... người có đủ quan điểm khoahọc tinh thần khoa học, nắm vững vận dụng phương pháp khoahọc Để sâu tìm hiểu nhận thức cách toàn diện giới biết chưa biết, người cần có tri thức khoahọc rộng nhiều phương ... đứng bánh gỗ tròn phẳng đặt ngang bằng; hai bên bánh gỗ tròn gắn nhiều bánh nhỏ Khi xe chuyển phía trái, bánh xe bên phải kéo bánh nhỏ chút, bánh nhỏ lại kéo bánh gỗ tròn lớn làm cho bánh gỗ ... vời Khi bị ánhsáng mặt trời chiếu thẳng vào, lớp vảy tự động mở để giảm bớt góc độ xạ ánhsáng mặt trời, từ mà giảm hấp thu nhiệt từ ánhsáng mặt trời; nhiệt độ xung quanh hạ xuống, lớp vảy thân...
... 02 năm 2009 KHOAHỌCÁNHSÁNG Vật tự phát sáng vật chiếu sáng Thứ sáu ngày 13 tháng 02 năm 2009 KHOAHỌCÁNHSÁNG Vật tự phát sáng vật chiếu sáng •Hình ( ban ngày ) - Vật tự phát sáng: Mặt Trời ... HỌCÁNHSÁNG Đường truyền ánhsáng Tiến hành thí nghiệm sách giáo khoa Thứ sáu ngày 13 tháng 02 năm 2009 KHOAHỌCÁNHSÁNG Sự truyền ánhsáng qua vật Làm thí nghiệm để tìm hiểu xem ánhsáng truyền ... luận: Ánhsáng truyền qua số vật: kính, nước, Không truyền qua số vât: bìa, sách, Thứ sáu ngày 13 tháng 02 năm 2009 KHOAHỌCÁNHSÁNG MẮT NHÌN THẤY VẬT KHI NÀO? Trong hình vẽ bạn học sinh...
... CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN MÔN KHOAHỌCLỚP THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP BTNB Khoahọc CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? (4) I MỤC TIÊU: Sau HS có thể: - Nêu ... ghép tiết dạy, đặc biệt cho phân môn Khoahọc khối lớp 4, Tự nhiên xã hội khối lớp 1, 2, Trong tiết học, cô giáo người định hướng hoạt động cho học sinh em học sinh trực tiếp tham gia vào hoạt ... chuẩn lớp Còn kiến thức kĩ có sách giáo khoa mà nhằm chuẩn lớp giáo viên dành cho học sinh có khả năng, có điều kiện (học sinh – giỏi)thực Việc xác định chuẩn lớp khó quan trọng từ chuẩn lớp giáo...
... nguồn sáng lại gần vật D Tất cách Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 KHOAHỌCÁNHSÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (sgk/ 94) Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 Mơn KhoahọcÁnhsáng cần cho sống HĐ 1: Vai trò ánhsáng ... năm 2013 Mơn KhoahọcÁnhsáng cần cho sống HĐ 1: Vai trò ánhsáng sống thực vật: Đủ ánhsáng Vì sao? Thiếu ánhsáng Quan sát Điều cho biÕt xảy xanh với thực vậttốt hơn? khơng có ánh sáng? Hình ... trò ánhsáng sống thực vật: - Nếu khơng có ánhsáng thực vật mau chóng lụi tàn HĐ 2: Nhu cầu ánhsáng thực vật - Nhu cầu ánhsáng thực vật khác Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 Mơn KhoahọcÁnh sáng...
... ánhsáng qua lăng kính b) Nhiễu xạ ánh sáng, - Nêu tượng nhiễu xạ ánhsáng giao thoa ánhsáng gì? - Trình bày thí nghiệm tượng giao thoa ánhsáng - Nêu vân sáng, vân tối kết tượng giao thoa ánh ... ĐÚNG: Thí nghiệm ánhsáng đơn sắc Niu-tơn nhằm chứng minh A tồn ánhsáng đơn sắc B lăng kính không làm thay đổi màu sắc ánhsáng qua C ánhsáng mặt trời ánhsáng đơn sắc D ánhsáng có màu bất ... A 4, 8mm B 2,4mm C 24mm D 2,4nm 2.12 Trong thí nghiệm giao thoa với ánhsáng trắng : 0 ,40 µ m ≤ λ ≤ 0,76 µ m Tại vị trí vân sáng đỏ bậc ánhsáng đỏ λ = 0,75 µ m có số vạch sángánhsáng đơn nằm...
... đường, xây nhà, nung vôi B Sản xuất xi măng, tạc tượng, xây nhà đáp án : C Bàihọc đến hết Xin cảm ơn quý thầy cô giáo em học sinh Chúc sức khỏe ... Long(Quảng Ninh), Ngũ Hành Sơn(Đà Nẵng), Hà Tiên (Kiên Giang), Thứ bảy, ngày 27 tháng 11 năm 2010 Khoahọc Tiết 26: Đá vôi Đá vôi dùng để làm gì?: Thảo luận nhóm (2 phút) Đá vôi dùng vào việc khác ... chất khác khí – bô – níc sủi lên Đá cuội phản ứng với axít Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Khoahọc Tiết 26: Đá vôi Em nêu tính chất đá vôi? Đá vôi không cứng Dưới tác dụng a – xít đá vôi sủi...
... Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 KhoahọcÁnhsáng cần cho sống (tiếp theo) I/ Vai trò ánhsáng sống người Nội dung thảo luận: Ánhsáng có vai trò sống người ? 2.Tìm ví dụ chứng tỏ ánhsáng có vai ... Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 KhoahọcÁnhsáng cần cho sống (tiếp theo) I/ Vai trò ánhsáng sống người Nội dung thảo luận: Ánhsáng có vai trò sống người ? 2.Tìm ví dụ chứng tỏ ánhsáng có vai ... Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 KhoahọcÁnhsáng cần cho sống (tiếp theo) II/ Vai trò ánhsáng sống động vật Kể tên số động vật mà em biết Những vật cần ánhsáng để làm gì? Kể tên số động vật...
... -Trong ánh lửa hàn có chứa nhiều bụi, khí độc trình nóng chảy sinh ánhsáng mạnh chiếu vào mắt làm hỏng mắt - Do vậy, không nên để ánhsáng mạnh chiếu vào mắt Nêu trờng hợp khác ánhsáng nh sáng ... la hn Th t ngy thỏng nm 2011 KHOA HC BI 49 : NH SNG V VIC BO V ễI MT Ti chỳng ta khụng nờn nhỡn trc tip vo Mt Tri hoc ỏnh sỏng la hn ? ánhsáng trực tiếp Mặt Trời hay ánh lửa hàn mạnh nhìn trực ... mt chỳng ta cn lu ý nhng iu gỡ ? Kết luận: nh sáng không thích hợp có hại cho mắt nh sáng mạnh chiếu vào mắt làm hỏng mắt Học, đọc sách dới ánhsáng yếu mạnh có hại cho mắt Nhỡn lâu vào hỡnh...
... lý” 43 2 .4 Site “Sách giáo khoa 44 2.5 Site “Sách GV” 45 2.6 Site Bài giảng điện tử” 46 2.7 Site “Ôn tập” 47 2.8 Site Bài tập” 49 2.9 Site “vật lý đời sống” 50 2.10 Site “Các nhà Bác học ... [4] + Nhóm 1: Nhóm kiến thức chất sóng ánhsáng + Nhóm 2: Nhóm kiến thức Quang phổ + Nhóm 3: Nhóm kiến thức số loại sóng điện từ SÓNG ÁNHSÁNG Bản chất sóng ánhsáng - Hiện tượng tán sắc ánhsáng ... DẠY HỌC CHƯƠNG TÍNH CHẤT SÓNG CỦA ÁNHSÁNG 2.1 Những sở việc xây dựng Website 2.1.1 Cấu trúc lôgic nội dung chương Tính chất sóng ánhsáng Tính chất sóng ánhsáng chương thuộc phần Quang học...
... TRẠNG: Kết khảo sát đầu tháng 3: ( khảo sát toán quang hình họclớp ) Lớp Sĩ số 38 37 39 39 39 37 điểm SL Tỷ lệ 20 53% 16 43 % 15 38% 19 49 % 19 49 % 22 59% điểm - 10 SL Tỷ lệ 5,3% 2,7% 0% 5,1% 7,8% 11% ... em học phần quang năm lớp 7, khái niệm bản, toán loại lạ HS, không phức tạp HS lớp tập dần cho HS có kỹ định hướng giải cách có hệ thống, có khoa học, dễ dàng thích ứng với toán quang hình học ... truyền tia sáng dặt biệt, chưa phân biệt ảnh thật hay ảnh ảo Một số khác biến đổi công thức toán d) Chưa có thói quen định hướng cách giải cách khoahọc trước toán quang hình họclớp III- NHỮNG...
... tắc qui ước, hệ như: - Định luật truyền thẳng ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng, định luật khúc xạ ánhsáng -Đường thẳng nối tâm mặt cầu gọi trục Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang Phòng ... NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT: Những toán quang hình họclớp gói gọn chương III từ tiết 40 đến tiết 51 Mặc dù em học phần quang năm lớp 7, khái niệm Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang Phòng GD ... hình họclớp ) 38 37 39 39 39 37 điểm SL Tỷ lệ 20 53% 16 43 % 15 38% 19 49 % 19 49 % 22 59% điểm - 10 SL Tỷ lệ 5,3% 2,7% 0% 5,1% 7,8% 11% điểm - SL Tỷ lệ 2,6% 13,5% 10% 10% 7,7% 8% 229 111 12 20 Lớp...
... Linh Thượng NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY TẠ THỊ THANH BÌNH MÔN KHOAHỌCLỚP -BÀI 51 CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA Trong sống hàng ngày ... nước, không nô đùa, giẩm đạp lên vườn hoa Giờ học kết thúc KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO MẠNH KHỎE HẠNH PHÚC THÀNH ĐẠT CHÚC CÁC EM HỌC SINH CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ... loài hoa chuẩn bị hoạt động theo nhóm để trả lời câu hỏi sau: Nhóm 1,2: đâu nhụy, đâu nhị? Nhóm 3 ,4: phân loại hoa sưu tầm vào bảng giáo viên chuẩn bị Cơ quan sinh sản thực vật có hoa Hoa có nhị...
... TẬP THỂ HỌC SINH LỚP 53 KÍNH CHÀO QUÝ THẦY, CÔ • THIẾT KẾ BÀI GIẢNG • MÔN KHOAHỌC – LỚP • TUẦN 28 TIẾT 55 • BÀI: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT • GV THỰC HIỆN: ... III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ Em kể tên: - Một số mọc lên từ thân - Một số mọc lên từ rễ - Một số mọc lên từ - GV nhận xét, ghi điểm Cây mọc lên từ thân, rễ B BÀI MỚI Thứ bảy, ngày ... 2009 I MỤC TIÊU Sau học, HS biết: - Trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử - Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Hình trang...
... ngày 23 tháng năm 2009 KhoahọcBài “Phòng bệnh sốt rét “ Bệnh sốt rét nguy hiểm ?Có lây truyền không ? Nêu cách phòng bệnh sốt rét ? Thứ ba ngày 23 tháng năm 2009 Khoahọc Phòng bệnh sốt xuất ... nước Tại bệnh nhân sốt xuất huyết phải nằm ban ngày ? a) Để tránh bị gió b) Để tránh bị muỗi vằn đốt Thứ ba ngày 23 tháng năm 2009 Khoahọc Phòng bệnh sốt xuất huyết (trang 28) Quan sát hình SGK ... ngày 23 tháng năm 2009 Khoahọc Phòng bệnh sốt xuất huyết (trang 28) Gia đình, địa phương em làm để phòng chống bệnh sốt xuất huyết ? Thứ ba ngày 23 tháng năm 2009 Khoahọc Phòng bệnh sốt xuất...
... 2010 Khoahọc ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG 1.Tính chất đồng hợp kim đồng: Hoạt động 1: Làm việc với vật thật Hãy quan có màu đỏ nâu, dây đồng mô Dây đồng sát đoạn có ánh kim, không tả màu sắc, độ sáng, uốn, ... có ánh kim - Dễ dát mỏng kéo thành sợi - Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt Làm việc nhóm bàn với phiếu tập - Thời gian: phút - Có màu nâu vàng - Có ánh kim cứng đồng Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm Khoahọc ... 11 tháng 11 Khoahọc năm 2010 ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG Một số đồ dùng khác làm đồng hợp kim đồng: Cồng, chiêng Tượnghoa Bìnhđồng Nồi đồng Trống đồng Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm Khoahọc 2010 ĐỒNG...
... đời ) Chồi Gừng Chồi Khoai tây Chồi Chồi Chồi Hành, Tỏi Hoa Bạn cần biết: Cây mọc lên từ hạt Cây mọc lên từ số phận mẹ như: rễ, thân, … Tìm hiểu cách trồng số Trồng mía ánh rãnh Hom mía Trồng ... trường Thời gian: phút Trồng xong em nhớ rửa tay Dặ n dò Học ghi nhớ: Cây mọc lên từ hạt Cây mọc lên từ số phận mẹ như: rễ, thân, … Chuẩn bị bài: Sự sinh sản động vật SGK trang 112 ... Bài cũ Nêu tên số mọc lên từ hạt? Nêu điều kiện để hạt nảy mầm? Điều kiện để hạt nảy mầm là: có...