ảo thuật bài toán học
Giải thuật bài toán Palindrome
... O(N), vậy độ phức tạp thuật toán là O(N3). Sẽ không được khả thi nếu N = 1000.Để giảm độ phức tạp thuật toán, ta sử dụng mảng L[i, j] có ý nghĩa tương tự như mảng F[i, j] ở bài 1. QHĐ lập mảng ... chậm. Bài trên còn có một cách NlogN nữa là dùng Suffix Aray, thậm chí có cách O(N) là sử dụng Suffix Tree và thuật toán tìm LCA. Đương nhiên cách cài đặt không hề dễ dàng, tôi sẽ thảo luận ... n) else is_palindrome := (C[(i+j) div 2] >= n) end; Vậy thuật toán của chúng ta có độ phức tạp tính toán là O(N2), chi phí bộ nhớ là O(N). Bài 4 : Pal - Ioicamp - Marathon 2005-2006- tuần 17 Cho...
Ngày tải lên: 07/09/2012, 10:53
Phân tích giải thuật bài toán phân tích số
... Mart.inp 11 Mart.out 2 4 5 Với bài toán trên thì có nhiều cách giải khác nhau,sau đây tôi xin trình bày với các bạn một thuật toán để giải bài này có tính mô phỏng. Đó là thuật toán rải đậu”. Sau đây ... đầu thì vẫn tính thêm một cách. Các bài toán phân tích số Cao Minh Anh Trong quá trình học chắc các bạn sẽ gặp rất nhiều các bài toán về phân tích số. Các bài này có rất nhiều dạng khác nhau. ... những bài phân tích ra tất cả các cách thì rất đơn giản.Nhưng với các bài toán chỉ yêu cầu đưa ra số cách có thể với n lớn mà đệ quy như trên không thể làm được thì rất khó.Với những bài như...
Ngày tải lên: 07/09/2012, 10:53
Bài soạn ẢO THUẬT TOÁN HỌC
... các bài tính theo sự hướng dẫn trên và nói: “Kết quả cuối cùng là 123”. Không cần phải suy nghĩ lâu, “Nhà toán học trẻ tuổi” trả lời ngay - Tuổi của bạn chắc chắn là 15 Cách 2: “Nhà toán học ... bạn ấy trả lời: - Kết quả cuối cùng là 165 Nhà toán học liền cho biết: -Như vậy, tuổi của bạn là 14. Mọi người vỗ tay phục tài của “Nhà toán học trẻ tuổi”. • Phương pháp: *Theo cách 1: Để tìm ... tính đơn giản trong chương trình học phổ thông, chúng ta có thể chơi trò đoán tuổi cho nhau trong lứa tuổi thiếu niên nhi đồng của chúng ta. Cách 1: Nhà toán học trẻ tuổi” nói với một bạn: -...
Ngày tải lên: 23/11/2013, 10:11
Thuật toán giải bài toán hình học thú vị
... ngoàitứ diện. B. Lớp bàitoán về diện tích. 1. Bài toán: Tính diện tích đa giác cho trước. Đây là bàitoán quen thuộc, các bạn cần nhớ để vận dụng các bài toán khác. 2. Bài toánvề diện tích phủ: Cho ... diện. + Nếu V’ ≠V suy ra M không thuộc tứ diện. 4. Qua những bài toán trên, bạn hãy tham khảo 2 bài toán tổng hợpsau: a. Cho 1 đa giác trên mặt phẳng. Đa giác có thể lõm. Hãy cho biết sốgiao ... vìthế, giải thuật trở nên đơn giản hơn: - Tính V’= V MABC + V MBCD +V MCDA + V MDAB - Xét:+ Nếu V’=V suy ra M thuộctứ diện. + Nếu V’ ≠V suy ra M không thuộc tứ diện. 4. Qua những bài toán trên,...
Ngày tải lên: 07/09/2012, 10:30
phương pháp trích chọn đặc trưng ảnh trong thuật toán học máy tìm kiếm ảnh áp dụng vào bài toán tìm kiếm sản phẩm
... i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Nguyễn Thị Hoàn PHƯƠNG PHÁP TRÍCH CHỌN ĐẶC TRƯNG ẢNH TRONG THUẬT TOÁN HỌC MÁY TÌM KIẾM ẢNH ÁP DỤNG VÀO BÀI TOÁN TÌM KIẾM ... cách Ơclit giữa các vector đặc trưng. Mô hình giải quyết bài toán : Hình 15. Mô hình giải quyết bài toán Mô hình bài toán gồm 2 giai đoạn chính Giai đoạn 1-Tìm N ảnh tương đồng với ... Wrapper: Sử dụng một thuật toán tìm kiếm để đánh giá tập con các thuộc tính coi như là một nhóm hơn là một phần tử riêng lẻ. Cốt lõi của mô hình Wrapper là một thuật toán học máy cụ thể. Nó đánh...
Ngày tải lên: 30/10/2012, 09:51
Các kỹ thuật toán học cho bài toán so sánh đa trình tự
... hiện này cho việc giải quyết bài toán MSA. Giải pháp được đưa ra chỉ giới hạn giải quyết bài toán MSA dưới hình thức global alignment. Các kỹ thuật toán học cho bài toán so sánh đa trình tự ... Programming 24 3.2. Bài toán PSA và cách giải quyết bằng kỹ thuật quy hoạch động 24 3.2.1. Giải thuật quy hoạch động cho bài toán PSA 25 3.2.2. Giải thuật Gotoh 28 3.2.3. Giải thuật cải tiến ... giải quyết bài toán MSA 37 3.3.3. Feng-Doolittle Algorithm 38 Chương 4. THIẾT KẾ GIẢI THUẬT VÀ HIỆN THỰC PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN MSA 42 4.1. Giải thuật sử dụng cho bài toán PSA...
Ngày tải lên: 25/01/2013, 16:01
ao thuat toan hoc
... các bài tính theo sự hướng dẫn trên và nói: “Kết quả cuối cùng là 123”. Không cần phải suy nghĩ lâu, “Nhà toán học trẻ tuổi” trả lời ngay - Tuổi của bạn chắc chắn là 15 Cách 2: “Nhà toán học ... bạn ấy trả lời: - Kết quả cuối cùng là 165 Nhà toán học liền cho biết: -Như vậy, tuổi của bạn là 14. Mọi người vỗ tay phục tài của “Nhà toán học trẻ tuổi”. • Phương pháp: *Theo cách 1: Để tìm ... tính đơn giản trong chương trình học phổ thông, chúng ta có thể chơi trò đoán tuổi cho nhau trong lứa tuổi thiếu niên nhi đồng của chúng ta. Cách 1: Nhà toán học trẻ tuổi” nói với một bạn: -...
Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26
Tin học 10. Bài 4: Bài toán và thuật toán
... NIỆM THUẬT TOÁN • Thuật toán để giải một bài toán là một dãy hữu hạn các thao tác được sắp xếp theo một trình tự xác định sao cho sau khi thực hiện dãy thao tác ấy, từ Input của bài toán, ... cách để thể hiện thuật toán: – Liệt kê từng bước. – Vẽ sơ đồ khối. 2. KHÁI NIỆM THUẬT TOÁN Thể hiện thao tác nhập/xuất dữ liệu Thể hiện thao tác so sánh Thể hiện các phép tính toán Quy định trình ... dương. • Input: Hai số nguyên dương m và n. • Output: UCLN của m và n. – Bài toán nấu cơm. • Input: Gạo, nước. • Output: Cơm đã chín. Một bài toán được tạo bởi 2 thành phần là: Input (giả thiết), Output...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 00:10
Nghiên cứu giải thuật học cộng tác (Co- training) và ứng dụng vào bài toán khai phá quan điểm
Ngày tải lên: 26/11/2013, 20:25
Về một phương pháp cải tiến thuật toán học của mạng nơ ron cho bài toán có mặt lỗi đặc biệt trong nhận dạng
Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:15
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: