... TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ LỘC KIỂM TRA CUỐI KỲII (KHỐI 4) Họ và tên : MÔN : ĐỊA LÝ (Năm học 2007 – 2008) Lớp : Thời gian : phútĐỀ RA :1) Em hãy điền tiếp vào chỗ chấm để hoàn chỉnh thông ... được thi u thụ nhiều nơi trong nước và xuất khẩu. 4) Nối ý bên trái với ý bên phải sao cho phù hợp:a) Sầm Sơn 1. Đà Nẵngb) Lăng cô 2. Khánh Hoàc) Mỹ Khê, non nước 3. Bình Thuậnd) Nha Trang 4. ... điện, hoá chất, phân bón, cao su.b) Chế biến lương thực, thực phẩm, dệt, may mặc.c) Cả hai ý trên đều đúng.3) Câu nào đúng ghi Đ, câu nào sai ghi S;a) Đồng bằng Nam Bộ do hệ thống sông Mê Công...
... 0LO>c,?>MSJd” được dùng để làm gì ? Dùng để yêu cầu, đề nghị. Dùng để hỏi . Dùng để thay lời chào .Câu 4: Trong câu “[]SB*3e*+ 345 02*05c(5G(CM.>JfC.()*++A(:0g ” bộ phận nào ... từ:…………………………………………………………………… TAC. 04* 0.()*+' Mỗi học sinh đọc một đoạn văn hoặc một đoạn thơ khoảng 80 – 100 chữ trong số các bài Tập đọc đã học ở SGK Tiếng Việt lớp4 - tập 1 từ tuần 11 đến tuần ... nào là chủ ngữ ? Sự yên lặng làm Thanh Sự yên lặng ThanhCâu 5: Câu “ Fh**4K.IP,?N02*0Ci*+.0MS6j*0SB* ,4 .0K*+.0b*0J.0)” có mấy động từ, mấy tính từ ? Em hãy viết lại những động...
... Đểthimônđịa lí |Về lý thuyết Cần nắm toàn bộ chương trình và bao quát chương trình. Với chương trình ... chứng minh một hiện tượng địa lý hay dẫn chứng làm rõ các nội dung kiến thức. Tuy nhiên, việc thuộc nhiều số liệu là vấn đề khó khăn, nên HS cần nắm các số liệu cần thi t và phù hợp nhất. Ví ... vẹt, vì học vẹt sẽ chóng quên và khó có thể vận dụng kiến thức để giải quyết các yêu cầu của đề thi. Ví dụ: Trình bày thế mạnh của các khu vực đồi núi nước ta đối với phát triển kinh tế xã hội....
... hoangKhuyến nông sứ Trông coi việc đắp đêĐồn điền sứ Chăm lo, khuyến khích nông dân sản xuất Câu 4: Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lÃnh đạo (1,5đ):...
... trình mônĐịalílớp4 bằng giáo án điện tửA . Đặt vấn đề: Địa lý là môn học rất quan trọng góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho HS Tiểu học. Riêng chơng trình mônĐịalílớp4 ... thi n nhiên, đất nớc, con ngời, có ý thức và hành động bảo vệ môi trờng . Cấu trúc, nội dung các phần của chơng trình mônĐịalí4 đợc phân theo dạng địa hình, chủ yếu đề cập đến đặc điểm thi n ... Ch-ơng trình không giới thi u trọn vẹn cả vùng mà chỉ chọn tập trung vào một số biểu t-ợng của địalí đất nớc. Chơng trình mônĐịalí 4, qua mỗi nội dung sau mỗi phần đều có các bài Ôn tập nhằm...
... Họ và tên: Lớp Trờng TH số 1 Tân Mỹ Đề kiểm tra cuối học kì I Lớp: 4 Môn: Địa lí. Điểm Lời phê của cô giáoã Khoanh tròn vào chữ cái trớc ... thoải.Câu 3: Ngời dân ở Đồng Bằng Bắc Bộ. Chủ yếu là:A. Ngời Thái B. Ngời Tày.C. Ngời Mông D. Ngời KinhCâu 4: ý nào dới đây không phải là điều kiện thuận lợi để Đà Lạt trở thành, thành phố du ... cái trớc câu trả lời đúng.Câu 1: Các dân tộc ít ngời sống ở Hoàng Liên Sơn là: A. Dao , Thái, Mông.B. Thái, Tày, nùng.C. Ba- Na, Ê - Đê, Gia- Rai.Câu 2: Trung du Bắc Bộ là một vùng:A. Đồi...
... ĐỀ SỐ 2Trường Tiểu học A Túc Lớp: 5………Họ và tên: ……………………. KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn : Địa lí. Thời gian: 40 phútNgày kiểm tra: … /……/2010. Ngày trả ... hưởng gì tới đời sống và hoạt động sản xuất ?ĐỀ SỐ 1Trường Tiểu học A Túc Lớp: 5………Họ và tên: ……………………. KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn : Địa lí. Thời gian: 40 phútNgày kiểm tra: … /……/2010. Ngày trả ... đời sống của nhân dân ?HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM ( ĐỀ 1)HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM ( ĐỀ 1)MÔN: ĐỊALÍ - KHỐI 5PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (4, 5 điểm)- Một câu học sinh điền đúng được 1 điểmĐáp...
... lớn nhất cảnước: đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động. THỜIGIAN ĐỊALÍLỚP 4 TUẦNTên bàidạy Yêu cầu bài dạy Ghi chú1Làm quenvới bản đồ- Biết bản đồ là hình vẽ ... hoạt động sản xuất của con người: Do địa hình dốc, người dân phải xẻ sườn núi thành những bậc phẳng tạo nên cà phê ở Buôn Ma Thuột.quan hệ địalí giữa thi n nhiên với hoạtđộng sản xuất của ... nguyên ở Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.Không.- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thi n nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục...
... Vấn đề phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng ở biển Đông và các đảo, quần đảo- Các vùng kinh tế trọng điểm. Địa lý địa phương (địa lý tỉnh, thành phố)Lưu ý: Việc kiểm tra các kỹ năng địa lý ... núi- Thi n nhên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển- Thi n nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa- Thi n nhiên phân hoá đa dạng- Sử dụng và bảo vệ tài nguyên thi n nhiên- Bảo vệ môi trường và phòng chống thi n ... nghiệp)- Vấn đề lương thực, thực phẩm ở Đồng bằng sông Cửu Long (thuộc phần Địa lý kinh tế- Địa lý các vùng kinh tế)*Lưu ý: Thí sinh không được sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam trong phòng thi. - Vốn...
... Trong từ cuối thế kỉ XVI.ĐÁP ÁN LỊCH SỬ @ ĐỊALÍLỚP4. I PHẦN TRẮC NGHIỆM: 7 ĐIỂM.1. Bình Ngô đại cáo2. Hồng Đức quốc âm thi tập3. Quốc âm thi tập 4. Lam Sơn thực lụca. Nguyễn Trãib. Lê ... TôngBAĐinh Hoàng Kim SơnKIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn: Lịch sử (Lớp 4) Ngày thi: …tháng 5 năm 2010 (Thời gian làm bài: 40 phút)……………….I. PHẦN TRẮC NGHIỆM:Khoanh tròn vào chữ cái ... hợp:TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢNHọ và tên HS : ……………………………………………… ……………………………………………………………… Lớp : 4/ … Giám thị Số mật mã Điểm Giám khảo Số mật mã ...
... nước?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Trường:………………………… Thứ……ngày… tháng….năm Lớp: ………………………………Họ và tên:……………………… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I - LỚP 4 MÔN KHOA HỌC - THỜI GIAN: 40 phút ( Không kể thời gian phát đề) Phần A: Kiểm tra trắc nghiệm: ... đủ chất, đặc biệt thi u………………………sẽ bị suy dinh dưỡng; thi u………………… mắt nhìn kém, có thể dẫn đến mù loà, thi u …………………cơ thể phát triển chậm, kém thông minh dễ bị bướu cổ; thi u vi-ta-min D ... trò của các chất dinh dưỡng: A BChất bột đườngChất béo Vi-ta-minCung cấp năng lượng cần thi t cho mọi hoạt động và duy trì nhiệt độ của cơ thểCần cho hoạt động sống của cơ thểGiàu năng...