bai viet so 6 lop 11 ngu van
Bài viết số 6 lớp 11 văn nghị luận !!!
... hàng năm Vậy nguyên nhân thái độ tiêu cực đâu? Xét kĩ, thấy có “họ hàng thân thuộc, dây mơ rễ má” với tượng tiêu cực khác thói lười biếng, thói giả dối bệnh thành tích… Sâu xa hơn, bắt ngu n từ nhận ... nghĩ tới hậu sau mười năm hai mươi năm, người dân vùng sống Chỉ mối lợi nhỏ, họ xóa nhiều khu rừng nguyên sinh, biến thành trang trại trồng cà phê… cà phê chưa thu hoạch lũ tràn về, gây thiệt hại ... nghiệm, gây lãng phí ghê gớm, làm thâm hụt ngân quỹ quốc gia Hiện tượng “rút ruột công trình” đến mức nguy hiểm hậu không thói tham lam mà hậu thái độ thờ ơ, vô trách nhiệm trước người “Đại công trường”...
- 6
- 3,262
- 7
bai viet so 6 lop 10,11
... ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ KHỐI 11 (KHTN) I/ ĐỀ: Cảm nhận anh chị hình tượng nhân vật Chí Phèo truện ngắn tên nhà văn Nam Cao II/ ... người nông dân trước cách mạng tháng + Qua nhân vật, Nam Cao muốn rung lên hồi chuông cảnh báo nguy băng hoại nhân tính người trước áp bóc lột "quay lưng" người với người + Tác phẩm mang giá...
- 5
- 1,874
- 5
Hướng dẫn soạn văn : Bài viết số 3 (Lớp 11)
... định vị trí tác giả Văn học dân tộc Đề Con người Nguyễn Khuyến qua thơ Câu cá mùa thu a Mở - Giới thiệu tác gia Nguyễn Khuyến - Giới thiệu người Nguyễn Khuyến qua thơ Câu cá mùa thu Thân - Giới ... thức giá trị thân; sống phóng khoáng, tự tự tại; lòng yêu nước tư tưởng trung quân áI quốc…) - Song song với nội dung tư tưởng, phần cần làm rõ biện pháp nghệ thuật (Biện pháp gì? Tác dụng?) - ... văn học VN dựng tượng đài người nông dân - Khẳng định vị trí Nguyễn Đình Chiểu Văn học VN Đề Vẻ đẹp Bài ca ngất ngưởng Mở - Giới thiệu Nguyễn Công Trứ - Giới thiệu Bài ca ngất ngưởng – thơ hay b...
- 5
- 891
- 0
Bài viết số 6 lớp 10 văn giới thiệu
... chung Nguyễn Trãi Đại cáo bình Ngô (Nguyễn Trãi nhân vật toàn tài số lịch sử Việt Nam thời phong kiến; Đại cáo bình Ngô văn bất hủ có giá trị nhiều mặt) b- Thân bài: Giới thiệu chi tiết Nguyễn ... Nguyễn Dữ) Gợi ý: Đề có tới bốn yêu cầu cần thuyết minh Bài viết thuyết minh đối tượng: - Thuyết minh tác giả Nguyễn Dữ - Thuyết minh thể truyền kì - Thuyết minh tác phẩm Truyền kì mạn lục Nguyễn ... Đánh giá chung (Nguyễn Trãi anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá Đại cáo bình Ngô tuyên ngôn độc lập làm rạng rỡ non sông, nêu cao niềm tự hào dân tộc người Việt) Đề Giới thiệu Nguyễn Dữ, thể loại...
- 4
- 664
- 0
BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 11
... Chứng minh làm sáng tỏ điểm + Liên hệ : điểm D/ Nhận xét u khuyết điểm Trịnh Thị Thái Dung Page 11 Bài biết số ( đề đáp án biểu điểm ) ...
- 2
- 2,197
- 3
Tài liệu bài viết số 1 lớp 11 docx
... sát phạt không thiếu lời qua tiếng lại Buổi đò đông đâu phải lo âu, nguy hiểm quãng vắng mà chen lấn, xô đẩy chứa đầy bất trắc, nguy hiểm Những câu thơ làm rõ lên vất vả, cực nhọc mà bà Tú người ... mong mỏi, khát khao trở nên vô vọng Tiếng trống dồn dập xoáy sâu vào tâm người phụ nữ, âm vang tâm tưởng, âm vang suy nghĩ không tài dứt Dồn dập, hối hả, tiếng trống không bao trùm lên không gian ... thương cho xã hội suy đồi Còn đến với Nguyễn Công Trứ, ta lại cảm nhận suy nghĩ khác: “Vũ trụ nội mạc phi phận Ông Hi Văn tài vào lồng” May mắn hưon Cao Bá Quat, Nguyễn Công Trứ thành công nghiệp...
- 5
- 1,289
- 1
Bài viết số 1 lớp 8 – Văn tự sự - văn mẫu
... • • • • van tu su lop bai van ta ki niem ve nguoi ban cung lop voi em bai van bieu cam ve ki niem cua em bai van mau ke ve tinh cam cua nguoi than doi voi em nhung co su dung hinh anh so sanh ... nguoi than doi voi em nhung co su dung hinh anh so sanh văn tự lớp nhung bai van tu su hay ke ve mot ki niem dep Van Mau Lop van tu su vs mieu ta va bieu cam ve ki niem dang ve me, ... …hu…” Chị phì cười nói: “Em bé ngốc, mẹ em rồi, em vào lớp đi, học song mẹ tới đón” Tôi ngây thơ hỏi chị : “Chị ơi, lúc học song chị? Em nghe chị hàng xóm bảo phải học 12 năm cơ, lúc em lớn em...
- 2
- 42,779
- 149
Sửa và trả bài viết số 6 _Lớp 11
... BÀI HAY a Đọc hay: Kim Tuyến (8 điểm) b Kết quả: Điểm 4,5 S.Lượng 3 c Trả bài: 11 5,5 6, 5 7,5 8 DẶN DÒ @ Sửa kĩ lỗi @ So n: Tơi u em (Pu-skin) -Tác giả, Hồn cảnh sáng tác ? - Chia đoạn ? Ý đoạn ... Hương Nhi, Qun… - Diễn đạt trơi chảy (Hương, Nhung, Hiền,… - Chữ viết cẩn thận: Tuyết Hằng, Ngọc, Soan 3) NHẬN XÉT TỔNG QUÁT: ƯU, KHUYẾT ĐIỂM @ Khuyết điểm: - Nhiều em diễn đạt lủng củng, sai tả ... đoạn ? Ý đoạn ? Cụm từ coi điệp khúc ? Những mâu thuẫn giằng xé ? Tìm chi tiết ? ;Câu 2,3 SGK (60 ) ...
- 20
- 939
- 2
Bài viết số 6 lớp 8
... mạng thang Tám thành công ,việc Đảng Bác Hồ phổ cập giáo dục,đưa chữ đến toàn dân.Và diệt giặc dốt nguy hại giặc ngoại xâm.Dó có kiến thức đường sống hay sao? Kiến thức vô quan trọng cần phải trau ... chúng ta.”Sách đèn bất diệt trí tuệ người”quả ko sai.ta hiểu yêu chân trọng sách hơn,càng hiểu nguyện ước M.Gooki qua câu triết lí sâu sắc ...
- 3
- 5,509
- 20
Bài viết số 1 lớp 11
... nhận v ề trí th ức “Hi ền tài nguyên khí c quốc gia, nguyên khí thịnh đất n ước m ạnh ngày l ớn, nguyên khí suy n ước y ếu ngày xu ống c ấp.” Theo hi ểu, hi ền tài nguyên khí c qu ốc gia, khát ... ốc gia, khát v ọng dân tộc Nếu nói theo nghĩa đen Đông y, “nguyên khí” không mùi, không màu, không vị người nguyên khí ng ười ch ết Nguyên khí s ức s ống c m ỗi qu ốc gia Ngay t nh ỏ, m ới c ... ười Pháp nói “N ếu ch ế t ạo qu ả bom nguyên t ử, ng ười bác h ọc, ông bác h ọc ý th ức đượ c khí gi ới gi ết ng ươi ghê g ớm ấy, đứng lên hô hào ch ống bom nguyên t ử, lúc ông ta trí thức” Lịch...
- 13
- 628
- 0
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 1 ( Lớp 11 )
... tr ng b o v r ng Cu c s ng s n u ngu n n c s ch ngày v i c n? a M Con ng i ang n g tr c nguy c c n ki t nhi u ngu n tài nguyên ó có n c s ch b Thân - N c s ch ngu n n c có th dùng cho sinh ho ... Lâu dài: Tuyên truy n nâng cao ý th c trách nhi m b o v môi tr n g, tr ng r ng, gi ngu n n c , … c K t - C n ngu n n c s ch s th m ho c a cu c s ng - Trách nhi m c a m i ng i i v i vi c ti t ki ... s ng gi n d Anh (ch ) ngh nhìn nh ng cánh r ng ti p t c b tàn phá? a M - Nh ng n m g n ây, tài nguyên r ng ngày c n ki t s tàn phá c a ng i - Th c tr ng ó n nh ng ng i công dân có trách nhi m...
- 3
- 558
- 0
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 2 ( Lớp 11 )
... Thân - Gi i thích: + Chi n th ng: Hoàn toàn t c m c ích mong mu n + Chi n b i: B nhi u công s c song không t c m c ích + Khôn: Khéo léo, nhanh nh n, gi quy t t t m i v n + D i: Làm nh ng i u ... i, n u c n ph i bi t hi sinh cho t p th “Mình m i ng i , m i ng i mình”… + Hoà nh p vào t p th song ngh a hoà tan; c ng ngh a bóp ngh t cá nhân, th tiêu sáng t o cá nhân c K t - Xã h i ngày m...
- 5
- 670
- 0
Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 4 (Lớp 11)
... Hương tràn đầy tinh thần yêu nước Đáp án: D C C C B 10 D B C 11 B D D 12 A Phần II Tự luận Câu Nhà triết học Hi Lạp, Dê-nông (3 46 – 264 TCN) nói với người bẻm mép: “Chúng ta có hai tai miệng để ... văn ngắn trọn vẹn a) Bút pháp lãng mạn truyện Chữ người tử tù Nguyễn Tuân Mở - Giới thiệu nhà văn Nguyễn Tuân bút pháp lãng mạn văn Nguyễn Tuân - Giới thiệu bút pháp lãng mạn truyện Chữ người tử ... tên vị thuốc bắc cách tài tình" Trong câu văn đây, tác giả chủ yếu sử dụng biện pháp tu từ nào? A so sánh B liệt kê C Điệp ngữ D Phóng đại 12 Nội dung Xuân diệu muốn làm bật đoạn trích gì? A Thơ...
- 7
- 906
- 0
Bài viết số 6 lớp 9 (bài hay)
... Bài làm Cùng với Ngô Tất Tố, Nguyên Hồng,… Nam Cao tên thiếu nhắc tới nhà văn thực nhân đạo Tham gia vào dòng văn học 1930-1945 muộn so với nhà văn khác cách “khơi ngu n chưa khơi” Nam Cao ghi ... hại: “A!Lão già tệ lắm!Tôi ăn với lão mà lão đối xử với à?” Ánh nhìn làm lão ám ảnh day dứt không ngu i Lão từ chối giúp đỡ ông giáo, lão lại chuẩn bị sẵn tiền làm ma cho thân, gửi ông giáo, để ... “khóc trót lừa chó, người nhịn ăn để có tiền làm ma”.Vậy hóa ra, lão ăn bả chó để tử tự, để giữ vẹn nguyên lòng sáng lão Lão ăn bả chó, lão chết chó, vật vã, quằn quại đau đớn, để chuộc tội với cậu...
- 5
- 882
- 1
Bài viết số 1 lớp 11 (bài hay)
... sĩ nhà bia Văn Miếu, Hà Nội Bài Hiền tài nguyên khí quốc gia trích từ kí này, có câu: Hiền tài nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh nước mạnh, lên cao, nguyên khí suy nước yếu, xuống thấp Vấn ... lợi ích nhân dân, Tổ quốc Thế nguyên khí? Nguyên khí khí ban đầu tạo sống vạn vật Hiểu rộng ra, nguyên khí yếu tố định sống phát triển xã hội, đất nước Vậy hiền tài nguyên khí quốc gia ? Hiền tài ... nước ta để chứng minh cho điều Mạc Đĩnh Chi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, Giang Văn Minh, Tô Hiến Thành, Chu Văn An, Lê Quý Đôn, Nguyễn Huệ… kỉ trước nhân vật tiếng kỉ XX Chủ...
- 7
- 533
- 0
Bài viết số 5 lớp 11 nghị luận !!!
... thiện người lao động + Lên án xã hội phi nhân Bài viết số lớp 11 đề Phân tích thái độ nhân vật Huấn Cao viên quản nguc “Chữ người tử tù” (Nguyễn Tuân) • Đề yêu cầu em phân tích nhân vật tập trung...
- 2
- 594
- 1
- bài viết số 1 lớp 11 ngữ văn
- bài viết số 1 lớp 11 ngữ văn nghị luận xã hội
- đề số 2 bài viết số 1 lớp 8 ngữ văn
- bài viết số hai lớp 10 ngữ văn
- bài viết số 6 đề 1 ngữ văn 8
- bai viet so 6 de 1 ngu van 7
- bai viet so 6 de 1 ngu van 12
- bài viết số 6 lớp 11 đề 2
- bài viết số 2 lớp 10 ngữ văn nâng cao
- bai viet so 6 lop 11 de 2 sgk
- bài viết số 2 lớp 8 ngữ văn
- đề 3 bài viết số 6 lớp 11
- bai viet so 6 de 4 ngu van 9
- dàn ý bai viết số 6 lớp 11
- nghị luận vă học bai viet so 6 lop 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008