bài tập cơ sở logic

... BÀI TẬP: CƠ SỞ DỮ LIỆU NÂNG CAO MỤC LỤC Trang NHÓM THỰC HIỆN: NHÓM 4 – LỚP KHMT K2011-2013 Trang 3 BÀI TẬP: CƠ SỞ DỮ LIỆU NÂNG CAO 1. Bài 1 – Quản lý thông tin diễn ... MATHANG BÀI TẬP: CƠ SỞ DỮ LIỆU NÂNG CAO • Các tập thực thể: được mô tả chi tiết trong bảng sau STT Tập thực thể Giải thích Tập thuộc Tên thuộc tính KDL Giải thích Ghi chú 1 PHIEUTHU Tập tất cả ... K2011-2013 Trang 18 BÀI TẬP: CƠ SỞ DỮ LIỆU NÂNG CAO 4.3 Thiết kế cơ sở dữ liệu thời gian 4.3.1 Yêu cầu bổ sung Từ thông tin mô tả hệ thống ban đầu, ta tiến hành thiết kế cơ sở dữ liệu

Ngày tải lên: 02/06/2015, 10:46

... – hpchemc@gmail.com – http://diendanhoahochp.dmon.com 1 Bài tập cơ sở hữu cơ – Trung tâm học liệu số HPChemC BÀI TẬP CƠ SỞ HỮU CƠ Nguyễn Hữu Hiệu Câu 1: Hãy dung hình vẽ mô tả sự xen ... C không sử dụng các AO ở trạng thái cơ bản để tham gia liên kết? 0934511477 – hpchemc@gmail.com – http://diendanhoahochp.dmon.com 3 Bài tập cơ sở hữu cơ – Trung tâm học liệu số HPChemC ... không? Trả lời 0934511477 – hpchemc@gmail.com – http://diendanhoahochp.dmon.com 2 Bài tập cơ sở hữu cơ – Trung tâm học liệu số HPChemC a) Sự lai hóa các obitan nguyên tử là sự tổ hợp tuyến

Ngày tải lên: 14/07/2015, 13:00

... Bài tập Cơ sở dữ liệu phân tán Câu 4. Hãy cho biết mã lớp, ngày mở của các lớp mà các lớp này được mở trong tháng 08 năm 1998. 2 Nguyễn Trung Trực – Bài tập Cơ sở dữ liệu phân tán Bài ... Trực – Bài tập Cơ sở dữ liệu phân tán Câu 4. Hãy cho biết mã sinh viên, ho tên của các sinh viên đủ điều kiện để tốt nghiệp. 8 Nguyễn Trung Trực – Bài tập Cơ sở dữ liệu phân tán Bài 5 ... mảnh dựa vào hai tập thuộc tính: tập {mãgv, họtên, phái} và tập {mãgv, ngàysinh, đòachỉ, mãbm}. Mảnh giảngviên của khoa ‘K2’ được chia thành hai mảnh dựa vào hai tập thuộc tính: tập {mãgv, họtên,

Ngày tải lên: 24/08/2015, 15:59

... Câu 1: Nếu bán kính nguyên tử Al 0.143nm, tính thể tích ô sở lập phương Giải: Nhôm có cấu trúc FCC theo bảng 3.1 Thể tích ô sở tính theo PT 3.4 Ta có 16 √2 16 0.143 10 √2 6.62 10 *Phụ lục ... sốxếp chặt - atomic packing factor or APF) hệ LGXC (HCP) 0.74 Giải: HCP có nguyên tử/ô sở hình Nên Thể tích ô sở (OCS) VC diện tích đáy x chiều cao c, Với diện tích đáy = 3* diện tích hình thoi ... 17.0 10 Từ PT 19.8, với E (đồng) = 110 GPa (bảng 19.1), ta có: 35 20 110 10 17.0 20 10 19 39 101 Bài tập tính chất quang Electromagnetic radiation Câu 1: Ánh sáng khả kiến có bước sóng x 10-7m, có

Ngày tải lên: 10/04/2016, 20:02

... ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Tên học phần: CƠ SỞ DỮ LIỆU Mã học phần: …………………… Hình thức thi: Tự luận Đề số: 01 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Không sử dụng ... CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Tên học phần: CƠ SỞ DỮ LIỆU Mã học phần: …………………… Hình thức thi: Tự luận Đề số: 02 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Không sử dụng ... CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Tên học phần: CƠ SỞ DỮ LIỆU Mã học phần: …………………… Hình thức thi: Tự luận Đề số: 04 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Không sử dụng

Ngày tải lên: 09/05/2017, 14:05

... người Biên soạn - Nguyễn Thị Thanh Tâm Bài tập thực hành CSDL D BÀI TẬP IV: CÂU TRUY VẤN CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ CÁCH DÙNG BIỂU THỨC, TOÁN TỬ Mục đích: Thực tập sinh viên được: - Biết biểu thức cách ... ĐIAĐIEMPHONG(MAPB, ĐIAIEM) có ràng buộc khoá với bảng Biên soạn - Nguyễn Thị Thanh Tâm Bài tập thực hành CSDL B BÀI TẬP II: Mục đích: - CẬP NHẬT DỮ LIỆU Cung cấp cho bạn kỹ Cách sử dụng câu lệnh ... CARDS’ Xoá tất ghi bảng COLLECTION có WORTH nhỏ 300 Biên soạn - Nguyễn Thị Thanh Tâm Bài tập thực hành CSDL C BÀI TẬP III: CÂU LỆNH SELECT ĐƠN GIẢN Mục đích: Làm quen với số câu lệnh truy vấn đơn

Ngày tải lên: 19/10/2017, 23:23

... khảo hữu ích trình học tập nghiên cứu môn CHƢƠNG I: TỔNG QUAN VỀ BÀI TẬP VÀ HỆ THỐNG BÀI TẬP 1.1 Bài tập hóa học 1.1.1 Định nghĩa Theo nghĩa chung nhất, thuật ngữ ? ?bài tập? ??, Tiếng Anh - “Exercise”, ... CHƢƠNG I: TỔNG QUAN VỀ BÀI TẬP VÀ HỆ THỐNG BÀI TẬP 1.1 Bài tập hóa học 1.1.1 Định nghĩa 1.1.2 Ý nghĩa, tác dụng tập hóa học 1.2 Hệ thống tập hóa học ... thống tập phát huy tối đa tác dụng hệ thống tập cần phải có tính hệ thống tính đa dạng Theo nguyên tắc hệ thống tập đƣợc xây dựng từ dễ đến khó, dạng tập có tập điển hình, tập tƣơng tự Các tập

Ngày tải lên: 10/11/2017, 10:55

... nguyên tắc hệ thống tập đƣợc xây dựng từ dễ đến khó, dạng tập có tập điển hình, tập tƣơng tự Các tập hệ thống cần có mối quan hệ hữu với nhau, tập trƣớc sở tảng để thực tập sau, tập sau cụ thể hóa, ... Lê Mậu Quyền, Bài tập hóa vơ cơ, Nhà xuất khoa học – kĩ thuật Lâm Ngọc Thiềm ( 2008), Cơ sở lí thuyết hóa học, Nhà xuất giáo dục Lâm Ngọc Thiềm ( chủ biên ) , Trần Hiệp Hải, Bài tập hóa học đại ... động rèn luyện thể chất tinh thần (trí tuệ) Ở Việt Nam khái niệm ? ?bài tập? ?? đƣợc dùng theo nghĩa rộng, tập câu hỏi hay tốn Bài tập hoá học dạng làm gồm toán, câu hỏi hay đồng thời toán câu hỏi

Ngày tải lên: 10/11/2017, 15:41

... khảo hữu ích trình học tập nghiên cứu môn CHƢƠNG I: TỔNG QUAN VỀ BÀI TẬP VÀ HỆ THỐNG BÀI TẬP 1.1 Bài tập hóa học 1.1.1 Định nghĩa Theo nghĩa chung nhất, thuật ngữ ? ?bài tập? ??, Tiếng Anh - “Exercise”, ... nguyên tắc hệ thống tập đƣợc xây dựng từ dễ đến khó, dạng tập có tập điển hình, tập tƣơng tự Các N tập hệ thống cần có mối quan hệ hữu với nhau, tập trƣớc sở uy tảng để thực tập sau, tập sau cụ thể ... I: TỔNG QUAN VỀ BÀI TẬP VÀ HỆ THỐNG BÀI TẬP 1.1 Bài tập hóa học hơ n 1.1.1 Định nghĩa 1.1.2 Ý nghĩa, tác dụng tập hóa học N 1.2 Hệ thống tập hóa học

Ngày tải lên: 10/12/2017, 23:44

... vectơ–Classification to Vector Layer Sau hồn tất cơng tác phân loại, ta thường có nhu cầu xuất file kết phân loại sang dạng vectơ để dễ dàng trao đổi, biên tập hay xử lý với chức GIS • Để chuyển sang ... vùng mẫu nhiều 100 điểm, ta chọn nhiều vùng ROI, chọn vùng nên chọn cửa sổ Zoom để chọn cho xác Cơng việc chọn lựa vùng mẫu phải kết hợp với thực địa, sử dụng ảnh phân loại khơng kiểm định để ... : Ảnh phân loại phân tích theo đa số II.2 Gộp lớp – Combine Classes Chức gộp lớp cung cấp thêm cơng cụ để khái qt hóa kết phân loại Các lớp có đặc tính tương tự gộp vào để tạo thành lớp chung

Ngày tải lên: 06/10/2018, 09:52

... lúa nếp trở nên khan dùng cho dịp lễ cúng Ngồi gạo loại hoa màu, thủy sản -Mơ hình cơm - rau – cá mơ hình bữa cơm người Đơng Sơn cho thấy am hiểu chất dinh dưỡng cần thiết thể Đặc trưng nhà - ... nhận thức: người Việt cổ biết phân loại vật theo chức công cụ sản xuất(cuốc, cày…), cơng cụ sinh hoạt (dao, bình), cơng cụ chiến đấu( giáo ,mác,…) - Về tư toán học: đạt đến trình độ định tư đối xứng ... hình thành văn hóa Đơng Sơn hồn thiện phát triển rực rỡ sau + Sử dụng gỗ,đá,tre,nứa,… để chế tạo cơng cụ vũ khí + Đồ gốm đạt độ nung cao hơn, dày hơn, cứng đa số có màu xanh mốc + Xuất vật liệu

Ngày tải lên: 27/10/2018, 02:39

... X (X ⊆ U), ký hiệu X+ tập tất hợp thuộc tính mà suy diễn logic từ X • • Nhận xét: Bao đóng tập thuộc tính X thực chất tập tất thuộc tính mà ta “với tới” (hay suy ra) từ tập thuộc tính X ban đầu ... Nguyễn Minh Quý Bài tập Lý thuyết CSDL quan hệ Biên soạn: Bộ môn Công nghệ phần mềm CHƯƠNG I TÌM BAO ĐĨNG CỦA TẬP THUỘC TÍNH Định nghĩa bao đóng : Cho lược đồ quan hệ R=(U, F) Bao đóng tập thuộc tính ... ban đầu Việc tính tốn bao đóng sở cho việc tìm khố, tìm tập khố, kiểm tra phụ thuộc hàm có tồn quan hệ hay khơng Thuật tốn tìm bao đóng tập thuộc tính Đầu vào: Tập thuộc tính X cần tính bao đóng

Ngày tải lên: 28/09/2019, 22:43

... BÀI TẬP SQL SERVER VÀ LỜI GIẢI QUẢN LÝ BÁN HÀNG Bài tập 1: Cơ sở liệu quản lý bán hàng gồm có quan hệ sau: KHACHHANG (MAKH, HOTEN, ... khác 45 *Trong 10 khách hàng có doanh số cao nhất, tìm khách hàng có số lần mua hàng nhiều Giải tập 1: USE master DROP DATABASE QLBH CREATE DATABASE QLBH GO USE QLBH /*PHAN 1*/ /*cau 1*/ CREATE

Ngày tải lên: 23/10/2019, 22:48

... NGUYÊN VĂN NỘI • • • BÀI TẬP sở LÍ THUYẾT CÁC Q TRÌNH HĨA HỌC { T i b ả n n t h ứ t m ) NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM LỜI NỐI ĐẦU Đ áp ứng yêu cầu sinh viên đỏng đảo bạn dùng s c h Cơ s ỏ lí t h u ... HỎI VÀ BÀI TẬP Chương ỉ ị MỘT SÔ VẤN ĐỄ C SỞ CỦA HOẤ HỌC ,2 g hợp chất dốt cháy dòng khí clo, sản phẩm thu gồm: 21,9g HC1; ,8g CC14; 10,3g SC12 Biết hợp chất chi chứa c , H, s X ác định cơng thức ... LỤC • m T rang ^ừi nói đẩu PHẦN C Â U H Ỏ I V À BÀI TẬP Chương Một số vấn đé sờ cùa hoá học Chương Chiéu hướng mức độ diễn hiến q trình hố học Cơ sở nhiệt động học hoá học 12 Chương Cân hoá học

Ngày tải lên: 03/12/2019, 00:19

... khảo hữu ích q trình học tập nghiên cứu môn CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ BÀI TẬP VÀ HỆ THỐNG BÀI TẬP 1.1 Bài tập hóa học 1.1.1 Định nghĩa Theo nghĩa chung nhất, thuật ngữ ? ?bài tập? ??, Tiếng Anh - “Exercise”, ... CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ BÀI TẬP VÀ HỆ THỐNG BÀI TẬP 1.1 Bài tập hóa học 1.1.1 Định nghĩa 1.1.2 Ý nghĩa, tác dụng tập hóa học 1.2 Hệ thống tập hóa học ... thống tập phát huy tối đa tác dụng hệ thống tập cần phải có tính hệ thống tính đa dạng Theo nguyên tắc hệ thống tập xây dựng từ dễ đến khó, dạng tập có tập điển hình, tập tương tự Các tập hệ

Ngày tải lên: 31/12/2019, 13:30

... trúc chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” 24 2.1.1 Vai trò chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” 24 2.1.2 Cấu trúc chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” 25 2.2 Nội dung kiến thức chương ? ?Cơ sở Nhiệt động ... 1.4 Cơ sở lý luận dạy học học tập vật lí trường THPT 15 1.4.1 Khái niệm tập vật lí 15 1.4.2 Vai trò tập vật lí 15 1.4.3 Phân loại tập vật lí 15 1.4.4 Phương pháp giải tập ... 1.1 Sơ đồ phân loại tập vật lí…………………………………….16 Sơ đồ 2.1 Sơ đồ cấu trúc chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” ……… 25 Sơ đồ 2.2 Sơ đồ phân chia chủ đề tập chủ đề tập chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học”

Ngày tải lên: 13/07/2020, 16:46

... trúc chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” 24 2.1.1 Vai trò chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” 24 2.1.2 Cấu trúc chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” 25 2.2 Nội dung kiến thức chương ? ?Cơ sở Nhiệt động ... 1.4 Cơ sở lý luận dạy học học tập vật lí trường THPT 15 1.4.1 Khái niệm tập vật lí 15 1.4.2 Vai trò tập vật lí 15 1.4.3 Phân loại tập vật lí 15 1.4.4 Phương pháp giải tập ... 1.1 Sơ đồ phân loại tập vật lí…………………………………….16 Sơ đồ 2.1 Sơ đồ cấu trúc chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” ……… 25 Sơ đồ 2.2 Sơ đồ phân chia chủ đề tập chủ đề tập chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học”

Ngày tải lên: 20/07/2020, 08:38

... Sđt: 0979425112 GIẢI BÀI TẬP CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ ĐẠI HỌC QUY NHƠN Trung tâm gia sư Tuệ Tâm Sđt: 0979425112 BÀI TẬP CHƯƠNG CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ Bài 1: Xác định chất ... H Bài 15: phản ứng cộng vào hệ liên hợp: A B C 54 Trung tâm gia sư Tuệ Tâm Sđt: 0979425112 D Trả lời A B C D 55 Trung tâm gia sư Tuệ Tâm Sđt: 0979425112 BÀI TẬP PHẢN ỨNG CỘNG VÀO NHÓM C=O Bài ... 0979425112 D E Bài 2: viết chế phản ứng sau: A 58 Trung tâm gia sư Tuệ Tâm Sđt: 0979425112 B C D 59 Trung tâm gia sư Tuệ Tâm Sđt: 0979425112 60 Trung tâm gia sư Tuệ Tâm Sđt: 0979425112 BÀI TẬP PHẢN

Ngày tải lên: 23/07/2020, 21:16

... trúc chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” 24 2.1.1 Vai trò chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” 24 2.1.2 Cấu trúc chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” 25 2.2 Nội dung kiến thức chương ? ?Cơ sở Nhiệt động ... 1.4 Cơ sở lý luận dạy học học tập vật lí trường THPT 15 1.4.1 Khái niệm tập vật lí 15 1.4.2 Vai trò tập vật lí 15 1.4.3 Phân loại tập vật lí 15 1.4.4 Phương pháp giải tập ... 1.1 Sơ đồ phân loại tập vật lí…………………………………….16 Sơ đồ 2.1 Sơ đồ cấu trúc chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” ……… 25 Sơ đồ 2.2 Sơ đồ phân chia chủ đề tập chủ đề tập chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học”

Ngày tải lên: 27/08/2020, 21:54

... trúc chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” 24 2.1.1 Vai trò chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” 24 2.1.2 Cấu trúc chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” 25 2.2 Nội dung kiến thức chương ? ?Cơ sở Nhiệt động ... 1.4 Cơ sở lý luận dạy học học tập vật lí trường THPT 15 1.4.1 Khái niệm tập vật lí 15 1.4.2 Vai trò tập vật lí 15 1.4.3 Phân loại tập vật lí 15 1.4.4 Phương pháp giải tập ... 1.1 Sơ đồ phân loại tập vật lí…………………………………….16 Sơ đồ 2.1 Sơ đồ cấu trúc chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học” ……… 25 Sơ đồ 2.2 Sơ đồ phân chia chủ đề tập chủ đề tập chương ? ?Cơ sở Nhiệt động lực học”

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:29