các bước để có được chiến lược truyền thông hiệu quả
Sức khoẻ sinh sản vị thành niên
... Một tình bạn tốt có đặc điểm sau: a/ Có phù hợp xu hướng b/ Có bình đẳng, tôn trọng lẫn c/ Có chân thành, tin cậy có trách nhiệm cao với d/ Có cảm thông sâu sắc với (đồng cảm) e/ Có thể tồn nhiều ... giới có đặc điểm tình bạn giới có đặc điểm riêng Đó là: a/ Trong tình bạn khác giới, bên coi giới điều kiện để tự hoàn thiện b/ Có “khoảng cách” tế nhị so với tình bạn giới, có “tự điều chỉnh” cách ... xem họ có muốn có hay không muốn có có có Hôn nhân bền vững thành công đòi hỏi vợ lẫn chồng phải gánh vác trách nhiệm cam kết nên cần chuẩn bị tốt phải đến lúc trưởng thành lập gia đình để đảm...
- 74
- 783
- 0
Thái độ với người nhiễm HIV/AIDS
... 19 tháng 10 năm 2010 Khoa học Thái độ người nhiễm HIV/AIDS Chọn hành vi để xếp vào bảng: HIV lây truyền qua không lây truyền qua Cỏc hnh vi cú nguy c lõy Cỏc hnh vi khụng cú nguy nhim HIV c ... ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Khoa học Thái độ người nhiễm HIV/AIDS *HIV không lây qua tiếp xúc thông thường bắt tay, ôm hôn, dùng chung quần áo * X lớ tỡnh Tỡnh 1: Nam v cỏc bn ang chi bi thỡ ... ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Khoa học Thái độ người nhiễm HIV/AIDS *HIV không lây qua tiếp xúc thông thường bắt tay, ôm hôn, dùng chung quần áo * X lớ tỡnh Tỡnh 1: Nam v cỏc bn ang chi bi thỡ...
- 9
- 519
- 2
khoa hoc lop 5 Thai do voi nguoi nhiem HIV
... HIV/AIDS Chọn hành vi để xếp vào bảng “HIV lây truyền không lây truyền qua …” Các hành vi có nguy lây nhiễm HIV Các hành vi nguy lây nhiễm HIV Các hành vi có nguy lây nhiễm HIV -Dùng chung bơm kim ... HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thường : Bắt tay , ăn cơm mâm … Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Khoa học Thái độ người nhiễm HIV/AIDS 1/ HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thường ... học Thái độ người nhiễm HIV/AIDS 1/ HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thường : Bắt tay , ăn cơm mâm … 2/ Trẻ em cho dù có bị nhiễm HIV có quyền trẻ em Họ cần sống tình yêu thương , san...
- 18
- 651
- 0
Nhu cầu về tâm lý & Xã hội của người nhiễm HIV/AIDS tại Việt Nam
... hỗ trợ cho người chăm sóc 17 Các chiến lược NVYT • Làm việc nhóm đa ngành • Nói chuyện với đồng nghiệp ca bệnh khó để bạn cảm thấy không đơn độc! • Các khóa tập huấn có ích cho bạn • Chia xẻ kinh ... trọng • Bằng cách OPC cải thiên hỗ trợ tâm lý xã hội cho khách hàng • Xác định cách quan tâm chăm sóc người có HIV/AIDS tác động nhân viên y tế Ai người có HIV Việt Nam Ở Việt Nam người có HIV dễ ... y tế cần xem xét khách hàng theo cách thể bối cảnh môi trường xã hội họ Khi khía cạnh tâm lý xã hội hỗ trợ NCHA có cải thiện sức khoẻ - đặc biệt điều trị ARV Các giai đọan biến chuyển tâm lý...
- 20
- 2,332
- 8
Tài liệu Nhu cầu về tâm lý & Xã hội của người nhiễm HIV/AIDS tại Việt Nam pptx
... hỗ trợ cho người chăm sóc 17 Các chiến lược NVYT • Làm việc nhóm đa ngành • Nói chuyện với đồng nghiệp ca bệnh khó để bạn cảm thấy không đơn độc! • Các khóa tập huấn có ích cho bạn • Chia xẻ kinh ... trọng • Bằng cách OPC cải thiên hỗ trợ tâm lý xã hội cho khách hàng • Xác định cách quan tâm chăm sóc người có HIV/AIDS tác động nhân viên y tế Ai người có HIV Việt Nam Ở Việt Nam người có HIV dễ ... y tế cần xem xét khách hàng theo cách thể bối cảnh môi trường xã hội họ Khi khía cạnh tâm lý xã hội hỗ trợ NCHA có cải thiện sức khoẻ - đặc biệt điều trị ARV Các giai đọan biến chuyển tâm lý...
- 20
- 1,249
- 5
Các biểu hiện bệnh lý thần kinh ở người nhiễm HIV docx
... đặc biệt BN có Viêm nội tâm mạc BS nên tìm dấu hiệu tiêm chích dấu hiệu tắc mạch Siêu âm tim cấy máu (+) 23 Ca bệnh Một BN nữ 42 tuổi có HIV(+) có biểu tê đau hai bàn chân BN khong có sốt, sụt ... thận để loại trừ tổn thơng khu trú Nếu có dấu hiệu tổn thơng khu trú: Chụp cắt lớp (nếu làm đợc) Soi đáy mắt không làm CT đợc Soi đáy mắt bình thờng: chọc DNT Soi đáy mắt thấy bất thờng có dấu hiệu ... sọ) Nhuộm India Ink có nhiều nấm 12 Viêm màng não lao Cần phải nghĩ đến với bệnh nhân nhiễm HIV nào, đặc biệt ngời có tiền sử lao BN có sốt, đau đầu, thay đổi tinh thần Có thể tiến triển chậm...
- 30
- 580
- 0
KHOA HỌC THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS ppsx
... xúcthông thường không lây nhiễm Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm có hộp đựng phiếu nhau, có nội dung bảng “HIV lây truyền không lây truyền ... lây truyền qua giao tiếp thông thường Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” Mục tiêu: -Trẻ em bị nhiễm HIV có quyền Hoạt động lớp, cá nhân được học tập, vui chơi sống chung cộng đồng - Các ... - Nêu đường lây 1’ truyền cách phòng tránh HIV / AIDS? Giới thiệu mới: Thái độ người 30’ 10’ nhiễm HIV/AIDS Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây...
- 9
- 687
- 2
Xác nhận hồ sơ chuyển các đối tượng (người già cô đơn, trẻ mồ côi không nơi nương tựa, người tàn tật, người tâm thần mãn tính, người nhiễm HIV/AIDS) vào nuôi dưỡng tại cơ sở bảo trợ xã hội pptx
... thực TTHC: Văn xác nhận Các bước Tên bước Mô tả bước Đối tượng thân nhân đối tượng làm đơn xin đề nghị vào sở bảo trợ xã hội có xác nhận Trưởng ấp nơi đối tượng cư trú Bước 1: nộp đầy đủ hồ sơ ... Nếu hồ sơ chưa đủ hướng dẫn để hoàn chỉnh Đến ngày hẹn trả kết quả; công dân đến phận tiếp nhận hồ sơ Bước 2: trả kết thuộc UBND cấp xã để nhận kết Sau có định quan có thẩm quyền, đưa đối tượng ... yếu lý lịch đối tượng hưởng trợ cấp, có xác nhận UBND xã, phường, thị trấn; Giấy chứng nhận quan y tế có thẩm quyền tình trạng tàn tật người tàn tật (nếu có) , người tâm thần, người nhiễm HIV/AIDS;...
- 4
- 853
- 0
Xét duyệt các đối tượng là người già cô đơn, trẻ mồ côi không nơi nương tựa, người tàn tật, người tâm thần mãn tính, người nhiễm HIV…. vào nuôi dưỡng tại cơ sở xã ppsx
... phí, lệ phí: Không Kết việc thực TTHC: Quyết định hành Các bước Tên bước Mô tả bước Đối tượng thân nhân đối tượng đến Bộ phận Tiếp nhận Bước 1: hồ sơ trả kết UBND xã, phường, thị trấn nhận mẫu ... trợ XH Thông tư 09/2007/TT- Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định (Mẫu số 1c) BLĐTBXH h Biên Hội đồng xét duyệt trợ cấp xã Thông tư 09/2007/TT- hội BLĐTBXH h Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực ... người giám hộ trẻ, người tâm thần có đề nghị Trưởng khu phố, ấp Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn nơi đối tượng cư trú (theo mẫu) • Sơ yếu lý lịch đối tượng (Có xác nhận UBND xã, phường, thị...
- 4
- 564
- 0
Giải quyết chế độ trợ cấp xã hội hàng tháng cho đối tượng là Người nhiễm HIV/AIDS không còn khả năng lao động, thuộc hộ nghèo ppsx
... phí: Không Kết việc thực TTHC: Quyết định hành Các bước Mô tả bước Tên bước Công dân chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, nộp UBND cấp xã, nhận phiếu biên nhận có ghi ngày hẹn trả kết Cán LĐTBXH cấp xã nhận ... lịch có xác nhận UBND cấp xã; Bản Sổ hộ Giấy xác nhận quan y tế có thẩm quyền người nhiễm HIV/AIDS Số hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định (mẫu số theo Thông tư số 09/2007/TT- Thông ... xét, định gửi kết Mô tả bước Tên bước qua UBND cấp xã Hồ sơ Thành phần hồ sơ Biên Hội đồng xét duyệt cấp xã danh sách trích ngang kèm theo; Đơn đề nghị đối tượng gia đình có xác nhận của Trưởng...
- 4
- 385
- 0
Bài 17: Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS
... NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS HÌNH CÁC BẠN TỔ CHỨC DIỂN ĐÀN ĐỂ LÀM GÌ? EM DỰ ĐỊNH LÀM GÌ ĐỂ MỌI NGƯỜI HIỂU VÀ KHÔNG CÓ THÁI ĐỘ PHÂN BIỆT ĐỐI XỬ VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS TUYÊN TRUYỀN CHO MỌI NGƯỜI HIỂU ... Chúng ta phải làm để phòng tránh HIV/AIDS ? KHOA HỌC: BÀI 17: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS Hãy điền hành vi sau vào cột thích hợp: Có nguy lây nhiễm HIV/AIDS Không có nguy lây nhiễm HIV/AIDS ... HIV, đặc biệt trẻ em có quyền cần sống hỗ trợ, thông cảm chăm sóc gia đình, bạn bè, làng xóm…Không nên xa lánh phân biệt đối xử với họ Điều giúp cho họ sống lạc quan, lành mạnh, có ích cho thân,...
- 19
- 3,411
- 17
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS doc
... đề học b Nội dung: 0’ Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền không lây truyền qua ” Mục tiêu: Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV Tiến hành: - GV treo hai bảng ... đúng: “HIV lây truyền không lây truyền qua…” - Gọi HS nhắc lại kết luận Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” - HS tham gia đóng Mục tiêu: Biết trẻ em bị vai theo nhóm nhiễm HIV có quyền học ... - Câu hỏi 3: Chúng ta cần phải làm để phòng tránh HIV/ AIDS? * GV nhận xét ghi điểm T Hoạt động thầy Hoạt động trò G Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết - HS nhắc...
- 6
- 4,478
- 10
Thủ tục tiếp nhận đối tượng vào cơ sở bảo trợ xã hội (người già cô đơn, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, người tàn tật, người tâm thần mãn tính, người nhiễm HIV/AIDS) pps
... kiện, thủ tục thành lập, tổ chức, hoạt động giải thể sở bảo trợ xã hội Ban hành ngày 30/5/2008, có hiệu lực thi hành sau 15 ngày kể từ ngày đăng Công báo Mẫu đơn, mẫu tờ khai hành chính: 1/ Đơn ... đề nghị tiếp nhận đối tượng vào sở bảo trợ xã hội đối tượng, người thân, gia đình người giám hộ có ý kiến xác nhận Trưởng thôn + Giấy khám sức khỏe Trung tâm y tế + Biên xác minh đối tượng UBND...
- 6
- 748
- 1
Giáo án lớp 5 môn Khoa Học: Bài dạy: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS pdf
... TG 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề Hoạt động trò -HS nhắc lại đề 10’ b.Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền không lây truyền qua ” Mục tiêu: Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không ... “HIV lây truyền không lây truyền qua ” -Gọi HS nhắc lại kết luận c.Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm -HS tham gia đóng HIV” vai Mục tiêu: Biết trẻ em bị nhiễm -Các nhóm trình bày HIV có quyền ... SGK/37 -Gọi HS nhắc lại kết luận e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Chúng ta cần có thái độ người nhiễm HIV gia đình họ? -Làm có tác dụng gì? -GV nhận xét tiết học ...
- 5
- 2,182
- 3
Bài giảng điều trị HIV - Nhu cầu về tâm lý & Xã hội của người nhiễm HIV/AIDS tại Việt Nam part 1 doc
... trọng • Bằng cách OPC cải thiên hỗ trợ tâm lý xã hội cho khách hàng • Xác định cách quan tâm chăm sóc người có HIV/AIDS tác động nhân viên y tế Ai người có HIV Việt Nam Ở Việt Nam người có HIV dễ ... bị gây tổn thương • Phần đông người có HIV/AIDS (NCHA) rìa xã hội, khó khăn tài chính, đối mặt với khó khăn • Điều kiện sống việc làm không ổn định • NCHA có gia đình, vợ/chồng, • Cùng mắc bệnh ... lý xã hội • Khó khăn = tiếp cận thông tin, dự phòng dịch vụ chăm sóc điều trị Kỳ thị phân biệt đối xử • Sử dụng matuý gái mại dâm thường bị gọi “tệ nạn xã hội thông tin đại chúng HIV/AIDS thường...
- 5
- 484
- 2
Bài giảng điều trị HIV - Nhu cầu về tâm lý & Xã hội của người nhiễm HIV/AIDS tại Việt Nam part 2 pot
... y tế cần xem xét khách hàng theo cách thể bối cảnh môi trường xã hội họ Khi khía cạnh tâm lý xã hội hỗ trợ NCHA có cải thiện sức khoẻ - đặc biệt điều trị ARV Các giai đọan biến chuyển tâm lý ... thủ điều trị lâu dài • Tiên lương không ổn định • Sợ thuốc không luôn sẵn có • Sợ thất bại điều trị • Bệnh nhân phải học cách sống với HIV/AIDS, thích nghi với thời gian biểu dùng thuốc, quay lại ... triển nguồn lực hỗ trợ người nghề nghiệp Đối với người vào liệu trình điều trị thuốc kháng virút hiệu cao (HAART) • HIV bệnh mạn tính • Phác đồ điều trị với ARV phức tạp với nhiều tác động lợi,...
- 5
- 366
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25