đề thi sinh năm 20072008 huyện tahnh miện

... UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Câu Câu (1,5 điểm ) Câu (1,0 điểm ) Câu ( 2,0 điểm ) HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2012 – 2013 MÔN: SINH HỌC Nội dung ... phải có đủ yếu tố: Trao đổi chất, cảm ứng sinh sản - Nhận định chưa xác người tế bào thần k inh khả sinh sản tế bào sống b.Sự tiêu hoá Prôtêin khoang miệng Nhận định tiêu hoá thức ăn trải qua ... trải qua trình biến đổi lí học biến đổi hoá học Prôtêin vào khoang miệng biến đổi lí học coi protein bắt đầu tiêu hoá khoang miệng Trong đời sống ngày thể bị thương, chảy máu mao mạch tĩnh mạch...

Ngày tải lên: 23/06/2014, 17:18

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26

... XMXM x DdXMYp D Dd XMXm x ddXMY Trang 3/3 - Mã đề: 175 SỞ GD- ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT BẮC YÊN THÀNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008-2009 Môn: SINH HỌC Lớp 12 Thời gian làm bài) 45 phút M· ®Ò ... lớn, trải qua hàng triệu năm làm xuất đơn vị phân loại loài C phân hoá khả sinh sản kiểu gen D biến đổi loài dẫn đến hình thành loài B Phần dành riêng cho ban I Học sinh học theo chương trình ... Quần thể 4n có đặc điểm hình thái kích thước quan sinh dưỡng lớn hẳn quần thể 2n Câu 27 Sự tồn song song nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhóm sinh vật có tổ chức cao giải thích nguyên nhân...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

Ngày tải lên: 27/08/2013, 02:10

... THCS Lộc Giang BẢNG CHỦ ĐỀ LOẠI ĐỀ: KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN SINH HỌC CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN TT Chủ đề ChươngVI: Hoa sinh sản hữu tính ChươngVII: Quả hạt Yêu cầu kỹ Bi thi u Bi thi u ChươngVIII: BiếtCác ... thống phối thời kiến thức gian đến Sinh Học 10’ đến 7’ đến 10’ Các dạng tập Sinh Học Sinh Học đến 10 Sinh Học BẢNG MỨC ĐỘ LOẠI ĐỀ KIỂM TRA HK II SINH HỌC ST T Chủ đề Chương VI: Trao đổi chất lượng ... hệ kí sinh ,nữa kí sinh: sinh vật sống bám vào sinh vật khác (giun, sán kí sinh động vật người …) Câu 3:Quần thể sinh vật bao gồm cá thể loài,cùng sống khu vực định,ở thời điểm định có khả sinh...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 03:10

... thường có loại tập tính nào? Tại sao? ……………………………Hết ………………………………… Họ tên thí sinh ………………………… Số báo danh …………… Giám thị coi thi không giải thích thêm ...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 16:53

... thường có loại tập tính nào? Tại sao? ……………………………Hết ………………………………… Họ tên thí sinh ………………………… Số báo danh …………… Giám thị coi thi không giải thích thêm ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:19

... + HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THỬ LẦN -2012 Câu : R – đỏ , r - vàng Ta có phép lai : P: RRrr GP : 1RR : 4Rr : 1rr : Tỉ lệ ... nhận thấy bố mẹ thấp sinh cao nên tính trạng thấp trội hoàn toàn so với tính trạng cao Bố mẹ có kiểu gen dị hợp chiều cao Gọi A – thấp trội hoàn toàn so với a – cao Đợt sinh thứ : P : Aa x Aa ... Vậy xác suất để hai người có kiểu hình thân thấp : 2/3 Kiểu hình thân cao aa có tỉ lệ sinh 1/8 ( xuất đợt sinh thứ hai) Vậy tỉ lệ khác tính trạng chiều cao : 1/8 : 2/3 = 3/16 = 18.75% Đáp án C...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 08:08

... Hướng Dẫn Giải Đề Thi Thử Lần - ĐHSP Câu : đáp án D Câu : Con trai mù màu có kiểu gen : XmY nhận giao tử Y từ bố ... phả hệ đời thứ thứ ta có nhận thấy : - Cặp thứ : bố mẹ bình thường sinh trai bị bệnh, gái không bị bệnh Cặp thứ : bố mẹ bị bệnh sinh tất mắc bệnh Từ suy gen gây bệnh gen lặn phân ly không đồng ... 54 : Đáp án A Câu 55 : Đáp án D Do sinh dôi khác trứng nên kiểu gen đứa trẻ khác Gọi A – bình thường trội hoàn toàn so với a – gây bạch tạng Bố mẹ bình thường sinh bị bạch tạng nên có kiểu gen...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 08:08

... cho cháu niên nhi đồng” Dựa vào tác phẩm học, đọc, mẫu chuyện sinh động thực tế, em chứng minh Bác hồ dành cho toàn dân ta, đặc biệt cho thi u niên nhi đồng, tình yêu thương bao la sâu nặng -Hết- ... yêu cầu nêu dưới: Gần miền có mụ Đưa người viễn khách tìm vào vấn danh Hỏi tên “ Mã Giám Sinh Hỏi quê, “ Huyện Lâm Thanh gần” Mặn nồng vẻ ưa Bằng lòng khách tuỳ dặt dìu Rằng: “ Mua ngọc đến Lam ... lượng người thương dám nài !” ( Truyện Kiều - Nguyễn Du) 1.1 Trong đối thoại trên, nhân vật Mã Giám Sinh vi phạm“ phương châm hội thoại ” nào? Tại sao? 1.2 Sử dụng cách dẫn ? Hãy lời dẫn đó, giải...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 14:10

... đơn ADN ……………………Hết……………………… Sở GD –ĐT Gia Lai Thi kiểm tra học kì I (NH: 2008-2009) Trường THPT Lương Thế Vinh Môn thi: Sinh 10 NC Đề: 122 Tổ: Hoá – Sinh – CN Thời gian: 45 phút ( Trắc nghiệm 20 ... phân tử chất sau màng sinh chất tế bào thực vật? A Phospholipit B Cacbohiđrat C Colestơron D Protein Câu10: Sinh vật sau không thuộc giới nguyên sinh? A Động vật nguyên sinh B Nấm nhầy C Tảo ... X = 850 Câu3: Chọn câu sai: A Nguyên phân phương thức sinh sản tế bào động vật đơn bào B Nguyên phân tạo vô số biến dị tổ hợp C Tạo nên sinh trưởng phát triển tế bào thể D Nguyên phân phương...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 15:10

Ngày tải lên: 14/10/2013, 11:11

... trội phát sinh trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng khả A nhân lên mô sinh dưỡng B di truyền qua sinh sản vô tính C di truyền qua sinh sản hữu tính D tạo thể khảm Trang 2/5 - Mã đề thi 927 Câu ... B nhóm máu O Câu 54: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp II B sinh vật phân hủy C sinh vật sản xuất D sinh vật tiêu thụ cấp I Câu 55: ... khuẩn lam địa y có mối quan hệ A hội sinh B cộng sinh C cạnh tranh D ký sinh - - HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 927 ...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 04:15

... ; 27 kiểu gen Câu 57: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp II B sinh vật sản xuất C sinh vật phân hủy D sinh vật tiêu thụ cấp I ... đồng sinh? A Những người đồng sinh khác trứng thường khác nhiều đặc điểm người đồng sinh trứng B Những người đồng sinh trứng không hoàn toàn giống tâm lí, tuổi thọ biểu khiếu C Những người đồng sinh ... canh tác Câu 13: Đột biến gen trội phát sinh trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng khả A di truyền qua sinh sản vô tính B nhân lên mô sinh dưỡng C di truyền qua sinh sản hữu tính D tạo thể khảm Câu...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 13:15

... quan hệ A cộng sinh B hội sinh C cạnh tranh D ký sinh Câu 56: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp II B sinh vật phân hủy C sinh vật tiêu ... nhu cầu thức ăn A ức chế cảm nhiễm B cạnh tranh C vật ăn thịt – mồi D ký sinh Trang 4/5 - Mã đề thi 209 Câu 49: Tập hợp sinh vật xem quần thể giao phối ? A Những cá sống hồ B Những ong thợ lấy ... men, vi khuẩn có khả sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn B penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc C vi khuẩn E coli mang gen sản xuất insulin người D vi sinh vật không gây bệnh...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 13:15

... Tỉnh Bình Định Trường THPT Số An Nhơn ĐỀ THI HỌC KỲ I – Năm học: 2009 - 2010 Môn thi : Sinh học lớp 10 – Nâng cao Thời gian: 45 phút Mã đề: 234 Họ tên học sinh : ... Tỉnh Bình Định Trường THPT Số An Nhơn ĐỀ THI HỌC KỲ I – Năm học: 2009 - 2010 Môn thi : Sinh học lớp 10 – Nâng cao Thời gian: 45 phút Mã đề: 345 Họ tên học sinh : ... Tỉnh Bình Định Trường THPT Số An Nhơn ĐỀ THI HỌC KỲ I – Năm học: 2009 - 2010 Môn thi : Sinh học lớp 10 – Nâng cao Thời gian: 45 phút Mã đề: 456 Họ tên học sinh : ...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 19:11

... không khí Câu 52: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp I B sinh vật tiêu thụ cấp II C sinh vật phân hủy D sinh vật sản xuất Câu 53: Trong ... Mã đề thi 418 Câu 23: Phát biểu sau không người đồng sinh? A Những người đồng sinh trứng sống hoàn cảnh khác có tính trạng khác tính trạng chịu ảnh hưởng nhiều môi trường B Những người đồng sinh ... để tạo A thể đa bội B hoocmôn insulin C chất kháng sinh D hoocmôn sinh trưởng Câu 15: Phát biểu không đột biến gen là: A Đột biến gen làm phát sinh alen quần thể B Đột biến gen làm thay đổi vị...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 11:15

... hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp I B sinh vật tiêu thụ cấp II C sinh vật sản xuất D sinh vật phân hủy Câu 52: Phát biểu sau với tháp sinh ... 23: Đột biến gen trội phát sinh trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng khả A di truyền qua sinh sản hữu tính B tạo thể khảm C di truyền qua sinh sản vô tính D nhân lên mô sinh dưỡng Câu 24: Phương ... 3/5 - Mã đề thi 546 Câu 39: Bằng phương pháp gây đột biến chọn lọc tạo chủng A penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc B nấm men, vi khuẩn có khả sinh sản nhanh tạo sinh khối...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 11:15

... xác định kiểu gen, kiểu hình bố mẹ lập sơ đồ lai ===========Hết========== HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI SÔ Môn thi: SINH HỌC (Hướng dẫn chấm có 04 trang) Câu Câu 1,5 đ Nội dung • Cấu trúc không gian phân ... gì? Biểu bên biểu sinh lí sao? - Là bệnh Tớcnơ (OX), bệnh nhân có NST giới tính 0,5 NST X - Biểu bên biểu sinh lí sao: + Biểu bề : Lùn, cổ ngắn, tuyến vú không phát triển + Biểu sinh lí : Không ... thân cao, hạt tròn thân thấp, hạt tròn (Thí sinh giải thích theo cách khác cho đủ điểm) Nơi gửi: Thổ Bình, ngày 19 tháng 11 năm 2010 - PGD: B/C Người đề - Nhà trường: B/C - Lưu: Dương Thành Chung...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 22:11