2009 gợi ý giải đề văn 120p s lớp 10 tp hcm

... GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 - THPT CHUYEN MÔN THI : NGỮ VĂN NĂM HỌC 2009 - 2 010 KHÓA NGÀY 24 /06 /2009 (Lưu ý : gợi ý có tính chất tham khảo) Câu ( điểm) HS trình bày ... đáp ứng s yêu cầu sau : Giới thiệu s lược tác phẩm văn học trung đại chương trình Ngữ văn 9: - Văn học thời trung đại : thời kì văn học lớn dân tộc (từ kỉ X đến hết kỉ XIX) Đây thời kì văn học ... học sinh chứng minh, trình bày suy nghĩ, đánh giá, cảm nhận thực xã hội phong kiến Việt Nam thể s u s c qua tác phẩm văn học trung đại chương trình Ngữ văn Các em trình bày cách khác nhau, song...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 19:10

... bày suy nghĩ, đánh giá, cảm nhận thực xã hội phong kiến Việt Nam thể s u s c qua tác phẩm văn học trung đại chương trình Ngữ văn Các em trình bày cách khác nhau, song cần đáp ứng s yêu cầu sau: ... ngoại: ngược lại với s ng ngoại, lại tạo cách s ng, cách nghĩ bảo thủ, trì trệ, lạc hậu (Lưu ý: học sinh phải lấy dẫn chứng thực tế đời s ng để chứng minh) Khẳng định vấn đề, nêu suy nghĩ phương ... thực ấy, ta hiểu tài lòng tác giả văn học thời trung đại - Người giải đề thi: ThS TRIỆU THỊ HUỆ (Tổ trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP. HCM) ...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 05:10

... GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn : NGỮ VĂN ; KHỐI D (Lưu ý : gợi ý có tính chất tham khảo) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I (2.0 điểm) HS cần trình ... nghệ thuật s ng tác Nguyễn Minh Châu nói riêng nhà văn nói chung giai đoạn văn học sau 1975 Người giải đề thi : Th .S Triệu Thị Huệ Tổ trưởng tổ văn – trường THPT chuyên Lê Hồng Phong – TP HCM ... điểm) HS cần trình bày s ý sau : Giới thiệu tác giả Nguyễn Minh Châu , truyện Chiếc thuyền xa, tình truyện - Nguyễn Minh Châu thuộc s nhà văn mở đường tinh anh tài văn học ta thời kì đổi S ng...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 19:10

... đồng thời bật chủ đề tư tưởng tỏc phẩm K ết lu ận: Truyện qua việc xây dựng tình đặc biệt-Tràng nhặt vợ đói thể lòng nhân ái, s c s ng kì diệu người bên bờ vực thẳm chết hướng s ng khát khao hạnh ... tinh thần cao tâm hồn, văn hóa Bởi vậy, s ng đòi hỏi rèn luyện Cảnh giác tẩy trừ thói đạo đức giả điều vô cần thiết, trước hết cảnh giác với thân Tr ích Báo Văn nghệ, s 13 II Ph ần ri êng: C ... Tiểu s nhà thơ Thanh Thảo - Xu h ớng ngh ệ th u ật l àm th ơ: lời thơ có tính tượng trưng siêu thực, gợi liên tưởng đa chiều, đa nghĩa bạn đọc qua hệ thống thi ảnh ngôn từ mẻ Bài thơ: - s ng...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 03:15

... qua màu s c -t/y song song với niềm tự hào đất nước,song song với tinh thần dân tộc cao +vẻ đẹp gợi cảm khác nhau: -tĩnh lặng:hình ảnh dòng s ng êm đềm,mênh mang : -thơ mộng: - gợi c /s tây bắc ... chi lìa xa cách cảnh vừa thực vừa mộng có song có thuyền lại mộng song trăng thuyền trăng bến trăng ,dòng song không dòng song song nước mà song ánh sang lấp lánh ánh bạc Hại câu tiếp: Con thuyền ... nước s u lặng hai nhà thơ Câu III B :Giới thiệu tác giả tác phẩm hoàn cảnh đời hai tác phẩm -Nêu chủ đề đoạn -Giải vấn đề -khái quát tên chủ đề hai tác phẩm vai trò vị trí đoạn Người lái đò s ng...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 01:15

... làm xong công việc sau 12 Người thứ hai làm xong công việc sau 36 giờ, hay 12 phút Câu 4(3,5đ) - Lê Công Tố - Giáo viên Trường THCS Diễn Thịnh ... ∠BDI = 180 ⇒ Tứ giác HBDI nội tiếp đường tròn b) Ta có: ∠EDI = ∠EDA = S DA (Góc tạo tia tiếp tuyến dây cung) Và: ∠ABD = Sd DA (Góc nội tiếp đường tròn (O)) ⇒ ∠EDI = ∠ABD (3) Lại có: ∠EID = ∠ABD ... ∠EDI ⇒ ∆EID cân E c) Gọi K giao điểm BC với đường tròn (F) Ta có: ∠KID = ∠KCD = Sd KD Mà ∠KCD = ∠BCD = ∠BAD = (5) Sd BD (6) Từ (5) (6) ⇒ ∠KID = ∠BAD (7) ∠CID = ∠AIH (đối đỉnh) Lại có: (8) Từ (7)...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 08:00

... thứ quý giá khác (Theo s ch Dám thành công - Nhiều tác giả, NXB Trẻ, 2008, tr.90) Giới thiệu vấn đề nghị luận: Ý nghĩa niềm tin vào thân s ng người Giải thích khái niệm niềm tin vào thân: Đó ý thức ... học hỏi S m hình thành lý tưởng s ng dám đấu tranh để thực lý tưởng + Đối với quan quản lý xã hội: Xây dựng phát huy lối học s ng tạo, học đôi với hành, học kết hợp với ứng dụng; giáo dục ý thức ... nhối s ng đại phận giới trẻ: + Nhiều bạn trẻ s ng đầy đủ, bao bọc từ nhỏ nên phải đối diện với thử thách s ng tự s ng khả mình, không đủ lĩnh s ng, dẫn đến phải gục ngã, đầu hàng trước s ng +...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 01:00

Ngày tải lên: 21/01/2016, 03:07

... hãn hữu cho s ng tác, hoàn thành s ng tác chặng đường dài (Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long) Câu (3 điểm): Đề yêu cầu học sinh viết đoạn văn từ 10 đến 12 câu, nêu suy nghĩ thân đạo lý “Uống nước ... nguồn” Đây đề có tính chất tích hợp việc kiểm tra kỹ viết đoạn văn hiểu biết vấn đề xã hội học sinh Do vậy, học sinh cần bảo đảm yêu cầu sau: - Kỹ viết đoạn văn: bảo đảm bố cục đoạn văn (tức có ... trăng, SGK Ngữ văn tập tr.156 NXBGD - 2005) GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI Câu (1 điểm): Học sinh cần đảm bảo yêu cầu: - Chép đúng, đủ bốn câu thơ khổ thơ đầu Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận) - Không sai tả Câu...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 10:00

... bạn bấm vào để tải chương trình cài đặt vào máy Người giải đề thi: ThS TRIỆU THỊ HUỆ (Tổ trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP. HCM) ... Đình Hổ: phản ánh s ng xa hoa tầng lớp vua chúa, nhũng nhiễu bọn quan lại thời Lê - Trịnh - Hoàng Lê thống chí Ngô gia văn phái: rối ren xã hội phong kiến phản ánh thông qua s phận bi thảm, mặt ... vừa s u s c (trên nhiều phương diện), vừa sinh động (dưới nhiều hình thức thể loại, kiểu dạng nhân vật phong phú) Hiện thực giúp tác giả tái lại tranh xã hội phong kiến Việt Nam giai đoạn lịch s ...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 23:10

... Nguyễn Dữ, khái quát lên phẩm chất s phận người phụ nữ xã hội phong kiến Có thể trình bày cảm nhận, suy nghĩ nhiều cách khác nhau, cần đáp ứng s ý sau: Giới thiệu s lược tác giả Nguyễn Dữ, tác ... nhiệm, nghĩa vụ thiêng liêng mổi người + Là HS, từ phải tu dưỡng, tích lũy kiến thức để sau xây dựng, bảo vệ quê hương Câu (5 điểm): HS s cảm nhận phẩm chất s phận nhân vật Vũ Nương Chuyện người ... cao làm quan năm s ng ẩn dật nhiều trí thức đương thời - Chuyện người gái Nam Xương có nguồn gốc từ truyện dân gian, s 20 truyện Truyền kỳ mạn lục - kiệt tác văn chương cổ, ca ngợi “thiên cổ kỳ...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 10:10

... tâm sinh lý chưa ổn định nên có suy nghĩ biểu không ổn định, khó đoán, nhiều người lớn khó lý giải cách lô-gíc) b Câu S ng đời giống vẽ tranh vậy” có biện pháp tu từ so s nh: so s nh việc s ng ... thi Thí sinh triển khai suy nghĩ theo cách thức cụ thể khác Sau s gợi ý để tham khảo: *Yêu cầu chung : thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận xã hội để tạo lập văn Bài viết phải có bố ... Việt Nam Học sinh triển khai viết theo nội dung cụ thể khác Sau gợi ý • Mở bài: Giới thiệu vài nét nhà văn Nguyễn Thành Long Giới thiệu tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa Trong có đoạn trích dẫn đề mang lại...

Ngày tải lên: 13/06/2016, 09:34

... Người giải đề thi: ThS TRIỆU THỊ HUỆ (Tổ trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP. HCM) Nhận định đề văn 10 Nhận định đề thi môn văn kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 (năm 2009- 2 010) TP. HCM, ... 2009- 2 010) TP. HCM, ThS Triệu Thị Huệ - tổ trưởng tổ văn Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP. HCM - cho biết: “Theo tôi, đề thi năm hợp lý, s t với chương trình, phù hợp với cấu trúc đề thi S GD-ĐT, chắn ... có phần văn, tiếng Việt, có nghị luận xã hội, nghị luận văn học), điều tâm đắc đọc đề chỗ: đề thi tạo điều kiện cho HS phát huy chủ động, s ng tạo làm Câu (nghị luận xã hội) hay khơi gợi suy nghĩ,...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 19:10

... , giọt lại long lanh ánh s ng, màu s c, cảm nhận xúc giác: “Tôi đưa tay hứng” - Kết đoạn: Chốt lại ý chủ đề theo yêu cầu đề Câu 3: - Trong câu thơ từ “lộc” hiểu theo lớp nghĩa: + Nghĩa chính: ... thanh: vang vọng, tươi vui Nghệ thuật: từ ngữ gợi cảm, gợi tả; đảo cấu trúc câu + Cảm xúc nhà thơ trước vẻ đẹp ấy: say s a, ngây ngất * Tiếng gọi "ơi": s i nổi, tha thiết * Câu hỏi tu từ " hót chi" ... với nghĩa rộng nhành non, non + Nghĩa ẩn dụ s c xuân tươi trẻ, s c s ng, vươn lên, s c phát triển mới, thành tốt đẹp - Theo em, hình ảnh “người cầm s ng” lại tác giả miêu tả “Lộc giắt đầy lưng”...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 19:10

... tâm niệm: thiên chức nhà văn suốt đời tìm hạt ngọc ẩn giấu bề s u tâm hồn người Người vợ nhặt người đàn bà làng chài người vô danh tính, có s phận nhiều thua thiệt, bị s ng dồn đẩy vào hoàn cảnh ... Minh Châu) Kim Lân Nguyễn Minh Châu hai nhà văn tiêu biểu văn xuôi Việt Nam đại “Vợ nhặt ” “Chiếc thuyền xa” truyện ngắn dung dị để lại ám ảnh s u s c lòng độc giả Qua hai thiên truyện, tác giả ... lao động bình dị, lam lũ, hai nhà văn góp phần tạo nên giá trị nhân đạo mẻ s u s c Câu III.b Theo chương trình nâng cao (5,0 điểm) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau: Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông,...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... cảm nhận s u s c học quý giá để noi gương Câu III.b Cảm nhận hai đọan trích Tương tư Nguyễn Bính Việt Bắc Tố Hữu Giới thiệu chung đề tài tác phẩm - Tình yêu đề tài muôn thuở văn chương S s ng tình ... cảm; giọng văn trữ tình, giàu chất thơ tạo âm hưởng ngân vang ấn tượng s u s c nơi người đọc - Thạch Lam với Hai đứa trẻ để lại cho văn học Việt Nam s ng tác đặc s c giàu tính nhân văn Câu II ... Liên, An – đứa trẻ s m phải phụ giúp sinh kế gia đình + S thấu hiểu trân trọng nhà văn với khát vọng thầm lặng, s u s c tâm hồn người nghèo khổ Họ khao khát giới, tương lai tươi s ng khác với nghèo...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... tâm niệm: thiên chức nhà văn suốt đời tìm hạt ngọc ẩn giấu bề s u tâm hồn người Người vợ nhặt người đàn bà làng chài người vô danh tính, có s phận nhiều thua thiệt, bị s ng dồn đẩy vào hoàn cảnh ... Minh Châu) Kim Lân Nguyễn Minh Châu hai nhà văn tiêu biểu văn xuôi Việt Nam đại “Vợ nhặt ” “Chiếc thuyền xa” truyện ngắn dung dị để lại ám ảnh s u s c lòng độc giả Qua hai thiên truyện, tác giả ... bình dị, lam lũ, hai nhà văn góp phần tạo nên giá trị nhân đạo mẻ s u s c Câu III.b Theo chương trình nâng cao (5,0 điểm) www.chiennc.violet.vn Cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau: Thôn Đoài ngồi nhớ...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... định đề: Đề u cầu trình bày triết lí nhân sinh thời gian đời người, qua thấy giá trị khoảnh khắc s ng Ý kiến rút từ s ch Ngun lí thành cơng, nhan đề s ch gợi ý nhiều điều Có thể tham khảo s ý sau ... cuồn cuộn, dạt đợt s ng biển triền miên, vơ hồi, vơ hạn: nhịp thơ suốt thơ nhịp s ng, rõ nhất, dạt, náo nức mãnh liệt đoạn thơ này: Con s ng lòng s u Con s ng mặt nước - Ơi s ng nhớ bờ - Ngày ... liệt, s i nổi, vừa hồn nhiên, s ng, vừa ý nhị, s u xa Câu III.b Theo chương trình Nâng cao (5 điểm) Anh/chị phân tích đặc s c nghệ thuật truyện truyện ngắn Chữ người tử tù Nguyễn Tn - Xác định đề: ...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 08:10

... ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO 10 THPT - MÔN NGỮ VĂN 2009 Phần 1: điểm Cho đoạn văn sau: ( ) "Gian khổ lần ghi báo lúc s ng Rét, bác Ở có mưa tuyết Nửa đêm nằm chăn, ... niềm vui * Chú ý: ý Hs linh họat viết Chú ý đủ s câu 10 -> 12 (không thừa, không thiếu), hình thức triển khai: tổng hợp – phân tích – tổng hợp Cũng thơ có câu: Mùa xuân người cầm s ng Lộc dắt ... hôm cháu s ng thật hạnh phúc” • Anh vượt qua mà người ta không dễ vượt qua: s c ăn s c ngủ mà phải thức dậy lúc s ng muốn với tay tắt đồng hồ báo thức • Tạo thứ thiên đường cho hoàn cảnh s ng: nơi...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 22:00