bai tap chuong dien li
Tài liệu Bài tập chương điện li doc
Ngày tải lên :
25/01/2014, 04:20
... điện li α sẽ thay đổi như thế nào nếu thêm vài giọt dung dịch HCl loãng vào 100 ml dung dịch
CH
3
COOH 0,1M? A. Vừa tăng, vừa giảm B. Độ điện li α giảm. C. Độ điện li α không đổi D. Độ điện li ... các ion sau trong một dung dịch:
3
Nguyễn Như Hường THPT Lê Hồng Phong
A. 1,75 lit B.1,5 lit C. 2,5 lit D.0,8 lit
Câu 3: Cho 500 ml dung dịch A chứa Cu(NO
3
)
2
và Al(NO
3
)
3
tác dụng với ... lượng không đổi thì được 1,02g chất rắn. Thể tích dd HCl 0,1M dã dùng là:
A. 0,7 lit B. 0,5 lit C. 0,6 lit D. 0,55 lit
Câu 15: Trộn dung dịch chứa a mol AlCl3 với dd chứa b mol NaOH. Để thu được...
- 13
- 2K
- 102
bai tap do dien li va ph dd
Ngày tải lên :
09/09/2013, 10:10
... độ điện li của axit HA 2M là 0,95%.
a) Tính hằng số phânl li của axit
b) Nếu pha loÃng 10 ml dung dịch axit trên thành 100 ml thì độ điện li HA là bao nhiêu? có
nhận xét gì về độ điện li khi ... 0,1 M là 1,34%. Tính nồng độ mol H
+
.
Bài 2: Trong 1 lit dung dịch CH
3
COOH 0,01M có 6,26.10
21
phân tử cha phân li và ion. Tính độ điện
li của CH
3
COOH
Bài 3: - Tính [H
+
] của dung dịch ... Chuyên đề bài tập về độ điện li và pH của dung dịch
Bài 1: - Nồng độ của H
+
trong dung cịh CH
3
COOH 0,1M là 0,0013 M. Xác định độ điện li của axit
trên.
- Độ điện li của axit axetic trong dung...
- 3
- 1.3K
- 19
Bài tập chương điện ly
Ngày tải lên :
18/09/2013, 22:10
... sai:A. Chât điện li là chất tan trong nước tạo thành dung dịch không dẫn điện B. H
2
SO
4
là
chất điện li.
C. Đường saccarozơ là chất không điện li. D. Muối ăn là chất điện li .
Câu2 Cho các ... Fe
2
O
3
;
C. SO
2
+ NaOH; D. H
2
SO
4
+ BaCl
2
.
Câu52 Nhóm chất nào sau là nhóm chất điện li:
A.Rượuetylic, đườngsacarozơ, HCl
B. KOH , NaCl ,Fe(0H)
3
C. Al
2
(SO
4
)
3,,
BaCO
3
,CaCl
2
D.
... ion trong dung dịch chỉ xảy ra khi sản phẩm có chất ít tan, hoặc chất dể bay hơi hoặc chất
điện li yếuD. Phản ứng trung hoà H
+
+ OH
-
H
2
O là phản ứng axit - bazơ và cũng là phản ứng trao...
- 4
- 567
- 8
BÀI TẬP SỰ ĐIỆN LI
Ngày tải lên :
20/09/2013, 08:10
... 3,36lit và C
3
H
4
b 2,24lit và C
2
H
2
c 3,36lit và C
2
H
2
d 3,36lit và C
4
H
6
77/ Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp 2 hiđrocacbon đồng đẳng có phân tử hơn kém nhau 28đvc, ta thu được
4,48lit khí ... "Ankadien là hợp chất "
a Hiđrocacbon mạch hở có 2 li n kết đôi li n hợp.
b Có cấu tạo gồm 2 li n kết đôi.
c Hiđrocacbon có công thức chung là C
n
H
2n-2
.
d Hiđrocacbon mạch hở có 2 li n ... khối lượng bình brom tăng
thêm 14gam.Thể tích khí etilen(đktc) là:
a 1,12lit b 22,4lit c 6,72lit d 11,2lit
36/ Dẫn 3,36lit hỗn hợp gồm metan và 1 anken A đi qua bình đựng brom lấy dư, thấy khối...
- 7
- 1.8K
- 19
Các dạng bài tập chương điện xoay chiều
Ngày tải lên :
07/11/2013, 05:11
... π −
(V)
C.
u 40 2 cos(100 t )
4
π
= π +
(V). D.
u 40 2 cos(100 t )
4
π
= π −
(V).
Chủ đề 3 Li n hệ giữa các U
6
A. 381V. B. 127V. C. 660V. D. 73V.
Câu 4: Một máy phát điện mà phần cảm gồm ... thực tế ngời ta dùng biện pháp
nào?
A. Giảm điện trở của dây dẫn bằng cách dùng dây dẫn bằng chất li u siêu dẫn có đờng kính lớn.
B. Giảm điện áp ở máy phát điện để giảm cờng độ dòng điện qua dây,...
- 27
- 1.4K
- 18
Bài tập chương Este - lipit
Ngày tải lên :
07/11/2013, 12:15
... hữu cơ: Glucozơ,
Saccarozơ, Fructozơ, Tinh bột, Glyxerol và etanol.
BT chương Este - lipit
CHƯƠNG 1. ESTE – LIPIT
Câu 1: Chất béo lỏng có thành phần axit béo:
A. chủ yếu là các axit béo chưa no
B. ... có của (X) là:
A. axit cacboxylic hoặc este đều no, đơn chức.
B. xeton và andehit hai chức.
C. ancol hai chức không no có một nối đôi.
D. ancol và xeton no.
Câu 3: Lipít là:
A. hợp chất hữu cơ ... chất hữu cơ chứa C, H, O, N
B. trieste của axit béo và glixerol
C. là este của axit béo và ancol đa chức
D. trieste của axit hữu cơ và glixerol
Câu 4: Este có công thức phân tử C
3
H
6
O
2
có...
- 4
- 658
- 15
BÀI TẬP SỰ ĐIỆN LI VÀ PHẢN ỨNG CỦA CÁC ION TRONG
Ngày tải lên :
10/11/2013, 11:11
... HCOOH > ancol etylic.
B. K
2
SO
4
> NaCl > ancol etylic > HCOOH > CH
3
COOH.
C. K
2
SO
4
> NaCl > HCOOH > CH
3
COOH > ancol etylic.
D. ancol etylic > HCOOH > ... co nhieu ban tot
co rat it hoac ko co ke thu
BÀI TẬP SỰ ĐIỆN LI VÀ PHẢN ỨNG CỦA CÁC ION TRONG
DUNG DỊCH
1. Sự điện li là:
A. Sự phân li một chất thành ion dương và ion âm khi chất đó tan trong ... KOH ( dd); HCl ( trong benzen); rượu etylic.
B. NaOH ( rắn); HCl ( nước); rượu etylic; MgCl
2
( nóng chảy).
C. NaCl ( rắn); HCl ( trong benzen); rượu etylic; glucozo.
D. NaOH ( nóng chảy); H
2
SO
4
...
- 9
- 1.6K
- 53
BÀI TẬP SỰ ĐIỆN LI TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG docx
Ngày tải lên :
11/03/2014, 03:20
... CH
3
COOH 0,1M và CH
3
COONa 0,1M. Biết ở 25
0
C, K
a
của CH
3
COOH là 1,75.10
-5
và bỏ qua sự phân li của nước. Giá trị pH của dung dịch X ở 25
0
C là
A. 1,00 B. 4,24 C. 2,88 D. 4,76
17. (ĐH A-2010) ... ClO
4
-
và NO
3
-
là 0,04. Trộn X và Y được 100ml dung dịch Z. Dung dịch Z có
pH (bỏ qua sự điện li của nước) là
A. 2 B. 12 C. 13 D. 1
18. (ĐH A-2010) Nhỏ từ từ từng giọt đến hết 30ml dung dịch ...
ứng là x và y. Quan hệ giữa x và y là (giả thiết, cứ 100 phân tử CH
3
COOH thì có 1 phân tử điện li)
A. y = 100x B. y = x-2 C. y = 2x D. y = x+2
25. (ĐH A-2007) Cho dãy các chất: Ca(HCO
3
)
2
,...
- 2
- 13.4K
- 711
BÀI TẬP CHƯƠNG ESTE- LIPIT. docx
Ngày tải lên :
25/03/2014, 16:21
... CH
3
OCO-CH
2
-CH
2
-COOC
2
H
5
.
Câu 45: Trong Lipit không tinh khiết thường lẫn một lượng nhỏ axit mono cacboxylic tự do. Chỉ số axit của
Lipit này là 7. Khối lượng NaOH cần dùng để trung hòa 1 gam Lipit đó là:
A. 6 mg. ... dịch Br
2
.
D. CH
3
CH
2
COOCH=CH
2
có thể trùng hợp tạo polime.
Câu 24: Thuỷ phân hoàn toàn 444 gam một lipit thu được 46 gam glixerol (glixerin) và hai loại axit béo. Hai
loại axit béo đó là (cho ... sản phẩm là
A. C
15
H
31
COONa và etanol. B. C
17
H
35
COOH và glixerol.
C. C
15
H
31
COOH và glixerol. D. C
17
H
35
COONa và glixerol.
Câu 28: Thủy phân este Z trong môi trường axit thu được...
- 5
- 734
- 14
bai tap su dien li 02
Ngày tải lên :
04/04/2014, 22:42
... cần thêm vào 100 ml dd Al
2
(SO
4
)
3
0,1 M để thu được 4,275 g kết tủa?
A. 1,75 lit B.1,5 lit C. 2,5 lit D.0,8 lit
Câu 3: Cho 500 ml dung dịch A chứa Cu(NO
3
)
2
và Al(NO
3
)
3
tác dụng với ... lượng không đổi thì được 1,02g chất rắn. Thể tích dd HCl 0,1M dã dùng là:
A. 0,7 lit B. 0,5 lit C. 0,6 lit D. 0,55 lit
Câu 15: Trộn dung dịch chứa a mol AlCl3 với dd chứa b mol NaOH. Để thu được ... điện li α sẽ thay đổi như thế nào nếu thêm vài giọt dung dịch HCl loãng vào 100 ml dung dịch
CH
3
COOH 0,1M? A. Vừa tăng, vừa giảm B. Độ điện li α giảm. C. Độ điện li α không đổi D. Độ điện li...
- 13
- 953
- 53
LÝ THUYẾT và bài tập sự điện LI
Ngày tải lên :
10/05/2014, 06:18
... điện li và hằng số điện li đều thay đổi.
Độ điện li và hằng số điện li đều không đổi.
Độ điện li thay đổi và hằng số điện li không đổi.
Độ điện li không đổi và hằng số điện li thay đổi.
Câu 8: ... dịch chất điện li yếu. Khi thay đổi nhiệt độ của dung dịch (nồng độ không đổi) thì
Độ điện li và hằng số điện li đều thay đổi.
Độ điện li và hằng số điện li đều không đổi.
Độ điện li thay đổi và ... đó giảm.
Câu 10: Chọn phát biểu đúng ?
Chất điện li mạnh có độ điện li a = 1.
Chất điện li yếu có độ điện li a = 0.
Chất điện li yếu có độ điện li 0 < a < 1.
A và C đều đúng.
Câu 11: Trộn...
- 29
- 21.3K
- 73
nghiên cứu một số phương pháp giải nhanh bài tập chương este – lipit nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
14/06/2014, 17:50
... còn
gọi là phản ứng xà phòng hóa.
Ví dụ:
1.2.1.5.2. Phản ứng khử :
- Este bị khử bởi LiAlH
4
Liti nhôm hidrua chuyển nhóm
thành ancol bậc 1.
Tổng quát
Ví dụ:
1.2.1.5.3. Phản ứng ... mất màu dung dịch nước brom.
C OH
O
RCOOR'
RCH
2
OH
+
R'OH
LiAlH
4
CH
3
COOC
2
H
5
2 CH
3
CH
2
OH
LiAlH
4
CH
3
COOCH=CH
2
+ H
2
CH
3
COOC
2
H
5
Ni
t
o
CH
2
C COO CH
3
CH
3
P,xt,t
o
CH
2
C
CH
3
COOCH
3
n
H ... thúc đẩy dựa vào kết quả của hoạt động nhận thức
và phải sử dụng các tài li u thu được trong các lĩnh vực tri thức li n quan. Tư duy
có những phẩm chất sau:
+ Tính định hƣớng: Được thể hiện...
- 77
- 3.2K
- 4
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2