... Đềthi chính thức Đề BSở GD&ĐT Thanh Hoá Kỳ thi tuyển sinh lớp10 THPT năm học 2006- 2007 Môn thi: Ngữ Văn Ngày thi 01 tháng 7 năm 2006Thời gian làm bài: 120 ... Chữ ký giám thị 2: Sở GD&ĐT Thanh Hoá Kỳ thi tuyển sinh lớp10 THPT năm học 2006-2007 Đềthi chính thức Môn thi: Ngữ Văn hớng dẫn chấm thi- Đề ABản hớng dẫn này gồm 02 trangI. Hớng ... điểm2Sở GD&ĐT Thanh Hoá Kỳ thi tuyển sinh lớp10 THPT năm học 2006-2007 Đềthi chính thức Môn thi: Ngữ Văn hớng dẫn chấm thi- Đề BBản hớng dẫn này gồm 02 trangI. Hớng dẫn chung:1....
... thương, sự gắn bó với gia đình, quê hương, điểm khởi đầu của tình yêu đất nước.ĐỀ THI VÀO LỚP10 CHUYÊN VĂN Tại TP.HCM - năm học 2007-2008Câu 1 (2 điểm): Nêu hai tình huống thể hiện tình cha con ... GIẢI ĐỀTHI Câu 1 (2 điểm):Học sinh cần nêu rõ hai tình huống chính thể hiện tình cha con sâu sắc trong truyện Chiếc lược ngà:- Tình huống thứ nhất: Ông Sáu về thăm nhà, gặp con sau tám năm ... xứ xở.c. Đánh giá chung:- Bài thơ khiến người đọc xúc động bởi tình cảm bà cháu chân thành, thắm thi t. Nhà thơ đã khéo sử dụng hình ảnh bếp lửa. Đây là là một sáng tạo nghệ thuật độc đáo, có...
... để thấy: Kỳ thi tuyển sinh lớp10 THPT năm học 2008-2009Khóa ngày 18, 19-6-2008 Đề thimôn Ngữ văn của Sở GD-ĐT TP.HCM(Thời gian làm bài: 120 phút)Câu 1 (1 điểm):Chép nguyên văn bốn câu cuối ... tình cảm trong thơ Huy Cận. Người giải đề thi: ThS TRIỆU THỊ HUỆ (Tổ trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM)- Chép đúng và đủ nguyên văn bốn câu cuối bài thơ Bếp lửa của Bằng ... của đề: không quá một trang giấy thi. * Có thể diễn đạt theo nhiều cách, song cần đảm bảo được một số ý chính sau:- Giải thích sơ lược, nêu biểu hiện của đức hy sinh: là những suy nghĩ, hành...
... thì luôn tròn đầy, bất diệt. GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN NGỮ VĂNTUYỂN SINH VÀO LỚP10 THPT thành phố Đà NẵngNgày thi 19-6-2008 Đề thi: Câu 1: (1 điểm)Trong các từ in đậm sau, từ nào được dùng theo ... song hành làm bật lên tất cả cảm giác xốn xang, day dứt của con người đang sám hối để tự hoàn thi n, tự vươn lên, hướng tâm hồn ra ánh sáng. Cảm xúc chân thành, giọng đầy tâm sự, ngôn ngữ hàm ... nhở nhà thơ và cả chúng ta về thái độ sống của mình. Con người có thể vô tình, có thể lãng quên, nhưng thi n nhiên, nghĩa tình quá khứ thì luôn tròn đầy, bất diệt. GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN NGỮ VĂNTUYỂN...
... ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP10 THPT THỪA THI N HUẾ Khóa ngày 20.6.2008 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phót HƯỚNG DẪN CHẤMCâu 1: (1,5 điểm)1.1 Trình bày nội dung của ... giàuhương sắc; đều chứa đựng cảm xúc dạt dào, tình yêu thi n nhiên tha thi t của thi nhân; truyền cho chúng ta lòng yêu thi n nhiên, yêu cuộc sống. (0,5 điểm)+ Nghệ thuật: Hai tác giả đều lựa chọn ... hai nhà thơ: (1 điểm)Tuy được viết trong các thời điểm và hoàn cảnh khác nhau nhưng hai nhàthơ, qua hai đoạn trích vẫn có điểm gặp gỡ:+ Nội dung: Hai đoạn thơ đều là những bức tranh thi n...
... không viết được gì. Hết SỞ GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP10 THPT - TP HUẾ THỪA THI N HUẾ KHOÁ NGÀY 12.7.2006 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN.Câu 1: (2 điểm)a. Hình thức: (1 điểm)- ... căng buồm cùng giókhơi, ).3. Ý nghĩa tư tưởng:- Sự hài hòa giữa thi n nhiên và con người lao động. - Niềm vui, niềm tự hào của nhà thơ trước thi n nhiên đất nước tươi đẹp vàcuộc sống mới dưới ... ứng các thông tin đã cho. b. Nội dung: (1 điểm)- 12 thông tin chia đều cho hai loại văn bản (6 thông tin / cột). - Ghi lại nguyên văn, không thêm - bớt làm sai lạc nội dung thông tin. Miêu tả...
... được cảm xúc và suy nghĩ chân thành, biết liên hệ thực tế và nâng cao vấnđề về lối sống của lớp trẻ hôm nay0,250,252.Yêu cầu cụ thể1.Phần mở bài:-Giới thi u vài nét về hoàn cảnh ra đời ... của hình tượng “Ánh trăng”: Vầng trăng tri kỉ, vầng trăng tình 0,5HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2008-2009HƯỚNG DẪN CHUNG1. Bài làm đáp ứng các yêu cầu cao của việc tuyển ... đọc.2. Bài làm phải thực hiện đúng các yêu cầu của đề, không mở rộng, không lạc hướng, xa đề (VD: sa vào bình chú từ ngữ, viết thành bài văn, viết bài nghị luận cho cả tác phẩm…)3. Cho điểm:...
... Châu chứa đựng những suy ngẫm, trảI nghiệm sâu sắc của nhà văn về con ngời và cuộc đời . ( Sách giáo khoa Ngữ văn 9 tập hai- trang 108 ) HÃy phân tích làm rõ nhận định trên .************************************************************************...