khoa học thực nghiệm, song vai trò lý thuyết ngày đ-ợc đề cao phát triển, sâu nghiên cứu chất đối t-ợng, tìm quy luật ... ý: Ngụn ng phỏt trin thỡ quỏ trỡnh nhn thc cng phỏt trin v nú lm cho ngụn ng cng phong phỳ thờm Song i vi HS nỳi li gp khú khn Nh vy mt gúc nht nh HS nỳi phn a l HS dõn tc thiu s, nờn gia ỡnh...
  • 135
  • 1,321
  • 6
Báo cáo khoa học

Báo cáo khoa học " THÍ NGHIỆM MỐI NỐI NHÀ CÔNG NGHIỆP HÓA CHỊU TẢI TRỌNG ĐỘNG ĐẤT (PHẦN 2) " doc

Báo cáo khoa học

... phát sinh vấn đề kỹ thuật mà người làm thí nghiệm phải khắc phục để có kết thí nghiệm xác Các nội dung kết thí nghiệm trình bày số Tạp chí TÀI LIỆU THAM KHẢO VÕ VĂN THẢO, “Phương pháp khảo sát - ... dùng: - Các loadcell hãng Tokyo Sokki Kenkyujo (TML) với giá trị đo thích ứng tối đa để đo lực tác dụng lên cột lõi cứng khung, có số đo lớn 500kN (LC1), 1000 kN (LC2 LC3) 1500kN (LC4); - Các đồng ... nguyên hình, tải trọng rung động, hệ thống điều khiển tự động Vì vậy, phương pháp đo phù hợp sử dụng thí nghiệm phương pháp tenzomet cảm biến điện trở, gồm: - Phiến đo loại FLA-5-11 có chiều chuẩn...
  • 10
  • 623
  • 1
Báo cáo khoa học

Báo cáo khoa học " THÍ NGHIỆM MỐI NỐI NHÀ CÔNG NGHIỆP HÓA CHỊU TẢI TRỌNG ĐỘNG ĐẤT (PHẦN 1) " potx

Báo cáo khoa học

... tượng thực: Các thông tin số liệu nhận đáp ứng với yêu cầu sử dụng an toàn giai đoạn đàn hồi kết cấu thực tế Cho nên, việc nghiên cứu đối tượng thực rõ ràng thực trường hợp nhiều yếu tố kỹ thuật kinh ... dọc 25, CIII 3022, CIII 222 (dưới) , CIII 16 (trên), CII 10@200, CII 25@200, CIII Cốt đai 8@100, CI 10@200, CII 10@100, CI 10@200, CII 10@200, CII Biện pháp thi công Lắp ghép Đổ chỗ Lắp ... thảo luận kỹ hội đồng Viện KHCN Xây dựng Các nội dung công trình nghiên cứu trình bày số báo Tạp chí TÀI LIỆU THAM KHẢO VÕ VĂN THẢO, “Nghiên cứu thực nghiệm kết cấu xây dựng – Phương pháp mô hình...
  • 9
  • 468
  • 1
Đề thi giữa học phần và kết thúc học phần trình độ đại học Công nghệ CAD 2D ppt

Đề thi giữa học phần và kết thúc học phần trình độ đại học Công nghệ CAD 2D ppt

Cao đẳng - Đại học

... công dụng cách thực lựa chọn lệnh ofsset - tạo đối tượng song song - nhập lệnh offset gõ phim tắt o - nhập giá trị khoảng hai đối tượng song song chọn hai điểm để xác định giá trị khoảng cách - ... dụng cách thực lựa chọn lệnh - move di chuyển đối tượng nhập lệnh move gõ phí tắt m chọn đối tượng muốn di chuyển chọn điểm gốc đối tượng chọn điểm muốn di chuyển đến Câu 3: Trình bày công dụng cách ... Trình bày công dụng cách thực lựa chọn lệnh rectang -Vẽ hình chữ nhật -Nhập lệnh rectangle vẽ phím tắt rec -Nhập tọa độ điểm đầu, tọa độ điểm cuối đường chéo hình chữ nhật -Các lựa chọn thực lệnh(sau...
  • 9
  • 435
  • 0
TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9377-1:2012 CÔNG TÁC HOÀN THIỆN TRONG XÂY DỰNG - THI CÔNG VÀ NGHIỆM THU - PHẦN 1: CÔNG TÁC LÁT VÀ LÁNG TRONG XÂY DỰNG

TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9377-1:2012 CÔNG TÁC HOÀN THIỆN TRONG XÂY DỰNG - THI CÔNG VÀ NGHIỆM THU - PHẦN 1: CÔNG TÁC LÁT VÀ LÁNG TRONG XÂY DỰNG

Kiến trúc - Xây dựng

... Khoảng cách viên gạch lát lát kề 3.8 Chất làm đầy mạch (Sealant) Vật liệu liên kết làm đầy mạch lát Công tác lát 4.1 Yêu cầu kỹ thuật 4.1.1 Vật liệu 4.1.1.1 Gạch lát, lát phải đạt yêu cầu kỹ thuật ... MỤC LỤC Phạm vi áp dụng Tài liệu viện dẫn Thuật ngữ định nghĩa Công tác lát 4.1 Yêu cầu kỹ thuật 4.2 Quy trình thi công Công tác láng 5.1 Yêu cầu kỹ thuật 5.2 Quy trình thi công Kiểm tra nghiệm ... phải phẳng mép, khít Phải ý xếp cho hoa văn Công tác láng 5.1 Yêu cầu kỹ thuật 5.1.1 Vật liệu Vật liệu láng phải đạt yêu cầu kỹ thuật chất lượng, màu sắc 5.1.2 Lớp 5.1.2.1 Lớp phải đảm bảo phẳng,...
  • 9
  • 1,307
  • 8
TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9377-2:2012 CÔNG TÁC HOÀN THIỆN TRONG XÂY DỰNG - THI CÔNG VÀ NGHIỆM THU - PHẦN 2: CÔNG TÁC TRÁT TRONG XÂY DỰNG

TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9377-2:2012 CÔNG TÁC HOÀN THIỆN TRONG XÂY DỰNG - THI CÔNG VÀ NGHIỆM THU - PHẦN 2: CÔNG TÁC TRÁT TRONG XÂY DỰNG

Kiến trúc - Xây dựng

... thiết bị, điện vệ sinh thoát nước…; - Các đường gờ cạnh tường phải thẳng, sắc nét Các đường vuông góc phải kiểm tra thước vuông Các cạnh cửa sổ, cửa phải song song Mặt bệ cửa có độ dốc theo thiết ... pháp kỹ thuật để tránh cho lớp trát không bị nứt tượng co ngót 4.1.9 Nếu bên lớp trát có hệ thống đường ống kim loại, vật chôn sẵn, vật liệu chế tạo vữa trát phải lựa chọn thích hợp phải có biện ... loại kết cấu, loại vữa sử dụng phương pháp thi công trát 4.2.4 Chiều dầy lớp trát trần nên trát dầy từ 10 mm đến 12 mm, trát dầy phải có biện pháp chống lở cách trát lưới thép trát thành nhiều...
  • 10
  • 1,114
  • 1
TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9377-3:2012 CÔNG TÁC HOÀN THIỆN TRONG XÂY DỰNG - THI CÔNG VÀ NGHIỆM THU - PHẦN 3: CÔNG TÁC ỐP TRONG XÂY DỰNG

TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9377-3:2012 CÔNG TÁC HOÀN THIỆN TRONG XÂY DỰNG - THI CÔNG VÀ NGHIỆM THU - PHẦN 3: CÔNG TÁC ỐP TRONG XÂY DỰNG

Kiến trúc - Xây dựng

... hợp ốp mặt công trình phương pháp phải có biện pháp chống thấm cho mặt tường trước tiến hành ốp 4.1.13 Vữa dùng công tác ốp: Vữa dùng để ốp phải đáp ứng yêu cầu kỹ thuật phù hợp với tiêu chuẩn ... liệu ốp, tính chất, độ phẳng ốp, vị trí ốp đặc điểm công trình mà lựa chọn phương pháp ốp cho phù hợp Các phương pháp ốp thông dụng gồm: - Ốp vữa xi măng cát; - Ốp keo gắn; - Ốp giá đỡ, móc treo, ... định tiêu chuẩn kỹ thuật có liên quan hay quy định thiết kế; - Những chi tiết hình ốp, hoa văn bề mặt ốp phải theo thiết kế Mầu sắc mặt ốp vật liệu nhân tạo phải đồng nhất; - Các mạch ốp ngang...
  • 6
  • 1,288
  • 3
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về sóng cơ (vật lý 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc Trung tâm Giáo dục thường xuyên miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về sóng cơ (vật lý 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc Trung tâm Giáo dục thường xuyên miền núi

Sư phạm

... 1.3.3.2 Các biện pháp phối hợp sử dụng thí nghiệm phương tiện CNTT dạy học Vật lí.[24] Để phối hợp sử dụng thí nghiệm phương tiện CNTT dạy học Vật lí, GV nên thực đồng biện pháp sau đây: - Biện pháp ... niệm-ngôn ngữ c Các loại phƣơng tiện dạy học  Các phương tiện dạy học truyền thống: - Các vật thật đời sốngthuật - Các thiết bị thí nghiệm dùng để tiến hành thí nghiệm GV thí nghiệm HS - Các mô hình ... tư Các thí nghiệm GV nên chuẩn bị chu đáo trước học, tiến hành đo thử để nắm tính xác dụng cụ đo Các phương tiện CNTT cần chuẩn bị trước, chạy thử hướng dẫn HS cách sử dụng có PMDH Trên biện pháp...
  • 150
  • 899
  • 0
báo cáo thực hành môn thí nghiệm mạng truyền thông công nghiệp ngành điện tử

báo cáo thực hành môn thí nghiệm mạng truyền thông công nghiệp ngành điện tử

Kỹ thuật

... Bài 1: Các bước viết chương trình để từ master -> slave ( mạng PPI) Bước 1: _ Khởi động chương trình Step ... quay lại giao diện chính, viết thêm network thiết lập cho việc truyền liệu Khối NET_EXE lấy hình dưới: d) Download chương trình cho PLC Master: _Nhấp vào mục system block bên trái hình sau ta chỉnh ... nối cáp RS485 Master Slave ta thấy nhấn I0.0 Master Q0.0 Slave sáng nhấn I0.1 ngược lại Bài 2: Các bước viết chương trình để từ slave ->master ( mạng PPI) Bước 1: _ Khởi động chương trình Step...
  • 23
  • 934
  • 4
MỘT số KINH NGHIỆM TRONG GIẢNG dạy QUAN hệ GIỮA CÔNG THỨC PHÂN tử, CÔNG THỨC cấu tạo hợp CHẤT hữu cơ và độ bất bão HOÀ TRONG môn hóa học

MỘT số KINH NGHIỆM TRONG GIẢNG dạy QUAN hệ GIỮA CÔNG THỨC PHÂN tử, CÔNG THỨC cấu tạo hợp CHẤT hữu cơ và độ bất bão HOÀ TRONG môn hóa học

Hóa học

... sinh giỏi Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu - Phương pháp tổng kết rút kinh nghiệm giảng dạy năm năm công tác qua - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp so sánh phân tích ... phân tử dựa vào phân tử khối biện luận xác định công thức phân tử Nhưng đề không cho biết phân tử khối thiết em phải biện luận xác định công thức phân tử, phương pháp biện luận xác định công thức ... hở có công thức (C3H5O2)n Hướng dẫn: Nhiều cách biện luận xác định công thức phân tử, dựa vào độ bất bão hoà cách Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo cách này: a) Vì axit no nên số liên kết π...
  • 23
  • 811
  • 0
Phối hợp  sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ  thông tin trong dạy học

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học

Thạc sĩ - Cao học

... dụng Vì vậy, sâu nghiên cứu t-ợng chất trình vật lí hệ thống kiến thức phức tạp, hệ thống ph-ơng pháp kỹ phong phú, đòi hỏi HS phải có t- phát triển Kin thc vt lớ c hỡnh thnh, phỏt trin v ng dng ... cao, nhng nhõn ti cho t nc - Yờu cu ca quỏ trỡnh nghiờn cu vt lớ Vật lí khoa học thực nghiệm, song vai trò lý thuyết ngày đ-ợc đề cao phát triển, sâu nghiên cứu chất đối t-ợng, tìm quy luật ... ý: Ngụn ng phỏt trin thỡ quỏ trỡnh nhn thc cng phỏt trin v nú lm cho ngụn ng cng phong phỳ thờm Song i vi HS nỳi li gp khú khn Nh vy mt gúc nht nh HS nỳi phn a l HS dõn tc thiu s, nờn gia ỡnh...
  • 135
  • 587
  • 0
Ứng dụng những thí nghiệm khoa học vào công tác giáo dục trẻ ở trường mầm non

Ứng dụng những thí nghiệm khoa học vào công tác giáo dục trẻ ở trường mầm non

Khoa học xã hội

... giảng dạy để giải thích cho trẻ cách rõ ràng thuyết phục đặc tính vật tượng, đáp ứng nhu cầu khám phá trẻ, vừa kích thích khả tư tiềm ẩn cá thể trẻ Từ giáo dục trẻ cách sử dụng đồ vật, cảnh báo ... nước trộn lẫn với Nhẹ nhàng cho trứng vào nước, lên nước muối trông bị treo lơ lửng cốc cách thần kì NÚI LỬA DƯỚI NƯỚC MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết phân biệt nước nóng lạnh Trẻ em hôm – Thế giới ... hợp làm số đồ dùng đồ chơi đơn giản Sau xin trình bày cụ thể số thí nghiệm : *KHÁM PHÁ VỀ NƯỚC: CÁC LỚP CHẤT LỎNG: MỤC ĐÍCH - Trẻ biết phân biệt lớp chất lỏng khác : dầu, nước, siro - Nhận biết...
  • 35
  • 3,306
  • 9
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG THANG DINH DƯỠNG KHOÁNG TRÊN LÁ VÀ BƯỚC ĐẦU THỬ NGHIỆM BÓN PHÂN THEO CHUẨN ĐOÁN DINH DƯỠNG CHO CÀ PHÊ VỚI KINH DOANH TẠI ĐĂC LẮC

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG THANG DINH DƯỠNG KHOÁNG TRÊN LÁ VÀ BƯỚC ĐẦU THỬ NGHIỆM BÓN PHÂN THEO CHUẨN ĐOÁN DINH DƯỠNG CHO CÀ PHÊ VỚI KINH DOANH TẠI ĐĂC LẮC

Tiến sĩ

... Quang Sáng Phản biện 1: GS TS Bùi Đình Dinh Hội Khoa học đất Phản biện 2: PGS TS Vũ Mạnh Hải Viện Khoa học Nông nghiệp Việt Nam Phản biện 3: TS Hoàng Thanh Tiệm Viện Khoa học kỹ thuật Nông lâm ... doanh Dak Lak sở cho việc nghiên cứu để đề xuất biện pháp bón phân tiên tiến cho cà phê vối, phương pháp bón phân theo chẩn đoán dinh dưỡng qua Biện pháp cho phép đánh giá tình hình dinh dưỡng theo ... 2.3 Phương pháp nghiên cứu + Phương pháp điều tra đánh giá tình hình sử dụng phân bón suất cà phê vối Dak Lak: Phương pháp đánh giá nhanh nông thôn RRA (Rapid Rural Appraisal); + Phương pháp tính...
  • 27
  • 1,187
  • 6
Nghiên cứu xây dựng thang dinh dưỡng khoáng trên lá và bước đầu thử nghiệm bón phân theo chẩn đoán dinh dưỡng cho cây cà phê vối kinh doanh tạo dak lak

Nghiên cứu xây dựng thang dinh dưỡng khoáng trên lá và bước đầu thử nghiệm bón phân theo chẩn đoán dinh dưỡng cho cây cà phê vối kinh doanh tạo dak lak

Thạc sĩ - Cao học

... hi n tri u ch ng bên ngoài, có th b ng nhi u cách khác như: phương pháp xem xét tri u ch ng ngo i hình, phương pháp thí nghi m ñ ng ru ng, phương pháp ch n ñoán Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà ... ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn Ti n s khoa h c Nông nghi p ………………………iv DANH M C CÁC HI U, CÁC CH Vi t t t VI T T T Vi t ñ y ñ - CICO Congress of International Coffee Organization ... khoa h c Nông nghi p ………………………vi 78 3.9 Các m c dinh dư ng khoáng cà phê v i Dak Lak vào ñ u mùa 82 mưa có su t > 4,1 - t n nhân/ha (% ch t khô) 3.10 Các m c dinh dư ng khoáng cà phê v i Dak...
  • 178
  • 517
  • 1

Xem thêm