đề thiet cao học đại học mở 2009

... thể tích của hình chóp tam giác đều nội tiếp trong hình nón ( hình chóp tam giác đều nội tiếp hình nón khi có chung đỉnh với hình nón và có đáy là 1 tam giác đều nội tiếp trong đáy của hình ... y=-2x+1 Câu 5: Trong không gian Oxyz, cho 2 đường thẳng: CÂu 6: Cho hình chóp đều S.ABC đỉnh S, chiều cao h và đáy ABC là tam giác đều cạnh a. Tính diện tích thiệt diện của hình chóp với mặt phẳng (P) ... có: 222 222 2 sin2 2 cos 2 sin2 2 cos 2 sin2 2 cos cba C BA c B AC b A CB a ++= − + − + − thì tam giác ABC đều. ĐỀ 2 Câu 1: Cho hàm số 1)14()1( 3 2 3 −+++−= xmxm x y (C m ) 1)Khảo sát hàm số khi m=2 2)Tìm các giá trị của tham số m để hàm số đạt cực đại, cực tiểu tại các điểm...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 04:20

... Este trong các đề thi Cao đẳng – Đại học ứng thu được khối lượng xà phòng là A. 17,80 gam . B. 18,24 gam. C. 16,68 gam. D. ... đơn chức. D. Đun Z vớ i dung dịch H 2 SO 4 đặc ở 170 o C thu được anken. Câu 19 : (ĐHA -2009) Xà phòng hóa hoàn toàn 66,6 gam hỗn hợp hai este HCOOC 2 H 5 và CH 3 COOCH 3 bằng dung dịch ... toàn thu được m gam nước. Giá trị của m là A. 18,00. B. 8,10. C. 16,20. D. 4,05. Câu 20: (ĐHA -2009) Xà phòng hóa hoàn toàn 1,99 gam hỗn hợp hai este bằng dung dịch NaOH thu được 2,05 gam muối...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 23:20

... Mã đề thi 429 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: HOÁ HỌC, Khối A Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề ... ZnO, MgO nung ở nhiệt độ cao. Sau phản ứng hỗn hợp rắn còn lại là: A. Cu, Fe, ZnO, MgO. B. Cu, Fe, Zn, Mg. C. Cu, Fe, Zn, MgO. D. Cu, FeO, ZnO, MgO. Câu 22: Mệnh đề không đúng là: A. CH 3 CH 2 COOCH=CH 2 ... đồng phân hình học) . Công thức cấu tạo thu gọn của X là A. CH 3 CH(OH)CH 2 CH 3 . B. (CH 3 ) 3 COH. C. CH 3 OCH 2 CH 2 CH 3 . D. CH 3 CH(CH 3 )CH 2 OH. Trang 4/5 - Mã đề thi 429 Câu...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 01:20

... pháp hoá học nhận biết các chất lỏng Z 2 , Z 3 , Z 4 và T đựng trong các lọ riêng biệt. Viết phương trình hoá học của các phản ứng xảy ra để minh họa. c) Viết phương trình hoá học của các ... phương trình hoá học của các phản ứng để giải thích. 2) Viết công thức phân tử của các chất ứng với các kí hiệu X 1 , X 2 , X 3 , X 4 , X 5 và hoàn thành phương trình hóa học của các phản ... C 5 H 10 O 3 N 2 . 3) Trình bày phương pháp hóa học nhận biết 3 dung dịch glucozơ, fructozơ và glixerol đựng trong ba lọ riêng biệt. Viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra. Cho: H = 1;...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 01:20

... Y đơn chức và axit Z hai chức (Y, Z có cùng số nguyên tử cacbon). Chia X TỔNG HỢP ĐỀ THI CAO ĐẲNG - ĐẠI HỌC I. HIĐROCACBON Câu 1 (CĐ_07): Khi cho ankan X (trong phân tử có phần trăm khối ... axit cacboxylic (Y), amin (Z), este của aminoaxit (T). Dãy gồm các loại hợp chất đều tác dụng với dung dịch NaOH và đều tác dụng với dung dịch HCl là A. X, Y, Z, T B. X, Y, T C. X, Y, Z D. Y, ... A. Tính axit của phenol yếu hơn của ancol B. Cao su thiên nhiên là sản phẩm trùng hợp của isopren. C. Các chất etilen, toluen và stiren đều tham gia phản ứng trùng hợp D. Tính bazơ của...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 20:16

... Xác định tâm và bán kính của đường tròn giao tuyến. 2. Cho hình chóp đều S.ABC đỉnh S, chiều cao là h, đáy là tam giác đều cạnh a. Qua cạnh AB dựng mặt phẳng vuông góc với SC. Tính diện tích ... Câu IV: 1. Cho ABC Δ có đường cao BH: x + y – 1 = 0 đường cao CH: 3x + y + 1 = 0 − và cạnh BC: 5x - y - 5 = 0 . Viết PT của AB, AC và ường cao AH 2. Cho (P): () x + y - 7z - ... trên mặt phẳng (P) các điểm M sao cho tam giác MAB đều. Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt http://www.toanthpt.net 22 CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KỸ THUẬT - 2000 Câu I: Cho (C)...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 00:33

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 10:00

Ngày tải lên: 06/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 20:00

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: TIẾNG ANH; Khối: D 1 Mã đề thi Câu số 165 237 351 428 613 862 1. A...

Ngày tải lên: 05/11/2012, 10:48

... different ways. THE END Trang 6/6 - Mã đề thi 165 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: TIẾNG ANH; Khối: D Thời gian ... ANH; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 165 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ QUESTION 1 ĐẾN QUESTION 80) DÀNH CHO TẤT CẢ ... Question 43: What does the author mean by saying that electricity is flexible? Trang 3/6 - Mã đề thi 165 C. We can only get into the house if someone has a key. D. If someone did not have...

Ngày tải lên: 05/11/2012, 10:48

... Effects on Our Life” Trang 3/6 - Mã đề thi 237 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: TIẾNG ANH; Khối: D Thời gian ... ANH; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 237 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ QUESTION 1 ĐẾN QUESTION 80) DÀNH CHO TẤT CẢ ... "eager to do something" B. "not objecting to doing anything" Trang 1/6 - Mã đề thi 237 C. "not wanting to do something" D. "getting ready to do something"...

Ngày tải lên: 05/11/2012, 10:48

... VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: TIẾNG ANH; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 351 Họ, ... bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 351 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ QUESTION 1 ĐẾN QUESTION 80) DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH. Read the following ... had a key. D. If someone did not have a key, we could not get into the house. Trang 1/6 - Mã đề thi 351 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to...

Ngày tải lên: 05/11/2012, 10:48

... or an adult and a child. Trang 3/6 - Mã đề thi 428 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: TIẾNG ANH; Khối: D Thời gian ... ANH; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 428 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ QUESTION 1 ĐẾN QUESTION 80) DÀNH CHO TẤT CẢ ... psychologists. B. Unrealistic parents. C. Their children. D. Successful musicians. Trang 5/6 - Mã đề thi 428 Question 46: A. look B. talk C. get D. notice Question 47: A. with B. about C. to D....

Ngày tải lên: 05/11/2012, 10:48

... education THE END Trang 6/6 - Mã đề thi 613 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: TIẾNG ANH; Khối: D Thời gian ... ANH; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 613 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ QUESTION 1 ĐẾN QUESTION 80) DÀNH CHO TẤT CẢ ... exist D. explorer Question 12: A. e radicate B. energy C. eliminate D. eternal Trang 1/6 - Mã đề thi 613 Question 52: By ______ the housework done, my mother has more time to pursue her career....

Ngày tải lên: 05/11/2012, 10:48

... great damage to children. Trang 2/6 - Mã đề thi 862 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn: TIẾNG ANH; Khối: D Thời gian ... ANH; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 862 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ QUESTION 1 ĐẾN QUESTION 80) DÀNH CHO TẤT CẢ ... passed through pipes and radiators to warm rooms. Petrol mixed with air was the Trang 4/6 - Mã đề thi 862 Question 17: He always ______ the crossword in the newspaper before breakfast. A. writes...

Ngày tải lên: 05/11/2012, 10:48

... sức đề kháng thấp sẽ thay thế các kiểu gen có sức đề kháng cao hơn. B. Các cá thể mang kiểu gen có sức đề kháng dù cao hay thấp đều sẽ bị đào thải. C. Các cá thể mang kiểu gen có sức đề kháng cao ... đa dạng của các đại phân tử prôtêin. D. Giải thích hiện tượng đa hình cân bằng trong quần thể giao phối. 1 Ôn thi Cao đẳng - Đại học - 2009 27. Dạng cách li nào làm cho hệ gen mở của quần thể ... xã. C. Giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể. D. Tất cả đều đúng. 6 Ôn thi Cao đẳng - Đại học - 2009 ĐỀ SỐ 01 1. Ở một loài thực vật A quy định hoa màu đỏ, a quy định hoa màu...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:10

... giữa các đại phân tử được hình thành vào giai đoạn nào trong quá trình phát sinh sự sống? A. Giai đoạn tiến hoá tiền sinh học. B. Giai đoạn tiến hoá hoá học. C. Giai đoạn tiến hoá hoá học và tiền ... thái. B. Quần thể. C. Nòi địa lí. D. Nòi sinh học. 22. Đóng góp quan trọng nhất của học thuyết Lamac là gì? A. Đưa ra học thuyết người là động vật cao cáp phát sinh từ vượn. B. Sinh vật có khả ... đoạn tiến hoá hoá học. C. Giai đoạn tiến hoá hoá học và tiền sinh học. D. Giai đoạn tiến hoá sinh học. 20. Tồn tại chủ yếu của học thuyết Đacuyn là gì? A. Chưa giải thích thành công cơ chế hình...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:10

Ngày tải lên: 04/09/2013, 14:08