... Tiết 24: một sốứngdụngcủasựnởvìnhiệt Sự nởvìnhiệt có rất nhiều ứngdụng trong đời sống và kĩ thuật. Bài học này giới thiệu một sốứngdụng thường gặp củasựnởvìnhiệtcủa chất rắnI. ... 21. 1 đến 21. 6 ở SBT vào vở bài tập- Đọc trước bài Nhiệt kế- Nhiệt giai Tiết 24: một sốứngdụngcủasựnởvìnhiệt I. Lực xuất hiện trong sự co gi n vì nhiệt: Ãa) Khi thanh thép nở ra vì ... hiện trong sự co gi n vì nhiệt: Ã 1/ Quan sát thí nghiệm:Đọc thông tin ở SGK mục 1 và quan sát dụng cụ thí nghiệm hình 21. 1a. Mô tả dụng cụ thí nghiệm và nêu mục tiêu cần đạt được của thí nghiệmMục...
... (1) vìnhiệtnó gây ra (2) rất lớn.b. Khi thanh thép co lại (3) nó cũng gây ra (4) rất lớn(lực - nở ra - vìnhiệt - lực) ; (vì nhiệt - lực - nở ra - lực) (nở ra - lực - vìnhiệt – lực) nở ... thanh nào ? Tại sao ?Trả lời : Đồng và thép nởvìnhiệt khác nhau. Khi đốt nóng băng kép luôn luôn cong về phía thanh đồng. Vì đồng dãn nởvìnhiệt nhiều hơn và phía ngoài. Câu hỏi 3 : ... 4. Ghi nhớ- Sự co dãn vìnhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra những lực rất lớn. - Băng kép khi bị đốt nóng hoặc làm lạnh đều bị cong lại.- Người ta ứngdụng tính chất này của băng kép vào...
... thép nở dài ra và có thể lăn trên con lăn đó.II. Băng kép. 1. Quan sát thí nghiệm.2. Trả lời câu hỏi.C7: Đồng và thép nởvìnhiệt như nhau hay khác nhau?Theo bảng 20 .1 thì đồng và thép nởvì ... chổ hở. Để khi trời nóng thanh ray có chỗ mà nở ra.Cách làm này tránh lực tác dụng lên thanh ray do nởvì nhiệt. C6: Hình 21. 3 vẽ gối đỡ 2 đầu cầu của một cầu thép. Hai gối đỡ có cấu tạo giống ... đồng. Vì đồng co vìnhiệt nhiều hơn thép.3. Vận dụng. Vậy: Băng kép khi bị đót nóng hoặc làm lạnh đều cong lại.Băng kép được sửdụng nhiều ở các thiết bị tự động đóng - ngắt mạch điện khi nhiệt...
... nhiệt độ môi trường tăng, sựnở ra vì nhiệt của cầu thép không bị ngăn cản. Bài 21: MỘT SỐỨNGDỤNGCỦASỰNỞVÌ NHIỆTHình 21. 1a* Bố trí thí nghiệm: Bài 21: MỘT SỐỨNGDỤNGCỦASỰ ... vì đồng nởvìnhiệt nhiều hơn thép nên thanh đồng dài hơn và nằm ở phía ngoài vòng cung. Bài 21: MỘT SỐỨNGDỤNGCỦASỰNỞVÌ NHIỆT* Bố trí thí nghiệm: MỘT SỐỨNGDỤNG CỦA SỰNỞVÌ ... MỘT SỐỨNGDỤNGCỦASỰNỞVÌ NHIỆT? Bài 21: MỘT SỐỨNGDỤNGCỦASỰNỞVÌ NHIỆT2. Trả lời câu hỏi.C7 Đồng và thép nởvìnhiệt như nhau hay khác nhau?Đồng và thép nởvìnhiệt khác nhau.C8Khi...
... sinh nêu một sốứng dụng trong thực tế.-Hs:Trả lời câu hỏi bài cũ.-Hs: nêu một sốứng dụngc có trong thực tế.Hoạt động 2: Quan sát lực xuất hiện trong sự co giãn vie nhiệt. 1. Làm thí nghiệm-Gv: ... luận Vận dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tậpHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-Gv:Kiểm tra bài cũ:+ Nêu các kết luận về sựnởvìnhiệt cả các ... Lực.-b) (3) vì nhiệt. (4) Lực.Hoạt động 3: Vận dụng. -Gv: Nêu câu hỏi trong phần vận dụng và yêu cầu học sinh suy nghó và trả lời-Hs: đọc câu hỏi C5, C6 trong phần vận dụng suy nghó...
... thép nở ra ( dài ra )Khi dÃn nởvìnhiệt nếu bị ngăn cản thanh thép gây ra lực rất lớnHình 21. 1 a Tiết 24 - Bài 21 Một sốứngdụngcủasựnởvì nhiệt I. Lực xuất hiện trong sự co dÃn vìnhiệt1. ... vì nhiệt. Tiết 24 - Bài 21 Một sốứngdụngcủasựnởvì nhiệt I. Lực xuất hiện trong sự co dÃn vìnhiệt1. Thí nghiệm2. Trả lời câu hỏi3. Rút ra kết luận4. Vận dụng II. Băng képHình 21. 4 ... H. 21. 1 a)- Mặt đồng ở phía trên ( H. 21. 1 b)mặt đồng ở dướimặt đồng ở trên KiÓm tra bµi cò Tiết 24 - Bài 21 Một sốứngdụngcủasựnởvì nhiệt I. Lực xuất hiện trong sự co dÃn vìnhiệt1. ...
... về ứngdụngsựnởvì - Tìm thêm một sốví dụ về ứngdụngsựnởvì nhiệt của các chất trong thực tế. nhiệt của các chất trong thực tế.- Làm bài tập 21. 2 21. 6 ở SBT trang 26.- Làm bài tập 21. 2 ... MộT Sốứngdụng của sựnởvìnhiệt của sựnởvì nhiệt Hướng dẫn về nhàHướng dẫn về nhà- Học thuộc phần ghi nhớ ở SGK trang 67.- Học thuộc phần ghi nhớ ở SGK trang 67.- Tìm thêm một sốví ... có để một khe hở. Khi trời nóng đường ray nở dài ra, sựnở Khi trời nóng đường ray nở dài ra, sựnở vì nhiệtcủa đường ray không bị ngăn vì nhiệtcủa đường ray không bị ngăn cản nên không...
... liệu 11 II.3 Biểu đồ UML 11 II.3 .1 Biểu đồ trường hợp sửdụng (Use case _ UC) 11 II.3.2 Biểu đồ trình tự (sequence) 12 II.3.3 Biểu đồ cộng tác (collaboration) 13 II.3.4 Biểu đồ lớp (class) 14 II.3.5 ... khai 21 II.4.5. Khung nhìn tiến trình 21 III Tiến trình phát triển ứngdụng với UML 21 III.1Các kỹ thuật mô hình hoá hợp nhất (Unified modeling) 21 III .1. 1 Xây dựng lược đồ Use case 21 III .1. 2 ... nhap pin (12 34)7: kiem tra pin8: yeu cau giao dich9: chon giao dich rut tien (10 0000d) 10 : yeu cau nhap so tien 11 : nhap so tien (10 0000d) 12 : rut tien (10 0000d) 13 : kiem tra tai khoan 14 : giam...