đề thi thử tin học bằng a
Tài liệu Đề thi thử đại học lần I năm 2008-2009 (Khối chuyên toán - tin ĐHKHTN - ĐHQGHN) pdf
... x tan x −tan xdx +x tan3x3−13tan3xdx= x tan x +x tan3x3+−d(cos x)cos x−13tan x1cos2x− 1dx= x tan x +x tan3x3−23d(cos x)cos x−13tan xd(tan ... Toán - Tin trường ĐHKHTN-ĐHQGHN Đề thi thử đại học lần 1 năm 2008-2009Ngày thi: 15/2/2009• Thời gian: 180 phút.• Typeset by L A TEX 2ε.• Copyrightc2009 by Nguyễn Mạnh Dũng.• Email: ... tan3x3−23d(cos x)cos x−13tan xd(tan x)= x tan x +x tan3x3−23ln|cos x|−tan2x6+ CCâu IV (3 điểm)Câu (1) và (2) học sinh tự làm.3) Ta cóP − 15 = 8u + 4v − 2ux − 2vy − 15=...
- 4
- 308
- 0
Tài liệu Đề thi thử đại học lần 3 năm 2008 -2009 khối chuyên Toán - tin ĐHKHTN - ĐHQGHN ppt
... nội tiếp tam giác đó. Chứng minh rằngIA.IB.IC = 4Rr2Câu V (1 điểm). Cho a, b, c là ba số thực dương thay đổi th a mãn điều kiện a + b + c =√3.Tìm giá trị nhỏ nhất c a P = a 2+ ab + b2+b2+ ... chéo nhau.Khoảng cách gi a (d1), (d2) chính là khoảng cách gi a (P ) và (Q) và bằng dN/(P )=|1|√2=1√22) Ta có r = IA sin A 2= IB sinB2= IC sinC2⇒ r3= IA.IB.IC. sin A 2sinB2sinC2.Do ... =abc4R= S nênr =abc4Rp=2R sin A sin B sin Csin A + sin B + sin C=16R sin A 2sinB2sinC2cos A 2cosB2cosC24 cos A 2cosB2cosC2= 4R sin A 2sinB2sinC24⇒ sin A 2sinB2sinC2=r4R⇒...
- 5
- 379
- 0
đề thi thử đại học môn tiếng anh năm 2014 - thpt lương đắc bằng
... B A 2 B D A C 42 C B A B 3 D C B B 43 D A C A 4 C C A B 44 A B D B 5 C C D C 45 A B C B 6 B B A C 46 D A C A 7 B B A C 47 D A C A 8 A C A A 48 C B B D 9 A C B B 49 A C B A 10 B C A A ... 50 D A C A 11 C A C B 51 B B C A 12 A B D B 52 B A C B 13 B A D D 53 D D A A 14 A B B C 54 C A B C 15 D B D C 55 C A A D 16 A D D B 56 B A B D 17 A C D B 57 B B B B 18 A C C D 58 D A D ... cholesterol? A. Reducing egg intake but not fat intake B. Increasing egg intake and fat intake C. Decreasing egg intake and fat intake D. Increasing egg intake but not fat intake Question...
- 26
- 1,482
- 34
Đề thi thử đại học lần 1 năm 2008-2009 môn Toán - Khối chuyên toán - tin trường Đại học khoa học tự nhiên - Đại học quốc gia Hà Nội ppt
... x tan x −tan xdx +x tan3x3−13tan3xdx= x tan x +x tan3x3+−d(cos x)cos x−13tan x1cos2x− 1dx= x tan x +x tan3x3−23d(cos x)cos x−13tan xd(tan ... t) = t ta thu được phương trình tương đươngsin x + cos x = 0 ⇔ cos (x −π4) = 0 ↔ x =π4+ 2kπ, k ∈ Z.2) Ta cóI =xdxcos4x−x(1 + tan2x)d(tan x) =xd(tan x) +xd(tan3x3)= ... tan3x3−23d(cos x)cos x−13tan xd(tan x)= x tan x +x tan3x3−23ln|cos x|−tan2x6+ CCâu IV (3 điểm)Câu (1) và (2) học sinh tự làm.3) Ta cóP − 15 = 8u + 4v − 2ux − 2vy − 15=...
- 4
- 546
- 1
đề thi olympic tin học sinh viên lần thứ 15
... Đề thi gồm 3 trang, đây là trang thứ 3 Bài 3. Tạm biệt Đôi bạn Minh và H a đều tham gia kỳ thi Olympic Tin học Sinh viên 2006. Tuy thuộc hai đội khác nhau và không ở cùng ... cặp giao lộ, gi a hai giao lộ có không quá một đoạn đường nối trực tiếp. K đ a điểm cần thăm và hai khách sạn họ ở đều trên các giao lộ. Đôi bạn đã dự tính thời gian dừng lại thăm các đ a điểm ... gian đi trực tiếp từ giao lộ này đến giao lộ khác không lớn hơn 30000 đơn vị thời gian; Dữ liệu vào đảm bảo Minh và H a có thời gian ngồi với nhau trước lúc tạm biệt. Đề thi gồm 3 trang,...
- 3
- 1,172
- 8
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG 2011 MÔN: TOÁN- KHỐI A - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN-TIN pps
... với A qua A M, N lần lượt là trung điểm c a SD và SB AB = AD = a, góc BAD = 600 ABD đều OA = 3, 32 a AC a SA = 2AA’ = a 33, ' AA'2 a CC 0,25 ĐẠI HỌC SƯ ... điểm) Cho hình hộp đứng ABCD .A B’C’D’ có AB AD a , 3AA'2 a , góc BAD bằng 060. Gọi M, N lần lượt là trung điểm c a cạnh A D’ và A B’. Chứng minh AC’ vuông góc với mặt phẳng ... 0,25 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG 2011 KHOA TOÁN -TIN MÔN: TOÁN- KHỐI A Thời gian làm bài: 180 phút ( không kể thời gian giao đề ) A. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ...
- 5
- 378
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN (CHUYÊN TOÁN TIN) ppsx
... lượt là trung điểm c a SD và SBAB = AD = a, góc BAD = 600 ⇒ ∆ABD đều ⇒ OA = 3, 32 a AC a= SA = 2AA’ = a 33, ' AA'2 a CC = =0,25 Gv: Trần Quang Thuận Tel: 0912.676.613 ... (1,0 điểm) Cho hình hộp đứng ABCD .A B’C’D’ có AB AD a= =, 3AA'2 a =, góc BAD bằng 060. GọiM, N lần lượt là trung điểm c a cạnh A D’ và A B’. Chứng minh AC’ vuông góc với mặt phẳng ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG 2011 KHOA TOÁN -TIN MÔN: TOÁN- KHỐI A Thời gian làm bài: 180 phút ( không kể thời gian giao đề ) A. PHẦN CHUNG CHO TẤT...
- 5
- 382
- 0
Đề thi thử Đại học 2011 môn toán - Khoa Toán Tin ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI pot
... điểm c a SD và SB AB = AD = a, góc BAD = 600 ABD đều OA = 3,32 a ACa SA = 2AA’ = a 33, ' AA'2 a CC 0,25 63 Đề thi thử Đại học 2011-41-http://www.VNMATH.com223 ... là giao điểm c a AC’ và SO) 'SO AC (1) Mặt khác ('') 'BDACCA BDAC (2) Từ (1) và (2) đpcm 0,25 2222'13332 413332 4 2 32SABDSA MN a VaaaaaV ... MN a VaaaaaV 0,25 2AA ' '732BDMN SABD SA MN a VVV 0,25 V 1,0 Do a, b, c > 0 và 2221abc nên a, b, c 0;1 Ta có: 2253322 2121aaaaaaabc a ...
- 5
- 354
- 0
Đề thi olympic tin học sinh viên lần thứ 12 pps
... Tam giác TAMGIAC.??? TAMGIAC.INP TAMGIAC.OUT Hình xoắn ốc SPIRAL.??? SPIRAL.INP SPIRAL.OUT Ba thành phố COUNTRY.??? COUNTRY.INP COUNTRY.OUT Hãy lập trình giải các bài sau đây: Bài 1. Tam ... CẦN THƠ HỘI TIN HỌC VIỆT NAM OLYMPIC TIN HỌC SINH VIÊN LẦN THỨ XII, 2003 Khối thi: chuyên tin Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: 18 – 04 – 2003 Nơi thi: Đại học Cần Thơ Tên ... yi có trị tuyệt đối không quá 32000). Kết quả: Ghi ra file văn bản TAMGIAC.OUT số lượng tam giác cùng màu. Ví dụ: TAMGIAC.INP TAMGIAC.OUT y 8 2 2 1 2 2 1 -4 2 -2 2 1 3 -3 1 x3 -1 2...
- 3
- 755
- 4
Đề thi olympic tin học lần thứ 12 ppt
... Tam giác TAMGIAC.??? TAMGIAC.INP TAMGIAC.OUT Hình xoắn ốc SPIRAL.??? SPIRAL.INP SPIRAL.OUT Ba thành phố COUNTRY.??? COUNTRY.INP COUNTRY.OUT Hãy lập trình giải các bài sau đây: Bài 1. Tam ... qua quá một lần. CẦN THƠ HỘI TIN HỌC VIỆT NAM OLYMPIC TIN HỌC SINH VIÊN LẦN THỨ XII, 2003 Khối thi: chuyên tin Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: 18 – 04 – 2003 Nơi thi: Đại học ... văn bản SPIRAL.OUT: Nếu q = 1 hãy ghi ra số N (kết quả câu a) , còn nếu q = 2 hãy ghi ra chữ số K (kết quả câu b). Ví dụ: SPIRAL.INP SPIRAL.OUT 1 -2 2 1 2 SPIRAL.INP SPIRAL.OUT 2 -2...
- 3
- 463
- 0
Đề thi olympic tin học sinh viên lần thứ 16 pptx
... dụ:WLOOP.INPWLOOP.OUT4Welcom!welcom!Welcom!Welcom!VOI2007&ACM/ICPCDANANG, 9-11/20071Bài 3. Nhật kí hành trìnhĐoàn thám hiểm sa mạc Gô bi xuất phát từ điểm có t a độ (XS,YS) sau N ngày khảo sát samạc đã hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ đề ... vụ đề ra và về tới đích an toàn ở điểm có t a độ(XD,YD). Đầu mỗi ngày trong cuộc hành trình, khi mặt trời còn ch a kịp t a ánh nắng chóichang như muốn thi u đốt mọi sinh vật trên sa mạc, ... hoặc Nam (S). Như vậy, nếu ban đầu trước khi lên đường vị trí c a đoàn ở t a độ (X, Y) thì vị trí mới nơi đoàn thực hiện các khảo sát và ngủ qua đêm sẽ lànhư sau:Hướng điT a độ X mớiT a độ...
- 3
- 765
- 4
Đề thi olympic tin học sinh viên lần thứ 18 - 2 ppsx
... tối a cho toàn bộ bài toán. OLP’09 - Đề thi khối Cá nhân Cao Đẳng Trang 1/4 OLYMPIC TIN HỌC SINH VIÊN LẦN THỨ XVIII, 2009 Khối thi: Cá nhân Cao đẳng Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: ... nhau có thể có cùng độ thích nghi. Thông qua độ thích nghi c a các sao, người ta xác định khả năng tương hợp c a chúng. Khả năng tương hợp c a 2 sao được tính bằng tổng 2 độ thích nghi c a ... Kết bạn Theo quan niệm c a người Á Đông cổ, mỗi cá nhân khi sinh ra đều ứng với một ngôi sao, được gọi là sao chiếu mệnh. Các hoạt động c a cá nhân đều bị chi phối bởi ngôi sao này, kể cả quá...
- 4
- 643
- 3
Đề thi olympic tin học sinh viên lần thứ 18 - 1 docx
... tối a cho toàn bộ bài toán. Hết Trang 1/3 OLYMPIC TIN HỌC SINH VIÊN LẦN THỨ XVIII, 2009 Khối thi: Cá nhân chuyên Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: 08/10/2009 Nơi thi: ĐẠI HỌC ... thời gian cuối cùng c a giây. Những học viên thực hiện chương trình học nghiêm túc sẽ tiếp nhận được các câu hỏi thi trong tình trạng vô thức và sẽ dễ dàng vượt qua kỳ thi hoặc kiểm tra. Ngân ... những phương pháp kiểm tra tế nhị và khoa học để biết chính xác tình hình học tập c a học viên. Thực tế cho thấy rằng, nếu thông tin hiện lên trên màn hình với khoảng thời gian ít hơn giây thì...
- 3
- 808
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25