bai tin hoc lop bon de on thi

... thẳng song song với đường thẳng thứ ba · Áp dụng định lí giao tuyến song song b) Chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng Để chứng minh d P ( P ) , ta chứng minh d khơng nằm (P) song song ... ỵ Chứng minh quan hệ song song a) Chứng minh hai đường thẳng song song Có thể sử dụng cách sau: · Chứng minh đường thẳng đồng phẳng, áp dụng phương pháp chứng minh song song hình học phẳng (như ... đường thẳng AB’ song song với trục OO’ khối trụ Hãy tính diện tích thi t diện Bài Một hình trụ có bán kính đáy R = 53 cm, khoảng cách hai đáy h = 56 cm Một thi t diện song song với trục hình...

Ngày tải lên: 27/04/2014, 17:38

... thành phần tư tích cực lĩnh hội tri thức, song song với việc lĩnh hội tri thức tự hoàn thi n thân với kỹ trình bày, chắt lọc thông tin tổng hợp thông tin Ngoài giúp học sinh tiếp cận với phương ... lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đưa giải pháp kiến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực hiện, dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn ... QUẢ DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 11 PHẦN ÔN TẬP CHƯƠNG III:CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP dựng phát triển Tony Buzan, người tiếng với sách viết MindMaps Có thể nói iMindMap chương trình mong đợi giới tin học,...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:20

... mạng Internet) nội dung học tập 2) Hai chủ đề nên dạy song song cách hợp lý cho có tập hay để lập trình 3) Khi dạy mô đun 1, không thi t dạy xong kiểu liệu dạy lệnh Ví dụ, sau kiểu lô gic, dạy tổ ... thông tin tạo lập 11 Tệp xử lý tệp • Biết lệnh khai báo tệp định kiểu tệp văn • Biết lệnh số hàm, thủ tục chuẩn làm việc với tệp: gán tên cho biến tệp, mở tệp, đọc thông tin từ tệp, ghi thông tin ... phụ thuộc vào điều kiện thực tế Do thời lượng môn Tin học chuyên ít, nên chọn chủ đề tự chọn học sinh lớp 10 chuyên tin học cần chọn chủ đề Tin học để bổ sung thêm thời lượng cho môn học Nội...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:41

... Khoá 12 tuần, tuần học ngày Thực tập với Multimedia Video-Review, kết hợp giúp học viên tự nhiên tự tin Cuối khoá có cấp chứng Conversational English Có lớp tuần/buổi Khoá học tháng, học phí ... nguyên tắc: Nếu ĐTB >=8.0 môn thi có điểm dới đợc 300.000, ĐTB >=7.0 môn có điểm thi dới đợc 200.000, trờng hợp khác không đợc có học bổng Đề thi thực hành môn nghề tin học văn phòng Năm học 2008-2009 ... Khoá 12 tuần, tuần học ngày Thực tập với Multimedia Video-Review, kết hợp giúp học viên tự nhiên tự tin Cuối khoá có cấp chứng Conversational English Có lớp tuần/buổi Khoá học tháng, học phí...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:41

... mục LOP1 , LOP2 , LOP3 , LOP4 , LOP5 th mục C:\TRUONG b) Trong đĩa mềm đặt ổ A, th mục gốc có tệp danh sách có tên LOP1 .TXT, LOP2 .TXT, LOP3 .TXT, LOP4 .TXT, LOP5 .TXT Hãy copy tệp vào th mục LOP1 , LOP2 , ... LOP3 , LOP4 , LOP5 vừa tạo th mục C:\TRUONG c) Tạo tệp danh sách học sinh toàn trờng cách nối tệp LOP1 .TXT, LOP2 .TXT, LOP3 .TXT, LOP4 .TXT, LOP5 .TXT kể thành tệp TRUONG.TXT đặt vào th mục C:\TRUONG ... chép từ A: sang C: Câu Giả thi t đĩa C: có đờng dẫn C:\APL \THI C:\APL \THI\ DI Trong th mục C:\APL \THI có file chơng trình: CT1.EXE, CT1.COM, CT1.BAT Trong th mục C:\APL \THI\ D1 có file chơng trình...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:41

... Khảo sát  Thi t kế  Kiểm thử 30) Các bước xây dựng CSDL theo thứ tự gồm: a) Thi t kế  Xây dựng  Kiểm tra b) Phân tích  Thi t kế  Lưu trữ c) Khảo sát  Thi t kế  Kiểm thử d) Thi t kế  ... chuyển sang chế độ thi t kế, ta chọn lệnh : a) Record  Filter  Filter by selection c) View  Design view b) Record  Filter  Filter by Form d) Record  Sort  Sort Decending 50) Trong Access, có ... tìm kiếm, tra cứu thông tin 71) Bảng danh sách thi gồm trường STT, Họ tên, SBD, Phòng thi; nên chọn trường làm khoá chính? a) Phòng thi b) SBD c) Họ tên d) STT 72) Trong Access thao tác để xóa...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:41

... đây? A Nhất thi t phải chứa khóa B Không thi t chứa khóa chính, phải có trường khóa C Chỉ phụ thuộc vào việc đủ để ghi có trình tự cần thi t (*) D Tất phương án TIN HỌC 12 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC CHƯƠNG ... {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi, Toan} TIN HỌC 12 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC CHƯƠNG III : HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ C Khoá = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi, Li} D Khoá = {HoTen, Ngaysinh, Lop, Diachi} Câu ... Sự liên kết bảng xác lập dựa thuộc tính khóa B Trong mối liên kết bảng, bảng thường bảng chứa nhiều thông tin C Trong liên kết bảng, bảng bảng để thi t lập mối quan hệ đối tượng D Chỉ tạo liên...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:41

... năm công tác (SoNam) cán ta phải viết biểu thức đây? A SoNam: Date() – [NCT] B SoNam: Now() – [NCT] C SoNam: int ( ( Date() - [NCT] ) / 365, ) (*) TIN HỌC 12 TRANG 11 / 15 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC CHƯƠNG ... Trong tên trường đặt đây, tên sai? A Họ Và Tên B HO&TEN (*) C NGAYSINH D NOI_SINH Câu 75 : _ Trong tên trường đặt đây, tên sai? A NOI_SINH B DIEML1 C [TONGDIEM] (*) D LOP 12A Câu 76 : _ Trong ... (Header) B Đầu trang (Page Header) C Phần thân (Detail) D Đầu nhóm (*) Câu 104 : _ Thành phần thành phần có báo biểu mà mẫu biểu A Đầu trang (Page Header) B Cuối nhóm (*) C Cuối trang (Page Header)...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:41

... liệu có tính tin cậy cao C Dữ liệu có tính sẵn sàng D Việc thi t kế CSDL đơn giản, chi phí thấp 86 Trong ưu điểm đây, ưu điểm hệ CSDL phân tán? A Dữ liệu có tính sẵn sàng B Việc thi t kế CSDL ... đây? A Các thông tin quan trọng nhạy cảm nên lưu trữ dạng mã hóa B Mã hóa thông tin để giảm khả rò rì thông tin C Nén liệu góp phần tăng cường tính bảo mật liệu D Các thông tin an toàn tuyệt ... án ghép sai Mã hóa thông tin nhằm mục đích: A Giảm khả rò rỉ thông tin đường truyền B Giảm dung lượng lưu trữ thông tin C Tăng cường tính bảo mật lưu trữ D Để đọc thông tin nhanh thuận tiện 102...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:41

... SOKW*DONGIA b) Đa tất thông tin khách hàng tổng tiền điện mà họ phải trả c) Đa HODEM TENKH khách hàng phải trả tiền điện nhiều  3: To bng sau: DANHSACH(SBD, HODEM, TEN, LOP, GT, NGAYSINH) DIEMTHI(SBD, ... cỏc ct: Ten_mon _hoc, Diem_so, Ngay_kiem_tra, ngy ch nh lc l 1/1/2005 t tờn Q6 2: Cõu : Thit k bng - To mi quan h - Nhp d liu vo bng theo cỏc yờu cu sau: + KHACHHANG: MAKH(Text);HODEM(text);TENKH(Text); ... DIACHI(Text);GIOITINH(Text) + SUDUNG: MASD(Text); LOAISD(Text); DONGIA(Number) + CHITIET: MASD(Text);MAKH(Text);SOKW(Number) KHACH HANG SUDUNG Câu 2: Tạo Query ( mẫu hỏi ) thực yêu cầu sau : a) Đa thông tin...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:41

... Chiăm,n)=Chiăm,n-1)+Chiăm-n,n) Tổ chức liệu chương trình: Ta có phương án giải thuật Chia sau: {PHUONG AN 1: de quy} function Chiam,n: integer):longint; begin if m = then Chia:=1 else {m>0} if n = then {m>0;n=0} Chia:=0 ... nhip: longint absolute $0000:$046c; {xac dinh nhip thoi gian} t: longint;{ghi nhan nhip} Ngoài bạn khai báo hai biến n m dùng chung cho thủ tục: var m,n: integer;{so phan thuong va so hoc sinh} ... sinh phương án Ta có phương án thứ ba, dùng mảng chiều c sau: {PHUONG AN 3: dung mang chieu c} function Chia1(m,n: integer):longint; var i,j: integer; begin c[0]:=1; {Chia vat cho nguoi} for...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:41

... Mã hóa thông tin nhằm mục đích: A giảm khả rò rỉ thông tin đường truyền TIN HỌC 12 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC CHƯƠNG IV : KIẾN TRÚC VÀ BẢO MẬT CÁC HỆ CSDL B giảm dung lượng lưu trữ thông tin C tăng cường ... đây? A Các thông tin quan trọng nhạy cảm nên lưu trữ dạng mã hóa B Mã hóa thông tin để giảm khả rò rì thông tin C Nén liệu góp phần tăng cường tính bảo mật liệu D Các thông tin an toàn tuyệt ... trung tâm Câu 18 : _ Trong ưu điểm đây, ưu điểm hệ CSDL phân tán? A Dữ liệu chia sẻ mạng cho phép quản trị liệu địa phương B Dữ liệu có tính tin cậy cao TIN HỌC 12 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Câu 19 Câu 20...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:41

... Cõu 2:Thit k cỏc bng sau: DS_HS (MaHs, Hodem, Ten, Gioitinh, Doanvien, Ngaysinh, Diachi, To) MON _HOC (Mamon, Tenmon, Heso) BANG_DIEM (MaHs, Mamon, Ngaykiemtra, Diemso) Vi ... Trong Access, muốn xóa nhiều ghi, ta thực a Records Delete b Edit Delete c Tools Delete d File Delete Cõu 8: Ngi no cú vai trũ quan trng s dng phn mm ng dng phc v nhu cu khai thỏc thụng tin ... chia s d liu, tớnh an ton v bo mt thụng tin d.Cỏc cõu trờn u ỳng Cõu 2: Thnh phn chớnh ca h QTCSDL: a B qun lý tin v b x lớ truy b B truy xut d liu v b b qun lý tin c B qun lý tin v b truy xut d...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:42

... độ thi t kế C Chế độ trang liệu D Đáp án khác Câu 42: Trong chế độ biểu mẫu, ta chuyển sang chế độ thi t kế cách dùng menu: A Edit →Design View B Format→Design View C View→Design View D Tools→Design ... Biểu mẫu đối tượng Access thi t kế để làm gì? A Hiển thị liệu B Thực thao tác qua nút lệnh C Cả A B Câu 39: Trong bảng Hocsinh có nhiều thông tin, ta cần xem thông tin họ tên ngày sinh học sinh ... cương ôn tập học kỳ I năm học 2014 – 2015 Trường THPT Vĩnh Định A Tong:=[Toan] + Van B Tong:[Toan]+[Van] C Tong=Toan+Van D Tong:=Toan+Van Câu 50: Khi tạo biểu mẫu, muốn đếm có học sinh Nam ta...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:42

... kết tìm kiếm thông tin qua truy vấn liệu b Cập nhật liệu: thêm, xóa hay sửa ghi bản;Các kết tìm kiếm thông tin qua truy vấn liệu; Cho biết liệu lưu trữ c Các kết tìm kiếm thông tin qua truy vấn ... liệu CSDL 13/ Trong CSDL quan hệ, cách để tạo liên kết bảng? a Liên kết khóa chínhvà liên kết khóa phụ b Xác định trường chung bảng c Liên kết khóa d Liên kết khóa phụ 14/ Trong CSDL quan hệ, ... khóa c Để cập nhật khai thác CSDL tốt d Để xác định khóa bảng để thi t lập liên kết bảng 23/ Mô hình liệu dùng làm gì? a Mô tả CSDL b Thi t kế CSDL c Thao tác phép toán liệu d Ràng buộc liệu CSDL...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:42

... liên kết liệu ta chọn thao tác sau A Tools – Relationships B Insert – Relationships C Edit – Relationships D File – Relationships Câu 16: Trong chức sau, chức chức hệ quản trị CSDL A Cung cấp ... Câu 19: Trong Microsoft Access, CSDL thường A Một tệp B Tập hợp bảng có liên quan với C Một sản phẩm phần mềm D Một văn Câu 20: Độ rộng trường thay đổi đâu A Trong chế độ thi t kế B Trong chế độ ... hệ QTCSDL: A Bộ quản lý tập tin truy xuất liệu B Bộ quản lý tập tin xử lí truy vấn Đề cương ôn tập HKI - K12 Năm học: 2009 - 2010 C Bộ truy xuất liệu bộ quản lý tập tin D Bộ xử lý truy vấn truy...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:42

... begin inc(dem); pa[dem] := i; pb[dem] := j; dec(i); dec(j); end else if nh[i,j]=nh[i,j-1] then dec(j) else dec(i); end; for i:=dem downto write(f,a[pa[i]],' '); writeln(f); for i:=dem downto ... procedure ghi; var f : text; i : longint; begin assign(f,fo); rewrite(f); writeln(f,dem); dem:= 0; for i:= to n if d[i]

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:43