đề thi sinh hk2 lop 12

... phân hủy B Điều kiện lịch sử cần thi t không C Chất hữu tổng hợp sinh học thể sống D Cả câu A, B C Câu 14: Cơ thể đa bội có đặc điểm: A Cơ quan sinh trưởng to B Sinh trưởng, phát triển mạnh, chống ... lợi đào thải biến dị có hại sinh vật trình đấu tranh sinh tồn B Sự biến đổi thể sinh vật thích ứng với đặc điểm ngoại cảnh C Nhân tố hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật D Thực vật động vật ... đặc điểm thích nghi sinh vật Câu 36: Chọn lọc nhân tạo chọn lọc tự nhiên khác điểm nào? A Khác động lực, CL nhân tạo nhu cầu thị hiếu khác người, CL tự nhiên đấu tranh sinh tồn sinh vật với môi...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... Đác-Uyn thích nghi sinh vật là: A Sự thích nghi hợp lí hình thành, đào thải dạng thích nghi B Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả ứng phó kịp để thích nghi C Biến dị phát sinh vô hướng D ... chế hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật Câu 38: Điểm thành công học thuyết Đác-Uyn là: A Giải thích đựợc tính thích nghi sinh vật B Giải thích tính đa dạng sinh vật C Nêu vai trò sáng tạo chọn ... Gây biến dị tập nhiễm D Cung cấp vật chất lượng cho sinh vật Câu 36: Mặt chưa thành công học thuyết La-Mác là: A Chưa giải thích tính thích nghi sinh vật B Chưa giải thích chiều hướng tiến hóa từ...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... to be found 25 We can't anything to help him A He can't be done anything to help by us B Nothing can't be done to help him C Anything can't be done to help him D Nothing can be done to help him ... accessible 40 A need B care C interest D field Trang 1/2 - Mã đề: 160 Đáp án mã đề: 126 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 ; - / / / - = = - ~ ~ ~ ~ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ; - / / / - = = = = ~ ~ - ... feel hunger and thirst, warmth and cold Though it may be (38) _ for us to travel throughout the world and see the things happening today, it's not possible for us to see the things that happened...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 22:00

Ngày tải lên: 04/05/2015, 06:00

... THPT Điểu Cải Môn: Hóa Học 12 Tổ Hóa – Sinh Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Họ tên học sinh: SBD: Lớp: 12 Mã đề: I PHẦN CHUNG: Dành cho ... THPT Điểu Cải Môn: Hóa Học 12 Tổ Hóa – Sinh Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Họ tên học sinh: SBD: Lớp: 12 Mã đề: I PHẦN CHUNG: Dành cho ... 3 512, 61 Sở GD-ĐT Tỉnh Đồng Nai KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HKII - Năm học 2010-2011 Trường THPT Điểu Cải Môn: Hóa Học 12 Tổ Hóa – Sinh Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Họ tên học sinh: ...

Ngày tải lên: 10/05/2015, 19:00

... vàng Câu8: Một phân tử AND có tổng số Nu 120 00, biết số Nu loại X= 4000 Vậy số Nu loại A ? A A = 2000 B A = 3000 C A = 4000 D A = 5000 Câu9: Cơ chế phát sinh thể dị bội không phân ly bình thường ... đồng Câu10: Bộ NST loài có 2n = Số lượng NST thể 3n A B C 12 D 24 Câu11: Bộ NST loài 2n = 24 Số lượng NST thể 2n + : A 24 B 25 C 26 D 27 Câu12: Bản chất gen : A Bản chất gen có khả tự nhân đôi B ... người có quan hệ huyết thống vòng đời không kết hôn với dựa sở khoa học Đáp án: Trắc nghiệm : 10 11 12 C B C D B A B A B C B C Tự luận : a Xác định tính trạng trội đỏ ,tính trạng lặn vàng ( đ ) b...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... quỏ trỡnh phỏt sinh t bin B s phỏt sinh cỏc bin d t hp C s tng tỏc gia kiu gen vi mụi trng D s truyn t nhng tớnh trng ca b m cho cỏi Cõu 27: Loi t bin gen khụng di truyn c qua sinh sn hu tớnh ... hi ho B cõn bng gia s cn tng hp v khụng cn tng hp prụtờin C tng hp prụtờin cn thit D c ch s tng hp prụtờin vo lỳc cn thit Cõu 16: Tần số hoán vị gen nh sau: AB = 49%, AC = 36%; BC = 13%, đồ di ... C di truyn tri khụng hon ton D tỏc ng gen ỏt ch Cõu 23: S lng nhim sc th lng bi ca mt loi 2n = 12 S nhim sc th cú th d oỏn th t bi l A B C 18 D 24 Cõu 24: Trong quần thể ngẫu phối, gen có alen...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

... lí thuyết học sinh làm xác chất kiến thức cho điểm Bài tập giải theo cách khác phải chất sinh học cho điểm tối đa theo mục SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG Đề thức ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP ... SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN THI: SINH HỌC - LỚP 12 THPT Ngày thi: 28 / / 2010 Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) (Đề gồm trang) Câu 1: ( 2,0 điểm) a) Thông ... quần thể sinh vật? Quần thể đạt mức độ cân số lượng cá thể yếu tố sức sinh sản, mức độ tử vong, phát tán có quan hệ với nào? b) Diễn nguyên sinh có mối quan hệ với ổ sinh thái chu kì sống sinh vật...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 07:23

... học sinh làm xác chất kiến thức cho điểm Bài tập giải theo cách khác phải chất sinh học cho điểm tối đa theo mục SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG Đề thức HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KỲ THI CHỌN HỌC SINH ... điểm, sinh sản tạo hệ - Quần thể đạt mức độ cân số lượng cá thể yếu tố sức sinh sản, mức độ tử vong, phát tán có quan hệ với r = (B + I) – (D + E) = b) Diễn nguyên sinh có mối quan hệ với ổ sinh ... BẮC GIANG Đề thức HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN THI: SINH HỌC - LỚP 12 THPT KỲ THI NGÀY 28 / / 2010 Bản hướng dẫn chấm có trang NỘI DUNG Câu a) - TTDT truyền từ...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 07:20

... PHÁT SINH ĐỘT BIẾN Đột biến tế bào mầm sinh dục đột biến soma Các tế bào thể chia làm hai loại : Các tế bào mầm sinh dục sản sinh tế bào sinh tinh tế bào sinh trứng từ hình thành nên tế bào sinh ... bào kháng kháng sinh streptomycin sinh trưởng phát triển mạnh Một câu hỏi đặt : Đột biến kháng kháng sinh streptomycin tồn sẵn quần thể hay có chất kháng sinh xuất ? Để giải vấn đề năm 1952 Joshua ... dịch mã alen sinh gọi alen vô nghĩa Các đột biến alen vô nghĩa liên quan đến gen thi t yếu cho Phạm Trung Hiếu C1K51 THPT Nam Đàn Trang Một số chuyên đề dùng để ôn thi hsg ĐH CĐ – môn sinh học phát...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 14:06

Ngày tải lên: 25/03/2014, 04:21

... người có tăng thêm NST cặp NST thứ 21 gây ra: a.Bệnh Đao b.Bệnh câm điếc bẩm sinh c.Bệnh bạch tạng d Bệnh Tơcnơ Câu 12 : Sự tự nhân đôi NST diễn kì phân bào? a.Kì b.Kì đầu c.Kì trung gian d.Kì ... : Thường biến b a d b 10 c 1điểm 0,5điểm 0,5điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 1điểm 11 a 12 c ...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... Câu 12: B Đột biến gen, thường biến C Biến dị tổ hợp, thường biến D Biến dị tổ hợp, đột biến gen, đột biến NST Bệnh di truyền sau đột biến gen lặn gây ? A Bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm sinh ... ? Đột biến gen có dạng ? Hãy nêu nguyên nhân phát sinh đột biến gen ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM Phần : (6 điểm ) Câu Ph.án B B D C B A C A C 10 11 12 D D A Phần : ( _ 4_ _ điểm ) Bài/câu Bài : Đáp ... sau đột biến gen lặn gây ? A Bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm sinh B Bệnh Đao, bệnh câm điếc bẩm sinh C Bệnh bạch tạng, bệnh Tơcnơ D Bệnh Tơcnơ , bệnh Đao Phần : TỰ LUẬN điểm Bài : ( điểm ) Ở giống...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 C r ARN D n ARN Ở đậu Hà Lan, thân cao trội hoàn toàn so với thân lùn Khi lai thân cao chủng ... Đáp án Bài Bản chất mối liên hệ tính trạng thể Cụ thể gen qui định tính trạng Trang 58 SGK Sinh học lớp Bài a) - Xác định kiểu gen đỏ chủng - Xác định kiểu gen vàng - Xác định giao tử P - ... định kiểu gen đỏ chủng kiểu gen, kiểu hình F1 - Xác định giao tử - Kết kiểu gen kiểu hình hệ 11 A 12 C Điểm ( 2,25 ) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ( 0,75 ) 0,25 0,25 0,25 ...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... đ) Bài 12: 1điểm Câu “ Sinh trai hay gái người vợ”-Câu nói có không? Em giải thích? Bài 24 : 2điểm Câu :Nêu nguyên nhân phát sinh tật , bệnh di truyền người số biện pháp hạn chế phát sinh tật, ... trạng thể Điểm điểm điểm Bài 21: Câu Nêu nguyên nhân phát sinh tật , bệnh di truyền người cho ( 1điểm) Trình bày số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh đó? Có liên hệ thực tế cho(1 điểm) điểm ... X.Do thụ tinh tinh trùng X gặp trứng tạo gái (XX) tinh trùng Y gặp trứng tạo trai (XY) Vậy việc sinh trai hay gái phụ thuộc chủ yếu vào ngưòi chồng Câu1: sơ đồ gen ARNPrôteinTính trạng Giải...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... Câu 4: Quá trình nguyên phân xảy tế bào thể : A Tế bào sinh sản B Tế bào sinh dưỡng C Tế bào trứng D Tế bào tinh trùng Câu Ruồi giấm có 2n =8 Một tế bào ruồi giấm ... truyền liên kết chọn giống Bài : 2điểm Câu 2: Nêu nguyên nhân phát sinh tật, bệnh di truyền người số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh đó? C ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM Phần : ( điểm ) Câu Ph.án ... *Nguyên nhân phát sinh tật ,bệnh di truyền người ảnh hưởng tác nhân vật lí hóa học tự nhiên, ô nhiễm môi trường rối loạn trao đổi chất nội bào *Một số biện pháp hạn chế phát sinh tật bệnh đó:...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... tăng thêm NST cặp NST thứ 21 gây ra: a Bệnh Đao b Bệnh Tơcnơ c Bệnh bạch tạng d Bệnh câm điếc bẩm sinh Vì từ F2 trở đi, ưu lai giảm dần? a Tỉ lệ đồng hợp lặn có hại tăng lên b Tỉ lệ dị hợp giảm ... giao tử b Sự kết hợp giao tử đực giao tử c Sự kết hợp nhân giao tử đơn bội d Sự tạo thành hợp tử 12 Chức AND là: a Bảo vệ nhân tế bào b Nhân đôi tế bào c Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền ... Đem lai hai giống cà chua chủng đỏ vàng với Xác định kết thu F2 ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM: (6đ) 10 11 12 a c c b c a a a a c a c II TỰ LUẬN: Câu 1: (2đ) - Sơ đồ: Gen (một đoạn AND) 1mARN -2Prôtêin...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25