bài giảng môn kỹ thuật điện
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 1
... dẫnBi giảng môn Kỹ thuật điện töHai chất bán dẫn tiêu biểu là: Silicon(Si) và Ge(Germanium).Si là chất bán dẫn mà tại nhiệt độ phòng có rất ít e ở vùng dẫn trong mạng tinhthể. Vì dòng điện ... của SiESiNăng lượng Chương 1: Chất bán dẫnBi giảng môn Kỹ thuật điện töCHƯƠNG 1: CHẤT BÁN DẪN1.1. Sơ lược về lịch sử phát triển của ngh ành Điện tửVào năm 1947, tại phòng thí nghiệm của ... =1,38.10-23J/0K.q : điện tích của hạt dẫn, q=1,6.10-19CVT: thế nhiệtở nhiệt độ phòng VT= 25,5mV.K_A+-EngEtxP NV Chương 1: Chất bán dẫnBi giảng môn Kỹ thuật điện töCho lớp bán...
- 6
- 2,040
- 46
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 2
... lưu và các mạch ứng dụng Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử Điện áp trung bình trên tải: PPtbVdVdvV2sin221)(220 0 2.4. Mạch lọc điện: Điện áp hay dòng điện sau chỉnh lưu tuy có ... dụng Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử2.3.3. Mạch chỉnh lưu cầu: Sơ đồ mạch và dạng sóng:Hình 2.3. Dạng sóng và sơ đồ mạch chỉnh lưu cầu chu kỳ Tác dụng linh kiện:Biến áp T: biến đổi điện áp ... ứng dụng Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử Tác dụng linh kiện:Biến áp T: biến đổi điện áp lưới vv xoay chiều thành điện áp xoay chiều vstheo yêu cầu.D: Diod chỉnh lưu;Rt: điện trở tải Nguyên...
- 4
- 1,714
- 59
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 3
... Chương 3: Transistor lưỡng cực BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử3.2.3.Mạch CC(Common Collector)Tín hiệu cần khuếch đại được đưa vào giữa cực ... CEIC=f(VCE) IB=constTín hiệu vàoTín hiệu ra Chương 3: Transistor lưỡng cực BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửkhông thể coi là tức thời mà chiếm một thời gian đáng kể so với chu kỳ tín hiệunên ... theo phương pháp đồ thịVCCVCC/RCQVCEQICQ Chương 3: Transistor lưỡng cực BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử(b)Hình 3.13.(a)Mạch phân cực bằng dòng Emitter (b) Mạch tương đương theo...
- 7
- 1,515
- 53
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 4
... dùng BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửtrong đó1beeeebbeebebrriirriivr(4.7)4.3.4.2. Hệ số khuếch đại KiHệ số khuếch đại Ki là tỷ số của dòng điện ra tải và dòng điện vàocủa ... dùng BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử4.4.2. Tác dụng linh kiện:R1,R2, : Điện trở phân cực.VCC: nguồn một chiều.vs: nguồn xoay chiều.rS: nội trở nguồn xoay chiều.Re : Điện trở ... hệ số khuếch đại điện áp vì câu hỏi không yêu cầu. Bài tËp 2B CitRt ibRcrceR1rSvS rbeib iV icE Chương 4: Mạch khuếch đại dùng BJT Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửrS: nội...
- 14
- 1,552
- 9
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 5
... số khuếch đại điện áp lúc đó gọi là hệ số khuếch đại vòng hở của OPAMP, ký hiệuA0. Lúc đó v0 = A0 (vi+- vi-). Các thông số kỹ thuật: Điện trở ngõ vào ri rất lớn, điện trở ngõ ra ... có10010RVVVRVVRVVfifNNi Dấu trừ biểu thị điện áp ra ngược pha so với điện áp vào.Khi R1=Rfthì V0= - Vi, ta có mạch lặp lại điện áp đảo.5.3.2. Mạch khuếch đại không đảo:Mạch ... đảo có ngõ vào không đảo nối đất, tín hiệu vào vi đưa vào ngõvào đảo thông qua điện trở R1. Điện trở Rf đưa điện áp ngõ ra v0 trở lại ngõ vào đảo.Hình 5.3. Mạch khuếch đại đảo dùng OPAMPviv0RfR1PN...
- 6
- 1,561
- 37
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 6
... 6: Mạch ổn áp một chiềuBi giảng môn Kỹ thuật điện tửChương 6: Mạch ổn áp một chiềuMạch ổn áp một chiều có nhiệm vụ ổn định điện áp một chiều ở đầu ra củamạch khi điện áp một chiều ở đầu vào ... suất dùng để điều ch ỉnh điện áp ra theo điện áp vào.VccD2ViR1VoIB1RtIB1+IZIZR2Q1Q2R3IC2 Chương 6: Mạch ổn áp một chiềuBi giảng môn Kỹ thuật điện tử Nguyên lý hoạt ... giảng môn Kỹ thuật điện tửMạch tạo điện áp chuẩn:Có nhiệm vụ tạo ra một mức điện áp không đổi VR(Reference), nó chính làcơ sở cho việc ổn áp, điện áp ngõ ra Vo sẽ bị điều khiển bởi điện áp chuẩn.Mạch...
- 4
- 1,194
- 25
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 7
... tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tửTriac là linh kiện dẫn điện xoay chiều và có cấu trúc rương tự như hai conSCR ghép ngược đầu nhau. Do không còn phân biệt chiều dòng điện nên ngườita ... thì điện thế quay về nhỏ hơn tức là SCR dễ chuyển sangtrạng thái dẫn hơnHình 8.3. Đặc tuyến V -A của SCRIAIHVB0VAK Chương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện ... SCRNPPNPNKAGT1T2IB2=IC1IB1=IC2GKA Chương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử8.1.3.ứng dụngSCR thường được dùng để chỉnh lưu có điều khiểnHình 8.4. Sơ...
- 5
- 1,297
- 26
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 8
... :VCCRcRbv0 Chương 8: Kỹ thuật xung8.1. Khái niệm:Xung điện là 1 dạng điện áp hoặc dòng điện mà thời gian tồn tại củanó rất nhỏ, có thể so sánh được với quá trình quá độ của mạch điện mà nótác dụng. ... cực thuậnĐể đóng ngắt các mạch điện tử, người ta thường dùng BJT.Ta xét mắc mạch sau:Hình 8.7.Mạch tạo tín hiệu xung vuôngKhi điện áp vi âm hoặc nhỏ hơn điện áp ngưỡng, BJT sẽ rơi vào trạng ... hoà, điện áp trên cực C và E rất nhỏ VCES=0.2V, dòng IClúc đó có giá trị là ICS=(VCC-VCES)/RC. Vậy điều kiện để BJT hoạt độn g ở chế độbÃo hoà thì dòng IB>ICS/Nếu vi < điện...
- 8
- 1,414
- 16
Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 9
... theo bản trạng thái cho trước.9.5. 2. Phân loại : Chương 9: Kỹ thuật sốBi giảng môn Kỹ thuật điện tửCHƯƠNG 9: Kỹ thuật số Kỹ thuật số được dựa trên cơ sở đại số Boole do nhà bác học người ... logic có dạng. . .F x y z m n thìnmzyxF Bài tập: Chương 9: Kỹ thuật sốBi giảng môn Kỹ thuật điện tửVccR2R1Qx2x1FRcHình 9.8. Mạch điện tử thực hiện cổng NOR9.5.7.Cổng NANDTa ... vàox1x2FORHình 9.4. Mạch điện tư thùc hiƯn cỉng OR Chương 9: Kỹ thuật sốBi giảng môn Kỹ thuật điện tửx1x2FNAND0 0 10 1 11 0 11 1 0 Giản đồ điện áp minh họax1D3FVccRcD1D2RcQx2D4RcHình...
- 9
- 1,110
- 27
Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 1
... 66 vàvà 771.3 HỆ BÁT PHÂN ( OCTAL SYSTEM)1.3 HỆ BÁT PHÂN ( OCTAL SYSTEM) BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN TỬBÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN TỬCHƯƠNG I: KHÁI NIỆM CƠ BẢNCHƯƠNG I: KHÁI NIỆM CƠ BẢNGV: LÊ THỊ KIM ... logic),logic), xx ((nhânnhân logic),logic), nghịchnghịch đảođảologic(logic( ))–– HàmHàm BooleBoole đơnđơn giảngiản nhấtnhất làlà hàmhàm BooleBoole theotheo 11biếnbiến BooleBoole đượcđược chocho nhưnhư...
- 45
- 1,029
- 5
Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 2
... BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN TỬCHƯƠNG 2: HỆ TỔ HỢP1Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM Các vi mạch so sánh: 7485: ... Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM Nội dung chính Khái niệm (tự học) Mạch cộng Mạch chọn kênh / hợp kênh Mạch phân kênh / giải mã Mạch so sánh.2Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH ... từ bit thấp đưa lên S: tổng C : số nhớ7Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM 15Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM Các vi mạch chọn kênh: 74150: 16→1...
- 17
- 1,100
- 3
Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 3
... Tp.HCM BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐIỆN TỬCHƯƠNG 3: HỆ TUẦN TỰ1Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM BỘ NHỚLê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM31 Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện ... Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM27 Ví dụ 3: Bộ đếm tuần tự, đếm lên, dung lượngđếm là 6, sử dụng T-FF:19Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện ... lên/xuống13Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM29 Giản đồ thời gian20Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM...
- 31
- 1,037
- 4
- bài giảng môn kỹ thuật
- bài giảng môn kỹ thuật xung
- bài giảng môn kỹ thuật đo lường
- bài tập môn kỹ thuật điện đại cương
- bài giảng môn kỹ thuật vi xử lý
- bài giảng môn kỹ thuật lâm sinh
- bài giảng môn kỹ thuật cảm biến
- bài giảng môn kỹ thuật truyền số liệu
- bài giảng môn kỹ thuật số
- giải bài tập môn kỹ thuật điện
- bài giảng môn kỹ thuật điện
- bài giảng môn kỹ thuật điện tử lê thị kim anh chương 5
- bài giảng môn kỹ thuật điện tử lê thị kim anh chương 4
- bài giảng môn kỹ thuật điện tử lê thị kim anh chương 3 potx
- bài giảng môn kỹ thuật điện tử tương tự
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25