... vào nút “Thoát”Æ Kết thúc chương trình Lưu ý: - Trên đầu file source code của Form, phải điền đầy đủ các dòng ghi chú: Lớp, Họ tên, STT, Số hiệu đề thi, ngày thi ‘ ‘ Ho ten: Nguyen Van A ... Quận 12 ‘ De thi: 01 ‘ Ngay thi: 21/10/2007 ‘ - Tên file Form và tên file Project : là số thứ tự của sinh viên trong danh sách lớp. - Bài thi được lưu trong thư mục: X:\BaiThiVB\STT. ví ... họ tên, STT Sinh viên có thêm 5 phút để đọc kỹ đề sau khi phát đề. Giáo viên coi thi không giải thích gì thêm. *** *Đề thi này gồm 2 trang**** HẾT ...
... thuật lậptrìnhnângcao - 27 - double R = ROOT(a,c) ; if( R< E ) return R ; else return ( ROOT(c , b) ) ; } } Trần Hoàng Thọ Khoa Toán - Tin Kỹ thuật lậptrìnhnângcao - ... đệ qui trong các ngôn ngữ lập trình. a) Tổng quan. Không phải mọi ngôn ngữ lậptrình hiện có đều có thể mã hóa được giải thuật đệ quy, chỉ một số những ngôn ngữ lậptrình có khả năng tổ chức ... Khoa Toán - Tin Kỹ thuật lậptrìnhnângcao - 29 - Đồng thời với qúa trình xử lý ngược là qúa trình xóa bỏ các thông tin về giải thuật xử lý trung gian ( qúa trình thu hồi vùng nhớ ) . ...
... thuật lậptrìnhnângcao - 27 - double R = ROOT(a,c) ; if( R< E ) return R ; else return ( ROOT(c , b) ) ; } } Trần Hoàng Thọ Khoa Toán - Tin Kỹ thuật lậptrìnhnângcao - ... Khoa Toán - Tin Kỹ thuật lậptrìnhnângcao - 29 - Đồng thời với qúa trình xử lý ngược là qúa trình xóa bỏ các thông tin về giải thuật xử lý trung gian ( qúa trình thu hồi vùng nhớ ) . ... đệ qui trong các ngôn ngữ lập trình. a) Tổng quan. Không phải mọi ngôn ngữ lậptrình hiện có đều có thể mã hóa được giải thuật đệ quy, chỉ một số những ngôn ngữ lậptrình có khả năng tổ chức...
... thuật lậptrìnhnângcao - 4 - LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình được viết theo nội dung môn học “ Kỹ thuật lậptrìnhnângcao với mục đích làm tài liệu tham khảo chính cho môn học. Giáo trình ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT LẬPTRÌNHNÂNGCAO TRẦN HOÀNG THỌ 2002 Kỹ thuật lậptrìnhnângcao - 49 - Ví dụ : Khử đệ quy thủ tục Tháp Hà ... Phần II. Kiểm chứng chương trình. Trình bày về chủ đề kiểm chứng tính đúng của chương trình bao gồm các nội dung sau: - Vai trò của vấn đề kiểm chứng trong lập trình. - Các phương pháp dùng...
... thuật lậptrìnhnângcao - 4 - LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình được viết theo nội dung môn học “ Kỹ thuật lậptrìnhnângcao với mục đích làm tài liệu tham khảo chính cho môn học. Giáo trình ... thuật lậptrìnhnângcao - 27 - double R = ROOT(a,c) ; if( R< E ) return R ; else return ( ROOT(c , b) ) ; } } Trần Hoàng Thọ Khoa Toán - Tin Kỹ thuật lậptrìnhnângcao - ... đệ qui trong các ngôn ngữ lập trình. a) Tổng quan. Không phải mọi ngôn ngữ lậptrình hiện có đều có thể mã hóa được giải thuật đệ quy, chỉ một số những ngôn ngữ lậptrình có khả năng tổ chức...
... dụng tự động điều khiển ứng dụng trong kinh doanhBài 1. Tin học là một ngành khoa học ứng dụng thi t kế quy hoạch Các em hÃy xem và cho biết tin học ứng dụng vào những nơi nào?Vậy các em ... Là một công cụ lao động do con người sáng tạo ra để trợ giúp trong công việc, hiện không thể thi u trong kỉ nguyên thông tin và ngày càng có thêm nhiều khả năng kì diệu. Tin học ... và phát triển của tin họcNgành Tin học hình thành và phát triển thành một ngành khoa học độc lập nhằm đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người, được gắn liền với một...
... Từ đềthi minh họa trong cấu trúc đềthi tốt nghiệp THPT và ĐH năm 2009:ĐỂ THIMÔN TOÁN ĐẠT ĐIỂM CAO Dưới đây là những nhận xét một số kinh nghiệm ... luận phương trình bậc hai. Chú ý học sinh học theo chương trình chuẩn không cần ôn hàm số2ax bx cypx q+ +=+ (học sinh theo chương trìnhnângcao phải ôn). Câu II của đềthi nằm ở khung ... chương trình chuẩn không cần ôn hàm số 2ax bx cypx q+ +=+ (học sinh theochương trìnhnângcao phải ôn). Câu II thuộc khung kiến thức: Phương trình, bất phương trình; hệ phương trình...
... 2,806 lit khí H2 (27oC ;Trang: 2/6 Mã đề: 189 BỘ ĐỀ LUYỆN THI HÓA HỌC 12 ĐỀTHI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ THI THỬ Môn thi: HÓA HỌC (Đề thi này gồm có 6 trang) Thời gian làm ... hợp este (hiệu suất của cácphản ứng este hoá đều bằng 80%). Giá trị của m là:A. 10,12. B. 6,48. C. 8,10. D. 16,20.Phần 2: Theo chương trìnhnângcao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60)Câu 51: Vàng ... màu nước bom. B. X, Y, Z là đồng đẳng của nhau. C. Cả ba chất đều làm mất màu thuốc tím.D. A, B, C đều sai. Trang: 1/6 Mã đề: 189 ...
... Tỉnh Bình Phước ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KÌ I-NĂM HỌC 2007-2008 Trường THPT Lộc Ninh MÔN: TIẾNG ANH 10 NÂNG CAO ĐỀ 002 Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Họ tên học sinh ... Tỉnh Bình Phước ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KÌ I-NĂM HỌC 2007-2008 Trường THPT Lộc Ninh MÔN: TIẾNG ANH 10 NÂNG CAO ĐỀ 001 Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Họ tên học sinh ... Tỉnh Bình Phước ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KÌ I-NĂM HỌC 2007-2008 Trường THPT Lộc Ninh MÔN: TIẾNG ANH 10 NÂNG CAO ĐỀ 004 Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Họ tên học sinh...
... ĐỀTHI KẾT THÚC HỌC PHẦN: LẬPTRÌNH WEB Đề số: 1Lần thi: 1Thời gian: 40 phútCâu 1. Trong MS Access hoặc MS SQL Server Hãy tạo bảng TINTUC cấu trúc như sau Câu 2. Hãy dùng ngôn ngữ lậptrình ... tứcĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN: LẬPTRÌNH WEB Đề số: 2Lần thi: 1Thời gian: 40 phútCâu 1. Trong MS Access hoặc MS SQL Server Hãy tạo bảng THUOC cấu trúc như sau Câu 2. Hãy dùng ngôn ngữ lậptrình ... sáchĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN: LẬPTRÌNH WEB Đề số: 5Lần thi: 1Thời gian: 40 phútCâu 1. Trong MS Access hoặc MS SQL Server Hãy tạo bảng AO cấu trúc như sau: Câu 2. Hãy dùng ngôn ngữ lập trình...