bài giảng môn kỹ thuật cảm biến
Bài giảng môn kỹ thuật siêu cao tần.pdf
... TUNING §4.1 MỞ ĐẦU: Chương này áp dụng các lý thuyết và kỹ thuật ở các chương trước cho các bài toán thực tế trong KT SCT. Bài toán phối hợp trở kháng thường là một phần quan trọng của ... )2/(1'aDCosh−πε dW'ε 7 Zi n (l = λ /4) = Z02 ZL (2.46) → “Đoạn biến đổi một phần tư bước sóng” vì nó biến đổi nghịch đảo ZLd) Ghép hai đường dây : Dùng đường dây có trở kháng đặc ... năng xảy ra. - Nếu tần số đủ nhỏ và / hoặc kích thước mạnh đủ nhỏ thì có thể dùng các tụ và điện cảm thực (có thể đến 1 GHz). Đây là hạn chế của mạch L. a) Nếu S14 = S23 =0, ta có bộ ghép...
- 57
- 7,321
- 97
Bài giảng môn Kỹ thuật số
... thườngBECBEC1NỘI DUNG MÔN ĐT TRONG CNTT (KỸ THUẬT SỐ)NỘI DUNG MÔN ĐT TRONG CNTT (KỸ THUẬT SỐ) Thời gian:– Lý Thuyết: 45 tiết (3 TC) Thực hành 30 tiết Điểm số:–Các bài TH phải hoàn thành ... 45 tiết (3 TC) Thực hành 30 tiết Điểm số:–Các bài TH phải hoàn thành hết 20%–Điểm đồ án môn học, có thuyết trình theo nhóm: 20%–Điểm chuyên cần 5%–Điểm thi giữa ký 15– Điểm thi cuối ... hợp a/ Tuần tự từ đầu vào đến đầu ra, viết biểu thức hàm.b/ Rút gọn hàm bằng phương pháp biến đổi số, hoặc phương pháp bìa Cacnô.c/ Thiết lập bảng chân lý biểu thị tất cả các trạng...
- 39
- 2,195
- 13
Bài giảng môn Kỹ thuật siêu cao tần
... rộng băng 39- Giả sử là giá trị lớn nhất cho phép , khi đó từ (4.48) mΓ 1BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN Chương 1: GIỚI THIỆU 1. Khái niệm, quy ước các dải tần số sóng ... TUNING §4.1 MỞ ĐẦU: Chương này áp dụng các lý thuyết và kỹ thuật ở các chương trước cho các bài toán thực tế trong KT SCT. Bài toán phối hợp trở kháng thường là một phần quan trọng của ... Điện cảm nối tiếp trên một đơn vị đo chiều dài cho cả hai vật dẫn, H/m G: Dẫn nạp shunt trên đơn vị chiều dài, S/m. C: Điện dung shunt trên đơn vị chiều dài, F/m * L biểu thị độ tự cảm tổng...
- 57
- 1,472
- 9
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 1
... Chương 1: Chất bán dẫnBi giảng môn Kỹ thuật điện tửHai cht bỏn dn tiờu biu l: Silicon(Si) v Ge(Germanium).Si l cht bỏn dn m ti ... donorVựng dn ca SiVVựng dn ca SiVựng hoỏ tr ca SiESiNng lngChương 1: Chất bán dẫnBi giảng môn Kỹ thuật điện tửCHNG 1: CHT BN DN1.1. S lc v lch s phỏt trin ca ngh nh in tVo nm 1947, ti ... nng lng ca SiVựng cmVựng dn ca SiNng lngVựng hoỏ tr ca SiChương 1: Chất bán dẫnBi giảng môn Kỹ thuật điện tửdũng trụi do Etx gõy ra tng n mt giỏ tr gi l dũng ngc bóo ho IS. Dũngny...
- 6
- 2,040
- 46
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 2
... mạch ứng dụng Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử2.3.3. Mạch chỉnh lưu cầu: Sơ đồ mạch và dạng sóng:Hình 2.3. Dạng sóng và sơ đồ mạch chỉnh lưu cầu chu kỳ Tác dụng linh kiện: Biến áp T: biến đổi điện ... cầu.vVttvRtTD2D3D4D1BARChương 2: Diod chỉnh lưu và các mạch ứng dụng Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử Tác dụng linh kiện: Biến áp T: biến đổi điện áp lưới vv xoay chiều thành điện áp xoay chiều vstheo ... Chương 2: Diod chỉnh lưu và các mạch ứng dụng Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửĐiện áp trung bình trên tải: PPtbVdVdvV2sin221)(220 0...
- 4
- 1,714
- 59
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 3
... Chương 3: Transistor lưỡng cực BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử3.2.3.Mạch CC(Common Collector)Tín hiệu cần khuếch đại được đưa vào giữa ... CEIC=f(VCE) IB=constTín hiệu vàoTín hiệu raChương 3: Transistor lưỡng cực BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửkhông thể coi là tức thời mà chiếm một thời gian đáng kể so với chu kỳ tín ... theo phương pháp đồ thịVCCVCC/RCQVCEQICQChương 3: Transistor lưỡng cực BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử(b)Hình 3.13.(a)Mạch phân cực bằng dòng Emitter (b) Mạch tương đương theo...
- 7
- 1,515
- 53
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 4
... dùng BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửChương 4: Mạch khuếch đại dùng BJTMạch khuếch đại là mạch điện tử trong đó với một sự biến đổi nhỏ củađại lượng điện ở đầu vào sẽ gây ra sự biến đổi ... tõm.4.5.7. Mạch khuếch đại công suất chế độ AB đẩy kéo không dùng biến áp:Chương 4: Mạch khuếch đại dùng BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửHình 4.16. Dạng són g của điện áp vào và dòng ra iCTín ... đạiđiện áp vì câu hỏi không yêu cầu. Bài tập 2B CitRt ibRcrceR1rSvS rbeib iV icEChương 4: Mạch khuếch đại dùng BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửrS: nội trở nguồn xoay...
- 14
- 1,552
- 9
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 5
... OPAMPV0RfR1ViRfV0V1R1V2R2chương 5: khuếch đại thuật toán OPAMP(Operational Amplifier)5.1. Khái niệm:Mạch khuếch đại thuật toán là mạch được chế tạo dưới dạng tích hợp có hệ sốkhuếch ... khuếch đại vòng hở của OPAMP, ký hiệuA0. Lúc đó v0 = A0 (vi+- vi-). Các thông số kỹ thuật: Điện trở ngõ vào ri rất lớn, điện trở ngõ ra rất nhỏ, hệsố khuếch đại điện áp A0 rất...
- 6
- 1,561
- 37
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 6
... Chương 6: Mạch ổn áp một chiềuBi giảng môn Kỹ thuật điện tửChương 6: Mạch ổn áp một chiềuMạch ổn áp một chiều có nhiệm vụ ổn định điện ... vào.VccD2ViR1VoIB1RtIB1+IZIZR2Q1Q2R3IC2Chương 6: Mạch ổn áp một chiềuBi giảng môn Kỹ thuật điện tử Nguyên lý hoạt động:Khi đóng mạch, Q1dẫn nên Q2dẫn. Ta cóV0=Vi-VCE1Giả ... giản.IZmaxIZminIDNghịchThuận-VZVVDD2DIODE ZENERChương 6: Mạch ổn áp một chiềuBi giảng môn Kỹ thuật điện tửMạch tạo điện áp chuẩn:Có nhiệm vụ tạo ra một mức điện áp không đổi VR(Reference),...
- 4
- 1,194
- 25
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 7
... Chương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửHình 8.2 cho thấy SCR tương đương với hai BJT pnp và np n liên kết với nhauqua ... 8.3. Đặc tuyến V -A của SCRIAIHVB0VAKChương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửchương 7: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n8.1. SCR(Silicon controlled Rectifier)8.1.1. ... SCRNPPNPNKAGT1T2IB2=IC1IB1=IC2GKAChương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử8.1.3.ứng dụngSCR thường được dùng để chỉnh lưu có điều khiểnHình 8.4....
- 5
- 1,297
- 26
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 8
... haỡi duỡng õóứ taỷo xung vuọng8.3.1.1 Sồ õọử maỷch vaỡ daỷng soùng :VCCRcRbv0Chương 8: Kỹ thuật xung8.1. Khái niệm:Xung điện là 1 dạng điện áp hoặc dòng điện mà thời gian tồn tại củanó ... kỳ xung T=tx+tng Độ rộng xung tx tng: thời gian nghỉ của xung Tần số xung f=1/TTrong kỹ thuật xung số, người ta thường dù ng phương pháp số đối vớitín hiệu xung khi biên độ xung Vm...
- 8
- 1,414
- 16
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 9
... hoạtđộng theo bản trạng thái cho trước.9.5. 2. Phân loại :Chương 9: Kỹ thuật sốBi giảng môn Kỹ thuật điện tửCHƯƠNG 9: Kỹ thuật số Kỹ thuật số được dựa trên cơ sở đại số Boole do nhà bác học người ... thìnmzyxF Nếu F là một hàm logic có dạng. . .F x y z m n thìnmzyxF Bài tập:Chương 9: Kỹ thuật sốBi giảng môn Kỹ thuật điện tửVccR2R1Qx2x1FRcHình 9.8. Mạch điện tử thực hiện cổng ... Chương 9: Kỹ thuật sốBi giảng môn Kỹ thuật điện tửHình 9. 6. Mạch điện tử thực hiện cổng AND9.5.6.Cổng NORTa xét cổng...
- 9
- 1,110
- 27
Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 1
... bảngbảng KarnaughKarnaugh chocho cáccác trườngtrường hợphợphàmhàm 2 2 biếnbiến, 3 , 3 biếnbiến, 4 , 4 biếnbiến vàvà 5 5 biếnbiến CácCác tínhtính chấtchất củacủa hàmhàm Boole:Boole:NếuNếu f(xf(x11,x,x22,,……,,xxnn)) ... 55,, 66 vàvà 771.3 HỆ BÁT PHÂN ( OCTAL SYSTEM)1.3 HỆ BÁT PHÂN ( OCTAL SYSTEM)BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN TỬBÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN TỬCHƯƠNG I: KHÁI NIỆM CƠ BẢNCHƯƠNG I: KHÁI NIỆM CƠ BẢNGV: LÊ THỊ ... trịtrị 11đượcđược viếtviết nguyênnguyên biếnbiến đóđó,, cáccác biếnbiến cócó giágiá trịtrị 00đượcđược viếtviết ởở dạngdạng phủphủ địnhđịnh củacủa biếnbiến đóđó •• BiểuBiểu thứcthức củacủa hàmhàm...
- 45
- 1,029
- 5
Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 2
... BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN TỬCHƯƠNG 2: HỆ TỔ HỢP1Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM...
- 17
- 1,100
- 3
Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 3
... dung lượngđếm là 6, sử dụng T-FF:19Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCMBÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN TỬCHƯƠNG 3: HỆ TUẦN TỰ1Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCMBỘ...
- 31
- 1,037
- 4
BÀI GIẢNG MÔN KỸ THUẬT BẢN ĐỒ SỐ
- 136
- 1,646
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25