... 5,0
a,
Ta có
ẳ
0
90 BHC
=
(gt)
ẳ
0
90 BIC
=
(gt)
H,I cùng nhìn BC
Từ tứ giác BHIC nội tiếp
ẳ
ABC
ẳ
BIH
=
và
ẳ
ẳ
BCH BDA
=
(góc nội tiếp cùng chắn 1 cung)
ẳ
ẳ
BIH BDA
=
(1)
Tơng tự tao có ...
ẳ
ẳ
ABD HBI=
(2)
Từ (1) và (2) ta có
ABD HBIV : V
(g.g)
b,
Theo trên ta có
ABD HBIV : V
Lại có BM,BN lần lợt là 2 trung tuyến của chúng
BM BA
BN BH
=
(3)
Lại có:
ẳ
ẳ
ABM HBN
=
(cặp góc tơng ... (4)
Từ (3) và (4) ta có:
ABH MBNV : V
( c.g.c)
ẳ
ẳ
AHB MNB
=
Mà:
ẳ
0
90 AHB
=
(gt)
ẳ
0
90 MNB
=
Câu
IV
4,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
2,0
H
D
C
A
B
M
I
N
1
1H
a,
Theo gt ta có
( )SA ABCD
...
... MCD và
NCD có diện tích bằng nhau
(Đề thi TS vào lớp 10 chuyên Toán ĐHSP HN năm 199 3)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM ĐỀTHI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 LAM SƠN
MÔN TOÁN
Câu V
3 ...
y
xx
x
3
32
1
=+++
(Đề thi HSG quốc gia toàn quốc bảng A năm 199 2)
Câu IV (1 điểm)
Chứng minh rằng ∀ x, y ∈R*, ta có:
)(34
2
2
2
2
y
y
y
x
x
y
y
x
+≥++
(Đề thi QG chọn HSG Toán lớp9 năm 199 5)
Câu V (3 ...
3
2
+
x
)(y +
3
2
+
y
) = 3
Hãy tính giá trị của biểu thức P = x + y
( Đềthi TS vào lớp 10 chuyên ĐHTH năm học 199 5 – 199 6)
Câu II (2 điểm)
Giải phương trình:
)
1
(
2
2
+
+
x
x
x
= 1
(Tự ra)
Câu...
... và trung tuyến
AM=m.
Sở gd & ĐT thanh hoá
đáp ánđềthi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên lam sơn
Môn Toán- Toán Chung
Câu ý Nội Dung Điểm
1 2.0
Ta có 1-2x=1-
4
32
=
2
)13(
4
1
)1323(
4
1
)324(
4
1
=+=
Tơng ... Sở gd & ĐT thanh hoá
Kì thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên lam sơn (27)
Môn Toán- Toán Chung
Bài 1. Tính A=
x
x
x
x
211
21
211
21
+
++
+
với ... tam giác ABC ta phải dựng đợc tam giác ACA.
Vậy điều kiện dểcó nghiệm hình là b-c< 2m < b + c (*)
Khi (*) thoả mÃn bài toán có một nghiệm hình
0.5
0.5
0.5
0,5
...
... biến là hiện tượng như thế nào ? (1điểm )
ĐÁP ÁN- HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần 1 : ( 6điểm ) Mỗi câu 0,5điểm
Câu 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Ph. án đúng b c b b a b a d b c a c
Phần 2 : ( ...
c. -X-X-A-G-G- d T-X-A-G-G-
Câu 9 : Quá trình tự nhân đôi của AND diễn ra trên mâý mạch :
a. 1 mạch b. 2 mạch c. 3 mạch d. 4 mạch
Câu 10 : Một gen bình thường có cấu trúc : ATA TXG AAA
TAT ... nuclêôtit b.Thay cặp nuclêôtit
c.Mất cặp nuclêôtit d.Chuyển cặp nuclêôtit
Câu 11 : Hiện tượng ở người có sự tăng thêm 1 NST ở cặp NST thứ 21 sẽ gây ra:
a.Bệnh Đao b.Bệnh câm điếc bẩm sinh c.Bệnh bạch...
... xanh, nhăn
B vàng, trơn – xanh, trơn
C vàng, nhăn – xanh, trơn
D xanh, trơn – xanh, nhăn
Câu 8: Bộ NST của người bị bệnh Đao thuộc dạng nào dưới đây ?
A 2n + 1
B 2n + 2
C 2n - 1
D 2n - 2
Câu 9: ... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1
Môn Sinh học - Lớp9
MA TRẬN
Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TỔNG
KQ TL KQ TL KQ TL
Chương I: Các TN
Câu
C2,C7 B1 3
Đ
1 2 3
Chương II: NST
Câu
C1 C6,C9 ... C4,C11 3
Đ
0,5 1 1,5
Chương V: Di
Câu
C12 1
Đ
0,5 0,5
Số câu
4 9 1 2 14
TỔNG Đ 2 6 2 10
ĐỀ
Phần 1 : TRẮC NGHIỆM 6 điểm
Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau mỗi câu 0,5 điểm)
Câu 1: Trong...
... chủng thì kết quả
ra sao ?
C. ĐÁPÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM
PHẦN 1 : ( 6điểm )
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
P/a B A D B A D C A B C A C
PHẦN 2 : ( 4 điểm )
Bài\câu Đápán Điểm
Bài 1 Bản chất của mối ... con.
( 0,75 )
0,25
0,25
0,25
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1
Môn Sinh học - Lớp9
A. MA TRẬN :
Nhận thức
Mạch KT
BIẾT HIỂU VẬN DỤNG
TỔNG
TN TL TN TL TN TL
CHƯƠNG 1
TN MENĐEN
C9,12
(1đ)
C5
(0,5đ)
Bài 2 ... mối liên hệ tính trạng của cơ thể.
Cụ thể là gen qui định tính trạng.
Trang 58 SGK Sinh học lớp9.
1
Bài 2 3
a)
- Xác định kiểu gen quả đỏ thuần chủng
- Xác định kiểu gen quả vàng
- Xác định...
... định mắt
xanh. Một gia đình có bố mắt đen, mẹ mắt đen nhưng lại có con mắt xanh. Em
hãy lập sơ đồ lai và giải thích?
Bài 3 : 1điểm
Tai sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống?
C. ĐÁPÁN – HƯỚNG ... 3
Điểm
1 2 3
Chủ đề 2: Nhiễm
sắc thể
Câu-Bài
C3,4 C5 3
Điểm
1 0.5 1,5
Chủ đề 3: AND và
gien
Câu-Bài
C7 C6 C1 3
Điểm
0,5 0,5 2 3
Chủ đề 4: Biến dị
Câu-Bài
C8 C9 2
Điểm
0,5 0,5 1
Chủ đề 5: Di truyền ... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1
Môn Sinh học - Lớp9
MA TRẬN
Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TỔNG
Số câu Đ
KQ TL KQ TL KQ TL
Chủ đề 1: Các thí
nghiệm của Meden
Câu-Bài
C1,2...
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1
Môn Sinh học - Lớp9
A. MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TỔNG
KQ TL KQ TL KQ TL
Chủ đề 1
Câu-Bài
C10 C6
C9
C2 3
Điểm
0,5đ 1đ 0,5đ
2
Chủ đề ... 0,5đ
1đ 2
Chủ đề 3
Câu-Bài
C4 C7
B 19 3
Điểm
0,5đ 0,5đ
2đ 3
Chủ đề 4
Câu-Bài
C3
B 29 2
Điểm
0,5đ
2đ 2,5
Chủ đề 5
Câu-Bài
C5
1
Điểm
0,5đ
0,5
Chủ đề 6
Câu-Bài
Điểm
Câu-Bài
Điểm
Câu-Bài
Điểm
( Có thể xoá ... ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần 1 : ( 5 điểm )
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ph .án đúng
B C D A D B A C B D
Phần 2 : ( _5 điểm )
Bài/câu Đápán Điểm
Bài 1:
Câu1: sơ đồ gen ARNPrôteinTính trạng
Giải thích:...
... -A-A-G-U-X-X-U-G- Thì mạch khuôn
của gen tổng hợp nên nó phải là:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1
Môn Sinh học - Lớp9
A. MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TỔNG
KQ TL KQ TL KQ TL
CHƯƠNG ... C9,C12 4
Điểm
1 1 2
CHƯƠNG 4
Câu-Bài
C10,C11 2
Điểm
1 1
CHƯƠNG 5
Câu-Bài
B 2 1
Điểm
2 2
Số
Câu-Bài
4 6 4 14
TỔNG
Điểm
2 6 2 10
B. NỘI DUNG ĐỀ
Phần 1 : TRẮC NGHIỆM ( 6 điểm )
Chọn phương án ... dưỡng
C Tế bào trứng
D Tế bào tinh trùng
Câu 5 Ruồi giấm có 2n =8. Một tế bào của ruồi giấm đang ở kì sau của giảm phân
II. Tế bào đó có bao nhiêu NST đơn trong các trường hợp sau:
A 8
B 16
C...
... thuần chủng quả đỏ và
quả vàng với nhau. Xác định kết quả thu được ở F
2 .
ĐÁP ÁN
I. TRẮC NGHIỆM: (6đ)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
a c c b c a a a a c a c
II. TỰ LUẬN:
Câu 1: (2đ) - Sơ đồ: Gen ... Đao b. Bệnh Tơcnơ c. Bệnh bạch tạng d. Bệnh câm điếc bẩm sinh
9. Vì sao từ F
2
trở đi, ưu thế lai giảm dần?
a. Tỉ lệ đồng hợp lặn có hại tăng lên b. Tỉ lệ dị hợp giảm
c Xuất hiện cả đồng hợp ... loại: AB, Ab, aB, ab b. 4 loại: AB, Aa,
c. 2 loại: Aa, Bb d. 2 loại: AB, ab
7. Một phân tử AND có nuclêôtít loại X= 200000 chiếm 20% trong tổng số nuclêôtít
của phân tử, số nuclêôtít loại A...