bài giải chi tiết lý khối a 2012
giải chi tiết Hóa khối A và B - 2010
... được21,6 gam Ag. Tên gọi c a X là A. axit acrylic B. axit propanoic C. axit etanoic D. axit metacrylicHD: nHCOOH=1/2nAg=0,1(mol) mRCOOH=8,2-0,1.46=3,6(g)HCOOH+NaOH→HCOONa+H2O RCOOH+NaOH →RCOONa+H2O0,1 ... 2H2OHai muối tơng ứng X và Y là: A. CaCO3, NaHCO3. B. MgCO3, NaHCO3. C. CaCO3, NaHSO4 D. BaCO3, Na2CO3 Giải : CaCO3 ot CaO + CO2 (X) (X1) CaO + H2O → Ca(OH)2 ... 7,8 gam kết t a. Giá trị lớn nhất c a V để thu được lượng kết t a trên là A. 0,35. B. 0,25. C. 0,45. D. 0,05. Giải: Vmaxkhi Al(OH)3 tạo thành tối a rồi bị h a tan một phần.Theo bài ra ta...
- 53
- 425
- 4
phân tích và giải chi tiết đề khối a 2014
... h a - khử ? A. 2 3 2 22NO 2NaOH NaNO NaNO H O+ → + +B. 2NaOH HCl NaCl H O+ → +C. 2 3CaO CO CaCO+ →D. 3 3AgNO HCl AgCl HNO+ → +Hướng giải Dễ dàng thấy ngay chỉ có A thay ... có mạch cacbon phân nhánh, làm mất màu dung dịch brom? A. Axit metacrylic B. Axit 2-metylpropanoicC. Axit propanoic D. Axit acrylic.Hướng giải Dễ dàng chọn ngay đáp án A. Axit metacrylicCâu ... là A. 4,68 gam B. 5,44 gam C. 5,04 gam D. 5,80 gam.Hướng giải Vì X, Y là hai chất thuộc cùng dãy đồng đẳng c a axit acrylic nên X, Y là axit đơn chức có mộtnối đôi C=C trong gốc hiđrocacbon;...
- 8
- 448
- 1
Giải chi tiết đề khối A năm 2013
- 11
- 273
- 1
Giải chi tiết Hóa khối A 2013
- 10
- 216
- 0
Tài liệu BAÌ GIẢI CHI TIẾT MỘT SỐ CÂU ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A, A1 NĂM 2013 Môn thi : VẬT LÝ potx
... 12:$%ã:<@@>eB&&j>?;F&{s:&:l"&W@F#it=N@"{9&DEi<;@"{& ;A &:'@"{D:%M3-" ;A= K2,*&apos ;A3 ADQK25'+7AKAS>@OXPK+7E9/{#$1232*5'655x+ A +mPrHq],'nopJ#"h<@>ei&."&k/@?t=N@"{ @A% A&:K?D;&>YZhA&:*('+'ã& .A& amp;:*('+'ã [hA&:),'+'ã& .A& amp;:),'+'ãhA&:)4'+'ã& .A& amp;:)4'+'ã ... [hA&:),'+'ã& .A& amp;:),'+'ãhA&:)4'+'ã& .A& amp;:)4'+'ã D. T kinh 81020T n kinh 81020.$%&:<-/|&NH&DE&JASHKE&5T1+7J1+H`aJ,w ... \+3'ZCõu 56: nN&:=Ds&N&:3&<=r&NXO&<K2' 5' =KDE&:T&<r&N@NK'^ , Z= =hE&k&<=@?OK'3 A% E{&kDE&:T&<@NP&:;-/^'KZ5',[52à5+\52Cõu...
- 10
- 674
- 3
Bài giải chi tiết đề thi đại học môn Hóa khối A,B-2009
... 0(du)NaOHt+→Y (hợp chất thơm)Hai chất X,Y trong sơ đồ trên lần lượt là: A. anhiđrit axetic, phenol. B. anhiđrit axetic, natri phenolatC. axit axetic, natri phenolat. D. axit axetic, ... tối a có thể tạo ra từ một hỗn hợp gồm alanin và glyxin là A. 2 B. 3 C. 4 D. 1 Các dipeptit là: Ala-ala; ala-gli; gli-ala; gli-gli.Đáp án CCâu 23: Cho các phản ứng sau : (a) 4HCl + PbO2 ... phòng h a hoàn toàn 1,99 gam hỗn hợp hai este bằng dung dịch NaOH thu được 2,05 gammuối c a một axit cacboxylic và 0,94 gam hỗn hợp hai ancol là đồng đẳng kế tiếp nhau. Công thức c a haieste...
- 17
- 1,550
- 14
Bài giải chi tiết đề thi đại học khối A – 2008 – mã đề 518 pptx
... + 2Al → 2AlCl3 + 3H2Câu 36. Chọn DTheo bài ra ta có nAl = 0,1 mol và nFe = 0,1 mol. Al + 3Ag+ → Al3+ + 3Ag ; Fe + 2Ag+ → Fe2+ + 2Ag va Fe2+ + Ag+ → Fe3+ + Ag ... Chọn A Câu 4. Chọn CCaCO3 ot→ CaO + CO2 CaO + H2O → Ca(OH)2Ca(OH)2 + NaHCO3 → CaCO3 + NaOH + H2O Ca(OH)2 + 2NaHCO3 → CaCO3 + Na2CO3 + 2H2OCâu 5. Chọn A. Ta ... nghiệpMọi góp ý xin gửi về đ a chỉ mail: khanhphongka@yahoo.comCâu 1. Chọn DCâu 2. Vkhi Al(OH)3 tạo thành tối a rồi bị h a tan một phần.Theo bài ra ta có: ...
- 7
- 900
- 3
Bai giải chi tiết Khối A 2009
... ; a x y b x z= + = + 4ab yz⇒ =Ta có :3 3 2 2 2( )( ) ( ) ( )a b a b a b ab a b a b ab + = + + − = + − + ( )22 22( )a b a b ab ≤ + − + 2 22 ( ) 2 ( )a b ab a b ab ... Thanh Lam A BHI KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG NĂM 2009HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI THI MÔN TOÁN KHỐI A Câu Hướng dẫn Bài giải I.1 Thực hiện 5 bước khảo sátTính đạo hàm :( )'2ax b ad ... có :03 3.tan 605 a SI IH= =Diện tích hình thang vuông ABCD :( )212 2 32ABCDS a a a a = + = Vậy : 32.1 1 3 3 15. . .33 3 55S ABCD ABCD a aV SI S a= = = (đvttV Chú...
- 6
- 391
- 3
Bài giải chi tiết khối Á
- 4
- 263
- 0
bài giải chi tiết đề thi ĐH Khôi B 2009
... tối a có thể tạo ra từ một hỗn hợp gồm alanin và glyxin là A. 2 B. 3 C. 4 D. 1 Các dipeptit là: Ala-ala; ala-gli; gli-ala; gli-gli.Đáp án CCâu 23: Cho các phản ứng sau : (a) 4HCl + PbO2 ... dịch AgNO3 (dư), thu được 8,61 gam kết t a. Phần trăm khối lượng c a NaX trong hỗn hợp ban đầu là A. 58,2%. B. 52,8%. C. 41,8%. D. 47,2%. giả sử mối Ag c a X và Y đều kết t a. NaX + AgNO3 ... gam kết t a. Giá trị c a m là A. 48,3 B. 57,0 C. 45,6 D. 36,7 8Al + 3Fe3O4 9Fe + 4Al2O3 . Tác dụng với NaOH tạo khí Al dư. 2x 3/4x x Al + NaOH + H2O NaAlO2 + 3/2H2 ; Al2O3...
- 10
- 2,143
- 41
Bài Giải Chi Tiết Môn Anh Khối D 2014
... them. From Practical Faster Reading by Gerald Mosback and Vivien Mosback, CUP Question 71: What is the main idea of the passage? A. Water: the main component of food. B. Advantages of dried ... Increasingly, state authorities are requiring approved educational providers to apply (34) ______and receive accreditation as a condition of final and continued approval. As corporate entities, ... with a wide _______ of flowers and fruit trees have added elegance to this place and made it a major tourist attraction. A. amount B. number C. species D. variety (a wide variety of ~ a wide...
- 18
- 6,907
- 155
BÀI GIẢI CHI TIẾT VẬT LÝ CAO ĐẲNG 2010
... ý…Câu 38: Đặt điện a p xoay chi ̀u vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở thuần 40 Ω và tụ điện mắc nối tiếp. Biết điện a p giư a hai đầu đoạn mạch lệch pha 3π so với cường ... Cu-lít-giơ (ống tia X) là UAK = 2.104 V, bỏ qua động năng ban đầu cu a êlectron khi bứt ra khỏi catốt. Tần số lớn nhất cu a tia X mà ống có thể phát ra xấp xỉ bằng A. 4,83.1021 ... gi a hai đầu điện trở thuần và điện áp gi a hai bản tụ điện có giá trị hiệu dụng bằng nhau. Phát biểu nào sau đây là sai ? A. Cường độ dòng điện qua mạch trễ pha 4π so với điện áp gi a hai...
- 8
- 503
- 0
GIAI RAT CHI TIET HOA KHOI A,B CAO DANG
... 60,9{89:'vGH‡"5>?D8u{<C A /F89'B&4'''/+8''/+8/8''/ 24'''/+8/8''/+8''/48''/+'''/+8/8''/ ... 24'''/+8/8''/+8''/48''/+'''/+8/8''/ J48''/+8/8''/+'''/Giáo viên : Ngô ... PbCOJhB87'Bz $+.+#C Hn = =GH;<>Cõu 4289:2/W""2/W" LOC2/'BH't'N+F*.`LO2/|'g'B.+.H't'N4^O/z89:/N2/'B!4.V*H'l.s)4R/='B&4.+.3...
- 7
- 396
- 4
BÀI GIẢI CHI TIẾT THAM KHẢO môn thi SINH học – khối b – mã đề 426 năm 2014
... cao chi m tỉ lệ 50%và số cõy hoa chim t l 100%(1) AaBB aaBBì(2) AaBB aaBbì(3) AaBb aaBbì(4) AaBb aaBBì(5) ABaB ì abab (6) ABaBì aBab (7) ABabì aBaB (8) ABabì ... (loại) (4) AaBb x aaBB ⇒ F1 (1Aa : 1aa) (1B-) (t) (5) ABaB ì abab F1 (1Aa : 1aa) . 1Bb (t) (6) ABaBì aBab F1 (1Aa : 1aa) (1B-) (t) (7) ABabì aBaB F1 (1Aa : 1aa) (1B-) ... ABabì abaB (9) AbaBì aBaB A. 8 B. 7 C. 5 D. 6HƯỚNG DẪN (1) AaBB x aaBB ⇒ F1 (1Aa : 1aa) (1BB) (đạt) (2) AaBB x aaBb ⇒ F1 (1Aa : 1aa) (1B-) (đạt) (3) AaBb x aaBb ⇒ F1 (1Aa : 1aa) (3/4B-...
- 23
- 7,214
- 13
Bài giải chi tiết đề thi tuyển sinh đại học môn Vật Lý 2011 doc
... 3 GV: Lê Văn Đức Giải chi tiết đề lý 2011 Tell : 01642.032.372 Thầy Đức 2 Plẹiku – Gia lai D. Tia có tần số lớn hơn tần số c a tia X. Giải: Bản chất c a Tia ( gamma ) là sóng điện từ. ... 0,25 A; 0,5 A; 0,2 A. Nếu đặt điện áp xoay chi u này vào hai đầu đoạn mạch gồm ba phần tử trên mắc nối tiếp thì cường độ dòng điện hiệu dụng qua mạch là A. 0,2 A B. 0,3 A C. 0,15 A D. 0,05 A ... về tia , phát biểu nào sau đây sai? A. Tia không phải là sóng điện từ. B. Tia có khả năng đâm xuyên mạnh hơn tia X. C. Tia không mang điện. GV: Lê Văn Đức Giải chi tiết đề lý 2011...
- 10
- 765
- 3
bài giải chi tiết đề thi đại học môn lý năm 2014
... sóng vô tuyến; tia hồng ngoại; ánh sáng nhìn thấy; tia tử ngoại; tia X và tia gamma. C. tia gamma; tia X; tia tử ngoại; ánh sáng nhìn thấy; tia hồng ngoại và sóng vô tuyến. D. tia hồng ngoại; ... nút ON OFF để bật nguồn c a b. Cho hai đầu đo c a hai dây đo tiếcần đo điện áp. c. Vặn đầu đánh dấu c a núm xoay tớACV. d. Cắm hai đầu nối c a hai dây đo vào hai e. Chờ cho các chữ ... tưởng đang có dao động điện từ tự do, điện tích c a một bản tụ điện và cường độ dòng điện qua cuộn cảm thuần biến thiên điều h a theo thời gian A. luôn ngược pha nhau B. luôn cùng pha nhau ...
- 13
- 700
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25