0

biên bản hội nghị cha mẹ học sinh đầu năm

NGÂN HÀNG ĐỀ THI KINH TẾ VI MÔ

NGÂN HÀNG ĐỀ THI KINH TẾ VI MÔ

Cao đẳng - Đại học

... lợi ích, quy luật lợi ích cận biên giảm dẫn? mối quan hệ lợi ích cân biên với giá đường cầu 6/ Hãy trình bày phương pháp xác định tiêu dùng tối ưu 7/ Đầu vào, đầu ra, hàm sản xuất, công nghệ ... Hàm cầu lúa gạo hàng năm có dạng D Q = 480 -01P ( Đơn vị tính P: đồng /kg; Q tính tấn) Thu hoạch lúa gạo năm trước Q0= 270 Thu hoạch lua gạo năm − Q1= 280 Xác định giá lúa năm thị trường Tính ... không mà nhà độc quyền gây cho xã hội bao nhiêu? − Chi phí cố định hãng độc quyền Minh hoạ kết đồ thị Bảng cho biết đường cầu nhà độc quyền, sản xuất mức chi phí biên MC =10 USD( không đổi) P(USD)...
  • 20
  • 1,105
  • 0
Làm bài thi trắc nghiệm khách quan: Cách chọn câu trả lời đúng doc

Làm bài thi trắc nghiệm khách quan: Cách chọn câu trả lời đúng doc

Cao đẳng - Đại học

... dĩ nhiên, kết học tập không cao Chương trình học nặng, lại ý đến tính thực hành, ứng dụng nên dễ làm cho tụi ngán ngẩm, nhưng, bạn hoàn toàn cải thiện tự ý thức : học cho bạn Muốn học giỏi, bạn ... cách học riêng : tự học, bỏ học vẹt, bỏ chạy sô theo phong trào, không hiểu lớp hỏi thêm từ thầy cô, bạn bè, lên net tìm tài liệu, tham khảo sách từ thư viện, tham gia vào hoạt động CLB học tập ... “luôn luôn” (always), “chỉ” (only), câu trả lời phải thật, chân lý Nhưng cần nhớ nội dung khoa họchội khái niệm chân lý, hay tuyệt đối! Trong phần gốc, có từ tần số xảy “thông thường” (usually),...
  • 2
  • 857
  • 3
Tìm câu trả lời đúng trong bài tập có phương án nhiễu hay (tạp chí hh ứng dụng)

Tìm câu trả lời đúng trong bài tập có phương án nhiễu hay (tạp chí hh ứng dụng)

Hóa học

... gam Chọn đáp án A Lỗi thường gặp: Học sinh thường không tính lượng kết tủa phương trình (2) nên tính khối lượng kết tủa 0,73875 gam nên chọn C Bài 6: ( Tuyển sinh ĐHCĐ khối B – 2008) Dẫn 1,68 ... C3H6 Chọn đáp án C Lỗi thường gặp: Khi tìm Số cacbon trung bình = 1,67 học sinh thường chọn A CH C2H4 Bài 7: ( Tuyển sinh ĐHCĐ khối A – 2009) Hòa tan hoàn toàn 12,42 gam Al dung dịch HNO3 loãng ... chót 3d - Oxit cao có dạng XO3 ( X có 6e độc thân)  X Cr có Z=24 Chọn đáp án A Lỗi thường gặp: Học sinh thường chọn B cho XO3 SO3 (đây oxit quen thuộc) Bài 5: Lượng kết tủa tạo thành trộn lẫn dung...
  • 9
  • 536
  • 0
Chọn câu trả lời phỏng vấn chuyên ngành marketing/quảng cáo docx

Chọn câu trả lời phỏng vấn chuyên ngành marketing/quảng cáo docx

Kỹ năng phỏng vấn

... thành thạo Tôi người làm việc tập thể nhiều nghị lực C Tôi không chắn yêu cầu công việc, kinh nghiệm phù hợp Tôi làm việc phòng marketing kinh doanh nhiều năm Tôi thích làm việc với người đạt số ... công việc chậm lại B Tôi yếu điểm Có thể phải học thêm vi tính Điểm mạnh nằm khả giao tiếp với người khó tính Tôi không dễ bị nản lòng chí phải đương đầu với công việc khó khăn Tôi người giỏi phân ... câu trả lời tốt Việc ứng viên đặt câu hỏi quan trọng Nhà tuyển dụng trông chờ vào thái độ bạn Đây hội để bạn vấn nhà tuyển dụng, xem xét liệu có phải nơi phù hợp không Hãy lắng nghe họ nêu lên câu...
  • 3
  • 1,308
  • 6
15 Chọn câu trả lời phỏng vấn chuyên ngành marketing/quảng cáo pdf

15 Chọn câu trả lời phỏng vấn chuyên ngành marketing/quảng cáo pdf

Kỹ năng phỏng vấn

... lẽ tích cực Hãy tự giới thiệu anh/chị? A Tôi sinh lớn lên TP.HCM Tôi lập gia đình, có định cư Tôi tốt nghiệp đại học làm việc cho công ty quảng cáo năm Tôi thích ngành marketing mong muốn tiếp ... công việc chậm lại B Tôi yếu điểm Có thể phải học thêm vi tính Điểm mạnh nằm khả giao tiếp với người khó tính Tôi không dễ bị nản lòng chí phải đương đầu với công việc khó khăn Tôi người giỏi phân ... thành thạo Tôi người làm việc tập thể nhiều nghị lực C Tôi không chắn yêu cầu công việc, kinh nghiệm phù hợp Tôi làm việc phòng marketing kinh doanh nhiều năm Tôi thích làm việc với người đạt số...
  • 7
  • 2,642
  • 14
Bài 2 LÝ THUYẾT LỰA CHỌN CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG (kinh tế vi mô 2)

Bài 2 LÝ THUYẾT LỰA CHỌN CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG (kinh tế vi mô 2)

Cao đẳng - Đại học

... (-PX/PY) th hin chi phớ c hi ca hai hng hoỏ X v Y Nh võy: - dc ng NS cho chỳng ta bit ngi TD phi hy sinh bao nhiờu V HH Y cú thờm mt V HH X - L mt s õm th hin s ỏnh i - dc ca ng NS ch ph thuc vo...
  • 50
  • 3,245
  • 5
Bài giảng Kinh tế vĩ mô - Bài 4: Sự lựa chọn của người tiêu dùng

Bài giảng Kinh tế vĩ mô - Bài 4: Sự lựa chọn của người tiêu dùng

Chuyên ngành kinh tế

... gốc tọa độ độ thỏa dụng cao 14 Tỷ lệ thay biên (MRS)  Tỷ lệ thay biên (Marginal Rate of Substitution) hàng hóa X cho hàng hóa Y số lượng hàng hóa Y hi sinh để đổi lấy đơn vị hàng hóa X tăng thêm ... cận biên (MU): Phản ánh mức lợi ích tăng thêm tiêu dùng thêm đơn vị hàng hóa hay dịch vụ MU = TU/ Q TU hàm liên tục MU = dTU/dQ = TU’ TU hàm rời rạc MUi = TUi - TUi-1 Quy luật lợi ích cận biên ... có hạn để mua hàng hoá dịch vụ với số lượng thứ cho hữu dụng biên đồng chi tiêu cho hàng hoá dịch vụ khác phải Đây gọi nguyên tắc cân biên 30 BÀI TẬP ỨNG DỤNG Hàm đẳng ích (hữu dụng) người tiêu...
  • 58
  • 1,449
  • 16
ĐỀ SỐ 7 I.PHẦN TRẮC NGHIỆM : (6 điểm- Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 doc

ĐỀ SỐ 7 I.PHẦN TRẮC NGHIỆM : (6 điểm- Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 doc

Toán học

... 50g Câu 11: Đổi 107 phút =…giờ … phút, kết là: A 10 phút B 47 phút C 17 phút D phút Câu 12: Một năm có khoảng tuần? B 50 tuần A 42 tuần C 56 tuần D 52 tuần II PHẦN TỰ LUẬN : ( 13 điểm) Câu 13(...
  • 3
  • 502
  • 0
Đồng chí hãy lựa chọn một lý thuyết quản lý mà mình tâm đắc với tổ chức của mình Giải thích vì sao

Đồng chí hãy lựa chọn một lý thuyết quản lý mà mình tâm đắc với tổ chức của mình Giải thích vì sao

Tài liệu khác

... khoa học nhận định rằng; học thuyết khoa học có ưu nhược điểm công tác quản lý, song mang lại giá trị quan trọng cho người quản lý quan, đơn vị Bản thân đơn vị có đặc điểm không hoàn toàn giống học ... trưởng chuyên môn, tổ chức đoàn thể theo việc thực nội quy theo hiệu công việc xây dựng từ đầu năm học (các tiêu phấn đấu, mức độ hoàn thành công việc…), lấy kết thực mục tiêu kế hoạch làm thước ... đặc điểm không hoàn toàn giống học thuyết khoa học nào, nội dung, nguyên tắc định có điểm tương đồng mặt ưu điểm tồn Việc phân tích học thuyết khoa học, tìm điểm tương đồng giúp cá nhân thấy mặt...
  • 4
  • 582
  • 8
Phân tích lựa chọn dự án lựa chọn địa điểm xây dựng khu resort 4 sao

Phân tích lựa chọn dự án lựa chọn địa điểm xây dựng khu resort 4 sao

Quản trị kinh doanh

... hàng năm 22% (GDP năm 2012 gấp 4,91 lần năm 2004; GDP bình quân đầu người 2012 ước đạt 50 triệu đồng/người/ năm, 5,78 lần năm 2004); lượng khách du lịch tăng bình quân hàng năm khoảng 13% (năm ... tháng năm sau I TỔNG QUAN CÁC ĐỊA ĐIỂM: 5/ PHAN THIẾT: + Kinh tế: Bình Thuận tăng trưởng đạt mức bình quân 12% /năm Năm 2010, GDP bình quân đầu người đạt 20,7 triệu đồng, tương đương 1.072 USD, năm ... phẩm nước (GDP) địa bàn năm 2012 46.368,6 tỷ đồng Với tốc độ tăng trưởng GDP bình quân đạt 11% /năm GDP bình quân đầu người năm 2010 ước đạt 2.015 USD, gấp 2,2 lần so với năm 2005 1,6 lần mức bình...
  • 30
  • 837
  • 3
Từ quan điểm toàn diện trong Triết Học. Anh Chị giải thích vì sao lựa chọn ngành học của mình.

Từ quan điểm toàn diện trong Triết Học. Anh Chị giải thích vì sao lựa chọn ngành học của mình.

Triết học Mác - Lênin

... đủ tri thức khoa học triết học, phải tìm mối liên hệ tri thức triết học với tri thức khoa học khác, với tri thức sống ngược lại, tri thức triết học khái quát từ tri thức khoa học khác hoạt động ... mà kiểm soát tận dụng hội phát triển, xu hướng tích cực nghề nghiệp, hội để phát triển nghề nghiệp cách nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp phù hợp với kỹ thực hành xã hội tôi, thuận lợi địa ... định sinh tiêu diệt quy luật vận động vật chất được.Và suy cho cùng,dù mức độ phải dựa sở phản ánh giới vật chất Biểu mối quan hệ vật chất ý thức đời sống xã hội quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội, trong...
  • 12
  • 3,159
  • 6
tư tưởng HCM là sự kế thừa và phát triển của chủ nghĩa mác lenin đúng hay sai  giải thích vì sao.doc

tư tưởng HCM là sự kế thừa và phát triển của chủ nghĩa mác lenin đúng hay sai giải thích vì sao.doc

Kế toán

... trí việc, người thân mình… Học làm Lý luận đôi với thực tiễn”, học thuộc lòng”, học để trang sức” (12) Có thể nói, tư tưởng Hồ Chí Minh hội tụ giá trị nhân văn cao học thuyết Khổng Tử, Jêsu, ... dân quyền, dân sinh) Tôn Trung Sơn học thuyết nằm phạm trù cách mạng tư sản phong trào tân lên Nhật Bản, Trung Quốc Việt Nam Ở Việt Nam, ảnh hưởng chủ nghĩa tam dân Tôn Trung Sơn, học thuyết dân ... pháp quyền xã hội chủ nghĩa, sở dân chủ dân, dân, dân sức mạnh thuộc nhân dân Thứ ba tư tưởng tương lai người, xã hội loài người, đất nước tiến lên chủ nghĩa xã hội Đó chủ nghĩa xã hội Việt Nam...
  • 6
  • 2,887
  • 5
Kể lại câu chuyện để giải thích vì sao người Việt Nam tự xưng là Con Rồng, cháu Tiên

Kể lại câu chuyện để giải thích vì sao người Việt Nam tự xưng là Con Rồng, cháu Tiên

Trung học cơ sở - phổ thông

... đưa lên đường Người trường theo Âu Cơ tôn lên làm vua, lấy hiệu Hùng Vương Mít có nhớ năm ngoái Mít ba mẹ cho hội đền Hùng không Đó đền thờ Vua Hùng - cháu Lạc Long Quân Âu Cơ Ngày xưa chỗ gọi Phong ... Mít đáp nhanh nhảu - Mít Rồng cháu Tiên phải không anh Tí? - Ừ! Đúng Vì nên Mít phải nghịch thôi, chăm học đọc, học viết vào để xứng danh cháu Tiên Rồng - Em biết ạ! Nhìn cu Mít vui sướng nghe chuyện, ... xưa đặt Văn Lang Trong triều có tướng văn, tướng võ; trai vua gọi lang, gái vua gọi Mị Nương Khi cha chết báu truyền cho trưởng, mười đời truyền nối vua lấy hiệu Hùng Vuơng Chính mà nay, người...
  • 2
  • 1,165
  • 0
10 cau tra loi phong van hay nhat.doc

10 cau tra loi phong van hay nhat.doc

Kỹ năng phỏng vấn

... định lúc đó, bạn đề nghị họ cho bạn suy nghĩ 1, hôm sau trả lời Bạn có câu hỏi cho không? Lúc bạn hỏi số câu như: “Bạn cho biết mục tiêu công ty?”; “Bạn có hội thăng chức sau năm làm việc phải ... sống ngày, yếu tố quan trọng để trì chất lượng làm việc" Bạn thấy đâu sau khoảng thời gian 10 năm? Mẹo bạn không nên trả lời thông minh hay cỏi so với khả thực Bạn nên nói rằng: “Tôi hy vọng công...
  • 2
  • 3,596
  • 62

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25