„cơ hội và các vấn đề của dạy học với phương tiện điện tử e learning

... LLDH Khoa học chuyên ngành liên ngành Mục đích Phương pháp Nội dung Ni dung Phương tiện Những điều kiện Đánh dạy học giá Người dạy Không gian Thời gian Người học Hình thức t chc Tình học Những ... hc Người học Người dạy 41 CC THNH PHN CA QTDH VềNG TRềN LLDH Mục đích Ni dung Phương pháp Ni dung Phương tiện Đánh giá Người dạy Người học Hình thúc tổ chức Địa điểm/Thời gian Tình học tập 42 ... thức xã hội Hình thức TCDH PPDH cụ thể SD Phương tiện dạy học* Tiến trình DH Kỹ thuật dạy học * Phng tin dy hc khụng phi PPDH, nhng hnh ng s dng PTDH l hnh ng PP 50 QUAN IM DY HC Concept Quan...

... quyt (Problem solving instruction) Dy hc t v gii quyt (Problem posing and solving instruction) Dy theo (Problem based instruction) vit tt l PBI hoc Hc theo (Problem based Learning) vit ... tng Mỏy chiu bn Overhaed Projector (t 1970) Video (t 1980) Multimedia (t 2000) Internet Thụng tin: Lu tr v trỡnh din/gii thiu 50 Quan h ca multimedia v thuyt hnh vi Skinner xõy dng khỏi nim ... c mụn hc, lnh vc Voice-Mail (E- mail cú õm thanh) Hi nghj t xa, trng hc o vi tr giỳp ca a phng tin "teleconferencing" in thoi cú hỡnh Phn mm dy hc Trỡnh by bi ging in t Face book, Zalo 49 3.2...

... Theo C.Mac “yếu tố định trình độ hoạt động tạo gì, mà tạo cách phương tiện nào?” chuyển luận điểm vào dạy học là: Yếu tố định trình độ hoạt động dạy học chổ dạy học gì, mà dạy học phương pháp phương ... Có hai loại: phương tiện thay phương tiện hổ trợ: Các phương tiện thay thế: phương tiện có chức đại diện, thay cho đối tượng mà ngưòi dạy ngưòi học phải tác động Loại phương tiện có vai trò to ... niệm khoa học, kinh nghiệm xã hội thực hóa sách giáo khoa, tài liêụ giảng dạy Ngay thân phương pháp dạy giáo viên phương pháp nhận thức người học tiếp nhận kiến thức phương tiện dạy học Đây PTDH...

... phân ρ ( x ) = e ∫ = e x dy 11 • Nhân c hai v c a phương trình ã cho v i e x c e − x − e − x y = e −4 x / dx PGS TS Nguy n Xuân Th o thaonx-fami@mail.hut.edu.vn d −x 11 (e y ) = e −4 x / dx 11 ... 11 −4 x / 33 • e x y = e dx = − e −4 x / + C, 32 33 − x / • y ( x ) = Ce x − e 32 • Thay x = y = –1 vào ta có C = 1/32, nghi m riêng c n tìm x 33 − x / x y(x) = e − e = (e − 3 3e − x / ) 32 32 ... 2°/ Gi i phương trình y' + 3y = 2x .e • ∫ +) ρ = e ∫ = e3 x d ( y e3 x ) = 2x +) dx 3dx +) p = 3, q = 2x .e 3x +) e3 x (y' + 3y) = 2x +) y .e3 x = x2 + C ⇒ y = (x2 + C )e 3x dy 3°/ Gi i: ( x + y e y )...

... Chu nh nghĩa • • Các i s dương • Các tiêu chu n h i t nh lí so sánh ∞ nh nghĩa: ∑ an , an > n =1 ∞ Nh n xét ∑ an h i t ch Sn b ch n n =1 Trong ta gi thi t ch xét chu i s d

ng Các nh lí so sánh ... 3)  ∑ n ln 1 + arctan2   n3  π 2) ∑ 1 arcsin + ln n n (PK) (HT)  3) Các tiêu chu n h i t a) Tiêu chu n D’Alembert a lim n +1 = l n →∞ an n =1 ∞ Khi l < ⇒ ∑ an h it n =1 ∞ Khi l > ⇒ ∑ an ... PGS TS Nguy n Xuân Th o Email: thaonx-fami@mail.hut.edu.vn   lim Sn = lim  − =1 n →∞ n →∞  n + 1  ∞ ∑ n ( n + 1) = n =1 ∞ Ví d Xét...

... ưu, Đại học quốc gia Hà Nội, 2001 [3] Jerzy ZaBczyk, Mathematical control theory: An introduction Birkhauser, Boston Basel Berlin, 1992 [4] Roberto Rriggiani, controllability and observability ... 0} Suy ra, phương trình Volterra không điều 33 4.4 Chương Hệ vô hạn chiều HỆ VỚI CÁC TOÁN TỬ BỊ CHẶN khiển xấp xỉ Nếu a = 0, không tính tổng quát, ta giả sử a0 = n Theo định lý Weierstrass ta ... Hệ vô hạn chiều HỆ VỚI CÁC TOÁN TỬ BỊ CHẶN Hệ với toán tử bị chặn Cho phương trình trạng thái X˙ = Ax + Bu, t ≥ (4.14) Trong đó, x: vecto không gian Banach X phức tách u : vecto điều khiển không...