bài tham luận nói lời hay làm việc tốt
tham luan noi loi hay lam viec tot
- 1
- 3,122
- 23
Bai tham luận Học tập và làm theo lời Bác
- 2
- 19,366
- 205
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 11 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... dungI. KHÁI NIỆM, PHÂN LOẠI, DANH PHÁP VÀ ĐỒNG PHÂN :1. Khái niệm : → Khi thay thế 1 hay nhiều ngtử H trong NH3 bằng 1 hay nhieàu goác hidrocacbon → AMIN.3 2CH NH− ; 3 3CH NH CH− − ; 3 ... Etylamin 2 5 2C H NH), Amin dò voøng (TD: Pirolidin NH hay NH ).b) Theo bậc của amin:− Bậc Amin: Số Ngtử H trong phtử 3NHbị thay thế bởi gốc hidrocacbon → Amin bậc 1, 2, 3. TD:3 2 ... ít tan trong nước, tan trongetanol, benzen. Lâu trong KK, Trang 2Hợp chất Tên gốc − chức Tên thay thế Tên thường3 2CH NH Metylamin Metanamin2 5 2C H NH Etylamin Etanamin3 2 2 2CH CH CH...
- 5
- 490
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 13 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... pháp Nội dungPhân tử peptit gồm 1 số xác định các gốc α−amino axit LK với nhau nghiêm ngặt → sự thay đổi → có đồng phân. TD:2 23NHH CH COOHCH COCHN− −− −− ;232H N CH CO NH CH CCOHHO− ... 2Cu(OH).Ñipeptit có 1 LK peptit → không có p/ư này.b) Phản ứng thủy phân: Đun nóng dd peptit + axit (hay kiềm) → dd không còn p/ư màu → do thủy phân → hỗn hợp các α−amino axit. TD:A − PROTEIN Là...
- 2
- 464
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 14 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... nguyên tử H cuỷa voứng benzen :NH2..+ 3Br2BrNH2BrBr+ 3HBrAnilin2,4,6-tribromanilin Hay NH2NH2BrBrBr(dd) + 3Br2(dd)+ 3HBrtraộngã Cuỷng coỏ : ã Baứi taọp : 1 6 Trang 79...
- 2
- 361
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 15 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT.TIẾT : .BÀI 15 : BÀI THỰC HÀNH 2 – MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA AMIN, AMINO AXIT VÀ PROTEIN.1) Mục đích yêu cầu : ... R OH N H O−− + → − + ↑ +.Amin thôm baäc I : o20 5 C2 2 2 22H OArNH HNO HCl ArN Cl hay ArN Cl−+ −−+ + →.Tác dụng với dẫn xuất Halogen : 2 3 3R NH CH I R NHCH HI− + → ... )− −n2nH O+.d) Protein có phản ứng của nhóm peptit CO–NH :Phản ứng thủy phân :oH ,t2 2 hay enzimn312CO NH CO NH CO NH N CH CH CH CH COOH (H n 1)H OR R R R+ − − − − − −...
- 2
- 473
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 16 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... phân tử lớn (polime) đồng thời giải phóng những phân tử nhoỷ khaực (H2O, ).ã ẹK: Caực monome tham gia phaỷn ứng trùng ngưng phải có ít nhất hai nhóm chức có khả năng phản ứng để tạo được ... C H C H CH Cl Cl Cl Cl − − − − − − − − CHƯƠNG IV : POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIMETIẾT : .BÀI 16 : ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME .1) Mục đích yêu cầu : – Biết sơ lược về polime: khái niệm, phân ... Thieân nhieân (cao su, xenlulozơ, ), Tổng hợp (polietilen, nhựa phenol formaldehit, …), Nhân tạo hay bán tổng hợp (chế hóa một phần polime thiên nhiên (xenluozơ nitrat, tơ visco, …)° Theo cách...
- 5
- 471
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 17 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... lưới không gian → Nhựa Rezit (hay Bakelit) → dùng chế tạo vỏ máy, dụng cụ cách điện, …3. Khái niệm về vật liệu compozit :– Vật liệu composit là vật liệu gồm polime làm nhựa nền tổ hợp với các ... polime dùng làm chất dẻo :° Polietilen (PE) : ot ,P2 2xtnCH CH (= →2 2 nCH CH )−→ PE − chaát dẻo mềm, o onct 110 C>, tính trơ tương đối của Ankan mạch dài. Dùng làm màng mỏng, ... : ot ,xt,P2nCH CH (Cl= →2 nCH CH )Cl−→ PVC − chất vô định hình, cách điện tốt, làm vật liệu điện, ống dẫn nước, vải che mưa, da giả, …° Poli(metyl metacrylat) : → Poli(metyl...
- 6
- 447
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 20 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... ( )(E E E )+ −= −.− Suất điện động của pin điện hóa → số dương, phụ thuộc bản chất của KL làm điện cực, C dd và to .− Suất điện động của pin điện hóa khi nồng độ ion kim loại đều bằng...
- 6
- 458
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 21 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... hóa oin(E )= Thế điện cực chuẩn của cực dương − Thế điện cực chuẩn của cực âm; II. BÀI TẬP : Bài tập 1 − 10 SGK 12NC.ã Cuỷng coỏ : GVPV laùi :Caực tớnh chất lý hóa, ứng dụng của kim...
- 2
- 386
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 22 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... nghiệmđiện phândd CuSO vớicác điệncựcbằng Cu(anot tan) CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠITIẾT : .BÀI 22 : SỰ ĐIỆN PHÂN.1) Mục đích yêu cầu : – Biết khái niệm sự điện phân, các trường hợp điện...
- 4
- 418
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 23 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠITIẾT : .BÀI 23 : SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI.1) Mục đích yêu cầu : – Hiểu được thế nào là ăn mòn kim loại.− Hiểu ... môi trường, cấu tạo đặc khít, ngăn KK, nước thaỏm qua.b) Phửụng phaựp ủieọn hoựa :ã Duứng 1 KL làm “vật hi sinh” để bảo vệ vật liệu KL.TD: Bảo vệ vỏ tàu biển bằng thép → gắn các lá Zn vào ... được bảo vệ, Zn là vật hi sinh bị ăn mòn trong điều kiện này với tốc độ nhỏ. Các lá Zn ủửụùc thay ủũnh kyứ. ã Cuỷng coỏ : GVPV lại :Ăn mòn kim loại ? Các dạng ăn mòn kim loại ? Điều kiện...
- 3
- 346
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 24 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠIPhương pháp Nội dungã Vụựi KL khoự noựng chaỷy (Cr, ) duứng Al làm chất khử (PP nhiệt nhôm) :ot2 3 2 3Cr O 2Al 2Cr Al O+ → +.– PP nhieät luyện ứng dụng ... Haèng soá Faraday (F 96.500culoâng /mol)=.Trang 2 CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠITIẾT : .BÀI 24 : ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI.1) Mục đích yêu cầu : – Biết nguyên tắc chung điều chế kim loại.− ... điều chế một số kim loại có mức độ hoạt động khác nhau.− Biết vận dụng định luật Faraday trong bài tập điện phân.2) Tiến trình : Phương pháp Nội dungI. NGUYÊN TẮC ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI :− Chuyển...
- 3
- 376
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 25 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... để điều chế những kim loại có tính khử yếu và trung bình như Zn, Fe, Sn, Pb, Cu, Hg, Ag, …II. BÀI TAP :Baứi taọp 1 10 SGK 12NC.ã Baứi taọp : 1 − 7 Trang 142 & 143 − SGK12NC .Trang 2...
- 2
- 550
- 0
- cách làm bài nghị luận văn học hay
- cách làm bài nghị luận xã hội hay
- cách viết 1 bài tham luận hay
- cách viết bài tham luận hay
- tham luan ve noi loi hay lam viec tot
- bài tham luận về việc làm tốt các hoạt đọng ngoài giờ
- bai viet hay ke viec tot minh da lam
- bài tiểu luận về kỹ năng làm việc nhóm
- bài tham luận nói lời hay làm việc tốt
- bai tham luan ve phuong phap hoc tap tot
- ca dao noi loi hay lam viec tot
- noi loi hay lam viec tot ung xu dep la nhung net dep hoc duong can co hoc sinh hien nay
- bai van nghi luan noi loi hay lam viec tot ung xu dep la nhung net dep hoc duong can co o hs hien nay
- tham luan noi loi hay lam viec tot
- cac bai tieu luan ve thoi gio lam viec
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008