... offended at (by) s.th ==>> giận dữ, bực mình về việc gì
- to be offended with (by) s.o ==>> bị xúc phạm bởi ai, giận ai
Các MẫuCâuTiếng Anh
- to choose s.o for (a post) ==>> chọn ... lãng phí thời gian về việc gì
- to waste time on s.th ==>> phí phạm thời gian về việc gì
- to wish for ==>> ước ao
- to wonder about ==>> tự hỏi về, ngạc nhiên về
- to work for ... kể cho ai nghe về điều gì
- to thank s.o for doing s.th ==>> cảm ơn ai vì đã làm điều gì
- to think of ==>> nghĩ tới, có ý kiến về
- to think of s.o ==>> nghĩ về ai
- to think...
... bạn muốn gọi phục vụ, cách gọi lịch sự mà đơn giản là:
Excuse me! (Xin lỗi!)
Sau đây là một số câu nói bạn có thể gặp hoặc muốn dùng trong bữa ăn:
Các mẫucâutiếngAnh trong
nhà hàng ... order? (Anh chị đã muốn gọi đồ chưa?)
Do you have any specials? (Nhà hàng có món đặc biệt không?)
What's the soup of the day? (món súp của hôm nay là súp gì?)
What do you recommend? (Anh/ chị ... reservation? (Anh/ chị đã đặt bàn chưa?)
Ordering the meal - Gọi món
Could I see the menu, please? (Cho tôi xem thực đơn được không? )
Could I see the wine list, please? (Cho tôi xem danh sách...
... E(Q)
∼
=
Q với Q là nhóm cộng các số hữu tỷ.
3
ĐẠI SỐ (CƠ SỞ)
Tài liệu ôn thi cao học năm 2005
Phiên bản đã chỉnh sửa
TS Trần Huyên
Ngày 30 tháng 12 năm 2004
Bài 6. CácBàiTậpVề Nhóm Đẳng Cấu
Theo ... C
∗
là nhóm nhân các số phức khác 0, R
∗
là nhóm nhân các số thực khác 0, D là nhóm
nhân các số phức có môđun bằng 1. Chứng minh rằng
C
∗
/
R
∗
∼
=
D.
4) Cho E(X) là nhóm cộng các đồng cấu của ... X (xem ví dụ 3). Chứng
minh rằng E(Z)
∼
=
Z.
5) Cho M
∗
n
và M
1
n
là tậpcác ma trận vuông cấp n không suy biến và tậpcác ma trận có định
thức bằng 1. Chứng minh rằng
M
∗
n
/
M
1
n
∼
=
(R
∗
,...
... nhóm X tới tập Y có trang
bị phép toán hai ngôi mà f bảo toàn các phép toán thì khi đó Y cũng là một nhóm. Và do vậy
trong bài toán trên, kết quả câu (a) có thể được suy trực tiếp từ câu (b) mà ... nhân C
∗
các số phức khác 0, xét tập hợp H gồm tất cả các số phức nằm
trên trục thực và trục ảo. Chứng minh rằng H ⊂
n
C
∗
, đồng thời có đẳng cấu:
C
∗
/
H
∼
=
D trong
đó D là nhóm nhân các số ... (bằng cách chia phần tử đó cho chính môđun
của nó) và chuyển mỗi phần tử có argument kπ/2 thành phần tử có argument k2π (bằng cách
nhân argument lên 4 lần); từ đó cho ta ánh xạ cần tìm.
Bài tập
1)...
... có cáccâu văn hay.
Muốn viết được câu văn hay, ngoài việc dùng từ chính xác, câu văn cần phải có hình ảnh. Có hình ảnh,
câu văn sẽ có màu sắc, đường nét, hình khối,…Để câu văn có hình ảnh, các ... cánh đồng xanh mướt lúa khoai.
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:
• viết câu văn dùng biện pháp nhân hóa, ... Buông, vang.
e) Toét, khanh khách.
Bài 2:
Thay những từ gạch chân bằng những từ ngữ gợi tả hơn cho câu văn thêm sinh động:
a) Cây chanh trong vườn đang nở hoa rất trắng.
b) Các loài hoa trong vườn...
... apologize
Đây là cấu trúc câu giả định , apologize để nguyên dạng không chia. ở đây có
thể bỏ should đi vì tiếnganh mỹ ng-ời ta th-ờng bở should ttrong khi tiếnganh Anh,
ng-ời ta để nguyên.
... + Đây không phải là câu rút gọn do có cùng chủ ngữ, nếu xét tình huống là
câu rút gọn thì be phải chia là Being
+ Trong tiếng anh, một câu có thể l-ợc chủ ngữ đi, và động từ ... ở dạng nguyên thể, do
đó trong câu ta chia động từ to be ở dạng "be"
* *** Tiếnganh _ Anh, ng-ời ta có sử dụng should tr-ớc động từ nguyên thể,
nh-ng anh _ mỹ ng-ời ta bỏ should đi...
... là
I
α
∪ E
=ABCE
và
I
α
∪ G= ABCG
C/ BÀITẬP TỰ GIẢI
Bài tập 1:
Xây dựng lược đồ quan hệ có các khoá là ADE, BCH, CG, AHE
Bài tập 2:
Cho lược đồ quan hệ α=(U, F)
với
U=ABCDEGHK ...
MỤC TIÊU CỦA BÀI NÀY GIÚP NGƯỜI HỌC
¾ Phân biệt các loại khoá
¾ Các thuật toán tìm một khoá, nhiều khoá.
¾ Ứng dụng giải quyết cácbài toán về khoá.
A/ NHẮC LẠI LÝ THUYẾT
I. CÁC ĐỊNH NGHĨA, ... tìm
a) Giao của tất của các khoá
b) Lược đồ đã cho có một hay nhiều khoá
c) Hãy tìm tất của các khoá của lược đồ
d) Một số các phần tử không khoá
Bài tập 3:
Tìm các thuộc tính khoá của...