bài tập 2 2 lên lịch sinh hoạt tuần tới của bạn

... hơn? Liệt kê dụng cụ học tập bạn có? Bạn thấy cần thêm mà bạn đáp ứng? Bài tập 2. 2: Lên lịch sinh hoạt tuần tới bạn Bài tập làm nhà theo trình tự: Liệt kê hoạt động bạn tuần tới Phân loại công việc ... (bài tập 4 .2) cho phép ±10% Nguồn thông tin ghi format APA hay format GDĐT TỔNG SỐ ĐIỂM NGƯỜI ĐÁNH GIÁ: mã số sv: Ngày: 26 ĐÁNH GIÁ CỦA BẠN /6 /4 /2 /2 /2 /2 /2 ... 10 2. 6 Bài tập chương Bài tập 2. 1 (10 phút): Điều kiện học tập Viết giấy câu trả lời: Chỗ học thường xuyên bạn đâu? Điều kiện xung quanh? Làm để cải tạo nó? Bạn tổ chức nơi học nào? làm để bạn...

Ngày tải lên: 09/05/2014, 12:08

Ngày tải lên: 03/12/2013, 09:11

... - lựa chọn phù hợp để làm bài> Lưu ý: Thể loại = văn tự Kết hợp yếu tố tả nội tâm - NT - vào kể giúp bộc lộ rõ chủ đề câu truyện II Yêu cầu học sinh: Kiểu bài: - Học sinh viết thể loại văn tự...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 20:20

... (1, 423 5 )(t ) = 0,356t C T = v t = v Tr = H2 2 (1, 423 5 )(t2 ) = 0,356t Cr t2 = 22 d e2 Bng 6 .2 Quan h Tv Uv% Bng 6.4 Quan h Tr Ur% theo n = de/dw Urv = 1- (1 - Ur) (1 - Uv) 3H + = + = 4 ,20 2 ... cht H.6 .29 chu mt ti trng phõn b u trờn mt t Hóy d tớnh lỳn s cp ca tng sột Cho bit H1 = 1,5m; H2 = 2m; H3 = 2, 5m Cỏt: e = 0, 62; G = 2, 62; Sột: e =0,98 G =2, 75 LL = 50 = 110kN/m2 ỏp s: 21 8,7 ... n) 0,937 n2 3n F ( n) = ln(n) n 4n Bng 6 .2 Quan h Tv Uv% CM = CV = 4 ,20 2 ì1, 423 5 = 5,981 CM 5,981 TM = t2 = t2 = 1,495t2 H 16 Bi 17 [6 .24 ] Cho th ca ging cỏt nh hỡnh bờn Nu rw = 0 ,25 m, de =...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 14:20

... z ⎪ c ⎨ax + (2b − 1) y + z ⎪ax + by + (b + 3) z ⎩ =1 =1 = 2b − Tìm nghiệm hệ pt sau: ⎧6 x1 − x2 + x3 + x4 + x5 ⎪ ⎪9 x1 − x2 + x3 + x4 + x5 a ⎨ ⎪6 x1 − x2 + x3 + x4 + x5 ⎪3 x1 − x2 + x3 + x4 − ... + x4 − x5 ⎩ =0 ⎧ x1 − x3 ⎪ =0 ⎪ x2 − x4 ⎪ x1 − x2 + x5 = ⎪ b ⎨ ⎪− x2 + x4 − x6 = ⎪− x3 + x5 =0 ⎪ =0 ⎪ x4 − x6 ⎩ ⎧ x1 − x3 + x5 = ⎪ ⎪ x2 − x4 + x5 = ⎪ c ⎨ x1 − x2 + x5 − x6 = ⎪x − x − x = ⎪ ⎪ x1...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 22:20

... dụ 2, trước Viết viết số 2, giáo viên yêu cầu học sinh thực bước tìm hiểu đề Trong trình dạy – học (nhất tiết trả bài) cho học sinh thấy cách nghiêm túc lạc đề lỗi nặng nhất, nghiêm trọng tập ... sinh luyện tập luyện tập nhận diện đoạn văn viết đoạn văn lớp nhà Trước hết, sau học xong tiết 10 – Xây dựng đoạn văn văn giáo viên cho học sinh làm tập nhận điện đoạn văn Đây bước giúp học sinh ... xét sửa cho HS Ví dụ 2: dạy xong tiết 21 – 22 , văn Cô bé bán diêm, GV tập cho HS nhà làm: Em thử tưởng tượng người chứng kiến chết cô bé truyện Cô bé bán diêm An – đéc – xen, bạn muốn nghe em kể...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 21:33

... Yếu-kém SL % 7.1 55 24 Trung bình SL % 64.7 28 .2 Kết áp dụng: Tổng số Giỏi Khá SL % SL % 85 0 19 22 .4 62 72. 9 Yếu SL % 4.7 Sau thời gian nhận thấy thực trạng làm văn học sinh lớp trường THCS ... lượng làm em bước nâng cao dần lên So với chất lượng năm trước chất lượng hai năm học gần (20 10 -20 11; 20 11 -20 12) có bước chuyển biến đáng kể cụ thể giảm tối đa hoc sinh yếu Tuy nhiên kết chưa phải ... đối ngắn, tập dễ nên giáo viên cho học sinh làm tập nhà Thời gian lớp giáo viên cho học sinh làm tập: em viết đoạn văn ngắn kể người mẹ (hoặc cha) có sử dụng từ ngữ địa phương Khi học sinh viết...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:43

... dụ 2, trước Viết viết số 2, giáo viên yêu cầu học sinh thực bước tìm hiểu đề Trong trình dạy – học (nhất tiết trả bài) cho học sinh thấy cách nghiêm túc lạc đề lỗi nặng nhất, nghiêm trọng tập ... sinh luyện tập luyện tập nhận diện đoạn văn viết đoạn văn lớp nhà Trước hết, sau học xong tiết 10 – Xây dựng đoạn văn văn giáo viên cho học sinh làm tập nhận điện đoạn văn Đây bước giúp học sinh ... xét sửa cho HS Ví dụ 2: dạy xong tiết 21 – 22 , văn Cô bé bán diêm, GV tập cho HS nhà làm: Em thử tưởng tượng người chứng kiến chết cô bé truyện Cô bé bán diêm An – đéc – xen, bạn muốn nghe em kể...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 19:18

... làm tập, mượn bạn chép lại nhiều lần … Trong dạy tiết luyện tập, thực hành giáo viên có tập dễ cho học sinh yếu Khi em làm giáo viên nâng độ khó lên dần Lời kết: Trên số biện pháp giúp học sinh ... phải tìm biện pháp giúp học sinh nắm làm tốt tập làm văn Cũng từ băn khoăn, trăn trở: “Làm giúp học sinh làm tốt tập làm văn ?” mà tìm biện pháp để học sinh làm tốt Tập làm văn Sau xin trình bày ... đối ngắn, tập dễ nên giáo viên cho học sinh làm tập nhà Thời gian lớp giáo viên cho học sinh làm tập: Em viết đoạn văn ngắn kể người mẹ (hoặc cha) có sử dụng từ ngữ địa phương Khi học sinh viết...

Ngày tải lên: 15/04/2015, 20:08

... αX + β =  3 ,27 2  0,465489    3,694660    =  3, 028 6 32  − 0 ,21 224 8     3,653711   3,653715   3, 028 6 32    17 X 16 =   , X = 2, 7086 324  − 0 ,21 224 8  0,1357 62      ... 0 ,25 x + 0,14 y + z + 2, 78  1 ,21 1 ,21 1 ,21     0,41 Gọi α=   1,13  0 ,25   1 ,21 0 ,25 1, 02 0,14 1 ,21 0,3  1, 02   0,15  β = 1,13      0,515   1, 02     1,555   1,13   2, 78 ...  z = 0,11 x + 0, 12 y + z + 1,395  2, 09 2, 09 2, 09     0, 42 Gọi α =   5,05  0,11   2, 09 − 1, 02 12, 5 0, 12 2,09 0,05   0,743    12, 5  12, 5    − 0,11  − 0 ,21 5  β =  5,05 ...

Ngày tải lên: 15/06/2015, 08:44

... theo trình tự đảo ngược từ nhớ khứ + Em dự định sử dụng miêu tả tình tiết nào, để làm gì? - Kết bài: Kết thúc câu chuyện; nêu suy nghĩ kết cục câu chuyện ấn tượng diễn câu chuyện Nêu học cảm nhận...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 20:07

... trách nhiệm hệ cha anh trước (Đề 4) Thuyết phục việc tham gia hoạt động ngoại khoá có tác dụng bổ trợ cho học tập, giúp học tập tốt hơn, bạn bè đoàn kết, gắn bó (Đề 5) + Cần lập dàn ý chi tiết, cân ... sau hệ cha anh trước bày tỏ buổi gặp gỡ với đội (Đề 4) Tâm trạng em bạn nói chuyện với bố mẹ người bạn để thuyết phục cho bạn tham gia lớp ngoại khoá (Đề 5) + Trong câu chuyện, nội dung cần sử ... bắt gặp nhật kí bạn, xem nhật kí người khác không đồng ý không hay tình cờ đôi chút tò mò (Đề 1) Tại hoàn cảnh khó khăn, nguy hiểm mà đội vui tươi, lạc quan đến tinh nghịch (Đề 2) Tại kỉ niệm...

Ngày tải lên: 03/10/2015, 11:07

... trước lớp 4) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm - HS viết vào giấy khổ to HS lớp làm vào * Chữa - Gọi HS dán phiếu lên bảng Cả lớp nhận ... lớp nhận xét chữa - HS đọc - Cho điểm HS làm tốt Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu trước lớp - Yêu cầu HS tự làm * Chữa bài: - Gọi HS đọc câu tóm tắt cho báo - Tiếp nối ... tháng 4 -20 01 có tới 50000 tranh thiếu nhi khắp nơi gửi đến Đề tài tranh vẽ cho thấy kiến thức thiếu nhi sống an toàn phong phú Các tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ Bài - GV...

Ngày tải lên: 08/11/2015, 09:06

... TaiLieu.VN Tập đọc KIỂM TRA BÀI CŨ Thầy cúng bệnh viện TaiLieu.VN Tập đọc KIỂM TRA BÀI CŨ Thầy cúng bệnh viện 1) Cụ Ún làm nghề gì? 2) Khi mắc bệnh, cụ tự chữa cách nào? ... TaiLieu.VN Tập đọc Ngu Công xã Trịnh Tường Theo Trường Giang – Ngọc Minh TaiLieu.VN Tập đọc Ngu Công xã Trịnh Tường Chia đoạn: đoạn Theo Trường Giang – Ngọc Minh Đoạn 1: Từ đầu trồng lúa Đoạn 2: Con ... Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thôn Phìn Ngan thay đổi ? Tập quán canh tác thôn Phìn Ngan? Nhờ có mương nước Cuộc sống thôn Phìn Ngan? TaiLieu.VN Nhờ có mương nước, tập quán canh tác...

Ngày tải lên: 12/11/2015, 11:08

... -Ông Lìn lặn lội đến xã bạn/ học cách trồng thảo quả/ hướng dẫn cho bà làm -Nhiều hộ thôn/ năm thu chục triệu đồng từ loại TaiLieu.VN Tập đọc NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG Tìm hiểu bài: Ý đoạn 1: -Ông ... nước thôn Ý đoạn 2: -Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thôn Phìn Ngan đổi thay Ý đoạn 3: TaiLieu.VN -Ông Lìn trồng thảo để giữ rừng, bảo vệ dòng nước THẢO QUẢ TaiLieu.VN Tập đọc NGU CÔNG ... làm, vươn lên làm giàu cho thân làm cho thôn từ nghèo đói vươn lên thành thôn có mức sống TaiLieu.VN LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM: Muốn có nước cấy lúa phải giữ rừng, Ông Lìn lặn lội đến xã bạn/ học cách...

Ngày tải lên: 12/11/2015, 11:08

... Tập đọc Kiểm tra cũ Thầy cúng bệnh viện - Cụ Ún làm nghề ? Đọc đoạn 1 +2 - Khi Mắc bệnh, cụ tự chữa cách ? - Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Đọc đoạn 3+4 TaiLieu.VN - Nêu nội dung câu chuyện? Tập ... xã Trịnh Tường TaiLieu.VN Tập đọc Ngu Công xã Trịnh Tường Luyện đọc Trịnh Tường, Bát Xát, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan TaiLieu.VN Tập đọc Ngu Công xã Trịnh Tường Luyện đọc *Bài văn chia làm đoạn ? +Đoạn ... đoạn ? +Đoạn 1: Từ đầu trồng lúa +Đoạn 2: Tiếp theo trước +Đoạn 3: Phần lại *Cách đọc toàn bài: Đọc thong thả, rõ ràng, nhấn giọng từ ngữ miêu tả TaiLieu.VN Tập đọc Ngu Công xã Trịnh Tường Luyện...

Ngày tải lên: 12/11/2015, 11:08

... làm ? Em hiểu tập Cuộc sống dân thôn Nhờ có mương nước, tập quán tác sống thôn Phìn Lúa lai cao sản làcanh giống quán canh ? Ngan đổi thay ?tác?đổi Phìn Ngan có lúa thay ? Về tập quán canh tác, ... ngoèo, vận động, vươn lên TaiLieu.VN Tập đọc: Ngu Công xã Trịnh Tường (trang 164) Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Nội dung : Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm thay đổi tập quán canh tác ... nước nhỏ … đến trước - Phần : Phần lại TaiLieu.VN Đọc nối đoạn Tập đọc: Ngu Công xã Trịnh Tường (trang 164) Luyện đọc Tìm hiểu bài: - ngoằn ngoèo, héc ta, Phàn Phù Lìn - Ông vợ đào suốt năm trời...

Ngày tải lên: 12/11/2015, 11:08