điểm đại học nông nghiệp tuyển sinh năm 2013

Tư vấn hướng nghiệp tuyển sinh năm học 2010- 2011

Tư vấn hướng nghiệp tuyển sinh năm học 2010- 2011

... cầu, đặc điểm riêng  Thực tế:  Chọn theo cảm tính  Chọn ngành nào cho dễ thi đậu  Chọn ngành nào cho “oai”  Chọn ngành theo phong trào  Thực tế không ít học sinh đỗ đại học, khi nhập học mới ... sau:  Trúng tuyển NV1: nhận giấy báo trúng tuyển (không được tham gia xét NV2, NV3)  chuẩn bị hồ sơ nhập học  Không trúng tuyển NV1, kết quả thi thấp hơn điểm sàn CĐ: nhận phiếu báo điểm, không ... BIẾT VỀ TUYỂN SINH CĐ, ĐH Cách thức đăng ký các nguyện vọng 13 2. CÁC NGÀNH NGHỀ TRONG XÃ HỘI  Y tế, sức khỏe  Khoa học tự nhiên  Công nghệ thông tin và toán học  Tự nhiên và nông nghiệp...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 11:10

67 589 1
Nghiên cứu quy trình điều khiển ra hoa của loài lan VũNữ(Oncidium) tại  Viện Sinh Học Nông Nghiệp, Trường Đại Học Nông Nghiệp I Hà Nội

Nghiên cứu quy trình điều khiển ra hoa của loài lan VũNữ(Oncidium) tại Viện Sinh Học Nông Nghiệp, Trường Đại Học Nông Nghiệp I Hà Nội

... khiển ra hoa của loài lan Vũ Nữ(Oncidium) tại Viện Sinh Học Nông Nghiệp, Trường Đại Học Nông Nghiệp I Hà Nội.” Báo cáo thực tập tốt nghiệp Phan Văn Trường- Lớp 0404-K11 11 http://www.ebook.edu.vn ... Gower Ramsey đã nuôi cấy mô và được Viện Sinh Học Nông Nghiệp- Trường Đại Học Nông Nghiệp I Hà Nội, nhập về từ Thái Lan, hoa màu vàng tươi có chấm nâu điểm trên cánh hoa, cánh hoa nhỏ, trên một ... (Oncidium Gower Ramsey) được xử lý tại vườn lan của Viện Sinh Học Nông Nghiệp- Trường Đại Học Nông Nghiệp I Hà Nội. Báo cáo thực tập tốt nghiệp Phan Văn Trường- Lớp 0404-K11 24 http://www.ebook.edu.vn...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 14:13

29 783 0
Tìm hiểu tình hình nhiễm và biện pháp xử lý ngoại ký sinh trùng ký sinh trên cá Chép ở giai đoạn cá hương và cá giống tại khu vực trường Đại học Nông Nghiệp Hà Nội

Tìm hiểu tình hình nhiễm và biện pháp xử lý ngoại ký sinh trùng ký sinh trên cá Chép ở giai đoạn cá hương và cá giống tại khu vực trường Đại học Nông Nghiệp Hà Nội

... làm việc theo nhóm cũng giúp chúng tôi học hỏi ở nhau rất nhiều điều hay và thú vị, nhờ vậy mà gắn kết hơn trong tình bạn, giúp đỡ nhau nhiều hơn trong học tập. Và chúng tôi xin chân thành gởi ... các chỉ tiêu chất lượng của nước mắm 6 III.1 chỉ tiêu cảm quan 6 III.2 chỉ tiêu vi sinh 7 III.3 chỉ tiêu hóa học và hóa lý 7 IV. Giá trị dinh dưỡng của nước mắm 8 IV.1 Các chất đạm 8 IV.2 Các ... chất nhìn thấy bằng mắt thường Không có được III.2 chỉ tiêu vi sinh Thứ tự Tên chỉ tiêu Mức độ tối đa cho phép 1 Tổng số vi sinh vật hiếu khí,tính theo số khuẩn lạc trong 1ml 10 4 2 Coliforms,...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 15:11

16 947 0
Kiểm toán chất thải rắn sinh hoạt khu vực kí túc xá B3 Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội

Kiểm toán chất thải rắn sinh hoạt khu vực kí túc xá B3 Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội

... 25000 sinh viên. Hiện nay, trên địa bàn Trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội có 1 khu kí túc sau đại học và 1 khu kí túc cho du học sinh và 8 khu kí túc cho sinh viên.Với số lượng khu kí túc xá tương ... phẩm được phát sinh trong quá trình sinh hoạt của con người, sản xuất công nghiệp, xây dựng, nông nghiệp, thương mại dịch vụ, du lịch giao thông sinh hoạt tại các gia đình trường học Lượng chất ... Trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội thuộc khu vực ngoại thành Hà Nội là một trong số những trường có diện tích lớn nhất trong cả nước cụ thể là 200.3ha, với số lượng sinh viên là khoảng 25000 sinh...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 15:25

5 1,1K 31
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2013 - mã đề 193

Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2013 - mã đề 193

... (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn: HÓA HỌC; Khối A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 193 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho ... nguyên tố hóa học, crom thuộc chu kì 4, nhóm VIB. (b) Các oxit của crom đều là oxit bazơ. (c) Trong các hợp chất, số oxi hóa cao nhất của crom là +6. (d) Trong các phản ứng hóa học, hợp chất ... axit glutamic. C. glyxin. D. alanin. Câu 60: Trường hợp nào sau đây, kim loại bị ăn mòn điện hóa học? A. Kim loại sắt trong dung dịch HNO 3 loãng. B. Thép cacbon để trong không khí ẩm. C. Đốt...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 14:30

6 896 13
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2013 - mã đề 286

Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2013 - mã đề 286

... (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn: HÓA HỌC; Khối A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 286 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho ... Câu 53: Trường hợp nào sau đây, kim loại bị ăn mòn điện hóa học? A. Đốt dây sắt trong khí oxi khô. B. Kim loại kẽm trong dung dịch HCl. C. Kim loại sắt trong ... Cr = 52; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Br = 80; Ag = 108; Ba = 137. I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Cho 100 ml dung dịch amino axit X nồng độ 0,4M tác dụng...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 14:30

6 802 2
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2013 - mã đề 374

Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2013 - mã đề 374

... nguyên tố hóa học, crom thuộc chu kì 4, nhóm VIB. (b) Các oxit của crom đều là oxit bazơ. (c) Trong các hợp chất, số oxi hóa cao nhất của crom là +6. (d) Trong các phản ứng hóa học, hợp chất ... và (e). C. (b), (d) và (e). D. (b), (c) và (e). Câu 46: Thí nghiệm với dung dịch HNO 3 thường sinh ra khí độc NO 2 . Để hạn chế khí NO 2 thoát ra từ ống nghiệm, người ta nút ống nghiệm bằng: ... Glucozơ có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc. (b) Sự chuyển hóa tinh bột trong cơ thể người có sinh ra mantozơ. (c) Mantozơ có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc. (d) Saccarozơ được cấu tạo...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 14:30

6 923 15
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2013 - mã đề  463

Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2013 - mã đề 463

... (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn: HÓA HỌC; Khối A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 463 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho ... nguyên tố hóa học, crom thuộc chu kì 4, nhóm VIB. (b) Các oxit của crom đều là oxit bazơ. (c) Trong các hợp chất, số oxi hóa cao nhất của crom là +6. (d) Trong các phản ứng hóa học, hợp chất ... dịch làm xanh quỳ tím là A. 1. B. 2. C. 4. D. 3. Câu 46: Thí nghiệm với dung dịch HNO 3 thường sinh ra khí độc NO 2 . Để hạn chế khí NO 2 thoát ra từ ống nghiệm, người ta nút ống nghiệm bằng:...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 14:30

6 616 2
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2013 - mã đề  531

Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2013 - mã đề 531

... (Đề thi có 6 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn: HÓA HỌC; Khối A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 531 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho ... nguyên tố hóa học, crom thuộc chu kì 4, nhóm VIB. (b) Các oxit của crom đều là oxit bazơ. (c) Trong các hợp chất, số oxi hóa cao nhất của crom là +6. (d) Trong các phản ứng hóa học, hợp chất ... CH 3 –C ≡ C–CHO. D. CH ≡ C–[CH 2 ] 2 –CHO. Câu 54: Trường hợp nào sau đây, kim loại bị ăn mòn điện hóa học? A. Thép cacbon để trong không khí ẩm. B. Kim loại kẽm trong dung dịch HCl. C. Đốt dây sắt...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 14:30

6 487 3
KếT QUả ĐO CHỉ Số TRí TUệ CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP QUA TRắC NGHIệM J.C RAVEN

KếT QUả ĐO CHỉ Số TRí TUệ CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP QUA TRắC NGHIệM J.C RAVEN

... kết quả học tập và IQ, r= 0,491. Tạp chí Khoa học và Phát triển 2008: Tập VI, Số 4: 380-385 ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 380 KếT QUả ĐO CHỉ Số TRí TUệ CủA SINH VIÊN TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP ... 0 0 Kết quả học tập của sinh viên khi học ở trung học phổ thông (THPT), cụ thể ở lớp 12, của sinh viên trờng Đại học Nông nghiệp H Nội chủ yếu ở mức khá (76,3%), mức học sinh giỏi chỉ chiếm ... tuệ của học sinh tiểu học. Báo cáo khoa học đề ti cấp bộ, Viện Khoa học Giáo dục. Trần Trọng Thủy (2000). Trình độ phát triển trí tuệ của học sinh trung học hiện nay. Báo cáo khoa học đề...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:13

6 784 2
Các đe dọa chính đối với đa dạng sinh học nông nghiệp tại Việt Nam

Các đe dọa chính đối với đa dạng sinh học nông nghiệp tại Việt Nam

... tồn đa dạng sinh học nông nghiệp tại Việt Nam 55 5. Các đe dọa chính đối với đa dạng sinh học nông nghiệp tại Việt Nam Có khá nhiều mối đe dọa lớn đối với đa dạng sinh học nông nghiệp tại Việt ... dẫn bảo tồn đa dạng sinh học nông nghiệp tại Việt Nam 63 7. Tổng quan về Kế hoạch Hành động đa dạng sinh học bảo tồn Sinh cảnh nông nghiệp (HAP) của dự án SAFE Dự án Nông nghiệp bền vững vì Môi ... nguồn đa dạng sinh học quan trọng nhất trên đất nông nghiệp và là có lợi cho đời sống nông nghiệp. Tuy nhiên, như đã thảo luận ở các Hướng dẫn bảo tồn đa dạng sinh học nông nghiệp tại Việt...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 12:20

18 502 2
Hướng dẫn bảo tồn đa dạng sinh học nông nghiẹp tại Việt Nam - Mở đầu

Hướng dẫn bảo tồn đa dạng sinh học nông nghiẹp tại Việt Nam - Mở đầu

... hệ sinh thái. Đa dạng sinh học là nền tảng của nông nghiệp, là nguồn gốc và sự phong phú của mọi giống cây trồng và vật nuôi. Đa dạng sinh học nông nghiệp (ĐDSHNN) là bộ phận của đa dạng sinh ... rộng và thâm canh nông nghiệp đã làm biến đổi đất nông nghiệp thành những Hướng dẫn bảo tồn đa dạng sinh học nông nghiệp tại Việt Nam 5 đã có những tương tác với hệ thống nông nghiệp ở một vài ... trợ cho sản xuất nông nghiệp. ĐDSHNN còn là kết quả của quá trình chọn lọc tự nhiên và nhân tạo. Vì sao đa dạng sinh học lại quan trọng đối với nông nghiệpsinh kế nông nghiệp tại Việt Nam?...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 12:20

6 531 1
w