... năm 2 011 T p làm văn Kiểm tra cũ Sắm vai, xử lí tình huống: Bài t p 2/ a Thứ năm ngày tháng năm 2 011 T p làm văn Đ p lời đồng ý.Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Thứ năm ngày tháng năm 2 011 T p làm ... làm văn Đ p lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Bài 1: Đọc đoạn đối thoại sau Nhắc lại lời bạn Hà bố Dũng đồng ý cho g p Dũng Hà : - Cháu chào bác Cháu xin ph p bác cho cháu g p bạn Dũng ... biển nh p nhô mặt biển xanh Những cánh buồm lướt sóng, hải âu chao lượn Mặt trời dâng lên, đám mây màu tím nhạt bồng bềnh trôi, đàn hải âu bay phía chân trời Thứ năm ngày tháng năm 2 011 T p làm...
... thỏng nm 2 010 Tp lm KIM TRA BI C KIM TRA BI C -Đóng vai :Bài t p 2/ a Th sáu ngy thỏng nm 2 010 Tp lm KIM TRA BI C KIM TRA BI C -Kể câu chuyện :Vì sao? Th sáu ngy thỏng nm 2 010 Tp lm p li ng ý ... bỏc Chỏu xin ph p bỏc Th sáu ngy thỏng nm 2 010 Tp lm p li ng ý Quan sỏt tranh, tr li cõu hi -Khi đến nhà Dũng, Hà đẫ nói với bố Dũng? -Cháu chào bác ạ.Cháu xin ph p bác cho cháu g p bạn Dũng ... ngy thỏng nm 2 010 Tp lm p li ng ý Quan sỏt tranh, tr li cõu hi Bi 1: c on i thoi sau Nhc li li ca bn H c b ca Dng ng ý cho gp Dng H : - Chỏu cho bỏc Chỏu xin ph p bỏc cho chỏu gp bn Dng B Dng:...
... *Bài 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS làm việc theo a Bạn nhỏ làm gì? nhóm.đôi b Mắt bạn nhìn b p bê nào? - Đại diện nhóm trình c Tóc bạn nào? bày trước l p d Bạn mặc áo màu ... nhóm NX, bổ - GV nhận xét cho điểm sung *Bài 2: Bà đến đón em chơi Hãy viết vài câu nhắn lại để mẹ biết - Gi p HS hiểu y/c - Y/c HS viết vào VD: chiều 5 - 12 - HS làm việc cá nhân Mẹ ! Bà nội đến chơi ... nhân Mẹ ! Bà nội đến chơi Bà đợi - HS viết vào mà mẹ chưa Bà đưa dự - HS trình bày kq, nx, sinh nhật em Phương Thu Khoảng bs tám tối bác Hoà đưa Con: Thu Thảo - GV nhận xét, cho điểm Củng cố dặn...
... HS đọc yêu cầu tình + Bài t p 1: Miệng - Nhiều c p HS thực hành đóng - Yêu cầu HS đọc tình a, b, c vai suy nghĩ nội dung lời đ p thái độ phù h p với tình + Bài t p 2: Viết - Bài yêu cầu em làm ... họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết Hoạt động thầy 5’ Hoạt động trò Hoạt động : c p HS đóng vai (Nói lời đồng ý- Đ p lời đồng ý) 25 ’ Họat động : Hướng dẫn làm t p Mục tiêu : Qua t p HS nắm nội dung ... Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học HS trả lời câu hỏi Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
... Hoạt động : Giới thiệu – - HS nhắc lại đề 2 Ghi đề 25 ’ Họat động : Hướng dẫn làm t p Mục tiêu : Qua t p HS nắm nội dung học Cách tiến hành : - Bài t p : ( Miệng ) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc ... lời - GV theo dõi, nhận xét, chốt lại ý đúng, ghi bảng - HS đọc yêu cầu đề - HS viết nhắn tin vào giấy nh p - Bài t p : Gọi HS đọc yêu cầu HS lên bảng viết – đọc bài viết - Hướng dẫn HS phân tích ... Loan - GV HS theo dõi nhận xét, chốt ý sách GV 5’ Họat động : Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học - Nhận xét, tuyên dương Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan IV./ RÚT KINH NGHIỆM...
... c b ca Dng ng ý cho gp Dng H : - Chỏu cho bỏc Chỏu xin ph p bỏc cho chỏu gp bn Dng B Dng: - Chỏu vo nh i, Dng ang hc bi y H : - Chỏu cm n bỏc Chỏu xin ph p bỏc Tp lm p li ng ý Quan sỏt tranh, ... -Cháu chào bác ạ.Cháu xin ph p bác cho cháu g p bạn Dũng Tp lm p li ng ý Quan sỏt tranh, tr li cõu hi -Lúc bố Dũng trả lời nh nào? - Chỏu vo nh i, Dng ang hc bi y Tp lm p li ng ý Quan sỏt tranh, ... tranh, tr li cõu hi - Hà trả lời nh nào? - Chỏu cm n bỏc Chỏu xin ph p bỏc Tp lm p li ng ý Quan sỏt tranh, tr li cõu hi Bi 2: Núi li p cỏc on i thoi sau : a) Hng cho t mn cỏi ty nhộ ? - - Cm...
... tăng trưởng học viên cao: 820 học viên (năm 20 09), 1. 20 0 học viên (năm 2 010 ) 2 .10 0 (dự tính năm 2 011 ) • Khách sạn: chuyên ngành Bàn Bar (nhân viên phục vụ bàn, nhân viên pha chế nhà hàng, khách ... REACH kết h p lý thuyết thực hành REACH phối h p chặt chẽ với doanh nghi p lĩnh vực đào tạo để xây dựng giáo trình phù h p, mời doanh nghi p làm khách mời giảng dạy Đồng thời, doanh nghi p tham gia ... làm cho học viên phản hồi sau khoá học Học viên REACH sau tốt nghi p ti p tục giới thiệu việc làm miễn phí với mức thu nh p h p dẫn lĩnh vực ngành nghề đào tạo Một số doanh nghi p lớn mà học viên...
... sản phẩm có thuế suất 20 % giảm xuống 20 % vào thời điiểm ngày 1/ 1 /19 98 ti p tục giảm xuông 0-5% vào thời điểm ngày 1/ 1 /20 03 sản phẩm có thuế suất 20 % giảm xuông 0-5% vào thời điểm ngày 1/ 1 /20 03 ... nghi p, tăng tỷ trọng công nghi p dịch vụ.Năm 19 90 tỷ lệ ngành là:55.6 11 .1 33.3 ; đến năm 20 02 tỷ lệ : 35.6 27 .9 36.5.Kim ngạch xuất năm 20 04 tăng 42, 5 lần so với năm 19 8 g p 17 ,9 lần so với năm 19 90,Dự ... tiêu phát triển VN phải đạt đc đến 2 010 là: - Tăng g p đôi GDP vào năm 2 010 - Tích luỹ nội kinh té đạt 30%GDP - Nh p độ tăng xuất đạt gần g p lần so với nh p độ tăng trưởgn GDP - Cơ cấu ngành kinh...
... dạng ppt Power Point thay pptx Vì vậy, t p tin tạo từ Office 20 07 hay Office 2 010 xem Office 20 03 trở trước Tuy nhiên, bạn cài đặt phần bổ sung (add-on) ‘Microsoft Office Compatibility Pack’ ... định dạng t p tin Word, Excel PowerPoint 20 07 Add-on thiết kế cho Office 20 00, XP, 20 03 Sau cài đặt add-on, bạn mở, biên t p lưu t p tin có định dạng (docx, xlsx, pptx…) Một lưu ý, c p nhật vá ... không nằm iPad mà cổng USB không đủ điện để c p nguồn Cổng USB tích h p máy tính để bàn, máy tính xách tay (laptop) hay chí chia USB không cung c p đủ 10 watts cho iPad, iPad sạc pin Apple khuyến...
... Các phương ph p đánh giá Phương ph p x p hạng Phương ph p đánh gía theo thang điểm Phương ph p đánh giá theo nhân tố Câu 11 Khái niệm tạo phát triển nguồn nhân lực phân biệt đào tạo phát triển ... Các phương ph p đánh giá - Phương ph p x p hạng - Phương ph p đánh gía theo thang điểm - Phương ph p đánh giá theo nhân tố Câu 11 Khái niệm tạo phát triển nguồn nhân lực phân biệt đào tạo phát ... doanh nghị p kiểm tra lại thông tin thu th p người hiểu biết công việc - Phương ph p kết h p bảng hỏi vấn kết h p hai phương ph p - Phương ph p quan sát Người thu th p số liệu để phân tích...
... động cũ Vừa làm vừa rút kinh nghiệm cho phận lại 11 *pp tốt nhất:Khi xd pp phải tùy thuộc vào lực Dn, phức t p httt.nhưng theo e pp phận phần tốt do(nêu ưu điểm p này) CÂU14: Kiến thức cần có để ... thông tin chưa đ p ứng _đ p ứng nguyện vọng nhân viên _dự kiến kế hoạch phất triển CÂU13: Các phương ph p cài đặt hệ thống?phương ph p tốt để cài đặt hệ thống? *3 pp cài đặt httt: - Phương ph p chuyển ... thống chạy phần cứng định cách thận trọng - Phương ph p chuyển đổi bước thí điểm Đây phương ph p trung gian phương ph p Để p dụng phương ph p cần thực bước sau đây: + Đánh giá lựa chọn phận làm...
... thức tính: Phương ph p nội suy: IRR nằm hai giá trị tỷ suất chiết khấu r r2 với: ứng r1 NPV1 > 0, r2 NPV2 < r2 > r1 IRR = r1 + (r2 – r1) Trong đó, r2 > r1 r2 – r1 ≤ 5% NPV1 > gần 0, NPV2 < gần Dự ... thức tính: Phương ph p nội suy: IRR nằm hai giá trị tỷ suất chiết khấu r r2 với: ứng r1 NPV1 > 0, r2 NPV2 < r2 > r1 IRR = r1 + (r2 – r1) Trong đó, r2 > r1 r2 – r1 ≤ 5% NPV1 > gần 0, NPV2 < gần Nguyên ... + Dự báo cầu phương ph p chuyên giá phương ph p thu th p xử lý đánh giá dự báo cáh t p h p hỏi ý kiến chuyên gia giỏi linh vực + Dự báo nguồn cung : Dự báo cung sp sở cung c p sp thị trường...
... ch p hành tranh ch p cá nhân, tổ chức với quan hành nhà nước 11 -1 NN XHCN phải tổ chức hoạt động khuôn khổ ph p luật, ph p luật, bảo đảm trật tự ph p luật, mà ph p luật XHCN mang chất giai c p ... Nội dung tranh ch p dân rộng nội dung tranh ch p hành 11 -2/ + Liên hệ với NN CHXHCN Việt Nam: Bản chất NN CHXHCN Việt Nam quy định Điều 2, Hiến ph p 19 92 (đã sửa đổi, bổ sung 20 01) : “NN CHXHCN Việt ... Thời bao c p Nhà nước can thi p trực ti p vào hoạt động sản xuất kinh doanh thời kinh tế thị trường Nhà nước không can thi p trực ti p vào hoạt động sản xuất kinh 5-3/ doanh 5 -2 Câu 6: Xin cho biết...
... C.PHƯƠNG PH P: Thực nghiệm -HS hoạt động nhóm, báo cáo độc l p D TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC.*ỔN ĐỊNH ( phút) *HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA ( phút) -Nêu tính chất -HS: +Ảnh ảo tạo gương phẳng không ... dụng cụ * Đ P ÁN- BIỂU ĐIỂM 1. Xác định ảnh vật tạo gương phẳng C1:-a,-Đặt bút chì song song với gương (1 điểm) -Đặt bút chì vuông góc với gương ( điểm) B,Vẽ hình ứng với hai trường h p ( điểm) ... với vật b.Vẽ ảnh bút chì hai trường h p *HOẠT ĐỘNG 3: XÁC ĐỊNH VÙNG NHÌN THẤY CỦA GƯƠNG PHẲNG ( VÙNG QUAN SÁT) ( 30 phút) -GV: Yêu cầu HS đọc câu C2- -HS làm theo hiểu biết SGK -GV chấn chỉnh lại...
... -Ảnh phương ngược chiều với vật b.Vẽ ảnh bút chì hai trường h p *HOẠT ĐỘNG 3: XÁC ĐỊNH VÙNG NHÌN THẤY CỦA GƯƠNG PHẲNG ( VÙNG QUAN SÁT) ( 30 phút) -GV: Yêu cầu HS đọc câu C2-SGK -HS làm theo hiểu ... dụng cụ * Đ P ÁN- BIỂU ĐIỂM 1. Xác định ảnh vật tạo gương phẳng C1:-a,-Đặt bút chì song song với gương (1 điểm) -Đặt bút chì vuông góc với gương ( điểm) B,Vẽ hình ứng với hai trường h p ( điểm) ... Vùng nhìn thấy gương h p gương đi) +Ánh sáng phản xạ tới mắt +Xác định vùng nhìn thấy gươngch p lại hình tr19 SGK -GV: Hướng dẫn HS: +Xác định ảnh N M tính chất đối xứng +Tia phản xạ tới mắt nhìn...
... ,quản trị kinh doanh có mục tiêu lợi nhuận +phương ph p quản lí quản lí NNsử dụng tổng h p nhiều phương ph p đặc biệt phương ph p cưỡng chế kích thích quản trị kinh doanh sử dụng phương ph p kích ... dân #Nhà nước t p trung dân chủ #Nhà nước ph p quyền #Nhà nước thống quyền lực, có phân công phối h p quan l p ph p, hành ph p tư ph p #Nhà nước Đảng cộng sản VN lãnh đạo CÂU 20 : Khái niệm công ... dụng nhiều phương ph p kích thích, bên cạnh phương ph p dùng để hỗ trợ cho phương ph p nhằm đạt hiệu cao CÂU 11 : Sự cần thiết khách quan quản lý nhà nước kinh tế Nhà nước phải can thi p vào trình...