... TỈNH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2004- 2005
ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: HOÁ HỌC ( Vòng 1)
Thời gian: 120 phút ( không kể thời gian giao đề )
Bài I : ( 5 điểm )
1. Hãy viết các phương trình ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2004- 2005
- ĐÁP ÁN -
ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: HOÁ HỌC ( Vòng 2)
Thời gian: 120 phút ( không kể thời gian giao đề )
Bài I : ( 6,5 điểm )
1.( 3,5 điểm)
a. Công ... TỈNH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2004- 2005
ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: HOÁ HỌC ( Vòng 2)
Thời gian: 120 phút ( không kể thời gian giao đề )
Bài I: ( 6,5 điểm )
1. Một nguyên tố R có hoá...
... NGHA VIT NAM
TRNG TH S 2 c lp - T do - Hnh phỳc
TH TRN I NGHA
BN PHN CễNG CHUYấN MễN
Nm hc: 2004 - 2005
Khu IV:
1D: Lờ Th Bớch Võn
2E: Vừ Th Hp
3D: Nguyn Th Kim Oanh .
Khu trng chớnh:
1A:...
... Ne.
Cho m
p
= 1,0073u; m
Na
= 22,985u; m
Ne
= 19,9869u; m
α
= 4,9915; lu = 931MeV / c
2
.
Bài giải
Câu I (2 điểm)
1) Từ V
max
= ωA = 62,8cm / s = 20π(cm / s) và |a
max
| = ω
2
A = ωV
max
... phản ứng hạt nhân số nuclêôn được bảo toàn
Đề 19
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG GIAO
THÔNG VẬN TẢI – 2004
Câu I (2 điểm)
Một vật dao động điều hịa dọc theo trục Ox. Vận tốc của vật khi qua vị trí cân...
... O
2
cho ảnh rõ nét trên màn. Hai vị trí này cách nhau 30cm. Tính tiêu cự
của thấu kính O
1
.
BÀI GIẢI
Câu I (1 điểm)
Ta có
t
t
T
o o
m m e m 2
−
−λ
= =
t
2
0
T
m
12 t
2 4 2 2 t 2T 2x15x30
m ... về hiện tượng quang điện:
h h
hc 1 hc
A e U U A
e
= + ⇒ = −
÷
λ λ
ĐỀ 8
ĐỀ DỰ BỊ 1 NĂM 2004
Câu I (1 điểm)
Natri
( )
24
11
Na
là chất phóng xạ β
-
với chu kì bán rã T = 15 giờ....
... đánh giá: 10 bao gồm đánh giá các phần: bài tiểu luận, seminar,
thực hành và thi viết kết thúc môn học.
11. Phương tiện giảng dạy: Bàigiảng sách, bàigiảng điện tử, máy tính, projector,
tranh ... tiết)
Bài 1. Phân loại khoai lang 4 tiết
Bài 2. Lai cà chua 4 tiết
13. Kế hoạch bài giảng:
PHẦN LÝ THUYẾT
BÀI 1. TẠO GIỐNG CÂY KHOAI LANG, ĐẬU TƯƠNG, CÀ CHUA
1. Vị trí của bài học: ... của các bài học kế tiếp: lai cà chua.
9. Bài tập ở nhà và các công việc khác của người học: sinh viên viết, giải
thích, vẽ hình minh họa và nộp bài thu hoạch.
10. Nhận xét đánh giá cuối bài học:...
... tệ hiện đại của Friedman
Năm 1956 Milton Friedman đã phát triển học thuyết về cầu tiền tệ trong bài báo nổi tiếng “Học thuyết số
lượng tiền tệ: Một sự xác nhận lại”. Friedman cho rằng cầu tiền...