đề thi thử môn hoá 2014
40-DE-THI-THU-MON-HOA-LTDH-2013
Ngày tải lên :
19/02/2013, 23:11
... 234
s 40: Nguyn Tt Thành ln 2-2012 240
Phần 2: Đáp án 246
GSTT Group | 23
Đề số 3: Đề thi HSG Thái Bình 2009-2010
Câu 1: ... 1,55.
CH
2
-CH
2
-C=O
CH
2
-CH
2
-O
CH
3
-CH-CH
2
CH
2
-O
C=O
GSTT GROUP | 28
Đề số 4: Đề thi HSG Thái Bình 2010-2011
Câu 1:
26,4 ...
2
3
O
OH
OCH
3
OH
OH
CH
2
OH
O
OCH
3
OH
OH
OH
HOH
2
C
O
OH
OH
OH
OCH
3
CH
2
OH
O
OH
OH
OH
OH
CH
2
OCH
3
GSTT Group | 33
Đề số 5: Đề thi HSG Thái Bình 2011-2012
Câu 1: Gikhông
A. ...
- 252
- 1.7K
- 190
Đề thi thử môn Hóa phần vô cơ
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:26
... phân ly ion nhờ dung môi hay nhiệt
lượng (với các chất điện ly nóng chảy)
d) Tất cả đều không đúng.
ÔN THI ĐẠI HỌC - PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ GV: NGUYỄN HOÀI BẢN _THPT Hà Tiên Trang2
a) (1), (3), ... loại bạc tạo ra đều bám vào miếng loại X. Kim loại X là:
a) Đồng b) Sắt c) Kẽm d) Nhôm
15. Nhân của nguyên tử nào có chứa 48 nơtron (neutron)?
a) b) c) d)
16. Hai kim loại A, B đều có hóa trị ... trong V (ml) dung dịch H
2
SO
4
61% (có khối lượng riêng 1,51 g/ml), đun nóng, có khí
mùi xốc thoát ra, có 2,88 gam chất rắn vàng nhạt lưu huỳnh (S) và dung dịch D. Cho hấp thu hết lượng lượng...
- 5
- 913
- 27
Đề thi thử môn Hóa
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:26
... tính oxi hoá mạnh hơn Br
2
B. Br
2
có tính oxi hoá mạnh hơn I
2
C. I
2
có tính oxi hoá mạnh hơn Br
2
, Br
2
có tính oxi hoá mạnh hơn Cl
2
D. Cl
2
oxi hoá đợc ion Br
-
, Br
2
oxi hoá đợc ... tính oxi hoá mạnh hơn Br
2
B. Br
2
có tính oxi hoá mạnh hơn I
2
C. I
2
có tính oxi hoá mạnh hơn Br
2
, Br
2
có tính oxi hoá mạnh hơn Cl
2
D. Cl
2
oxi hoá đợc ion Br
-
, Br
2
oxi hoá đợc ... B. 0,44 g C. 0,87 g D. 1,62 g
Trờng THPT Phả Lại đề thi thử
Họ Và Tên HS:
môn hoá học 11 (thời gian 90 phút)
Lớp:
Năm học : 2007-2008
Đề1 *: Trắc nghiệm ( 8đ )
14). Quá trình nào sau...
- 11
- 539
- 3
Đề thi thử môn Hóa _đề 3(có đáp án)
Ngày tải lên :
18/07/2013, 01:25
... Canxicacbua.
Câu 40. Để điều chế T.N.T thì :
a. Nitrô hoá sau đó mêtyl hoá. b. Mêtyl hoá sau đó trinitro hoá.
c. Mêtyl hoá sau đó nitro hoá. d. Ankyl hoá sau đó nitro hoá.
Câu 41. Một lít cồn 92
o
tác dụng ... giữa Glucozơ và saccarozo.
(1). Đều hoà tan được Cu(OH)
2
ở nhiệt độ thường.
(2). Đều có trong củ cải đường, và mía.
(3). Đều tham gia phản ứng tráng gương.
(4). Đều được sử dụng trong y học làm ...
ĐỀ ÔN THI SỐ 3. Đề 3
Câu 1. Ion M
2+
có tổng số hạt là 34. Vậy số khối của M có giá trị:
a. 11 b. 23 c....
- 5
- 737
- 6
Đề thi thử môn Hóa _đề 1(có đáp án)
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:28
... 40-B 50-D
GV Nguyễn Thanh Hải – Trường THPT Nguyễn Thái Học – Khánh Hòa. Phone : 090.992.9935
ĐỀ ÔN THI SỐ 1.
Câu 1: Hòa tan một lượng oxit Fe trong d.d H
2
SO
4
loãng, dư. Chia d.d thu được sau ... sau phản ứng thu được 3 gam hỗn hợp chất rắn X. Hòa tan hết hỗn hợp X trong
d.d HNO
3
(dư), thoát ra 0,56 lít khí NO (đktc) là sản phẩm khử duy nhất. Giá trị của m là:
A. 2,52 gam B. 2,22 gam. ... sản phẩm hữu cơ thu được là:
A. 88,7 gam B. 76,8 gam. C. 75,8 gam D. 74,2 gam.
Câu 31. Chọn mệnh đề không đúng:
A. CH
3
CH
2
COOCH=CH
2
cùng dãy đồng đẳng với CH
2
=CHCOOCH
3
.
B. CH
3
CH
2
COOCH=CH
2
...
- 4
- 856
- 10
Đề thi thử môn hóa
Ngày tải lên :
28/08/2013, 03:10
... KCl đều bị điện phân hết
Câu 22. Có 2 bình điện phân mắc nối tiếp bình 1 chứa CuCl
2
, bình 2 chứa AgNO
3
. Khi ở anot
của bình 1 thoát ra 22,4 lít một khí duy nhất thì ở anot của bình 2 thoát ... Zn(OH)
2
đều là:
A. axit B. Bazơ C. chất trung tính D. chất lưỡng tính.
Câu 9. Cho dung dịch HCl vừa đủ, khí CO
2
, dung dịch AlCl
3
lần lượt vào 3 cốc đựng dung
dịch NaAlO
2
đều thấy:
A. có khí thoát ... B. este hóa
C. đề hiđrat hóa D. thủy phân
Câu 41. Ba hiđrocacbon X, Y, Z đều là chất khí ở điều kiện thường. Khi phân hủy mỗi chất
thành cacbon và hiđro, thể tích khí thu được đều gấp hai lần...
- 24
- 407
- 0
đề thi thử môn hóa(khó) ĐHKH huế
Ngày tải lên :
04/09/2013, 17:14
... 40:"1,7)
1
-
2#
$
3
>s'#
?
‡2#
$
3
$
>
2'#
?
3
$
>s
'#
?
>#>
#
4
8
-
&9!:
&+
&
-
&&9
-
,,0
1
-
,71,7)
,74
<
A. ?$ B. C. N D. b
B.PHÂ
̀
N RIÊNG :THI
́
SINH CHI
̉
ĐƯƠ
̣
C LA
̀
M MÔ
̣
T TRONG HAI PHÂ
̀
N
I.Phâ
̀
n I. Theo chương tri
̀
nh chuâ
̉
n ... V
7?jVRi/k,0$
A.PHÂ
̀
N CHUNG CHO TÂ
́
T CA
̉
THI
́
SINH( 40 câu:Tư
̀
câu 1 đê
́
n câu 40)
Câu 1:
!"#
$
%
&'
("%
!)
*+,)
-
&./
0&1
-
..)
-
2*13...
- 5
- 436
- 14
Đề Thi Thử Môn Hóa Năm 2010
Ngày tải lên :
25/10/2013, 23:11
... ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010
Môn thi : HOÁ
Số lượng : 50 câu , thời gian 90 phút
Cho biết khối lượng nguyên ... Al(OH)
3
, H
2
O đều là
A. axit. B. bazơ.
C. chất trung tính. D. chất lưỡng tính.
9. Cho các dung dịch HCl vừa đủ, khí CO
2
, dung dịch AlCl
3
lần lượt vào 3 cốc đựng
dung dịch NaAlO
2
đều thấy
A. ... phản ứng với cả những kim loại đứng sau H trong dãy hoạt động hoá
học các kim loại vì
A. HNO
3
là một axit mạnh. B. HNO
3
có tính oxi hoá mạnh.
C. HNO
3
dễ bị phân huỷ. D. cả 3 lí do trên.
20....
- 5
- 372
- 0
Tài liệu de thi thu mon hoa chuan-co dap an
Ngày tải lên :
02/12/2013, 15:11
... VÀ ĐT PHÚ THỌ
TRƯỜNG THPT TRUNG GIÁP
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009
MÔN HÓA HỌC
Thời gian làm bài: 90 phút;
(50 câu trắc nghiệm)
Mã đề thi 132
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh: ... trong bốn lọ hoá chất không có nhãn chứa: anbumin (lòng trắng trứng gà),
glixerin, axit axetic và natri hiđroxit. Chỉ dùng 1 thuốc thử duy nhất cũng có thể phân biệt được chúng. Thuốc thử
đó là:
A. ... > Fe > Fe
2+
> Cu. C. tính oxi hoá của: Cu
2+
> Fe
3+
> Fe
2+
> Mg
2+
.
B. tính khử của: Mg > Fe
2+
> Fe > Cu. D. tính oxi hoá của: Fe
3+
> Cu
2+
> Fe
2+
...
- 45
- 872
- 3
Tài liệu Tuyển tập 10 đề thi thử môn Hóa năm 2010 ppt
Ngày tải lên :
23/12/2013, 06:16
...
TRƯỜNG THPT CHUYÊN BN
(Đề thi có 04 trang)
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I, NĂM 2008-2009
Môn thi: HOÁ HỌC, khối A, B
Thời gian làm bài: 90 phút
(50 câu trắc nghiệm)
Mã đề thi 213
Họ, tên thí ... THPT CHUYÊN ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2007 LẦN I
HÀ TĨNH Môn thi : Vật lý
(Đề thi có 05 trang ) Thời gian làm bài : 90 phút
Số câu trắc nghiệm: 50
Họ,tên thí sinh Mã đề thi
107
Số báo ... CO
2
B.CO
2
, Cl
2
, C.Cl
2
, NO
2
C.NO
2
, SO
2
TRƯỜNG THPT CHUN LÊ Q
ĐƠN
(Đề thi có 4 trang )
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MƠN HĨA HỌC LẦN III
Thời gian 90 phút
Câu 1 :
Cho 20 gam hỗn...
- 42
- 744
- 0
Tài liệu Đề thi thử môn Hoá Báo Tuổi Trẻ pptx
Ngày tải lên :
23/12/2013, 12:15
... Đề thi thử môn Hoá Báo Tuổi Trẻ 11/5/2008
Trang 1 minhhero7@yahoo.com
ĐỀ THI THỬ MÔN HOÁ
1/Những chất nào sau đây có thể làm mất màu dung ... lượng muối khan có khối l ượng là:
A. 118 (g) B.115,22 (g) C. 115,11 (g) D. Kết quả khác.
Đề thi thử môn Hoá Báo Tuổi Trẻ 11/5/2008
Trang 3 minhhero7@yahoo.com
33/ Nguyên tử X ở trạng thái cơ bản ... Chất có phản ứng với NaHCO
3
: chỉ có (3). D. Chất có phản ứng với rượu etylic: (1), (3).
Đề thi thử môn Hoá Báo Tuổi Trẻ 11/5/2008
Trang 4 minhhero7@yahoo.com
47/ So sánh: (1) thể tích khí O
2
...
- 5
- 426
- 2
Tài liệu Đề thi thử môn hóa ĐHCĐ Đông Quân Thái Bình ppt
Ngày tải lên :
23/12/2013, 16:15
... 2,3-đibrombut-2-en.
Trang 1/4 - Mã đề thi 132
Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình
Trường THPT Chuẩn Quốc gia
Bắc Đông Quan
DanFanMaster@gmail.com
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2
MÔN HÓA HỌC
Thời gian làm bài: ... thì sản phẩm chính là
Trang 4/4 - Mã đề thi 132
Câu 38: Cho 18,5 gam hỗn hợp X(Fe, Fe
3
O
4
) phản ứng với 200 ml dung dịch HNO
3
loãng, đun nóng
và khuấy đều. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn ... Trang 3/4 - Mã đề thi 132
Câu 26: Cho ancol benzylic, p-crezol ,axit glutamic, este của glixin với ancol etylic...
- 4
- 621
- 0
- đề thi thử môn hóa 2014 có đáp án
- đề thi thử môn hóa chuyên nguyễn huệ 2014
- đề thi thử môn hóa trường amsterdam 2014
- đề thi thử môn hóa năm 2014
- tuyển tập đề thi thử môn hóa 2014
- tổng hợp đề thi thử môn hóa 2014
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2