bài 6 sử dụng gentamycin
giáo trình mô đun xác định thuốc kháng sinh thông thường
... 5: Sử dụng Tetramysol - Bài 6: Sử dụng Lincocin - Bài 7: Sử dụng Gentamycin - Bài 8: Sử dụng Ampicillin - Bài 9: Sử dụng Tylosin - Bài 10: Sử dụng Tetracilin - Bài 11: Sử dụng Oxytetracilin - Bài ... 76 giờ, lý thuyết 16 giờ, thực hành 56 Phần lý thuyết mô đun gồm 12 học sau: - Bài 1: Sử dụng Penicillin - Bài 2: Sử dụng Streptomycin - Bài 3: Sử dụng Tiamulin - Bài 4 :Sử dụng Kanamycin - Bài ... tính chất, tác dụng, ứng dụng sử dụng Streptomycin - Thuốc pha xong phải dùng ngày, không nên kéo dài thời gian sử dụng - Khi thuốc chuyển màu không nên sử dụng 19 Bài 3: Sử dụng Tiamulin Giới...
- 68
- 732
- 10
Giáo án tin học lớp 5 - Tiết 10 - Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU ( Tiếp theo) docx
... cụ , công cụ: chọ vùng chép, biểu tượng suốt, bình phun màu Hoạt động 2: - GV yêu cầu học sinh sử dụng công cụ công cụ để vẽ hoa - GV yêu cầu học sinh dung công cụ thích hợp để vẽ thuyền buồm...
- 4
- 1,118
- 0
skkn môn công nghệ lớp 10 sử dụng hình ảnh trực quan để nâng cao hiệu quả giáo dục môi trường và chất lượng giảng dạy khi dạy bài 9 biện pháp cải tạo và sử dụng đất xám bạc màu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá
... định không sử dụng máy tính máy chiếu vào dạy học Những biện pháp thực Tôi tiến hành theo dõi kết lớp: Lớp 10A11 Và 10A12 Lớp 10A11 Lớp đối chứng, không sử dụng máy chiếu, chủ yếu sử dụng hình ... lệ % Giỏi 4,8% Khá 11 26, 2% Trung bình 26 61,9% Yếu 7,1% Kém 0% Đồ thị: So sánh kết theo tỉ lệ phần trăm Từ bảng (1) (2) thể kết lớp thí nghiệm lớp đối chứng cho thấy - Sử dụng máy chiếu để làm ... cần áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để thay đổi cách hoạt động nhận thức học sinh Để đạt hiệu cao giáo viên cần chuẩn bị nội dung kỹ, có ý tưởng rõ ràng việc sử dụng máy tính, sử dụng...
- 16
- 1,591
- 3
bài giảng địa lý 10 bài 3 sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống
... kiểm tra ÐLÝ Bản đồ đời sống : Phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống hàng ngày : - Bảng đường - Phục vụ ngành sản xuất - Trong quân II Sử dụng đồ, atlát học tập Một số vấn đề cần lưu ... luận vai trò trình bày cụ thể ứng dụng đồ học tập đời sống vdô có SGK Xung phong phát biểu ý kiến phát biểu Quan sát Bản đồ khu vực ĐNá Cho biết vài ứng dụng đồ học tập đời sống ... tỉ lệ đồ kí hiệu đồ c Xác định phương hướng đồ Dặn dò : - HS làm câu 2,3 trang 16 SGK - Học bài, ôn lại tất trước Phục vụ thực hành - Xem trước thực hành ...
- 12
- 1,155
- 0
bai giang lop 10 su dung cac yeu to tn de ren luyen suc khoe
... sấp, nghiêng phải sang nghiêng trái ) Sử dụng yếu tố thiên nhiên: Sử dụng yếu tố thiên nhiên: Sử dụng yếu tố thiên nhiên: Sử dụng yếu tố thiên nhiên: Sử dụng yếu tố thiên nhiên: + Nên tiến hành ... tiết 3 Sử dụng yếu tố thiên nhiên: Khi rèn luyện sức khỏe không khí em cần lưu ý: +Nhiệt độ, độ ẩm, tốc độ gió + Thực nơi có không khí lành, chỗ thoáng mát, không nắng chói, gió lùa 3 Sử dụng ... SỬ DỤNG CÁC YẾU TỐ TỰ NHIÊN ĐỂ RÈN LUYỆN SỨC KHỎE Đặt vấn đề Tập luyện TDTT Sử dụng yếu tố tự nhiên để rèn luyện sức khỏe Vệ sinh cá nhân,...
- 40
- 2,248
- 24
Tin học bài tập và thực hành 10 sử dụng trình duyệt internet explorer
... web địa biết Bài tập nhà - Ôn thục hành lai có điều kiện - Đọc trước phần c , d Nhấn mạnh: – Cách khởi động trình duyệt IE – Cách truy cập trang web BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 10 SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ... sinh vắng Có phép ……………………………… ……………………………… Không phép …………………………… …………………………… Kiểm tra cũ: Không Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS GV: Cho HS mở trang web, chẳng hạn: www.vnn.vn Hướng dẫn HS mở tiếp ... mềm miễn phí để tải Củng cố - Biết thực hành trình duyệt web lưu chương trình duyêt web liên kết Bài tập nhà - Ôn thực hành lai có điều kiện ...
- 4
- 1,237
- 1
SKKN THIẾT kế và THỬ NGHIỆM một số bài GIẢNG sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học dự án vào môn CÔNG NGHỆ 10
... xuyên PTDH SLC Tỷ lệ(%) Sử dụng giảng trình chiếu Powerpoint 0 Sử dụng phương pháp dự án 0 76 100 Sơ đồ, tranh ảnh, bảng biểu 19 25 Mô hình, vật thật 0 Các PPDH khác…………… 0 Sử dụng phương pháp thuyết ... Mức độ HS học thường xuyên với PPDH 100 90 80 70 60 Tỷ lệ (%) 50 40 30 20 10 PPDH Sử dụng giảng trình chiếu Powerpoint Sử dụng phương pháp dự án Sử dụng phương pháp thuyết trình, vấn đáp kết hợp ... thoảng PPDH SLC Sử dụng giảng trình Tỷ lệ (%) SLC Tỷ lệ (%) Chưa bao Rất SLC Tỷ lệ SL Tỷ lệ (%) C (%) 0 51 67 25 33 0 0 0 0 76 100 76 100 0 0 0 Sơ đồ, tranh ảnh, bảng biểu 19 25 35 46 22 29 0 Mô...
- 66
- 610
- 2
Bài giảng Sử dụng năng lượng tái tạo - chương 1a
... mt tri (hỡnh 1.7) C0 = 5 ,67 W/m2K4 - h s bc x ca vt en tuyt i T 5 762 0K nhit b mt tri (coi l vt en tuyt i) Mt tri D = 1,39.106km Trỏi t = 32 D = 12,7.103km 149,5.106km 1,7% Hỡnh 1.7 Gúc nhỡn ... t = 32 D = 12,7.103km 149,5.106km 1,7% Hỡnh 1.7 Gúc nhỡn mt tri Vy: 2.3,14.32 ữ 360 .60 5, 67 5 762 = 1353 W/m q= ữ 100 Do khong cỏch gia trỏi t v mt tri thay i theo nm nờn cng thay ... sin.sin ) 365 Tớch phõn phng trỡnh ny theo thi gian t mt tri mc n mt tri ln (6h n 18h mt tri) s c E0.ngay l nng lng bc x mt tri trờn mt phng nm ngang mt ngy: 15 E0.ngay = 24. 360 0.E0 s 360 n ...
- 27
- 1,340
- 13
Bài giảng sử dụng năng lượng tái tạo - chương 2
... cõy 60 - 65 Cựi da khụ Philippines 65 68 66 9 1045 Ngụ ht 4,8 254 5282 Ht lanh 35 42 230 65 0 Ht c du 45 50 3895 4455 Ht lc 45 50 790 2494 Ht ci du 40 45 409 1 166 Ht hng dng 35 40 589 1 469 ... (0C) Nhit tr (MJ/kg) Du u tng 918 57,2 -10 n - 16 34,3 Du hng dng 918 60 ,0 - 17 36, 5 Du da 915 51,9 14 22 - Du lc 914 67 ,1 36, 2 Du c 898 88 ,6 35 42 36, 5 Du olive 915 74,0 - 39,5 b) Tớnh bc chỏy ... s ụctan pha trn Ethanol C2H5OH 46, 0 Methanol CH3OH 32,0 Gasoline C4-C12 100 105 52,2 13,1 34,7 0,794 78 845 29,7 423 107 1 26 37,5 12 ,6 49,9 0,7 96 65 1100 22,3 464 109 130 85 88 12 15 0,72 ...
- 31
- 1,034
- 11
Bài giảng sử dụng năng lượng tái tạo - chương 3
... (MW) Công suất (MW) 16. 628 12 Bồ Đào Nha 523 Tây Ban Nha 8. 263 13 Hy Lạp 466 03 Hoa Kỳ 6. 752 14 Canada 444 04 Đan Mạch 3.118 15 Thụy Điển 442 05 Ấn Độ 2.983 16 Pháp 390 06 Ý 1. 265 17 Úc 380 07 Hà ... cho bơm nước máy phát điện thay cho động diesel vùng nông thôn 86 3.1.2 Bơm nước dùng sức gió Một ứng dụng sức gió sản xuất sử dụng trực tiếp lượng học turbin để chạy bơm nước Trường hợp người ... Zealand 170 09 Liên hiệp Anh Bắc Ireland 897 20 Na Uy 160 10 Trung quốc 764 Các nước lại 951 11 Áo 60 7 Tổng cộng toàn giới 47.574 89 Hình 3 .6 Turbin gió bờ biển Đan Mạch Hình 3.7 Trang turbin gió...
- 10
- 920
- 11
Bài giảng sử dụng năng lượng tái tạo - chương 1b
... (Wh/kg) Vi r = 66 0 Wh/kg; en ca tm hp th = v chờnh nhit trung bỡnh ca thit b T = 40K thỡ sn lng nc ca thit b l: M = (E 160 ) /66 0 (kg/m2.h) (1.38) Ti H Ni, vi cng bc x trung bỡnh E = 65 0 W/m , ... c ỏp ng nu kiFi < WS v chn G C (Wsd ki Fi ) p t(0C) 100 80 60 95,40C 940C t() 720C 64 0C t() 40 450C 360 C 30 20 m 10 12,9 14 16 18h Hỡnh 1.43 Hm nhit tnh t( ) v ng t( ) ca panel 1m2 cú W > ... trung bỡnh ca nhit khớ v vo collector Ttb = (Tv + Tr ) ; (oK) (1 .66 ) Nhit tm che Tch c tớnh mt cỏch gn ỳng Tch = Tmt +5 (oK) (1 .67 ) * Nhit tm hp th Tht: Nhit ca tm hp th c tớnh toỏn da trờn...
- 39
- 911
- 9
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9
... phụ lục EMP Không 71 ,67 Biết Đôi chút 6, 67 Không 93,33 Nhận xét: Việc sử dụng tập TN: Bài tập TN bắt đầu sử dụng tập tự luận sử dụng thường xuyên Loại hình TN chưa sử dụng thường xuyên trường, ... kết nêu Bảng 1. 16, 1.17, 1.18 sau: Bảng 1. 16 Mức độ sử dụng tập TN lớp MỨC ĐỘ SỬ DỤNG (%) Không Rất Thỉnh thoảng Thường xuyên BTTN 0,53 4,28 40 ,64 47,59 BTTL 0,00 2 ,67 20,32 67 ,91 Bảng 1.17 Mức ... câu TN Tỉ lệ % Bài tập Khó 15, 86 3.57 3.57 3.57 0 17, 86 10,71 53,57 64 ,29 39,29 Chưa phù hợp chương 0 15,38 0 7 ,69 50,00 57 ,69 23,08 3,85 23,08 42,31 26, 92 trình Câu dẫn dài rối 26, 92 15,38 19,23...
- 113
- 3,426
- 1
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao
... sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao ch-a nhiều đ-ợc thể bảng sau: 30 Lun thc s Dạng tập Nguyn Th Tho Tổng số Bài tập hóa Bài tập có Bài tập có tập học sử sử dụng sử ... đ-ợc 468 kg Ca(H2PO4)2 theo s chuyển hóa Biết hiệu suất trình 70% Bi 26 A loại phân đạm chứa 6, 66% H, 46, 66% N lại cacbon oxi Đem đốt cháy hoàn toàn 1,8 gam A thu đ-ợc 932 ml CO2 (270C 60 8 mmHg) ... hiểu biết Vận dụng: Khả sử dụng thông tin biến đổi kiến thức từ dạng sang dạng khác, vận dụng kiến thức tình mới, đời sống, thực tiễn Vận dụng sáng tạo: Sử dụng kiến thức có, vận dụng kiến thức...
- 166
- 1,484
- 3
PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC
... để thực đề tài giảng dạy tiết Bài Liên kết ion Lớp tiết lớp 10A Xếp loại Giỏi Phương pháp vào kết có sử dụng CNTT giảng dạy môn Hóa Học Bài Nitơ: tiết lớp 11A1 11C Bài Ancol Tiết Xếp loại K (11A1) ... nghiệm ảo Chemlap nhiên nên sử dụng thí nghiệm dạng film Trường ĐHSP Hà Nội phát hành Tất nguyên nhân kinh nghiệm từ thân rút từ tiết lên lớp với phần mở kết có sử dụng CNTT giảng Hóa Học để mạnh ... để truyền tải, tiến trình phương tiện giáo dục Phương pháp vào kết có sử dụng CNTT giảng dạy môn Hóa Học mà bạn muốn sử dụng với hình thức truyền tải Bước quan trọng bước nêu ý tưởng dạy, tác...
- 13
- 1,155
- 11
Bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục
... nhã lịch * Đọc Bài học trang phục b Trang phục phù hợp với môi trường Bác” trang 26 SGK công việc: * Cho HS thảo luận: Trang phục ñeïp phải phù hợp + Khi thăm đền Đô năm 19 46 Bác với môi trường ... hợp màu cạnh vòng màu Vàng lục vàng, tím đỏ đỏ * Sự kết hợp màu tương phản đối vòng màu G: Khi sử dụng trang phục ta cần phải Ví dụ: Đỏ lục, cam xanh lưu ý điều gì? * Màu trắng, màu đen kết hợp ... G: Bảo quản trang phục nhằm mục đích màu khác gì? Đỏ đen, trắng đen, trắng xanh GDMT: Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động Biết cách bảo quản tiết kiệm chi phí giúp làm giàu cho gia...
- 5
- 13,224
- 12
Bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục(TT)
... áo quần vải sợi tổng hợp không cần thường xuyên mà cần sau số lần sử dụng để tránh bị hằn nếp vải a Dụng cụ là: - Hãy nêu tên dụng cụ dùng để áo Bàn là, bình phun nước, cầu quần gia đình? b Quy ... - Vải bông, lanh = 160 o C yêu cầu nhiệt độ cao (vải bông) Đối với - Vải tơ tằm, vải sợi tổng hợp số loại vải, trước cần phun nước làm < 120o C ẩm vải, khăn ẩm - Vải pha < 160 o C + Thao tác nào? ... áo quần may sẵn có đính vải nhỏ ghi thành phần sợi dệt kí hiệu quy định chế độ giặt, để người sử dụng tuân theo, tránh làm hỏng sản phẩm Cất giữ: HĐ3: Tìm hiểu cách cất giữ: Cất giữ nơi khô ráo,...
- 3
- 7,715
- 3
BÀI 13: SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TNTN
... NỘI DUNG CHÍNH Sử dụng bảo vệ tài nguyên sinh vật Sử dụng bảo vệ tài nguyên đất Sử dụng bảo vệ tài nguyên khác Monday, June 10, 2013 THPT BUÔN MA THUỘT LOGO 1; Sử dụng bảo vệ tài nguyên ... June 10, 2013 15 THPT BUÔN MA THUỘT LOGO 2; Sử dụng bảo vệ tài nguyên đất Đối với đất nông nghiệp -Thâm canh, nâng cao hiệu qủa sử dụng đất, canh tác sử dụng đất hợp lí, chống bạc màu, glây hóa ... VỆ -Sử dụng hiệu qủa, tiết kiệm Đảp bảo cân phòng chống ô nhiễm nước THPT BUÔN MA THUỘT LOGO 3; Sử dụng bảo vệ tài nguyên khác TÀI NGUYÊN TN KHOÁNG SẢN Monday, June 10, 2013 TÌNH HÌNH SỬ DỤNG...
- 25
- 547
- 1
Bài 6 - Sử dụng biến trong chương trình
... gạo Hỏi trung bình Hãy cho biết biến cần sử dụng cách khai báo người chuyển kg biến chương trình Hãy cho biết biến cần sử dụng cách khai Các biến sử dụng: báo biến chương trình giảI toán a,b ... Biến X lưu giá trị 15 Biến Y lưu giá trị Bài (tiết 11-12) Biến công cụ lập trình Biến dùng để lưu trữ liệu Giá trị biến thay đổi chương trình chạy Sử dụng biến chương trìn Với giá trị X Y, lệnh ... 15 Write(X+Y); Trả lời Write(X+Y): Tính tổng giá trị chứa biến X Y đưa kết hình la 20 Bài (tiết 11-12) Sử dụng biến chương trìn GiảI thích cú pháp: Biến công cụ lập trình Biến dùng để lưu trữ...
- 11
- 767
- 4
Bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục
... luận: * Sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, công việc hoàn cảnh xã hội có ý nghóa quan trọng kết công việc thiện cảm người *Cho HS đọc bài Bài học trang phục Bác” -Khi thăm đền Đô năm 46 Bác ... đến: +Khi làm việc lhông thoải mái +Dễ bò hiểu lầm người không hiểu vận dụng hợp lý trang phục, không hiểu thẩm mỹ sử dụng trang phục +Không biết tiết kiệm - Em hiểu lựa chọn trang phục phù hợp ... luận: trang phục đẹp phải phù hợp bật hẳn lên với môi trường công việc Củng cố- dặn dò(5phút) -Vì sử dụng trang phục hợp lý có ý nghóa quan trọng sống người? -Xem trước phần 2- Cách phối hợp trang...
- 3
- 2,087
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25