bài viết số 3 lớp 11 cơ bản

... giá cá nhân sống vinh hay nhục cá nhân đóng góp nh cho đời sống no ấm nhân dân, phát triển chung đất nớc _ Đất nớc bị xâm lăng, độc lập chủ quyền quốc gia dân tộc bị xâm phạm, vấn đề sống đất nớc ... độ trị xâm lăng _ Và thời nghĩa sĩ Cần Giuộc nh c/ Phân tích chứng minh để làm sáng tỏ suy nghĩ 3/ Liên hệ mở rộng : III/ Kết luận ...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 23:10

... tin trao ước mơ, hi vọng gặt thành công phía chân trời Mọi vật sợ thời gian lớp bụi thời gian phủ mờ tất Nhưng không để lớp bụi thời gian phủ mờ kỉ niệm, dấu ấn học trò ngày đầu tựu trường quan ... bao lớp đàn em phía sau Và đặc biệt hơn, tất điều không làm phai kỉ niệm dấu yêu ngày tựu trường Tuổi mười sáu chóng buồn nhanh vui Mới học chưa thật hiểu hết hoàn cảnh tính cách người lớp Nhưng ... nói ấm áp làm cho thêm tự nhiên trân trọng gia đình thứ hai Chắc hẳn, không cảm giác riêng mà bao lớp hệ học sinh ngày đầu trường Sau hai tuần học với dấu ấn khó phai, trở với gia đình nhỏ để bắt...

Ngày tải lên: 09/08/2015, 20:14

... dân - Khẳng định vị trí Nguyễn Đình Chiểu Văn học VN Đề Vẻ đẹp Bài ca ngất ngưởng Mở - Giới thiệu Nguyễn Công Trứ - Giới thiệu Bài ca ngất ngưởng – thơ hay b Thân - Phân tích thơ theo bố cục ... đấu thua địch điều kiện + Họ bị đàn áp đẫm máu, khởi nghĩa bị thất bại + Nỗi đau giằng xé người sống “mẹ già leo lét ánh đèn”, “Vợ yếu chạy tìm chồng”… - Cái “tráng” tiếng khóc + Những người nông ... khóc” biểu mát, nỗi đau, “tiếng khóc bi tráng” tiếng khóc, mát đầy đau xót, tiếc nuối đáng tự hào - Bài văn tế khóc người nghĩa sĩ Cần Giuộc (Họ người nào?) - Cái “bi” tiếng khóc: + Vốn người nông...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 23:07

... AlCl 3, NaHCO3, Al(OH )3, Na2CO3, NH4HCO3 Số chất dãy tác dụng với dung dịch HCl, dung dịch NaOH A B C D Câu 18: Trong thí nghiệm sau thí nghiệm kết thúc thu kết tủa dạng keo màu trắng Al(OH )3 ? ... màu đỏ vàng (5) Dẫn điện (6) Tất dễ cắt gọt dao A 2, 3, 5, B 2, 4, C 3, 4, 5, D 1, 3, 4, Câu 14: Cho chất rắn: CaCO3, CaSO4, Na2CO3, Na2CO3 ống nghiệm nhãn Chỉ dùng H2O dung dịch HCl nhận biết ... ứng 2:1) vào 30 0 ml dung dịch NaOH 0,1M 33 6 ml khí (đktc) dung dịch A Cho V ml dung dịch HCl 0,1M vào dung dịch A để lượng kết tủa thu lớn Giá trị V A 200 ml B 250 ml C 30 0 ml D 35 0ml Câu 17:...

Ngày tải lên: 06/05/2015, 05:00

... học sinh tự làm 3/ Liên hệ mở rộng Gọi học sinh tự làm III/ Kết luận : Tóm tắt, nhấn mạnh tầm quan trọng vấn đề c/ biểu điểm _ Phần phân tích đề điểm, ý 0,5 điểm _ Phần viết : Mở bài, kết phân ... minh làm sáng tỏ điểm + Liên hệ : điểm D/ Nhận xét u khuyết điểm Trịnh Thị Thái Dung Page 11 Bài biết số ( đề đáp án biểu điểm ) ... Bày tỏ suy nghĩ : a/ Nêu suy nghĩ vấn đề cách khái quát _ ý kiến Lỗ Tấn đa thật chí lí _ Trong sống có mục đích Mục đích lĩnh vực khác ( vật chất hay tinh thần ), với mức độ khác ( lớn lao hay...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:11

... Nguyễn công trứ có sống vô tự do,phóng khoáng Vượt lên lời đồn thổi tầm thường, ông sống mà không để ý đến xung quanh Một sông với cho\ính mìn, sống thật với thân Nhưng ông sống lòng nhân dân ... thời gian, vẻ đẹp tâm hồn người toả sáng, vĩnh Chúng ta thấm thía điều đến với bài ca ngắn bãi cát” Cao Bá Quát bài ca ngất ngưỡng” cuă Nguyễn Công Trứ- hai tác phẩm thấm đẫm vẻ đẹp nhân cách ... qua từ “vào lồng” Có lẽ sống thời đại đíh phấn đấu cuối nhà nho chức quan Với họ, học để thi cử, dèn sách để vinh danh Nhưng không nên phê phán lối suy nghĩ mục đích sống hệ Nếu nhue không theo...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 20:20

... lúc đó,cô giáo vào lớp! Sau nghe bạn lớp trưởng báo cáo nghe Mai kể chi tiết bút:nào màu gì,có chữ gì, có điểm đặc biệt,ai cho,để đâu,mất vào lúc nào…Cô yên lặng ngồi xuống ghế .Lớp trưởng nhanh ... ghế .Lớp trưởng nhanh nhảu đề nghị: -Cô cho xét cặp lớp cô ạ! Cô hình nh không nghe thấy lời nói, chậm rãi hỏi: -Ra chơi hôm lại coi lớp? Cả lớp nhìn tôi,vài giọng nói đề nghị xét cặp tôi,những ... khỏi ăn năn,day dứt… Sáng hôm sau,tôi đến lớp mình.Tôi tự nhủ lòng đến xin lỗi Mai vô lo lắng.Mặc dù vậy, không thực ý định hôm sau ngày sau Mai không đến lớp. Vì hoàn cảnh riêng gia đình,Mai chuyển...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 08:48

... please? Thank you That is 37 0 C That’s normal Now I (2) to know your height Would you stand here please, so I can measure you? Like this? That’s fine You’re one meter (3) centimeters ... this? That’s fine You’re one meter (3) centimeters tall Wow! Last year I was one meter and 30 Now I need to weigh you Would you get on the scales, please? Oh, I’m (4) kilos That’s...

Ngày tải lên: 09/05/2015, 06:00

... TÊN:………………………… LỚP 10B ĐỀ KIỂM TRA TIẾT SỐ MÔN HÓA – KHỐI 10 – HỌC KÌ II Thời gian làm bài: 45 phút I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) (Khoanh tròn vào đáp án ) Câu 1: Ion X2- có cấu hình electron lớp 3s23p6 ... axit đun nhẹ 22 Câu 2: Ion X có cấu hình electron lớp 3s 3p X nguyên tố bảng hệ thống tuần hoàn? A Oxi B Lưu huỳnh C.Selen D.Telu Câu 3: Trong số câu sau, câu không ? A Lưu huỳnh không tan dung ... khối lượng kết tủa tạo thành Bài 3: Cho 14,8 gam hỗn hợp gồm Fe, Cu vào dung dịch H 2SO4 loãng dư thu 3, 36 lít khí (đo đktc) phần chất rắn lại có khối lượng 6,4 gam a Viết phương trình phản ứng...

Ngày tải lên: 10/05/2015, 09:00

... million people 30 I should phone the man I borrowed his car yesterday 31 She can’t speak English It is a disadvantage 32 I’m staying with Henry His father works in a bank 33 Do you remember ... the moon 32 The road joining the two villages is very narrow 33 A lot of people invited to the party could not come 34 The students not doing exercise must be punished strictly 35 This is ... (guitar) 30 Books help us broaden our ………………… around the world (understand) 31 I was not really …………………in this exam (succeed) 32 My brother is an ……………………violin player (accomplish ) 33 Books...

Ngày tải lên: 27/05/2015, 15:05

... Gọi F 13 lực q1 tác dụng lên q3 u  lên u F 23 lực q2 tác dụng u q u    u  - Đểuq3 u nằm cân F 13 + F 23 = ⇒ F 13 = − F 23   ⇒ F 13 , F 23 phương, ngược chiều F 13 = F 23 Vì q1, q2, q3 >0 nên ... dung tụ C C C12 = C + C = 3 F C3 C4 C34 = C + C = µ F C1 234 = C12 +C34 = µ F C1 234 C5 Cb = C + C = 2,5µ F 1 234 B Điện tích hiệu điện tụ Ta có: C1 234 nt C5 nên: q1 234 = q5 = qb = Cb.UAB = 125 ... chọn UR2 = I3.R2 = 6,9V - Điện tích tụ C là: Q = C.UR2 = 6,9 = 34 ,5 µC E1,rE ,r E3,r3 2 Bài 6: Cho mạch điện có sơ đồ hình vẽ: Biết, E1 = E2 = E3 = 3V, r1 = r2 = r3 = Ω R1 = R2 = R3 = Ω , R4...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 16:18

Ngày tải lên: 25/06/2015, 05:00

... Vì từ tượng đài vút lên khúc hát ngợi ca nhà thơ đất nước người anh hùng b) Xem làm Bài viết số lớp 12 đề 3: a) Phân tích so sánh hình tượng đất nước đoạn trích Đất Nước ( trường ca Mặt đường ... chan hoà tình yêu thương,hạnh phúc,thanh bình,bền vững mãi đất , quê hương b) Xem làm câu b Bài viết số lớp 12 đề 2: a) Vẻ đẹp bi tráng cùa hình tượng người lính thơ Tây Tiến Quang Dũng b) Cảm nhận ... không né tránh việc mô tả sống gian khổ mà người lính phải chịu đựng Những sốt rét rừng làm tóc họ mọc (chứ họ cố tình cạo trọc để đánh giáp cà cho dễ nhiều người nói) Cũng sốt rét rừng mà da họ...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 05:57

... gió c ũng có ngày g ặp bão Bài viết s ố l ớp 11 đề 2: Bày t ỏ ý ki ến c v ấn đề mà tác gi ả Thân Nhân Trung nêu "Bài kí đề danh ti ến s ĩ khoa Nhâm Tuất, niên hi ệu Đại Bài B ảo th ứ ba - 1442": ... ệu qu ả nh t ầng l ớp trí th ức lãnh đạo bi ết kh d ạy, hòa đồng với nhân dân xả thân nghiệp lớn Bài “Hịch t ướng sĩ” c H ưng Đạo V ương Tr ần Qu ốc Tu ấn, th bất hủ c Lý Th ường Ki ệt xác định ... b ậc minh quân tài gi ỏi nh vua Quang Trung l ại đo ản th ọ nên nghi ệp l ớn v ẫn d dang Năm 1 930 , th ời kỳ đầu c cách m ạng, t t ưởng c m ột s ố ng ười có th ẩm quy ền xu ất phát t n ền kinh...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 05:57

... r ng - Th c tr ng r ng ang b tàn phá nghiêm tr ng, h u qu nguyên nhân - Suy ngh c a b n thân: + Bài h c sâu s c v m i quan h “c ng sinh” gi a ng i r ng; gi a r ng v i t n g lai c a nhân lo i +...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 23:07

... i bi t ghét th n g ghét th n g úng i t n g, úng th i i m Anh (ch ) ngh v câu nói c a Tuân T (31 3- 235 TCN): “Ng i chê ta mà chê ph i th y c a ta, ng i khen ta mà khen ph i b n c a ta, nh ng k ... T có ý ngh a sâu s c, thâm thuý - Là h c làm ng i , ch cho m i ng i h n g hoàn thi n b n thân 3 “Ai chi n th ng mà không h chi n b i, Ai nên khôn mà ch ng d i ôi l n?” (T H u – D y mà i ) Vi ... n g s n xu t ch ng thiên tai c a dân t c ta, trình ch ng gi c ngo i xâm, gi gìn b o v T qu c… - Bài h c rút cho m i cá nhân: + Hoà vào t p th , chia s , h c h i, n u c n ph i bi t hi sinh cho...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 23:07

... Xuân Hương phong phú, sống động D Thơ Hồ Xuân Hương tràn đầy tinh thần yêu nước Đáp án: D C C C B 10 D B C 11 B D D 12 A Phần II Tự luận Câu Nhà triết học Hi Lạp, Dê-nông (34 6 – 264 TCN) nói với ... thân, nguồn gốc Chí ), số phận lênh đênh trôi chất vô lương thiện, khát khao sống yên bình (Chí Phèo từ chối bà Ba nhà lí Kiến, ước mơ thời trẻ, buổi sáng sau gặp Thị Nở ) - Số phận Chí Phèo điển ... toát lên từ đời sống bình dân, ngày D Xuân hương nói cảnh có thực núi sông ta, vớt hết sách khuôn sáo, lấy hai mắt mà nhìn "Cái đèo ba Dội Xuân hương rõ đèo Ba Dội ( ), phong cảnh sống cựa quậy...

Ngày tải lên: 02/10/2015, 00:07

... trải, Bỗng nhìn thấy mảnh giấy đặt bàn Là nét chữ bố: “Con à! Đêm qua mẹ lên sốt cao, phải đưa vào bệnh viện Con nhà tự nấu cơm học nhé! Bố phải lại bệnh viện chăm sóc mẹ con!” ... nhiều sách vở, lại cầm thêm áo mưa nặng Nói xong, Lan chạy vội đến trường May cho vừa bước vào lớp bác bảo vệ đánh trống vào học Bốn tiết trôi qua nhanh chóng Nhưng đến tiết thứ năm, nhìn bầu ... không quên: “Con dù lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ theo con” Tham khảo thêm đây: cảm nghĩ người thân Đề bài: Kể lại kỉ niệm đáng nhớ tình yêu thương mẹ dành cho em Ngồi nhà ấm cúng nhìn mưa rơi cửa sổ,...

Ngày tải lên: 20/10/2015, 07:07