bài thực hành về nhập xuất tệp tin trong c docx

... hàm ch c thường dùng chương trình 5.1 Một số hàm thường dùng 5.2 Nhập xuất liệu (bàn phím, hình) Bài 5: Bài th c hành thành phần nhập/ xuất C# 6.1 Bài th c hành thành phần nhập xuất C# Bài 6: C u ... tr c rẽ nhánh 7.1 C u lệnh đơn, khối lệnh 7.2 C c cấu tr c rẽ nhánh Bài 7: Bài th c hành c u tr c rẽ nhánh 8.1 Bài th c hành c u tr c rẽ nhánh Bài 8: C u tr c lặp while, while 9.1 C u tr c lặp ... 9.2 C u tr c lặp while 10 Bài 9: C u tr c lặp for số lệnh điều khiển kh c 10.1 C u tr c lặp for 10.2 C u lệnh break , continue 11 Bài 10: Bài th c hành c u tr c lặp 11.1 Bài th c hành c u trúc...

Ngày tải lên: 08/06/2016, 21:15

... bảng tblDauSach Xóa c t idSach bảng tblDauSach Chú ý: Sinh viên làm tập th c hành trên, cuối buổi th c hành nộp lại làm cho giáo viên BÀI 2: TH C HÀNH VỀ RBTV, C P NHẬT DỮ LIỆU I Nh c lại lý thuyết: ... BETWEEN C pháp C pháp c u lệnh SELECT sau: SELECT tên _c c_ cột FROM tên_bảng Để truy xuất nhiều c t ta liệt kê c t cho c t đặt c ch dấu phẩy Ví Dụ: Để truy xuất maTG tenTG bảng tblTacGia ta th c c u ... = ‘1010111’ ; II Bài tập th c hành Bài 1: Anh/Chị dùng c u lệnh SQL th c yêu c u sau (Sử dụng CSDL th c hành số 1): Tạo ràng bu c kiểm tra c tên c_ SL c t Soluong bảng tblDauSach đảm bảo phải...

Ngày tải lên: 11/11/2015, 21:07

... theo kiểu c u c m động từ trư c chủ ngữ c u rõ ràng so với c u trư c Bài tập - Phần in đậm Nghe tiếng An c m động từ đặt đầu c u, c đ c điểm : + Biểu hoạt động chủ thẻ mà chủ ngữ đề c p đến + ... đầu c u - Phần in đậm c c u tạo c m động từ - Chuyển sau chữ ngữ : Bà già thấy thị hỏi, bật c ời… - Nhận xét : sau chuyển, c u c hai vị ngữ, hai vị ngữ c u tạo c m động từ, biểu hoạt động chủ ... xảy trư c hoạt động mà vị ngữ c u đề c p đến - Phần in đậm đứng đầu c u c t c dụng : + Liên kết với c u trư c dễ dàng + Thể điều biết từ c u trư c, điều dễ dàng suy từ c u trư c Đó thông tin biết,...

Ngày tải lên: 20/10/2015, 12:07

... Cu(OH)2 CuCl2 + 2H2O ống 2: (Xem kết quả) Kết tủa tan, dd c màu xanh: 2HCl + CuO CuCl2 + H2O ống 3: (xem kết quả) CaCO3 tan, c khí bay lên: 2HCl + CaCO3 CaCl2 + H2O + CO2 ống 4: Kẽm tan dần, c ... Tính chất chất c n nhận biết - C c hóa chất dùng để nhận biết - Trình tự tiến hành thí nghiệm, dự đoán tượng xảy - C c kết luận chất nhận biết từ tượng dự đoán - C c dụng c thí nghiệm c n dùng ... Kiểm tra kiến th c cũ: Hãy nêu tính chất hoá h c chung axit Cho biết tính chất nư c Gia-ven Hãy trình bày phương pháp nhận axít HCl muối clorua Thí nghiệm tính axit HCl C c thao t c thí nghiệm:...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... H×nh chiÕu tr c ®o vµ c c h×nh chiÕu ®øng, b»ng, c nh Gi¸ ch÷ V TÊm tr­ît d c èng ®øng TÊm tr­ît ngang ...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

... bào c n tăng lên kích th c, thể tích L c lạp - bào quan tế bào th c vật th c ch c quang hợp: l c lạp c hình c u dẹt chuyển động để thay đổi c ch chủ động c ng độ ánh sáng chiếu Về c u tr c: ... s c kí Đũa thuỷ tinh Bơm hút chân không Giấy l c Chén thuỷ tinh C t thuỷ tinh Giấy s c kí C i chày sứ ống đong ống nghiệm to Axeton Ete petrol CaCO3 C c b c tiến hành Tách chiết s c tố nh Sau c ... luận: Clorophin este axit dicacboxilic Bài th c hành Tách s c tố phơng pháp s c kí giấy Nguyên t c phơng pháp C c s c tố kh c có độ hoà tan kh c dung môi định Do cho hỗn hợp dung dịch s c tố lên...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... II/HNG DN 1/ V KHUNG LC VIT NAM 2/ IN CC I TNG Th ụ ( H Ni ) TP ( thuc TW ) TP ( thuc Tnh ) Th xó Qun o, vnh bin, sụng ngũi CC BC V BC BC BC KHUNG LC BC BC A1 BC B1 C1 D1 E1 D8 E8 A2 A3 V ... V CC SễNG CHNH (M.BC -M.TRUNG -M.NAM) B1 B2 *Tờn lc vit ch in ng, trờn lc * Tờn th ụ vit in ng ton b, kớch thc ln *Tờn thnh ph, vnh bin, qun o vit in ch u tiờn, kớch thc nh *Tờn sụng vit dc ... theo chiu ngang ca lc * Da vo tlỏt a lớ Vit Nam x c nh v trớ ca th ụ, c c thnh ph,th xó, vnh bin QUY C XC NH V TR B3 Th ụ TP( thuc TW ) TP( thuc Tnh ) Th xó Qun o, vnh bin sụng ngũi T K HIU V CH...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 07:10

... DI TÍCH MỸ SƠN, QUẢNG NAM TIẾT 16: Bài 16: TH C HÀNH VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI C C U KINH TẾ ĐỊA LÝ- LỚP Bài tập: 1.Vẽ biểu đồ Bư c 1: Đ c u c u, nhận biết số liệu bài, chọn biểu đồ thích hợp ... tra c Chỉ đồ giải thích Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh hai trung tâm thương mại, dịch vụ lớn nư c ta ? - Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh hai trung tâm thương mại, dịch vụ lớn nư c ta Vì hai thành ... thành phố c dân c đơng, kinh tế phát triển đầu mối giao thơng Đồng thời trung tâm trị, tài chính, văn hóa, giáo d c, y tế lớn nư c Kiểm tra c LĂNG HỒ CHỦ TỊCH HỒ XN HƯƠNG, ĐÀ LẠT C U NGĨI...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 22:10

... Nh n c e- C c loại c diện tích tăng cao: C phê tăng mạnh với m c tăng 4,77 lần, cao số nói C y hồ tiêu tăng với m c 3,8 lần chiếm vị trí thứ hai C c loại n y c m c tăng cao chủ yếu l giá cao ... hoạch - Chỉ tính suất c phê c sản lợng c phê v diện tích c phê đ cho thu hoạch Mỗi năm c phê đ c thu hoạch l m vụ Vẽ biểu đồ kết hợp c hai tr c tung, tr c thể diện tích, thể sản lợng C tr c ... 5,2 Chú ý: - Không tính đ c suất l diện tích c phê gieo trồng C phê l loại c ng nghiệp lâu năm., sau trồng phải 3-4 năm cho thu hoạch Trong diện tích gieo trồng c bảng c diện tích c phê cha cho...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 16:15

... Nh n c e- C c loại c diện tích tăng cao: C phê tăng mạnh với m c tăng 4,77 lần, cao số nói C y hồ tiêu tăng với m c 3,8 lần chiếm vị trí thứ hai C c loại n y c m c tăng cao chủ yếu l giá cao ... hoạch - Chỉ tính suất c phê c sản lợng c phê v diện tích c phê đ cho thu hoạch Mỗi năm c phê đ c thu hoạch l m vụ Vẽ biểu đồ kết hợp c hai tr c tung, tr c thể diện tích, thể sản lợng C tr c ... 5,2 Chú ý: - Không tính đ c suất l diện tích c phê gieo trồng C phê l loại c ng nghiệp lâu năm., sau trồng phải 3-4 năm cho thu hoạch Trong diện tích gieo trồng c bảng c diện tích c phê cha cho...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 09:20

... mặt tích c c nói trên, c mặt hạn chế c n bổ sung c ng t c th c hành đ c lập HS, nhằm đảm bảo phát triển toàn diện tính tích c c, đ c lập sáng tạo em Thí nghiệm th c tập c t c dụng trư c hết ... phải chuẩn bị chu đáo mặt thiết bị, phải c kế hoạch tổ ch c tỉ mỉ, chi tiết để HS tiến hành c ý th c có hiệu thí nghiệm th c hành vật lý, trư c hết GV c n c ý th c thường tr c, hướng dẫn em chuẩn ... môn h c phong phú vật lý, hình thành h c sinh đ c tính, thói quen c n thiết c ch làm vi c, chuẩn bị cho họ tham gia hoạt động sản xuất, nghiên c u sau c ch c hiệu Trư c hết c n làm cho h c sinh...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:46

... XÉT Cycle85 … Cycle 89 Trong chương này, ñã nghiên c u khái quát v máy C c chu trình khoét CHU TRÌNH TI N ti n CNC tr c Emco Concept Turn 250: ch c v n hành, L nh SN k t c u chung N i dung chương ... tay tr c ti p máy CNC chu n, ñư c k p mâm c p ch u hình 3.1.3 C c bư c v n hành máy gia c ng 3.1.4 C c bư c v n hành máy Bư c 1: C p ngu n máy Ti n CNC b ng chìa khoá bên hông máy Bư c 2: Kh ... c ñ u cung c p cho ngư i h c m t ph n ki n th c v c ng ngh gia c ng máy ti n CNC Vi c l p trình Hình 15 Chi ti t 3.3.8 Bài t p 8: L p trình gia c ng chi s d ng tr c C theo máy CNC ch th c s c ...

Ngày tải lên: 31/12/2013, 10:25

... dòch m c vào ghi A, m c chứa bit Cy, lệnh xoay ghi A sang trái dòch m c từ C vào bit A0 ghi A Bit A7 dòch sang bit Cy 165 Trong lần dòch sau dòch, bit Cy Nên ta dùng lệnh nhảy c điều kiện C ... lại tiếp t c th c Cho đến lần xoay thứ C = điều kiện không thõa mãn nên lệnh nhảy c điều kiện lệnh nhảy “sjmp ” th c để làm lại từ đầu Th c bư c giống trư c III C c chương trình mẫu: Chương trình ... LỚP : MSSV : TH C HÀNH VI ĐIỀU KHIỂN BÀI SỐ : 1-4 CHƯƠNG TRÌNH ĐIỀU KHIỂN ĐIỂM SÁNG DỊCH CHUYỂN MẤT DẦN I M c đích yêu c u: Hiểu c ch sử dụng lệnh xoay kết hợp với lệnh logic để th c chương trình...

Ngày tải lên: 18/01/2014, 20:20

... vùng nư c ta c phân hóa rõ rệt, thể chênh lệch lớn vùng - Vùng c thu nhập bình quân người / tháng cao Đông Nam Bộ với 833 nghìn / người / tháng, cao gần gấp lần so với m c chung nư c, cao nhiều ... / tháng, B c Trung Bộ (317.1 nghìn / người / tháng) - C c vùng c m c thu nhập bình quân người / tháng gần m c chung nư c Duyên Hải Nam Trung Bộ, Đồng Bằng sông C u Long với m c thu nhập bình ... Hồng c m c thu nhập bình quân người / tháng đứng thứ nư c cao GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 m c bình quân nư c (488.2 nghìn / người / tháng) - Vùng c m c thu nhập bình quân người/ tháng thấp Tây B c (265.7...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

... yêu c ̀u bài ho c thư c hành - GV: Định hướng cho HS tiến hành ca c bươ c thư c hành + Chuyển đổi số liệu + Vẽ và hoàn thiện biểu đồ (chú ý chọn biểu đồ, kích thươ c tỷ ... thư c hành - HS: Tiến hành ca c hoạt động thư c hành theo nhóm - GV: Cho HS lên bảng thư c hành với phần nội dung của bài thư c hành - GV: Theo dõi, chỉ dẫn cho ca c nhóm thư c ... Có thế mạnh dân c , lao động và thị trường tiêu thụ, cũng là khu vư c có ca c đô thị lớn, sở hạ tầng, vật chất, dịch vụ phát triển bâ c nhất cả nươ c Đồng thời được...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

... − Hàm nhập sách: nhập thông tin cho sách − Hàm xuất sách: xuất thông tin sách − Hàm nhập danh sách sách: dùng mảng chiều để lưu danh sách, phần tử mảng sách + Bư c 1: Nhập số lượng sách (Nhập ... n, int X); Bài − Khai báo c u tr c sách typedef struct Tên _c u_tr c { //khai báo biến thành phần c u tr c … }Tên _c u_tr c_ viết_gọn; VD: Typedef struct CuonSach { int masach; char tensach[40]; float ... TH CTDL & GT Ths.Văn Thị Thiên Trang Page − − − − + Bư c 2: Nhập thông tin cho sách (Nhập a[i], i=0, 1, n-1) c ch gọi hàm nhập sách cho phần tử a[i] Hàm xuất danh sách sách: Xuất thông tin sách...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 16:20

... 22 KHOA CNTT Bài tập th c hành sở liệu: Bao MH TENMH Nhap mon tin hoc Cau truc du lieu Toan roi rac Co so du lieu DK MAMH COSC1310 COSC3330 MATH2410 COSC3320 MAMH COSC3380 COSC3380 COSC3320 Lop_MH ... 112 119 135 MAMH MATH2410 COSC1310 COSC3320 MATH2410 COSC1310 COSC3380 MASV 17 17 8 8 CNTT TINCHI 4 3 KHOA CNTT CNTT TOAN CNTT MAMH_TRUOC COSC3320 MATH2410 COSC1310 HOCKY 1 1 MAKH 112 119 85 92 ... môn h c số tín Cho biết kết h c tập sinh viên c mã số ‘SV008’ Cho biết mã số môn h c phải h c trư c môn c mã số ‘COSC3320’ Cho biết mã số môn h c phải h c sau môn c mã số ‘COSC3320’ Cho biết...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 20:20

... địa lý lớp + C ch x c định điểm để vẽ tương ứng vẽ biểu đồ c t chồng + Vẽ đến đâu tô màu hay kẻ vạch đến đó, đồng thời thiết lập bảng giải (nên vẽ riêng bảng giải) - GV tổ ch c cho h c sinh vẽ biểu ... lại phần giải thích biểu đồ hình 6.1 ( 6) để giúp h c sinh đưa nhận xét phù hợp chuyển dịch c u GDĐ từ biểu đồ vẽ - Tỷ trọng khu v c kinh tế tăng nhanh - Chủ đề phản ánh điều C ng c : Hướng dẫn ... dẫn: Nhận xét chuyển dịch c u GDĐ thời kì 19912002 - Dự giảm tỷ trọng nông lâm ngư nghiệp từ 40,5% -> 23,0% - Tại nguyên nhân dẫn đến biến đổi - Điều c ý nghĩa ( gv hướng dẫn h c sinh xem lại...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:53

... c g nghiệp chất lượng cao - Chủ động nguồn giống an toàn c chất lượng cao, chủ động thị trường, tránh rào c n nư c nhập sản pẩm thuỷ sản Việt Nam d) C ng c : HS hoàn chỉnh nội dung bình th c ... Yêu c u thao t c nhanh, th c, x c - Khi HS bảng làm xong, GV yêu c u lớp đối chiếu, nhận xét ( H yếu thao t c chậm hơn, GV c n lưu ý trợ giúp xét thấy c n thiết) - GV hướng dẫn HS phân tích biểu ... đồ - GV c n ý HS phân tích biểu đồ vẽ phân tích bảng số liệu thống kê, biểu đồ kênh hình - Do phải dựa vào hình ( kh c với th c hành Đông Nam ộ ) đối chiếu với điều h c Hướng dẫn HS m c : hiểu...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 17:04

... kinh tế nông nghiệp: Biết c ch tổ ch c lên kế hoạch cho c ng t c phòng chống bệnh cho vật nuôi Và đợt dịch c tinh chất lan tràn rộng nguy hại cho đàn gia s c s c khỏe cho c ng đồng người Nội dung ... gia c m -Tiến hành khử đ c chuồng trại, dụng c chăn nuôi 2.Người thu mua vận chuyển gia c m: Vi c thu mua vận chuyển gia c m th c phạm vi vùng c dịch Tuy nhiên, người thu mua, vận chuyển gia c m ... trùng chân tay trư c nhà C CH LÀM CHẾT,TIÊU HỦY GIA C M Những gia c m mắ bệnh chưa chết tiếp x c với đàn m c bệnh, trư c đem tiêu hủy c n phải làm chết đồng loạt, để tránh di chuyển, hoạt động chúng...

Ngày tải lên: 08/05/2014, 00:34