để học môn sinh học tốt

... đây là sai khi nói về trẻ đồng sinh? A. Trẻ đồng sinh khác trứng được sinh ra từ một hợp tử. B. Trẻ đồng sinh cùng trứng luôn luôn cùng giới tính. C. Trẻ đồng sinh khác trứng có thể khác giới ... dạng cách li: cách li địa lí, cách li sinh thái, cách li sinh sản và cách li di truyền. B. Cách li địa lí và cách li sinh thái kéo dài sẽ dẫn đến cách li sinh sản và cách li di truyền, đánh dấu ... một kiểu gen, phát sinh trong quá trình phát triển cá thể. C. Thường biến là loại biến dị di truyền qua sinh sản hữu tính. D. Thường biến là loại biến dị không di truyền qua sinh sản hữu tính....

Ngày tải lên: 10/12/2013, 04:15

... đầu. B. Bạch tạng,điếc di truyền, câm điếc bẩm sinh NguyễnThu Phương – THPT Thái Phiên ĐN - Biên tập ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 03 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 60 phút – 40 câu Hãy ... đông. Xác suất để cặp bố mẹ này sinh con bị bệnh là: A. 5% B. 12,5% C. 25% D. 50% Câu 26: Ở người loại tế bào không chứa NST giới tính là: A. tế bào xôma. B. tế bào sinh tinh. C. tế bào sinh trứng. ... biến là: A. Giúp sinh vật thích nghi với môi trường. C. Là nguồn nguyên liệu sơ cấp của quá trình tiến hoá. C. Là nguồn nguyên liệu thứ cấp của quá trình tiến hoá. D. Làm cho sinh vật ngày càng...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 00:00

... sản xuất các chế phẩm sinh học trên qui mô công nghiệp, tế bào nhận được sử dụng phổ biến là vi khuẩn E. coli và: a E. coli có tốc độ sinh sản nhanh b E. coli có tần số phát sinh đột biến gây hại ... cùng một trứng hay khác trứng b sử dụng kĩ thuật ADN tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc của gen c phân tích tế bào học bộ NST của người để đánh giá về số lượng và cấu trúc NST d tìm hiểu cơ chế hoạt ... sử tiến hoá, những sinh vật xuất hiện sau mang nhiều đặc điểm hợp lí hơn, những sinh vật xuất hiện trước đó do: a chọn lọc tự nhiên là nhân tố quyết định hướng tiến hoá của sinh giới b đột biến...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 07:00

... lí: a cổ sinh, nguyên sinh, thái cổ, trung sinh, tân sinh b cổ sinh, thái cổ, nguyên sinh, trung sinh, tân sinh c nguyên sinh, thái cổ,cổ sinh, trung sinh, tân sinh d thái cổ, nguyên sinh, cổ sinh, ... 1]b 22[ 1]a 23[ 1]a 24[ 1]c Nguồn: http://giaoan.violet.VN ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 05 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 60 phút – 40 câu 1/ Cho các bộ ba ATTGXX trên mạch mã ... chủng: a vi sinh vật không gây bệnh đóng vai trò làm kháng nguyên b penicillium có hoạt tính penixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc c nẫm men, vi khuẩn có khả năng sinh sản nhanh để tạo sinh khối d...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 10:00

... khi nói về nhân tố sinh thái? A. Tất cả các nhân tố sinh thái gắn bó chặt chẽ với nhau thành một tổ hợp sinh thái tác động lên sinh vật. B. Quan hệ giữa sinh vật và các nhân tố sinh thái là quan ... hệ một chiều: các nhân tố sinh thái tác động lên sinh vật, còn sinh vật không gây ảnh hưởng đến các nhân tố sinh thái. C. Mỗi nhân tố sinh thái tác động lên cơ thể sinh vật một cách độc lập ... dụ về ứng dụng khống chế sinh học trong nông nghiệp là A. Sử dụng thiên địch để phòng, trừ các sinh vật gây hại hay dịch bệnh. B. Sử dụng thuốc trừ sâu để phòng, trừ các sinh vật gây hại hay dịch...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 15:39

... sang người hướng dẫn học sinh tiếp nhận tri thức, dạy học sinh cách tự học và học suốt đời. - Bộ môn Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm ... giúp học sinh chủ động hiểu biết được kiến thức sinh học. Với mong muốn áp dụng phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học sinh học, giúp học sinh tiếp cận với thành tựu mới của khoa học kĩ ... lượng dạy – học của giáo viên và học sinh. Từ những lí do trên nên tôi quyết định chọn giải pháp khoa học với đề tài: “SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 15:56

... sang người hướng dẫn học sinh tiếp nhận tri thức, dạy học sinh cách tự học và học suốt đời. - Bộ môn Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm ... giúp học sinh chủ động hiểu biết được kiến thức sinh học. Với mong muốn áp dụng phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học sinh học, giúp học sinh tiếp cận với thành tựu mới của khoa học kĩ ... lượng dạy – học của giáo viên và học sinh. Từ những lí do trên nên tôi quyết định chọn giải pháp khoa học với đề tài: “SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:37

Ngày tải lên: 15/05/2013, 16:57

Ngày tải lên: 15/05/2013, 16:57

Ngày tải lên: 15/05/2013, 16:57

Ngày tải lên: 15/05/2013, 16:57

Ngày tải lên: 15/05/2013, 16:57

Ngày tải lên: 15/05/2013, 16:57

Ngày tải lên: 15/05/2013, 16:57

Ngày tải lên: 15/05/2013, 16:57

Ngày tải lên: 15/05/2013, 16:57

Ngày tải lên: 15/05/2013, 16:57

Ngày tải lên: 15/05/2013, 17:06

Ngày tải lên: 15/05/2013, 17:06

Ngày tải lên: 15/05/2013, 17:06