0

bai giang thong so hinh hoc

bài giảng thông số hình học phần cắt dao tiện khi thiết kế

bài giảng thông số hình học phần cắt dao tiện khi thiết kế

Cao đẳng - Đại học

... cao lưỡi cắt φ φ1 11/22/14 γ1 α1 β1 αδ111 α ε λ 28 4.Góc nâng lưỡi cắt λ γ α  β δ Khi lưỡi cắt song song với mặt đáy λ = φ φ1 11/22/14 γ1 α1 β1 αδ111 α ε λ 29 III.Câu hỏi tập củng cố γ BT1 α BT2 ... α β δ φ φ1 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN 11/22/14 γ1 α1 β1 αδ111 α ε λ 31 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN γ α β δ φ φ1 HINH 11/22/14 γ1 B2 B1 α1 β1 αδ111 α B3 ε B4 λ 32 GIẢI BT2 γ α β δ φ φ1 11/22/14 γ1 α1 β1 αδ111...
  • 36
  • 4,115
  • 10
bài thảo luận nguyên lý dụng cụ cắt trình bày thông số hình học hình dáng kết cấu của các dụng cụ sắt

bài thảo luận nguyên lý dụng cụ cắt trình bày thông số hình học hình dáng kết cấu của các dụng cụ sắt

Cơ khí - Vật liệu

... 12mm -Ưu điểm: khả định tâm cao, truyền mômen xoắn lớn so với chuôi trụ, đảm bảo độ đồng trục phần cán phần làm việc -Nhược điểm:khó chế tạo so với chuôi trụ +Trên phần chuôi côn có chuôi dẹt B/Cổ ... lấy φ = 1’ – 2’ Khi khoan lỗ sâu vật liệu cứng, khoan lỗ không cần xác, góc φ lấy tăng gấp lần so với góc tiêu chuẩn φ 1 Góc nghiêng rãnh xoắn: Góc nghiêng rãnh xoắn ω góc hợp đường thẳng tiếp...
  • 21
  • 541
  • 0
bài giảng cơ sở khoa học nghiên cứu hệ thống tưới tiêu bằng động lực

bài giảngsở khoa học nghiên cứu hệ thống tưới tiêu bằng động lực

Cao đẳng - Đại học

... định giá trị nghiệm Q A từ xác định H A điểm công tác A 1.2.2 Máy bơm làm việc song song Có n máy bơm làm việc song song làm việc chung với đường ống (hình 1.5) + Hệ thống làm việc cân : P M1 = ... min): So snh cc loại my bơm khc 2.4 PHƯƠNG PHP TỐI ƯU HĨA TRONG PHN TÍCH HỆ THỐNG - Trong lý thuyết phn tích hệ thống, phương pháp tối ưu hóa phương pháp mô hai phương pháp toán học sử dụng song song ... (3.3) Chỉ tiêu NPV tính theo công thức đ trình by mục So snh lựa chọn phương án, so sánh phương án phải thỏa mn điều kiện sau: Các phương án đem so sánh phải đáng giá Thời gian tính toán phương án...
  • 99
  • 766
  • 0
Bài giảng Giao an hinh hoc

Bài giảng Giao an hinh hoc

Tư liệu khác

...  Ngày so n: 03/ 11/ 2009 ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC A MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nắm khái niệm khoảng cách hai đường thẳng song song, định lý đường thẳng song song cách ... đường thẳng a cách đường thẳng song song a b đường thẳng b khoảng h GV: Vậy khoảng cách hai đường + h gọi khoảng cách hai đường thẳng song song gì? thẳng song song a b HS: Phát biểu ý kiến *Định ... Hoạt động 1: Khoảng cách hai đường thẳng song song GV: Vẽ đường thẳng a // b lên bảng Khoảng cách hai đường thẳng Yêu cầu học sinh lấy điểm A, B song song: thuộc đường thẳng a, vẽ đoạn thẳng...
  • 51
  • 642
  • 1
Bài giảng giao an hinh hoc 9

Bài giảng giao an hinh hoc 9

Toán học

... giảng Đại số học 2008-2009 Năm GV: Để so sánh hai số em làm nh HS: Từ ta đa vào dấu nào? so sánh GV: Có thể làm cách khác nào? HS từ 28 , ta đa thừa số dấu so sánh GV gọi HS lên làm theo hai cách ... Đáp: x= c 9( x 1) = 21 HS2: Chữa tập 27 tr16 SGK So sánh a) Đáp: b - Đáp < - Hoạt động 2: Định lý (10 phút) GV cho HS ?1 tr16 SGK HS: Tính so sánh 16 25 16 25 16 4 = = 25 5 16 = 25 42 52 ... thức chứa bậc hai Ngày so n: 27/9/2008 E Mục tiêu HS biết đợc sở việc đa thừa số dấu đa thừa số vào dấu HS nắm đợc kĩ đa thừa số vào hay dấu Biết vận dụng phép biến đổi để so sánh hai số rút gọn...
  • 103
  • 584
  • 1
Bài giảng Giao an Hinh hoc 7 (2 cot) (CKTKN) Gia Lai (Hot)

Bài giảng Giao an Hinh hoc 7 (2 cot) (CKTKN) Gia Lai (Hot)

Toán học

... ∆ABD = ∆CDB (c,c,c) A F · ⇒ · GV theo dõi HS làm ABD = CDB Thu làm nhóm ,nhận xét ⇒ AB // CD ( góc so le nhau) Cho HS lên bảng sửa bàiàm lên bảng sửa 3/ Củng cố: (3ph) -Cho HS nhắc lại ba trường ... giác tam giác cân cách nào? tam giác tam giác cách nào? HS đọc đề 51 HS vẽ hình ghi GT, KL Hỏi: Để so sánh · ACE ta làm ABD · nào? ( c/m ∆ABD= ∆ACE ⇒· ACE ) ABD = · HS lên bảng trình bày c/m câu ... suy ∆ABC tam giác Bài 51 trang 128 A ∆ABC; AB = AC GT D∈ AC; E∈ AB; AD=AE D E BD cắt CD E I KL a) So sánh · ACE ABD · C b) ∆BIC tam giác gì? B a) Xét ∆ABD ∆ACE ta có: AB=AC (gt); AD=AE (gt); Â góc...
  • 8
  • 1,757
  • 15
Bài giảng Giao an Hinh hoc 7 (2 cot) (CKTKN) Gia Lai (Tam duoc)

Bài giảng Giao an Hinh hoc 7 (2 cot) (CKTKN) Gia Lai (Tam duoc)

Toán học

... gãc so le hc mét cỈp gãc dång vÞ b»ng Tõ ®ã suy : a vµ b song song víi GV : ghi kÝ hiƯu ®.th¼ng song song GV : H·y nªu c¸c c¸ch diƠn ®¹t ®êng +§êng th¼ng a song song ®êng th¼ng th¼ng a song song ... b) 600 600 c) Dù ®o¸n : HS : Tr¶ lêi a) a song song b b) d kh«ng song song e c) m song song n KÕt qu¶ kiĨm tra b»ng thíc : a) gãc so le b»ng b) gãc so le kh«ng b»ng c) gãc ®ång vÞ b»ng GV : Nh ... biÕt ®êng th¼ng song song th× ta nãi mçi ®o¹n th¼ng (mçi tia) cđa ®êng nµy song song víi mäi ®o¹n th¼ng (mäi tia) GV giíi thiƯu : Hai ®o¹n th¼ng song cđa ®êng song, hai tia song song y x *NÕu biÕt...
  • 131
  • 1,187
  • 13
Bài giảng Quy tich hinh hoc

Bài giảng Quy tich hinh hoc

Tư liệu khác

... tắt tập hợp điểm hai đờng thẳng song song Tập hợp điểm đờng thẳng song song Định lí: h Tập hợp điểm M cách hai đờng M h thẳng song song cho trớc đờng thẳng song song nằm cách hai đờng thẳng Gọi ... vuông góc với Tập hợp điểm hai đờng thẳng song song Định lí: Tập hợp điểm M cách đờng thẳng d khoảng cho trớc khoảng a (a > 0) cho trớc hai đờng thẳng song song với đờng thẳng cho cách đờng thẳng ... ABC d) Kết luận Vậy tập hợp điểm M hai đờng thẳng a a' song song với đạon thẳng BC cách BC khoảng 12 cm Ví dụ Cho hai đờng thẳng d d' song song với cách khoảng cm, Avà B điểm chuyển động d d' Tìm...
  • 13
  • 1,087
  • 24
Bài giảng Toán 8 Hình học chương IV đã sữa chỉ in

Bài giảng Toán 8 Hình học chương IV đã sữa chỉ in

Toán học

... câu hỏi? a, Các cạnh song song với AD là: BC, FG, EH b, Các cạnh song song với AB là: EF c, Các đờng thẳng song song với mp(EFGH) là: BC, AD, AB, DC d, Các đờng thẳng song song với mp(DCGH) là: ... cố: - Nêu khái niệm hai đờng thẳng song song không gian Quan hệ hai đờng thẳng không gian - Đờng thẳng song song với mặt phẳng, khái niệm hai mặt phẳng song song 5/ Hớng dẫn: - Vận dụng giải BT ... đờng thẳng AA DD song song - Hai đờng thẳng AD DC có quan hệ với gì? c, Hai đờng thẳng AD DC không nằm mặt phẳng Hoạt động 4: Đờng thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song - GV: Giáo...
  • 26
  • 1,063
  • 1
Bài giảng Giáo án Hình học 6 (HKII)

Bài giảng Giáo án Hình học 6 (HKII)

Toán học

... Lưu ý hs dạng ký hiệu so sánh hỏi theo cách khác Vd: So sánh góc H.14, 15 hai góc - Giải thích ngược lại ta có ký hiệu sau: ¶ - Giải thích ký hiệu: sOt > ·pIq ? · ¶ · ¶ xOy < sOt ; xOy < qIp; HĐ4 ... 10’ - Ta so sánh hai góc cách so sánh số đo chúng Hai góc số đo chúng - Góc bhỏ hay lớn góc ~7~ ktm1379232168.doc Gv: NGUYỄN NGỌC TRUNG ¶ - Quan sát H.15 trả lời câu số đo góc lớn - Vì sOt > ·pIq ... họa - Mô tả theo trực quang hình ảnh - Cho việc đo góc thuận tiện - Đo góc BAI IAC theo hai chiều khác thước đo HĐ3  2/ So sánh hai góc: - Để kết luận hai góc ta - Quan sát H.14 (sgk: tr78) phải...
  • 27
  • 769
  • 0
Bài giảng Ôn tập Hình học phẳng Lớp 9

Bài giảng Ôn tập Hình học phẳng Lớp 9

Toán học

... vẽ tiếp tuyến (O) cắt BM kéo dài K Chứng minh CM phân giác góc BCK k So sánh góc KMC KCB với góc A l Từ B vẽ đường thẳng song song với OM cắt CM S Chứng minh tam giác BMS cân M m 13.Chứng minh ... điểm A nằm bên (O) Vẽ tiếp tuyến AB AC , cát tuyến ADE Gọi H trung điểm DE a Chứng minh tứ giác BHOC nội tiếp b Chứng minh HA tia phân giác góc BHA c Gọi I giao điểm BC DE Chứng minh : AB2 = AI ... AC, AD H, I Giao điểm MD với CN K a CM: ∆NKD ∆MAK cân b CM: tứ giác MCKH nội tiếp Suy KH//AD c So sánh góc CAK với góc DAK d Tìm hệ thức số đo AC, số đo AD điều kiện cần đủ để AK//ND Bài 37 Cho...
  • 9
  • 1,285
  • 16
Bài giảng Giao an Hinh hoc 6 ca năm 09-10

Bài giảng Giao an Hinh hoc 6 ca năm 09-10

Toán học

... tiếp 740 đường tròn (O) A 1060 B O D C Em đo góc A góc C, tính tổng góc A+ góc C Listen to the song: happy new year +Bài tập 53/89 Biết tứ giác ABCD nội tiếp điền vào chỗ trống bảng sau:(Hoạt ... 1800 liệu tứ giác có tổng hai góc đối diện 1800 có nội tiếp đường tròn hay không? Listen to the song: happy new year Chứng minh +Giả sử tứ giác ABCD có A B + D = 1800 Định nghĩa (sgk) Vẽ đường ... ? Vì sao? Các hình tứ giác nội tiếp đư ờng tròn hình học Hình Vuông Hình chữ nhật Listen to the song: happy new year Bài tập 3: Cho tam giác ABC Vẽ đường cao AH, BK, CF.Hãy tìm tứ giác nội tiếp...
  • 13
  • 513
  • 2
Bài giảng Ôn tập hình học không gian theo phương pháp

Bài giảng Ôn tập hình học không gian theo phương pháp

Toán học

... diện Đường thẳng song song đường thẳng Định nghĩa: hai đường thẳng song song hai đường thẳng nằm mặt phẳng điểm chung Định lý 1:Hai đường thẳng song song với đường thẳng thứ ba song với nhau: a ... sử dụng định lý học để chứng minh chúng song song với nhau: *hai đường thẳng vuông góc với đường thẳng // với *Dùng định lý Talet: Một đường thẳng song song với cạnh tam giác chắn hai cạnh đoạn ... thẳng tương ứng tỉ lệ Định lý 2: Nếu hai mặt phẳng cắt có chứa hai đường thẳng song song giao tuyến chúng song song với hai đường thẳng α ∩ β = d   a ⊂ α , b ⊂ β ⇒ d // a ,b  a // b  1.Cho...
  • 13
  • 591
  • 6
Bài giảng giao an hinh hoc 12 chuong I

Bài giảng giao an hinh hoc 12 chuong I

Toán học

... tổng thể tích khối chóp, khối đa diện + Yêu cầu học sinh nghiên cứu Ví dụ1 (SGK trang 24) 15’ H4: So sánh thể tích khối chóp C A’B’C’ thể tích khối lăng trụ ABC A’B’C’? H5: Suy thể tích khối chóp...
  • 32
  • 549
  • 0
Bài giảng GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7. CẢ NĂM

Bài giảng GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7. CẢ NĂM

Toán học

... Ngày so n: 16/09/2010 Ngày dạy: 18/09/2010 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I-MỤC TIÊU: Kiến thức: Ơn lại hai đường thẳng song song Cơng nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song cặp góc sole ... Hãy nêu hai đường thẳng song song ? 3/ Giảng mới: Ở lớp ta biết hai đường thẳng song song Để nhận biết hai đường thẳng có song song hay khơng ? Cách vẽ hai đường thẳng song song ? Chúng ta học hơm ... quan hệ Hs: Nêu tính chất tính vng góc với tính song song? + Nêu tính chất ba đt song song? Gv: Khi đt d, d’, d’’ song song với đơi ta nói đt song song với kí hiệu d //d’//d’’ b) Đọc tên cặp góc...
  • 84
  • 817
  • 4

Xem thêm