đề thi và đáp án môn văn khối c năm 2014
Tài liệu Đề thi và đáp án môn Văn khối C năm 2009 doc
Ngày tải lên :
10/12/2013, 07:15
... và cu c sống đầm ấm đạm b c của gia đình. Như chị nói, trên thuyền
c ng c những l c cha con, chồng vợ vui vẻ với nhau, nhất là khi nhìn đàn con đư c ăn no. Chính vì
vậy, khi chánh án Đẩu đề ... đình nào c ng trên dưới ch c đứa con. C u chuyện c a chị ở tòa án huyện đã mang lại
cho chánh án Đẩu và nghệ sĩ Phùng những nhận th c mới mẻ mà trư c đó họ chưa từng nghĩ tới.
* Chị yêu thương ... bố,
chị đã gởi con cho bố ruột c a mình nuôi. Không muốn con nhìn thấy c nh cha đánh mẹ, chị xin với
anh mỗi lần muốn đánh chị thì lên bờ mà đánh khi không c mặt con. Sở dĩ chị nhẫn nh c, chịu...
- 4
- 567
- 0
Đề thi và đáp án môn hóa khối b năm 2009
Ngày tải lên :
15/08/2013, 16:38
... HO-CH
2
-CH
2
-CHO và HO-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CHO
B. HO-CH(CH
3
)-CHO và HOOC-CH
2
-CHO
C. HO-CH
2
-CHO và HO-CH
2
-CH
2
-CHO
D. HCOOCH
3
và HCOOCH
2
-CH
3
C u 36: Hợp chất hữu c X t c ... b c và phản ứng c ng Br
2
theo tỉ lệ mol 1 : 1. C ng th c cấu tạo c a
X là
A. HOOC-CH=CH-COOH B. HO-CH
2
-CH
2
-CH=CH-CHO
C. HO-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CHO D. HO-CH
2
-CH=CH-CHO
B. Theo chương ... sản phẩm chính. C ng th c của Z là
A. CH
3
-CH(MgBr)-CH
2
-CH
3
B. (CH
3
)
3
C- MgBr
C. CH
3
-CH
2
-CH
2
-CH
2
-MgBr D. (CH
3
)
2
CH-CH
2
-MgBr
C u 52: Cho c c thế điện c c chuẩn :
0 0 0
3...
- 7
- 851
- 1
Tài liệu Đề thi và đáp án môn Sinh khối B năm 2009 docx
Ngày tải lên :
09/12/2013, 16:15
... B, C và D. Khoảng c ch tương đối giữa c c gen là:
AB=1,5 cM, BC = 16,5 cM, BD = 3,5 cM, CD = 20 cM, AC = 18 cM. Trật tự đúng c a c c gen trên
nhiễm s c thể đó là
A. BACD. B. CABD. C. ABCD. ... nuôi c y c c mẫu mô c a một c thể th c
vật rồi sao đó cho chúng tái sinh thành c c cây. Bằng kĩ thuật chia c t một phôi động vật thành
nhiều phôi rồi c y c c phôi này vào tử cung c a c c con ... s c thể di chuyển về c c c c của tế bào
B. Là những điểm mà tại đó phân tử ADN bắt đầu đư c nhân đôi
C. C t c dụng bảo vệ c c nhiễm s c thể c ng như làm cho c c nhiễm s c thể không dính
vào...
- 9
- 680
- 0
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN SINH KHỐI B NĂM 2013
Ngày tải lên :
03/01/2014, 21:47
...
Ab
aB
và 40%. C.
AB
ab
và 40%. D.
Ab
aB
và 20%.
C u 30: C nh chim tương đồng với c quan nào sau đây?
A. C nh bướm. B. C nh ong. C. Vây c chép. D. C nh dơi.
C u 31: Loại đột biến c u tr c ... trắng.
C. 50% c y hoa đỏ và 50% c y hoa trắng. D. 100% c y hoa đỏ.
C u 36: C nh chim tương đồng với c quan nào sau đây?
A. C nh bướm. B. C nh ong. C. C nh dơi. D. Vây c chép.
C u 37: Trong c u ... SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013
Môn thi: SINH H C; Khối B
(Đáp án c 02 trang)
Mã đề - Đáp án
C u
279 362 528 695 753 864
1
A D A B C D
2
B A A B B B
3
C B B D A C
4
C A C B C C
5
C D...
- 38
- 1.8K
- 93
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI B NĂM 2013
Ngày tải lên :
03/01/2014, 21:47
...
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013
Môn: TOÁN; Khối A, Khối A1, Khối B và Khối D
(Đáp án - thang điểm gồm 03 trang)
C u
Đáp án Điểm
a. ... tích tam gi c OAB là
1 1 11 121
11 .
223
SOAOB===
6
0,25
BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013
−−−−−−−−−− Môn: TOÁN; Khối A, Khối A1, Khối B và Khối D
ĐỀ CHÍNH TH C ... ABC.A
B
C
c AB = a và đường thẳng A
B tạo với đáy
một g c bằng 60
◦
. Gọi M và N lần lượt là trung điểm c a c c cạnh AC và B
C
. Tính theo a
thể tích c a khối lăng trụ ABC.A
B
C
và...
- 4
- 664
- 2
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN HOÁ KHỐI B NĂM 2013
Ngày tải lên :
03/01/2014, 21:47
... thu đư c 33,6 lít khí CO
2
(đktc). C ng th c của hai anđehit
trong X là
A. HCHO và CH
3
CHO. B. HCHO và C
2
H
5
CHO.
C. CH
3
CHO và C
3
H
7
CHO. D. CH
3
CHO và C
2
H
5
CHO.
C u 53: Chất nào ... thu đư c dung dịch Y. C c n Y thu đư c 3 gam chất rắn
khan. C ng th c cấu tạo c a X là
A.
CH
3
COOCH
2
CH
3
.
B.
HCOOCH(CH
3
)
2
.
C.
HCOOCH
2
CH
2
CH
3
.
D.
CH
3
CH
2
COOCH
3
.
C u 18:
... đư c 3 gam chất rắn
khan. C ng th c cấu tạo c a X là
A. HCOOCH
2
CH
2
CH
3
. B. CH
3
COOCH
2
CH
3
.
C. CH
3
CH
2
COOCH
3
. D. HCOOCH(CH
3
)
2
.
Trang 2/5 - Mã đề thi 836
BỘ GIÁO D C VÀ...
- 32
- 847
- 2
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 28
Ngày tải lên :
25/04/2014, 10:20
... c u về kĩ năng:
- Nắm vững phương pháp làm bài văn nghị luận văn h c
- Bố c c chặt chẽ, văn lưu loát, c c m x c.
II. Yêu c u về nội dung:
1 Giới thi u vài nét về t c giả, t c phẩm và ... loại ánh sáng:
- Ánh sáng từ “ngọn đèn con” c a hàng nư c mẹ con chị Tí.
- Ánh sáng đoàn tàu vụt qua phố huyện với c c toa đèn sáng trưng”
0,5
3 Ý nghĩa:
- Ánh sáng ngọn đèn con chị Tí trở ... vờ,…trong c i đêm tối mênh mông c a xã hội c .
- Ánh sáng
đoàn tàu vụt qua phố huyện với c c toa đèn sáng trưng”
là nổi khát khao chờ đợi c a Liên. Đó là ánh sáng c a khát vọng, c a
ư c mơ về...
- 7
- 483
- 1
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 27:
Ngày tải lên :
25/04/2014, 10:20
... c ch làm bài văn nghị luận văn h c. Kết c u chặt
chẽ, diễn đạt lưu loát,không m c lỗi dùng từ,diễn đạt,ngữ pháp.
Khuyến khích chất c m x c, sáng tạo.
Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch ...
ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C NĂM H C 2014
Môn thi: NGỮ VĂN; Khối: C
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề
PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH :
C u1 (2 điểm ) :
C m hứng ... trình tự phân tích c c nhan vật
như trong đáp án , ho c nêu từng luận điểm và lần lượt phân tích c c
nhân vật để làm sáng tỏ , miễn sao đảm bảo đư c tính chỉnh thể c a
bài văn.
Hết
...
- 6
- 514
- 1
Đề thi thử Đại học môn Văn khối C năm 2014 - Đề 25
Ngày tải lên :
25/04/2014, 10:20
... c ch làm bài văn nghị luận văn h c. Kết c u chặt
chẽ, diễn đạt lưu loát,không m c lỗi dùng từ,diễn đạt,ngữ pháp.
Khuyến khích chất c m x c, sáng tạo.
Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch ... phỏt triển
c a xó hộ
i.
+ Vô c m, thi u trách nhiệm trư c nỗi đau người kh c dần
làm mất nhân c ch c a chính mình, nhõn lờn c n bệnh vô c m ở
mọi người trong xó hội.
- C u nói nh c nhở mọi ...
- Hướng chảy “ đ c B c lưu”
- Bờ sông dựng vách thành
- Th c nư c dày đ c
- C c hút nư c nguy hiểm
- Trùng vi thạch thuỷ trận
( Lưu ý : phần về
trùng vi thạch thuỷ trận chỉ nh c đến ,...
- 6
- 518
- 0
Đề thi và đáp án môn văn vào 10 HN và TPHCM 2009-2010
Ngày tải lên :
27/08/2013, 03:10
... vi c của cháu gắn liền với c ng vi c của bao anh em, đồng chí dưới kia. C ng vi c của cháu gian khổ thế
đấy chứ c t nó đi, cháu buồn đến chết mất”.
- Anh thấy đư c công vi c thầm lặng c a ... với c u tr c đề thi c a Sở GD-ĐT, ch c chắn là đáp ứng
tốt yêu c u c a một kỳ thi tuyển. Ngoài tính chất toàn diện (c kiếm tra kiến th c, vận dụng kiến th c, c
phần văn, tiếng Việt, c nghị ... c a nhà thơ Thanh Hải.
Bài thơ đư c viết vào tháng 11-1980, không bao lâu trư c khi t c giả qua đời, thể hiện niềm yêu mến
thi t tha cu c sống, đất nư c và ư c nguyện đư c cống hiến c a tác...
- 7
- 892
- 1
Đề thi và đáp án môn Văn tuyển vào lớp 10
Ngày tải lên :
28/08/2013, 02:10
... truyện
c a Truyền kỳ mạn l c - một kiệt t c văn chương c , từng đư c ca ngợi là thi n c kỳ bút”.
- Vũ Nương là nhân vật chính c a truyện. Đây là một người phụ nữ c nhan s c, c đ c hạnh nhưng ...
trình bày c m nhận, suy nghĩ bằng nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đáp ứng đư c một số ý chính sau:
1. Giới thi u sơ lư c về t c giả Nguyễn Dữ, t c phẩm Chuyện người con gái Nam Xương và nhân vật ... giao đề)
C u 1 (1 điểm): Hoàng Lê nhất thống chí c a Ngô gia văn phái và Đoạn trường tân thanh c a Nguyễn Du là
những t c phẩm tiêu biểu c a văn h c trung đại Việt Nam. Hãy giải thích nhan đề...
- 3
- 1.8K
- 11
TUYỂN SINH 10 (09-10): Đề thi và đáp án môn Văn Chuyên
Ngày tải lên :
31/08/2013, 16:10
... đư c cách nhìn đúng đắn về một người bạn tốt.
1,50
Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi h c sinh đạt đư c cả hai yêu c u về kĩ
năng và kiến th c. Trường hợp h c sinh không c ý th c tổ ch c phần
đánh ... +H c sinh c thể diễn đạt theo nhiều c ch kh c nhau nhưng c n đảm bảo
c c ý chính trên.
+Điểm quy định cho từng ý là điểm tối đa c a ý đó. Giáo viên c n c
th c tiễn bài làm c a h c sinh ... th c:
H c sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau nhưng c n làm rõ c c
ý chính sau:
*Giải thích, chứng minh
-Trong diễn biến bình thường c a đời sống, con người thường c nhiều bạn
bè...
- 3
- 598
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2