bộ đề thi đại học khối b các năm
bo de thi dai hoc A,B,D chinh thuc và dự bị
... 600 , ABC và SBC là các tam giác đều cạnh a. Tính theo a khoảng cách từ B đến mặt phẳng (SAC). Đề Dự B 1 - khối < /b> b năm 2007Phần chung cho tất cả các thí sinh Câu I: ( 2 điểm)(DBKB - 07)Cho ... giác đều S.ABCD có cạnh đáy b ng a,gọi SH là đờng cao của hình chóp . Khoảng cách từ trung điểm I của SH đến mặt b n (SBC) b ng b. Tính thể tích của khối < /b> chóp SABCD. Đề Dự B 2 - khối < /b> d năm 2006Phần ... .(CT-KA-03)Tính các góc của tam giác ABC biết rằng ( )=83322224CBAbcappsinsinsintrong đó Bc = a,CA = b, AB =c , p = 2cba++. Đề dự b số 2- khối < /b> A năm 2003Câu I.( 2 điểm) . (DB -KA-03)1.Khảo...
- 42
- 560
- 1
Đề thi đại học khối B và D
... tam giác ABC.A B C’ có BB’ = a, góc giữa đường thẳng BB’ và mặt phẳng (ABC) b ng 600; tam giác ABC vuông tại C và ·BAC = 600. Hình chiếu vuông góc của điểm B lên mặt phẳng (ABC) trùng ... M B H C/ ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2009Môn thi < /b> : TOÁNPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm)Câu I (2 điểm)Cho hàm số y = 2x4 – 4x2 (1)1. Khảo sát sự biến thi< /b> n ... giaực ABC vuông tại B Nên SA’BC=2152 52a a a=Xét 2 tam giác A’BC và IBC, Đáy // 22 2 253 3 3IBCA BCIC A C S S a= ⇒ = =Vaäy d(A,IBC) 323 4 3 2 2 539 52 5 5IABCIBCV a...
- 9
- 372
- 0
giải chi tiết đề thi đại học khối B 2009
... chế anilin b ng sơ đồ sau ++→ →HNO đặcFe HCl30H SO đặc2 4tBenzen Nitrobenzen Anilin GIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009Môn thi < /b> : HOÁ, khối < /b> B - Mã đề < /b> : 637Câu ... với brom là phản ứng thế (các hợp chất phenol phản ứng thế với dd brom) :RH + Br2 → RBr + HBr8010080R + = 74,08 R = 28 R là C2H4Điều này không hợp líVậy tác dụng với dd brom ... /Al Zn /Zn Pb /PbE 1,66V; E 0,76V;E 0,13V+ + += − = − = −;02Cu /CuE 0,34V+= +. Trong các pin sau đây, pin nào có suất điện động chuẩn lớn nhất?A. Pin Zn - Pb B. Pin Pb - Cu C. Pin...
- 11
- 1,330
- 14
Lời giải chi tiết đề thi đại học khối B môn hóa từ năm 2010 -2013
... án B Trang 1/8 TUYỂN TẬP ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC MÔN HÓA KHỐI B CỦA B GD & ĐT KÈM THEO LỜI GIẢI CHI TIẾT B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 06 trang) ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI ... CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 06 trang) HƯỚNG DẪN GIẢI – PHÂN TÍCH ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: HÓA HỌC – Khối < /b> B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thi < /b> gian phỏt MÃ đề < /b> 517 H v tờn ... phần trăm khối < /b> lượng của HCOOH trong hỗn hợp X là: B i giải của ThS. Hoàng Thị Thuỳ Dương – ĐH Đồng Tháp GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN HOÁ HỌC – Khối < /b> B (Mã đề < /b> 174) PHẦN...
- 93
- 18,518
- 17
Thi đại học khối D các năm gần đây (đề chung 2002 - 2011) pdf
... HÀM LONG THẦY HUY 0982516111 THI < /b> ĐẠI HỌC KHỐI D CÁC NĂM GẦN ĐÂY(ĐỀ CHUNG 2002-2011)PHẦN 1: GIẢI PHƯƠNG TRÌNH1/ 28 4( 1 1 )x x x− = + + − , năm 2011PHẦN 2: GIẢI BPTPHẦN 3: GIẢI HỆ1/ 3 222x ... dương thay đổi thỏa mãn 3x+2y≤1. tìm GTNN của biểu thức 1 1Axxy= +NĂM 2009KHỐI D: 1/ Giải hệ phương trình CÁC NĂM TRƯỚC VÀ ĐỀ DỰ B HOẶC THI < /b> THỬ1/ giải phương trình 2 21 1 1 1x x x ... giác OIM b ng 3. Năm 2009 – dự b (ncao)8/ cho (P): y2 = 16x và A(1;4). Hai điểm B, C phân biệt, khác A cùng di động trên (P) sao cho ·090BAC =.Chứng minh rằng đường thẳng BC luôn đi...
- 3
- 426
- 0
Đề thi đại học khối B môn Sinh học năm 2010
... tế b o trên là A. Abb và B hoặc ABB và b. B. ABb và A hoặc aBb và a. C. ABB và abb hoặc AAB và aab. D. ABb và a hoặc aBb và A. Câu 36: Thành tựu nào sau đây là ứng dụng của công nghệ tế b o? ... aestivum) có b < /b> nhiễm sắc thể gồm A. b n b < /b> nhiễm sắc thể đơn b i của b n loài khác nhau. B. b n b < /b> nhiễm sắc thể lưỡng b i của b n loài khác nhau. C. ba b < /b> nhiễm sắc thể đơn b i của ba loài khác ... đời con cú nhiu loi kiu gen nht? A. AaBb ì AaBb. B. XAXABb ì XaYBb. C. ABabDD ì Ababdd. D. ABab ì ABab. Cõu 9: Cỏc bng chng c sinh vật học < /b> cho thấy: Trong lịch sử phát triển...
- 8
- 364
- 0
đề thi đại học khối b 2008
... l :A. aabbdd AAbbDDì B. aaBBdd aabbDDìC. AABbdd AAbbddìD. aabbDD AABBddìCõu 35: Th song nh biA. ch sinh sn vụ tính mà không có khả năng sinh sản hữu tính B. chỉ biểu hiện các đặc điểm ... thân thấp, hoa trắng. Cho biết không có đột biến xảy ra. Kiểu gen của cây b , mẹ trong phộp lai trờn l A. Ab abaB abì B. AaBB aabbìC. AaBb aabbìD. Ab abab abìCõu 45: Vi khun c nh ... b đột biến thành gen a, gen B bị đột biến thành gen b. Biết các cặp gen tác động riêng rẽ và gen trội là trội hoàn toàn. Các kiểu gen nào sau đây là của thể đột biến?A. AABb, AaBB. B. AABB,...
- 6
- 296
- 0
Đề thi đại học khối B môn Hóa năm 2013
... 6 trang)ĐỀ THI< /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013Môn: HÓA HỌC; Khối B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề< /b> Mã đề< /b> thi 279Họ, ... ứng làA. 1. B. 2. C. 4. D. 3.Trang 4/6 - Mã đề< /b> thi< /b> 279242 x y 2 2 4 Gv: Đặng Thị Lan THPT Krông Nô B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có ... Cho các phát b iểu sau:(a) Các chất CH3NH2, C2H5OH, NaHCO3 đều có khả năng phản ứng với HCOOH. (b) Phản ứng thế brom vào vòng benzen...
- 8
- 457
- 3
de thi dai hoc khoi B nam 2009
... gồm các chất đều tham gia phản ứng trùng hợp là:A: stiren; clobenzen; isoprene; but-1-en. B: 1,2-điclopropan; vinylaxetilen; vinylbenzen; toluene.C: buta-1,3-đien; cumen; etilen; trans-but-2-en.D: ... (NH4)2SO4 + BaCl2 → (2) CuSO4 + Ba(NO3)2 → (3) Na2SO4 + BaCl2 → (4) H2SO4 + BaSO3 → (5) (NH4)2SO4 + Ba(OH)2 → (6) Fe2(SO4)3 + Ba(NO3)2 → Các phản ứng đều có ... ra, rửa sạch làm khô cân được 101,72gam (giả thi< /b> t các kim loại tạo thành đều b m hết vào thanh sắt). Khối < /b> lượng sắt đã phản ứng là:A: 1,40 gam B: 2,16 gam C: 0,84 gam D: 1,72 gamCâu 46: Ứng...
- 7
- 447
- 0
giải đề thi đại học khối b
... chung đề < /b> thi < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> B năm nay tương đối dễ , trên đây là một số lời giải mà mình tự giải ra và tự công nhận là đúng , mình chỉ nghĩ rằng các b n đọc để biết phương pháp làm thôi chứ các b n ... mình sẽ trả lời các b n trong ngày , vì ngày nào mình cũng mở mail mà Nguyenhai_bacninh@yahoo.com 01679345989HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC KHỐI B – 2008Nhận xét : Đề thi < /b> năm nay tương đối ... chứ các b n đừng có mà học < /b> b ng mắt , có nghĩa là chỉ đọc mà không tư duy , không trình b y lại , phải trình b y lại thì nó mới trở thành của các b n , một số câu trong đề < /b> mình không chữa vì...
- 3
- 248
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25