1 6 các vị trí điển hình của rrm trong mạng wcdma

Tìm hiểu giải pháp tối ưu chuyển giao trong mạng thông tin di động 3G

Tìm hiểu giải pháp tối ưu chuyển giao trong mạng thông tin di động 3G

Ngày tải lên : 20/06/2014, 20:57
... Data Scheduling) Hình 1. 6 Các vị trí điển hình RRM mạng WCDMA Trần Phương Mai – Lớp D08VT2 22 Đồ án tốt nghiệp Đại học Chương I: Tổng quan hệ thống thông tin di động 3G 1. 4 .1 Điều khiển công ... biệt không truy nhập mạng chúng không hoạt động theo tiêu chuẩn 1. 2.4 Các mạng Các mạng phận hệ thống UMTS, chúng cần thiết để đảm bảo truyền thông nhà khai thác Các mạng mạng điện thoại như: ... thông tin di động 3G Hình 1. 1 Băng tần cấp phát cho hệ thống 3G nước khác Hội nghị vô tuyến giới năm 19 92 đưa phổ tần số dùng cho hệ thống UMTS: • 19 20 MHz ÷ 19 80 MHz 211 0 MHz ÷ 217 0 MHz dành cho...
  • 86
  • 1.2K
  • 11
tìm hiểu công nghệ mạng 3g - trung tâm mobifone khu vực 2

tìm hiểu công nghệ mạng 3g - trung tâm mobifone khu vực 2

Ngày tải lên : 22/06/2014, 13:59
... có hình WCDMA nằm dải tần 19 20 MHz -19 80 MHz, 211 0 MHz - 217 0 MHz Đây lựa chọn đắn theo phân tích ta thấy băng tần cấp phép (19 00-2200 MHz) cho mạng 3G Việt Nam có công nghệ WCDMA sẵn sàng Các ... mạch gói Mạng chia thành nhóm: • Các mạng chuyển mạch kênh: Các mạng cung cấp kết nối chuyển mạch kênh, giống dịch vụ điện thoại tồn dụ ISDN PSTN • Các mạng chuyển mạch gói: Các mạng cung ... Hệ thống UMTS chia thành mạng hoạt động độc lập hoạt động liên kết mạng khác phân biệt với số nhận dạng Mạng gọi mạng di động mặt đất UMTS (PLMN) 11 Các thành phần mạng PLMN Thiết bị người sử...
  • 32
  • 437
  • 1
Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nguyên lý chuyển động của xe đạp pdf

Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nguyên lý chuyển động của xe đạp pdf

Ngày tải lên : 04/07/2014, 09:21
... Mối ghép hàn ghép sử dụng xe đạp? - Mối ghép chốt - Mối ghép ren 3.Tìm tòi phát kiến thức mới: H 1. Tìm hiểu nguyên lý chuyển động xe đạp 30/ I Nguyên lý chuyển động Chuyển động GV: Dùng tranh truyền ... HS: Trả lời GV: Em giải thích ta bóp phanh xe dừng chuyển động? HS: Trả lời 4.Củng cố: GV: Gọi 1- 2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK 3/ GV: Khái quát lại nội dung học, nêu câu hỏi củng cố học Hướng...
  • 4
  • 695
  • 3
Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nguyên lý chuyển động của xe đạp ( Tiếp ) pot

Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nguyên lý chuyển động của xe đạp ( Tiếp ) pot

Ngày tải lên : 04/07/2014, 09:21
... ( - Khi tốc độ quay đĩa n1 Z1 › Z2 ) Tại vậy? bánh xe quay nhanh i lần HS: Trả lời ( n2 = i.n1) giúp cho người xe đạp giảm tốc độ đạp xe GV: Tại xe đạp đua xe đạp địa hình lại có đĩa - líp 3/ ... Em nêu công thức tỉ số truyền truyền động xích học? D1 đường kính đĩa ( mm ) HS: Trả lời D2 đường kính líp ( mm ) Z1 Là số đĩa Z2 Là số líp N1 Là tốc độ quay đĩa ( Vg/ph) N2 Là tốc độ quay líp ... đạp  Đùi xe  Trục  Đĩa  Xích  Líp  Bánh xe sau  Xe chuyển động 3.Tìm tòi phát kiến thức H 1. Tìm hiểu truyền động xe đạp 30/ II Bộ truyền động xe đạp - Đĩa, xích líp Nguyên lý truyền GV:...
  • 4
  • 1K
  • 2
Giáo trình hướng dẫn phân tích khả năng vận dụng nguyên lý chuyển mạch với vi mạch tần số p1 ppsx

Giáo trình hướng dẫn phân tích khả năng vận dụng nguyên lý chuyển mạch với vi mạch tần số p1 ppsx

Ngày tải lên : 06/08/2014, 08:20
... TĐH 46 w w d o XC er w w w F- w C h a n g e Vi e ! XC er PD F- c u -tr a c k c k 9 .1 11. 1 15 .7 14 .4 14 .5 9.7 11 .9 17 .2 15 .4 15 .6 10 .4 12 .8 18 .3 16 .6 16 .8 2 .1 1.4 1. 8 1. 4 1. 4 2 .1 1.4 1. 5 1. 4 1. 4 ... 510 61 0 13 47 12 33 2408 6 21 523 67 0 869 210 0 15 45 32 06 8 76 697 10 58 12 39 2973 Tốc độ tăng trởng 2000-2005 2005-2 010 6. 9 6. 7 6. 2 5.7 6. 9 5.9 5 .6 7.3 9.3 5.4 5.8 7.0 5.9 7 .6 7.3 8.2 Qua bảng ta thấy ... Bảng 1. 1: Dự tính diện tích rau cho vùng nớc (Đơn vị :10 00ha) Năm Năm Năm 2000 2005 2 010 Tốc độ tăng trởng 2000-2005 2005-2 010 437.0 574.0 729.0 5. 31 5 .14 77.0 11 4.0 4.73 3.93 10 5.0 13 0.0 16 1.0...
  • 11
  • 256
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích khả năng vận dụng nguyên lý chuyển mạch với vi mạch tần số 3 pps

Giáo trình hướng dẫn phân tích khả năng vận dụng nguyên lý chuyển mạch với vi mạch tần số 3 pps

Ngày tải lên : 06/08/2014, 08:20
... kéo lên bit dụ: Sơ đồ hình thang I1.0 I1 .1 Liệt kê lệnh Q1 .1 I1.2 Khoa điện - 35 - LD I 1. 0 LD I 1. 1 O I 1. 2 ADL = Q 1. 1 Trờng ĐHNNI_ Hà Nội Đồ án tốt nghiệp TĐH 46 Nguyễn Văn Tú _ Lớp - Lệnh ... module mở rộng - CPU 214 có 14 cổng vào 10 cổng có khả đợc mở rộng module mở rộng S7 - 200 có nhiều loại module mở rộng khác Sau hình ảnh số S7 - 200 với CPU tơng ứng: 2.1b 2.1a 2.2 nghiên cứu Phần ... hệ S7 - 200 ứng với CPU 212 , CPU 214 , đến CPU2 21, CPU222, CPU224, CPU2 26 Về hình thức bên ngoài, khác loại CPU đợc nhận biết nhờ số đầu vào/ra nguồn cung cấp dụ: - CPU 212 có cổng vào cổng có...
  • 12
  • 274
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích khả năng vận dụng nguyên lý chuyển mạch với vi mạch tần số p7 pps

Giáo trình hướng dẫn phân tích khả năng vận dụng nguyên lý chuyển mạch với vi mạch tần số p7 pps

Ngày tải lên : 06/08/2014, 08:20
... Vout1 = Vout = R6 * VU R5 R8 * ( R5 + R6) * VU R5 * ( R7 + R8) Nh v y i n ỏp t i Vout = Vout1 + Vout2 = (3 .11 ) u c a U3 l: R8 * ( R5 + R6) R6 * VU * VU R5 * ( R7 + R8) R5 Ch n R5 = R7, R6 = ... TC=25oC IR=1mA t i b n th i gian V 0.5 H s i n ỏp/ nhi t u H ng s th i gian 14 nv +10 80 10 0.2 Still air 10 0 ft/ air Sterred oil TC =12 5oC mV/oC Sec Sec Sec o C/khr Bảng 3.2: Cỏc tớnh ch t i n Các ... R8) R5 Ch n R5 = R7, R6 = R8 ta Vout = (3 .10 ) (3 .12 ) c: R6 * (VU VU ) = AV * (VU VU ) R5 Suy i n ỏp t i u c a m ch (JH1) s thay (3 .13 ) i AV *10 mV nhi t i 1oC thay M t khỏc ch thay 20mV T c l ADC...
  • 12
  • 200
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích khả năng vận dụng nguyên lý chuyển mạch với vi mạch tần số p8 potx

Giáo trình hướng dẫn phân tích khả năng vận dụng nguyên lý chuyển mạch với vi mạch tần số p8 potx

Ngày tải lên : 06/08/2014, 08:20
... P1.4 P1.5 P1 .6 P1.7 RST (RXD) P3.0 (TXD) P3 .1 (NT0) P3.2 (NT1) P3.3 (T0) P3.4 (T1) P3.5 (WR) P3 .6 (RD) P3.7 XTAL2 XTAL1 GND Khoa điện 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 80 51 (80 31) 40 39 38 37 36 35 ... 5/2 56 = 19 .53 2.0 đến 4/255 = 15 .62 1. 5 đến 3/2 56 = 11 . 71 1.28 đến 2. 56 2. 56/ 2 56 = 10 1. 0 đến 2/2 56 = 7. 81 0.5 đến 1/ 2 56 = 3.90 Khoa điện - 95 - Trờng ĐHNNI_ Hà Nội Đồ án tốt nghiệp TĐH 46 Nguyễn ... chuyển đổi 11 0s ADC08 +5 10 k PO 1 19 10 k 15 0 10 20 Vin( Vc Vin(A Vref/ CLK CLK CS R D D D D D D D D D W INT 18 17 16 15 14 13 12 11 to LE Noma lly Open Hình 3 .13 : Kiểm tra ADC 804 chế độ chạy...
  • 12
  • 317
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích khả năng vận dụng nguyên lý chuyển mạch với vi mạch tần số p9 pps

Giáo trình hướng dẫn phân tích khả năng vận dụng nguyên lý chuyển mạch với vi mạch tần số p9 pps

Ngày tải lên : 06/08/2014, 08:20
... 23 14 48,8 530 242 10 0 15 47,5 597 2 26 17 2 16 47,3 61 0 19 6 18 4 17 47 ,1 63 0 12 5 220 18 46 660 10 3 224 19 45,2 69 3 91, 2 254 20 45 67 5 82,4 295 21 44,9 68 6 78,5 360 22 44,4 700 76 392 23 44,2 710 ... _ Lớp n n với 11 = ( xk yk x y ) (3.34) Thay số vào ta có: 11 = (2470 76, 8 6 511 1 ,65 ) 10 11 =18 1 96, 51 Và x y = 263 ,77 .18 3 ,19 = 48320,02 Vậy hệ số tơng quan là: = 18 1 96, , 51 = 0,37 48320 ... nghiệm 10 Điện áp (y) Đơn vị (mV) 574 473 242 19 6 91. 2 76 49 46 45 44 y = 18 36, 2 Cờng độ ánh sáng (x) x 10 0 Đơn vị (lux) 23 10 0 18 4 254 392 530 66 0 67 5 720 x = 35 46 y = 18 3 ,62 y2 =67 27 56, 44...
  • 12
  • 311
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng nguyên lý chuyển động trên thanh thước timeline p1 doc

Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng nguyên lý chuyển động trên thanh thước timeline p1 doc

Ngày tải lên : 07/08/2014, 11:23
... 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHƯƠNG Keyframe có chứa liệu Keyframe trống Cách tạo keyframe, bạn chọn bước sau đây: • Chọn frame thước Timeline chọn trình đơn Insert > Keyframe • Nhấp phải chuột (trong Windows) ... dùng hai cách sau: Cách Thứ Nhất : Tạo keyframe đầu keyframe kết thúc cho trình chuyển động dùng tùy chọn Motion mục Tweening từ bảng Frame Properties TỦ SÁCH STK – THẾ GIỚI ĐỒ HỌA 19 4 BIÊN SOẠN ... HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHƯƠNG Cách Thứ Hai : Tạo keyframe chuyển động sau chọn trình đơn Insert > Create Motion Tween di chuyển đối tượng đến vò trí vùng Flash tự động tạo keyframe...
  • 8
  • 424
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng nguyên lý chuyển động trên thanh thước timeline p3 pdf

Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng nguyên lý chuyển động trên thanh thước timeline p3 pdf

Ngày tải lên : 07/08/2014, 11:23
... chia cho phù hợp với đối tượng 14 Bạn thực tương tự từ bước 11 bước 13 cho mũi tên Layer2 Sau bạn có kết hình bên Keyframe cuối đối tượng dừng lại trí bắt đầu 15 Cuối trước diễn hoạt chuyển ... – THẾ GIỚI ĐỒ HỌA 212 BIÊN SOẠN : KS PHẠM QUANG HUY GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHƯƠNG CÁCH DÙNG SHAPE HINT (CÁC HÌNH GI Ý) Để điều khiển ... động Các hình giống chuyển động có hình gợi ý riêng biệt Shape Hint có chứa chữ từ (a đến z) để xác đònh điểm tương xứng đối tượng bắt đầu đối tượng kết thúc Bạn dùng đến 26 Shape Hint Các Shape...
  • 8
  • 316
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng nguyên lý chuyển động trên thanh thước timeline p10 ppsx

Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng nguyên lý chuyển động trên thanh thước timeline p10 ppsx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 11:23
... InstallAXFlash5 hay chọn InstallAXFlash5 sau nhấp chuột vào nút Open TỦ SÁCH STK (ĐT 08833 4 16 8-0903728344) 17 BIÊN SOẠN : KỸ SƯ PHẠM QUANG HUY THẾ GIỚI ĐIỆN TỬ VÀ TIN HỌC - GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ HƯỚNG ... chuột vào nút OK để tiếp tục Cửa sổ Installing Flash Player xuất TỦ SÁCH STK (ĐT 08833 4 16 8-0903728344) 18 BIÊN SOẠN : KỸ SƯ PHẠM QUANG HUY THẾ GIỚI ĐIỆN TỬ VÀ TIN HỌC - GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ HƯỚNG ... nút Install để tiếp tục Nhấp chuột vào nút Continue để tiếp tục TỦ SÁCH STK (ĐT 08833 4 16 8-0903728344) 19 BIÊN SOẠN : KỸ SƯ PHẠM QUANG HUY THẾ GIỚI ĐIỆN TỬ VÀ TIN HỌC - GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ HƯỚNG...
  • 5
  • 267
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý chuyển đổi hàm liên thuộc kiểu S dạng trơn p1 potx

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý chuyển đổi hàm liên thuộc kiểu S dạng trơn p1 potx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 12:21
... Mô tả mệnh đề hợp thành p  q mệnh đề điều khiển p, kết luận q có quan hệ sau: p q pq 0 1 1 0 1 nói cách khác: mệnh đề hợp thành p  q có giá trò logic ~p  q, ~ phép tính lấy giá trò logic ... x0  X = {x1, x2, , xn} đầu vào, vector chuyển vò a có dạng: aT = (a 1, a2, , an) có phần tử a i có số i số x0 X có giá trò 1, phần tử lại Hàm liên thuộc:           n = (l1, l2, , ln) ...  B như: AB(x, y) = MAX{MIN{A(x), B(y)} ,1 - A(x)} công thức Zadeh, AB(x, y) = MIN {1, - A(x) + B(y)} công thức Lukasiewicz, AB(x, y) = MAX {1 - A(x), B(y)} công thức Kleene-Dienes,...
  • 7
  • 179
  • 0
Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p1 ppsx

Giáo trình phân tích quy trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p1 ppsx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 12:21
... mềm chuyên dụng sau: Trong lĩnh vực phân tích kết cấu: MIDAS/Civil, RM, SAP, ANSYS, LUSAS, ABAQUS Trong lĩnh vực địa kỹ thuật: Geo-Slope, Plaxis, MIDAS GTS Trong lĩnh vực địa hình, đồ: Land Desktop, ... nội lực chuyển vị kết cấu tác dụng loại tải trọng (cần nêu cụ thể, dụ trường hợp tổ hợp tải trọng) Đưa mô tả phân bố ứng suất số vị trí (cần nêu cụ thể, dụ nơi có cấu tạo hình học thay đổi ... xây dựng thêm chức AutoCAD Hình I-5: Bổ sung tính cho AutoCAD Cho phép nhúng phần mềm dạng Add-in vào bên trong, dụ chương trình MS.Office (Excel, Word, Power Point ) Các chương trình dạng Addin...
  • 5
  • 303
  • 0
Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p1 pps

Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p1 pps

Ngày tải lên : 09/08/2014, 23:24
... mềm chuyên dụng sau: Trong lĩnh vực phân tích kết cấu: MIDAS/Civil, RM, SAP, ANSYS, LUSAS, ABAQUS Trong lĩnh vực địa kỹ thuật: Geo-Slope, Plaxis, MIDAS GTS Trong lĩnh vực địa hình, đồ: Land Desktop, ... nội lực chuyển vị kết cấu tác dụng loại tải trọng (cần nêu cụ thể, dụ trường hợp tổ hợp tải trọng) Đưa mô tả phân bố ứng suất số vị trí (cần nêu cụ thể, dụ nơi có cấu tạo hình học thay đổi ... chương 11 PHẦN II: LẬP TRÌNH TRÊN ỨNG DỤNG NỀN CHƯƠNG I: KHÁI NIỆM Trong hồ sơ thiết kế, phần tài liệu trình bày dạng bảng biểu (bảng tính kết cấu, bảng tính khối lượng, ) vẽ (mô tả cấu tạo hình...
  • 10
  • 210
  • 0
Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p2 pdf

Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p2 pdf

Ngày tải lên : 09/08/2014, 23:24
... VBA, cách tốt nhất, làm chủ phần Đầu tiên cần nắm vững ngôn ngữ lập trình Visual Basic cách sử dụng VBA IDE để viết mã lệnh thiết kế giao diện 16 CHƯƠNG I: KHÁI NIỆM  Sau nghiên cứu mô hình đối ... tương đương với giao diện cách gọi giao diện VBA IDE từ ứng dụng sau: Phím tắt: từ giao diện ứng dụng nền, nhấn tổ hợp phím Alt+F 11 Menu: Tools Macro Visual Basic Editor 21 Hình II-2: Giao diện VBA ... chúng để làm nền, giúp cho việc lập trình nhanh hiệu nhiều so với cách lập trình thông thường, đó, gọi chúng ứng dụng nền, điển hình sử dụng nhiều làm ứng dụng lĩnh vực thiết kế AutoCAD Excel,...
  • 10
  • 244
  • 0
Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p3 pot

Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p3 pot

Ngày tải lên : 09/08/2014, 23:24
... -3.402823E38 đến từ 1. 4 012 98E-45 đến 3.402823E38 Double bytes -1. 79 769 313 4 862 31E308 đến -4.94 065 6458 412 47E-324 từ 4.94 065 6458 412 47E-324 đến 1. 79 769 313 4 862 32E308 Currency bytes Từ -922,337,203 ,68 5,477.5808 ... Matrix _1( 1) =10 0 ‘Gán giá trị 10 0 cho phần tử cuối Matrix _1( 10) =10 0 Ta cố định phạm vi số mảng cách khai báo sau: ‘Khai báo mảng Dim Matrix_2 (1 To 10 ) As Double Lúc số mảng Matrix_2 mảng có 10 phần ... Dim Matrix _1( 10) As Double Mảng Matrix _1 có 11 phần tử liên tục đánh số từ đến 10 (ma trận có hàng 11 cột) Khi sử dụng ta việc gọi phần tử cần dùng theo số tương ứng 29 ‘Gán giá trị 10 0 cho phần...
  • 10
  • 291
  • 0
Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p4 pot

Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p4 pot

Ngày tải lên : 09/08/2014, 23:24
... định nghĩa Dim P1 As DiemDo Dim P_Array (1 to 10 00) As DiemDo P1.TrM = P1.STT = P1.DT = 213 0 P1.DG = 212 0 P1.DD = 211 0 P1.H = 13 0.5 P1.V = 78.25 P1.MT = “Goc nha C4” P_Array (1) = P1 5.9 Kiểu lớp ... tự định nghĩa Dim P1 As DiemDo Dim P_Array (1 to 10 00) As DiemDo With P1 TrM = STT = DT = 213 0 DG = 212 0 DD = 211 0 H = 13 0.5 V = 78.25 MT = “Goc nha C4” End With P_Array (1) = P1 Từ khóa: With … ... dụ số π = 3 .14 159 Sau khai báo số này: Const Pi=3 .14 159 ta sử dụng giá trị 3 .14 159 chỗ chương trình với tên dễ nhớ Pi Cú pháp: [Public/ Private] Const = Các từ khoá...
  • 10
  • 211
  • 0
Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p5 pdf

Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p5 pdf

Ngày tải lên : 09/08/2014, 23:24
... Public Sub TestForEach() Dim a(0 To 2, To 1) As Double Dim v As Variant Dim Tich As Double a(0, 0) = 1: a (1, 0) = 2: a(2, 0) = 49 a(0, 1) = 4: a (1, 1) = 5: a(2, 1) = Tich = Debug.Print "Cac phan tu ... dụng thêm hai dấu nháy kép dụ, biểu thức sau: s = “ABC” 12 3” giá trị biến s là: ABC 12 3 Các cấu trúc điều khiển 8 .1 Cấu trúc điều kiện Các từ khóa: If, Then, Else, ElseIf, End If Cú pháp: If ... diễn sau: Các cấu trúc lệnh điều kiện lồng để thể thao tác phức tạp cách sử dụng thêm từ khoá ElseIf Như vậy, cấu trúc điều kiện có cú pháp tổng quát sau: If Then [Khối_lệnh _1] [ElseIf...
  • 10
  • 200
  • 0
Giáo trình hình thành đạo hàm ứng dụng nguyên lý chuyển đổi hàm liên thuộc kiểu S dạng trơn p6 pps

Giáo trình hình thành đạo hàm ứng dụng nguyên lý chuyển đổi hàm liên thuộc kiểu S dạng trơn p6 pps

Ngày tải lên : 09/08/2014, 23:24
... MF2='closeSlow':'trimf',[-0 .6 -0.3 0] MF3='steady':'trimf',[-0.3 0.3 0] MF4='openSlow':'trimf',[0 0.3 0 .6 0] MF5='openFast':'trimf',[0.3 0 .6 0] [Rules] 1, 2, 3, 2 1, 4 2, 3 3, 2 1, 2, 3, (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) ... [Input1] Name = 'temp' Range = [-20 20] NumMFs = MF1='cold':'trapmf',[-30 -30 -15 0] MF2='good':'trimf',[ -10 10 0] MF3='hot':'trapmf',[0 15 30 30] [Input2] Name = 'flow' Range = [ -1 1] NumMFs = MF1='soft':'trapmf',[-3 ... [Output1] Name = 'cold' Range = [ -1 1] NumMFs = MF1='closeFast':'trimf',[ -1 -0 .6 -0.3 0] MF2='closeSlow':'trimf',[-0 .6 -0.3 0] MF3='steady':'trimf',[-0.3 0.3 0] MF4='openSlow':'trimf',[0 0.3 0 .6 0]...
  • 10
  • 296
  • 0

Xem thêm