bai tap chuong 1 2 hoa 12
Bài tập chương 1 - 2
... x(n-m) + 1. 6. Hãy vẽ sơ đồ thực hiện hệ thống đặc trưng bởi PTSP sau:a) y(n) = x(n) + b 1 x(n -1) + b 2 x(n-3) b) y(n) + a 1 y(n -1) + a 2 y(n -2) = x(n) + b 1 x(n -1) + b 2 x(n -2) 1. 7. Hãy ... – 3y(n -1) – 4y(n -2) = x(n) + x(n -1) bieát: y( -1) =1; y( -2) = 3 vaø x(n) = 4nu(n) . 1. 8. Cho 2 tín hiệu rời rạc: x(n) = {1, 2, 3,4,5}; y(n) = {1, 2, 3,4} a. Hãy tìm tương quan chéo của 2 tín hiệu.b. ... hiệu y(n).BÀI TẬP CHƯƠNG 2 2 .1. Tìm biến đổi Z và miền hội tụ của các dãy:a) )(3 1 )( nunxn−=d) )2( 2 1 )( −= nunnxnb) )1( 3 )2( 2 1 )( −−++= nununxnne)...
- 2
- 1,232
- 2
Ôn tập chương 1,2 lớp 12NC
... NGHIỆMCâu 1: Đốt cháy hoàn toàn 2, 2 g este X thu được 2, 24 lít khí CO 2 (đktc) và 1, 8 g nước. Công thức phân tử của X làA. C 2 H4O. B. C 2 H8O 2 . C. C3H6O 2 . D. C4H8O 2 .Câu 2: Thủy ... Cu(OH) 2 /OH-, toD. dd I 2 Câu 10 : Xen lulozơ không phản ứng với tác nhân nào dưới đâyA. HNO3đặc/H 2 SO4đặc/toB. H 2 /Ni C. [Cu(NH3)4](OH) 2 D. ( CS 2 + NaOH)Câu 11 : Nhận xét đúng là:A. ... bộtCâu 12 : Đốt cháy một hợp chất có 6 nguyên tử C trong phân tử, thu được CO 2 và H 2 O biết tỉ lệ số mol là 1: 1 hợp chất có thể là hợp chất nào biết số mol oxi tiêu thụ bằng số mol CO 2 thu...
- 2
- 730
- 2
ôn tập chương 1.2 lớp 12 cơ bản
... ancol Z.Bài làm:A. Trắc nghiệm:Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp ánB. . Tù luËn: 16 . Axit có cấu tạo : CH3[CH 2 ]7CH = CH[CH 2 ]7COOH đợc gọi là : A. Axit stearic. ... làm:C. Trắc nghiệm:Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án. Tự luận: A. cả A, B, C. B. Tham gia phản ứng tráng gơng. C. Tham gia phản ứng với Cu(OH) 2 khi đun nóng tạo ... đợc tạo thành từ axit hữu cơ B và ancol D..Bài làm:E. Trắc nghiệm:Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án. Tự luËn: A. Thức ăn cần thiết hàng ngày cho con ngời. B. Dùng...
- 9
- 1,226
- 3
Bai tap chuong 1+2
... )cos( 22 2ϕω+=tAxDao động tổng hợp là:x = x 1 + x 2 = Acos(ωt + ϕ)Trong đó: A 2 = A 1 2 + A 2 2 + 2 A 1 A 2 cos (ϕ 2 -ϕ 1 )tgϕ = 2 21 1 2 21 1 coscossinsinϕϕϕϕAAAA++ 2. nh hưởng của độ lệch phaNếu ... d 2 = O 2 M. Coi biên độ sóng a không thay đổi. Biên độ sóng tổng hợp tại M là:A. A = 2aλπ 12 cosdd−B. A = 2aλπ 12 cosdd+C. A = 2aλπ 12 2cosdd−D. A = aλπ 12 cosdd−Caâu 19 3 ... pha πϕk2=∆thì: A = A 1 + A 2 ; ϕ = ϕ 1 = ϕ 2 * Ngược phaπϕ ) 12 (+=∆kthì: + A = A 1 - A 2 ; ϕ = ϕ 1 neáu A 1 > A 2 + A = A 2 - A 1 ; ϕ = ϕ 2 nếu A 2 > A 1 * Lệch...
- 32
- 698
- 0
bai tap chuong 1+2
... nhiêu?A. 6,4 m/s 2 ; 12 ,8 N. B. 3 ,2 m/s 2 ; 6,4 N.C.0,64 m/s 2 ; 1, 2 N. D.640 m/s 2 ; 12 80 N.8. Một lực không đổi tác dụng vào một vật có khối lượng 5,0 kg làm vận tốc của nó tăng dần từ 2, 0m/s đến ... đổi. 11 . Tốc độ góc ω của một điểm trên Trái Đất đối với trục Trái Đất là bao nhiêu?A. ω ≈7 ,27 .10 -5 rad/s. B. ω ≈ 7 ,27 .10 -4 rad/s.C. ω ≈ 6 ,2 .10 -6 rad/s D. ω ≈ 5 ,24 .10 -5 rad/s. 12 . ... dần đều là.A. s = 2 0 2 1 attv+(a và v0 cùng dấu)B. s = 2 0 2 1 attv+ ( a và v0 trái dấu).C. x = x0+ 2 0 2 1 attv+( a và v0 trái dấu).D. x = x0+ 2 0 2 1 attv+( a và v0...
- 4
- 426
- 0
Nội dung ôn tập CHƯƠNG 1,2 lớp 12- chương trình cơ bản
... ,P1mG*_0P1mG"56Eu###56EEuE#v0P1m1h02H /1 01 'B0LbcZ'_0P1m1PY,P1m1D 2& quot;' 1, 1, t,P1m1_0P1m1@01m1*?,P,1m1"t,P1m1_0P1m1@01m1*AP ... "#6DB63DxT) 1 @P==ZPPl 01 'B0Lb}- 2^ ?,P,1mG,P1mGD - 2^ ?,P,1mG_0P1mGD- 2^ ?,P,1mG@01mGD C- 2^ @01mG_0P1mG ... t,P1m1_0P1m1@01m1*?,P,1m1"t,P1m1_0P1m1@01m1*AP " 1 M)'P,'O?,P,1m1/N*A0=+'=S 1 ?,P,1m1005:7...
- 4
- 808
- 4
bài tập chương 1 động hóa học
- 6
- 3,344
- 52
Bai tap chuong 1,2 li 11 rat hay
- 53
- 660
- 6
bài tập chương 1 và chương 2 lớp 12
- 2
- 1,033
- 2
bài tập chương 1 lớp 12
... mol NH 2 CH 2 CH 2 NH 2 .C. 0 ,1 mol CH3CH 2 NH 2 và 0 ,2 mol NH 2 CH 2 CH 2 NH 2 . D. 0 ,2 mol CH3CH 2 NH 2 và 0 ,1 mol NH 2 CH 2 NHCH3.Câu 42: Một hỗn hợp gồm C 2 H5OH và ankanol X. ... N 2 (đktc). Biết rằng cả hai đều là amin bậc 1. CTCT của A và B và số mol của chúng là:A. 0 ,2 mol CH3NH 2 và 0 ,1 mol NH 2 CH 2 NH 2 . B. 0 ,2 mol CH3CH 2 NH 2 và 0 ,1 mol NH 2 CH 2 CH 2 NH 2 .C. ... gam chất X thu được 4, 928 lít CO 2 đo ở 27 ,3oC và 1 atm.Công thức phân tử của X l:A. C3H7NO 2 B. C 2 H7NO 2 C. C 2 H5NO 2 D. khụng xỏc nh c.Bài tập 1 : Chia 11 ,7 gam một hỗn hợp...
- 5
- 1,437
- 9
VL 12- BÀI TẬP CHƯƠNG 1
... xác định : * A. 1 1 2 2 1 1 1 2 2 1 1 21 2 2 2 A sin sin B. tg =cos c 1 cos cossin s n oi sA A At Ag A A Aϕϕϕϕ ϕ ϕϕϕϕ−++=+ C. 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2cos cos A sin sincos ... 2 2 cos( )A A A Aϕ ϕ− − − B. A = 1 2 2 1 2 2 2 1 2 cos( )A A A Aϕ ϕ+ + − C. A = 2 2 1 2 1 2 1 2 2 cos( )A A A Aϕ ϕ+ + − * D. A = 2 2 1 2 1 2 2 1 2 cos( )A A A Aϕ ϕ+ − −47. Pha ban ... là m = m 2 thìchu kỳ dao động là T 2 . Khi khối lượng của vật là m = m 1 + m 2 thì chu kỳ dao động là A. 1 2 1 TT T=+ B. 1 2 T T T= + C. 2 2 1 2 T T T= + * D. 1 2 2 2 1 2 T TT...
- 12
- 387
- 1
bài tập chương 1 hoá 11 (ban cơ bản).
... 1, 25 lít dung dịch chứa 23 , 52 gam H 2 SO4 16 ) Tính nồng độ mol của các ion trong dd khi:a. Trộn 20 0ml dung dịch Ca(OH) 2 1M với 300ml dung dịch NaOH 1M.b. Trộn 20 0ml dung dịch BaCl 2 1M ... BaCl 2 1M với 10 0ml dung dịch KCl 2M.c. Hòa tan hỗn hợp 1, 7g NaNO3 và 2, 61g Ba(NO3) 2 vào nước được 10 0ml dung dịch A. 17 ) Trộn 10 0ml dung dịch HCl 1M với 15 0 ml dung dịch NaOH 1M. Tính nồng ... Fe(OH)3 d. S 2- + 2H+ → H 2 S e. CaCO3 + 2H+ → Ca 2+ + CO 2 + H 2 O f. S 2- + Cu 2+ → CuSg. Fe3+ + 3OH- → Fe(OH)3h. CH3COO- + H+ → CH3COOH 12 ) Viết phương trình phân...
- 3
- 1,013
- 12
bai tập chương 1 lớp 12
... 6. 10 3 nuclêôtit B. 6. 10 6nuclêôtitC. 12 10 3 nuclêôtit D. 12 . 10 6 nuclêôtitCâu 81. Tổng số nucleotit tự do môi trường nội bào cần cung cấp khi hoàn thành các đợt nhân đôi là A. 42 .10 6 ... làA.398 B .19 95 C.399 D .20 00Câu 10 5, Số lượng axitamin cấu trúc nên mỗi chuổi polypeptit hoàn chỉnh là A .19 00 B.990 C.399 D.398Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 10 D A B C A A C A B C 11 20 A A ... là8 51 60 C B A D D A A B D B 61 70 A C B D C A B A C A 71 80 D C D D C D B C D B 81 90 A D A B B C C D D D 91 100 C B D B A D C A A D 10 1 A B A B D 11 Phần năm: DI TRUYỀN HỌCChương 1. Cơ...
- 11
- 881
- 4
Bai tập chương 1 hóa 9
- 37
- 1,399
- 59
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008