đề thi thử toán đại học 2013 các trường chuyên

... c sinh chuyên H c sinh chuyên thu c kh i nào s m thi c a các môn trong kh so v i h c sinh không chuyên Ví d : h m thi t t nghi p các môn c sinh không chuyên M t ngo i l r m thi Toán c ... sinh chuyên Toán. .. chuyên Toán chúng em có th ng r ng, nhi m v chính c a c chuyên Toán thì môn quan tr ng nh t u này nên yêu ng u này 28 g d hi u vì áp l c h c t p môn chuyên v i các b ... S  lp chuyên Toán 27 Hp 5.4. Ti sao phng chuyên? 29 Hp 5.5. Hc thêm hay không hc thêm? 31 Hp 5.6. Luyn thi  ng chuyên 32 Hp 5.7. Hc sinh chuyên và k thi  33

Ngày tải lên: 09/08/2015, 19:48

... CHUYÊN ĐỀ: How to Help Students Overcome test anxiety Thi? ??u Thị Thu Dung Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành, tỉnh Yên Bái TABLE OF CONTENT ... the test correctly When 2 this does not occur they may think of themselves as being incompetent, thus fueling negative thoughts such as, "I knew I was not going to pass this test," "I know I am ... the class as this might cause some students some embarrassment You may decide the goal should be a class average of 85% Assuming that students performed about this well on past exams, this should

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:22

... discussion on burglaries Following this discussion, the teacher shows a picture of a living room and says: "Today, a burglar has broken into this room What you think he has taken?" (The teacher ... constitute some of the techniques implemented within this methodology, in which learners are expected to process forms, meaning and use simultaneously This approach is strongly influenced by cognitive ... all-embracing (but actually pitifully incomplete) rule from the teacher, this would convey the unspoken message that the learners had nothing further to understand about the language point and simply

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:22

... Therefore, in this portfolio the student selects what he or she thinks is representative work This folder is most often seen at open houses and parent visitations 2.2 Teacher - Student Portfolio This ... really are Moreover, this form of assessment can boost the spirit of cooperation in learning and this is very essential for students’ comprehensive development Added to this, students feel more ... they can be used for students’ ongoing assessment of different subjects and skills of English Within this paper, we would like to focus on the use of teacher-student portfolio to assess students’

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:22

... kind of a person is Justin? How you know this? 30 Is the author's purpose in writing this story to inform, to entertain, or both? How does the author achieve this purpose? PART IV Read the article ... III Read the story and answer the questions followed READY FOR ANYTHING Justin was always prepared His motto was "Never throw anything out, you never know when it might come in handy." His bedroom ... his motto, "Never throw anything out, you never know when it might come in handy." 10 When Justin was away from home, he always carried his blue backpack He liked to think of it as a smaller version

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:22

... contextual teaching, we need to go beyond this movement to bring grammar instruction fully to life and to make it purposeful and communicative The purpose of this paper is to provide an introduction ... and Vietnamese teachers’ favorable view of this approach A new set of locally-written textbooks was introduced in 2002, and now pilot textbooks since 2013, following the introduction of a new ... use of grammar rules in teaching grammar This has led to a shift from form-focused instruction to meaning-focused instruction (Thompson, 1996) However, this fact is also one of the points of criticism

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:22

... best resultsl Within a limited scope of this paper, we would like to deal with the investigated issues that relate to “assessment and testing in EFL at High school level By writing this paper, we ... important It is now commonly used in technology, science, education, culture and economic activities This leads to the increasing demand for English learning and teaching throughout the country There ... Thai Binh Gifted High School Assessment and Testing in EFL Class at High School Level by Nguyen Thi Hong Hung A INTRODUCTION 1 It is undeniable that English is an international language In Viet

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:22

... the biggest disadvantage of this method is the learners find it difficult to communicate in real-life situations, or their utterances are correct but inappropriate This is the result of the process ... repetition, so students have good memory of what they learn and this is suitable for learners of different abilities Another point is that, this method provides a good systematic material However, the ... material However, the popularity finally faded away due to the shortcomings of this method Firstly, the success or failure of this method depends largely on the qualities of the teachers and the availability

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:23

... market to buy some food Think for a moment about the thing you will buy Tell me one of the things you will buy (e.g sugar) How much you want? (a kilo) What else? Teacher writes things on the board ... discussion on burglaries Following this discussion, the teacher shows a picture of a living room and says: "Today, a burglar has broken into this room What you think he has taken?" (The teacher ... and where things happens Additionally, they are also principally interpersonal, which means grammar facilities the ways we interact with other people when, for example, we need to get thing done

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:23

... discussion on burglaries Following this discussion, the teacher shows a picture of a living room and says: "Today, a burglar has broken into this room What you think he has taken?" (The teacher ... In this case, however, the purpose is to confirm whether the meaning has been clarified.) 3) Post-grammar (adapted from Fatma Toköz, former student) Brainstorming The teacher asks students to think ...  CHUYÊN ĐỀ TIẾNG ANH Integrating Grammar for Communicative Language PART 1: INTRODUCTION RATIONALE The

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:23

... money, I think the first thing you’d buy is a big house B: No, that’s wrong The first thing I would buy is an ice-cream I’m dying of thirst A If you could appear on a TV programme, I think you’d ... offered to buy you a new car, I think you’d choose ………… B If you won a lot of money, I think the first thing you’d buy is …………… If you could live anywhere in the world, I think you’d choose …………… If ... your ideal job, I think you’d be a …………… If you could have something to eat or drink right now, I think you’d have … If you decided to go to an English-speaking country, I think you’d go to …

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:23

... August 2015 ACKNOWLEDGEMENTS On completion of this research, we are gratefully indebted to my colleagues Ms Tran Thi Ha, Ms Tran Thi Hong and Ms Dinh Thi Nga their enthusiasm, valuable suggestions, ... language appropriate to this new context This activity is often used at the production stage and designed to help students develop their adaptation and confidence Through this process, students ... the biggest disadvantage of this method is the learners find it difficult to communicate in real-life situations, or their utterances are correct but inappropriate This is the result of the process

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:23

... the profession Addressing this challenge requires much time and efforts Due to limited time frame and resources, this paper can only present brief understanding about this issue It also suggests ... lottery: The question quiz In this activity students have an opportunity to practise using polarity-type questions to seek information, using several tense forms This is a guessing game in which ... need to be familiar? By constructing the lesson in this way, teachers can naturally integrate grammar into meaningful communicative tasks All the things that students learn including grammar will

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:23

... use this language for communication.” However, how to teach grammar effectively has long been a controversial issue to linguists, educators, teachers as well as those who are concerned In this ... the learners will need in their subsequent use of that language’ In the environment where this happens, this will lead to a kind of mismatch and “ineffectiveness”, which is a “should-not” in teaching ... for the University Entrance Exam This technique helps save time and directly leads students to answering the questions requested, multiple choice As a result, in this environment, in the production

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:23

... THỪA THI? ?N HUẾ TẬP HUẤN ĐỔI MỚI TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Chuyên đề TỔ CHUYÊN MÔN VÀ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG ... QUẢN LÝ, QLGD TRƯỜNG THPT TRONG HỆ THỐNG GDQD 3 TỔ CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC TĂNG CƯỜNG MỐI CÁC MỐI QUAN HỆ QL CỦA TTCM 05/19/17 Lãnh đ ạo gì? ... tiên bồi dưỡng chuyên môn  Quyền hưởng chế độ sách theo qui định  Quyền tư vấn, đề xuất với Hiệu trưởng vấn đề chuyên môn  Quyền tham gia vào hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường, thành

Ngày tải lên: 19/05/2017, 18:57

... XÕp lo¹i thi đua KQ Kì KQ kì CN 16 Nguyễn ThÞ 17 18 19 20 Miến Hong Thị Sen Phan Thị Hạnh Bùi Thị Thảo Phan Th Dung Bảng theo dõi thực chuyên đề chuyên môn năm học: 2018-2019 STT Tờn chun đề Thời ... 15/8/18 Toàn trường Đặng Thị Ngọc Dạy học Tốn theo mơ hình THM 9/2018 Tồn trường Nguyễn Thị Miến Dạy học Tiếng Việt theo mơ hình THM 9/2018 Toàn trường Bùi Duy Thuấn 10 Biên soạn đề kiểm tra định ... Tiểu học Tân Phúc Họ tên Tập viết-TH m M1 KẾT QUẢ KHẢO SÁT THƯỜNG XUYÊN HÀNG THÁNG To¸n ( Đợt 1) HT CH HT T T Năm học : 2018- 2019 Toán ( Đợt 2) HT CH HT T T Toán ( Đợt 3) HT CH HT T T Toán (

Ngày tải lên: 12/03/2019, 17:34

... điểm thi tốt nghiệp THPT 19 o ánh điểm thi ĐH 23 5.3 Về k thi vào trường chuyên 25 5.4 Về trình học tập học sinh 27 Thi đại học việc học bậc đại học ... Điểm thi ĐH năm 25 DANH MỤC CÁC HỘP Hộp 5.1 Học sinh gi i lịch sử thi khối A 24 Hộp Trường chuyên b sót nhân tài? 26 Hộp 5.3 Học mơn Sử lớp chuyên Toán 27 Hộp 5.4 Tại phải vào trường chuyên? ... PTTH điểm thi đại học) o với học inh theo học trường khơng chun? Thứ hai, yếu tố ngồi trường lớp ảnh hưởng đến kết học tập học sinh mối quan hệ hai nhóm học sinh nghiên cứu? Thứ ba, đề xuất kiến

Ngày tải lên: 16/09/2020, 19:44

... điểm thi tốt nghiệp THPT 19 o ánh điểm thi ĐH 23 5.3 Về k thi vào trường chuyên 25 5.4 Về trình học tập học sinh 27 Thi đại học việc học bậc đại học ... TP.HCM (2010) thi tốt nghiệp PTTH điểm thi đại học) o với học inh theo học trường khơng chun? Thứ hai, yếu tố ngồi trường lớp ảnh hưởng đến kết học tập học sinh mối quan hệ hai nhóm học sinh nghiên ... chức k thi lựa chọn học sinh gi i toàn miền Bắc tiến hành từ năm 96 Đến năm học 1965-1966, trường Đại học ĐH) tổng hợp Hà Nội đầu việc tổ chức lớp chuyên Toán au nhiều trường ĐH mở lớp chuyên

Ngày tải lên: 17/09/2020, 19:47

... Thi đại học việc học bậc đại học 32 5.6 Các yếu tố thuộc gia đình có ảnh hưởng đến việc học tập học sinh 37 5.7 Các yếu tố đo lường 40 Xác định rõ ràng nhiệm vụ trường chuyên ... 24 Hộp Trường chuyên b sót nhân tài? 26 Hộp 5.3 Học mơn Sử lớp chuyên Toán 27 Hộp 5.4 Tại phải vào trường chuyên? 29 Hộp 5.5 Học thêm hay không học thêm? 31 Hộp 5.6 Luyện thi trường chuyên 32 ... van10 of 102 thi tốt nghiệp PTTH điểm thi đại học) o với học inh theo học trường không chuyên? Thứ hai, yếu tố trường lớp ảnh hưởng đến kết học tập học sinh mối quan hệ hai nhóm học sinh nghiên

Ngày tải lên: 10/08/2021, 15:00