bồi dưỡng địa lý 9
boi duong HSG lý 9 phan điện
... điện thế giữa hai đầu mạch là:U = UME + UEN = Ix.x +I2.R2 = ( 1,5x + 9 ).Ix=> Ix = 12 81,5 9 6x x=+ +Cường độ dòng điện qua đoạn CF : IR-x = 1236 x−Theo giả thiết ... 1Ab) Dòng qua các đoạn mạch CE và CF có độ lớn như nhau: Ix = IR – x12 121,5 9 36x x=+ −=> 1,5x + 9 = 36 – xVậy : x = 10,8 Ω7 H.1a H.1ba. Điện trở đoạn MC của biến trở.Theo ... < 36); RCF = 36 – x Mạch tương đương:UĐ1Đ2Đ3Đ4Đ5 H.1a H.1b8: 9: Cho mạch điện nh hình vẽ. UAB = 9V, R0 = 6. Đèn Đthuộc loại 6V-6W, Rx là biến trở. Bỏ qua điện trở củaAmpekế...
- 8
- 1,562
- 40
Đề cương bồi dưỡng HSG Lý 9 (Phần quang)
... .%%< ;9 5!< ;9 A"3#A<5L'E!0%A%< ;9 EA57<=< 9 9=E?N "+#"3#<<= 9= 9 E N?"3#"+#<=< 9 9=E?N "+#"3#<<= 9= 9 E N?"3#"+#<=<E?N<== 9 ... !'!$(,(7F3&<F 9 FD 9 4 9= ?=<=<4?FEI? 9 <A(AFD&EHM 9 :/&<$) 9 <=%<!%< ... %!!%?.A=%AL!%%!%A=%A0%(F3+HK 9 <<> 9 3<H<> 9& gt;?K/D< =9= %< ;9 0%<= 9= '*0%'...
- 15
- 915
- 5
12 đề bồi dưỡng HSG Lý 9
... lượtlà 4 190 J/(kg.K), 130J/(kg.K) và 210J/(kg.K). Bỏ qua sự trao đổi nhiệt với môi trường bênngoài.Bài 3: (2,0 điểm) Cho mạch điện có sơ đồ như hình vẽ. Biết: U = 10V, R1 =2Ω, R2 = 9 Ω, ... Ð1Ð2P 9 P 16=.Hãy xác định công suất tiêu thụ của mỗi đèn và tổngcông suất trên toàn mạch. Bài 4:Bài 5: Một "hộp đen" có 3 đầu ra, bên trong chứa một mạch điện gồm một nguồn điện lý ... ta kéo lên thêm một đoạn x. ( Biết: Trọng lượng riêng của nước do = 10 000N/m3, của dầu d = 90 00N/m3)Bài 3: (2đ) Thả 400g nước đá vào 1kg nước ở 50C. Khi có cân bằng nhiệt, khối lượng...
- 16
- 696
- 24
de boi duong HSG Ly 9.doc
- 16
- 961
- 11
Bồi dưỡng HSG Lý 9
- 11
- 445
- 0
GA bồi dưỡng HSG lý 9
- 24
- 281
- 0
Tài liệu Bồi dưỡng HSG địa lý 9
- 8
- 1,357
- 15
Bài giảng môn địa lý 9
... nghiệm trong sản xuất, có chuyên mônkỹ thuật.23.6 19. 9%Tỉ lệ dân thành thị70 .97 3.7NămTuổi thọ trung bình 90 . 394 .5%Tỉ lệ người biết chữ 295 280.3Nghìn đồngThu nhập bình quân đầu người/1tháng26.526%Tỉ ... cao BÀI 20: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNGI. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ:II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên:-Sông Hồng bồi đắp phù sa, cung cấp nước cho sản xuất và sinh ... Vị trí thuận lợi trong giao lưu kinh tế-xã hội với các vùng trong nước và thế giới.Vị trí địa lý của vùng Đồng bằng sông Hồng có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển kinh tế xã hội?Hãy...
- 17
- 1,058
- 5
Bài giảng môn địa lý 9
... năngVùng biển rộng lớn, giàu hải sản, tổng trữ lượng hải sản 4 tr. tấn ( cho phép khai thác 1 ,9 tr. tấn/ năm). Có 4 ngư trường lớn. Bờ biển dài, nhiều đảo, rừng ngập mặn… Sản lượng khai thác,...
- 27
- 1,655
- 4
Địa lý 9: Vùng đông nam bộ
... 26,5Thu nhập bình quân đầu người một tháng *Nghìn đồng527,8 295 ,0Tỉ lệ người biết chữ% 92 ,1 90 ,3Tuổi thọ trung bìnhNăm 72 ,9 70 ,9 Tỉ lệ dân số thành thị *% 55,5 23,6Bảng một số chỉ tiêu dân ... vềChợ Bến ThànhBưu điện TPBến Nhà RồngDinh Thống NhấtNhà Thờ Đức BàNhà Thờ Đức Bà I:Vị trí địa lý và giới hạn lÃnh thổ Rất thuận lợi cho giao lưu kinh tế văn hóa với đồng bằng sông Cửu Long, ... giáp của vùng Đông Nam Bộ?? Đọc tên các đơn vị hành chính của vùng?? ý nghĩa của vị trí địa lý đối với sự phát triển kinh tế xà hội? TP. Hồ Chí Minh (5)Trở vềChợ Bến ThànhBưu điện...
- 33
- 8,320
- 8
Địa lý 9: Vùng đồng bằng sông cửu long
... Bµi tËp vËn dông -SGK địa lý lớp 9. -SGV địa lý lớp 9. -Tài liệu hướng dẫn chuẩn kiến thức kỹ năng môn địa lý THCS.-Tài liệu GDKNS cho học sinh qua môn địa lý ở trườngTHCS.-Tranh ảnh ... lạiA) Diện tích đất phù sa rộng lớn.B) Khí hậu nóng ẩm quanh năm.C) Diện tích tương đối rộng, địa hình thấp, bằng phẳng, khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh năm cùng sự đa dạng sinh học trên ... của miền Đồng bằng sông Cửu Long.-Có nhiều cơ sở sx công nghiệp.-Cảng Cần Thơ vừa là cảng nội địa vừa là cảng cửa ngõ của Tiểu vùng sông Mê Công . Đặc điểm sản xuất công nghiệp của vùngNghành...
- 49
- 3,923
- 3
RÈN LUYỆN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MÔN ĐỊA LÝ 9
... PPDH giải quyết vấn đề môn Địa Lý 9 mê học tập bộ môn Địa lý, đa bộ môn Địa lý trở thành bộ môn công cụ trong nhà tr-ờng.Với tâm huyết và nhiệt thành của một giáo viên địa lí, tôi đợc phép nêu ... loại và phát triển t duy địa lý cho học sinh cần có các mức độ khác nhau từ đọc các đối tợng địa lý đến phân tích, so sánh, xác định các mối quan hệ giữa các đối tợng địa lý. Câu hỏi có tác dụng ... rằng, các đối tợng, sự vật địa lý tồn tại trong những mối quan hệ chặt chẽ. Trong dạy học địa lý, để giúp học sinh hiểu đợc đặc trng của các đối tợng, sự vật địa lý và hiểu đợc bản chất của...
- 21
- 2,585
- 14
Một số đề KT Địa lý 9
... cầm 199 0 199 520002002100,01o3,8101,5 98 ,6100,0116,7132,4130,4100,0133,0164,71 89, 0100,0132,3182,6217,2a. Vẽ biểu đồ đờng thể hiện chỉ số tăng trởng đàn gia súc, gia cầm từ 199 0 ... luận : ( 7đ )Câu 1: Dựa bảng sản lợng thuỷ sản ở ĐBSCL ( nghìn tấn ) 199 5 2000 2002Đồng bằng Sông Cửu Long8 19, 2 11 69, 1 1354,5Cả nớc 1584,4 2250,5 2647,4a. Vẽ biểu đồ cột thể hiện sản lợng ... học kì INăm học 2007-2008Môn: Địa 9 - Thời gian 45I/ trắc nghiệm khách quan Khoanh tròn chữ cái ở đầu ý em cholà đúng Câu 1:vùng trungduvà miền núi bắc bộ là địa bàn phát triển các ngành công...
- 7
- 676
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose