... HỌC SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO PHẦN NÀY HƯỚNG DẪN CHẤM THIHỌC KỲ IIMÔNNGỮVĂNLỚP - Đề lẻ PHẦN I: Trắc nghiệm (3 điểm) - Câu 1, 2, 3, ... 0, 25 điểm b c d a - Câu 8: Hành động nói hành động thực lời nói nhằm mục đích định PHẦN II: Tự luận (7 điểm) + Mở bài: (1 điểm) Giới thi u vai trò ảnh hưởng môi trường thi n nhiên sống người + ... luận chặt chẽ, rõ ràng, nêu ý chính: -Thi n nhiên toàn giới tự nhiên tạo nên môi trường sinh hoạt cho người (Bầu trời, rừng, biển, sông, núi, cỏ, chim muông…) - Thi n nhiên người bạn tốt, nguồn sống...
... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌCKÌIINĂMHỌC 2014 - 2015 MÔNNGỮVĂNLỚPĐề chẵn: Câu (2,0 điểm) a) Học sinh nêu đặc điểm ý nghĩa trạng ngữ: - Trạng ngữ thêm vào câu để xác ... trường, đoàn đội phát động Đề lẻ: Câu (2,0 điểm) a) Học sinh nêu đặc điểm hình thức trạng ngữ: - Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu hay câu; Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ ... độ tuổi thi u niên - học sinh em cụ thể hóa lòng yêu nước việc làm cụ thể: chăm ngoan, học giỏi, lời bố mẹ, thầy cô giáo, đoàn kết giúp đỡ bạn bè, tích cực tham giác hoạt động phong trào lớp, trường,...
... sống người khác sống theo yêu cầu người khác”? Hãy viết đoạn văn ngắn chia sẻ ý kiến Đoạn văn khoảng từ 7-10 dòng (0,5 điểm) Phần II Làm văn (7 điểm) Câu (3 điểm) Ngày 10/3, trang mạng xã hội xôn ... Câu Đoạn văn diễn đạt theo cách nào? (0,25 điểm) Câu Nêu câu chủ đề đoạn? (0,25 điểm) Câu Theo anh/chị sống đơn giản có phải là: “Là ... gần cửa sổ tàn bạo Không dùng nắm đấm, học sinh lấy ghế nhựa phang liên tiếp vào đầu nữ sinh Trước bạo đám bạn, nữ sinh bị đánh biết ngồi khóc van xin thảm thi t Đến cuối clip nam sinh ném nguyên...
... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌCKÌIINĂMHỌC 2014 - 2015 MÔNNGỮVĂNLỚPĐề chẵn: Câu (2,0 điểm) a) Học sinh nêu đặc điểm ý nghĩa trạng ngữ: - Trạng ngữ thêm vào câu để xác ... trường, đoàn đội phát động Đề lẻ: Câu (2,0 điểm) a) Học sinh nêu đặc điểm hình thức trạng ngữ: - Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu hay câu; Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ ... độ tuổi thi u niên - học sinh em cụ thể hóa lòng yêu nước việc làm cụ thể: chăm ngoan, học giỏi, lời bố mẹ, thầy cô giáo, đoàn kết giúp đỡ bạn bè, tích cực tham giác hoạt động phong trào lớp, trường,...
... chân thành lên tự đáy lòng tình yêu chân C Thể tình yêu thi t tha, nồng thắm D Thể tình yêu mãnh liệt, cháy bỏng 12 Đặc trưng phong cách ngôn ngữ luận? A Tính chặt chẽ diễn đạt suy luận B Tính truyền ... Vĩ Dạ” nhà thơ Hàn Mặc Tử (5 điểm) Hết - VAN Mã đề: 84 1 04/05/2013 Trang / ... Tính chặt chẽ diễn đạt suy luận B Tính truyền cảm thuyết phục C Tính công khai quan điểm trị D Tất II- Tự luận: (7 điểm) 1- Trong tác phẩm “Người bao”, tác giả A.SêKhốp liên tục nhắc đến hình ảnh...
... câu bị động theo hai kiểu khác a) Một nhà sư vô danh xây chùa từ kỷ XIII - Ngôi chùa xây từ kỷ XIII - Ngôi chùa xây từ kỷ XIII b) Người ta dựng cờ đại sân - Một cờ đại người ta dựng sân - Một ... kỷ XIII b) Người ta dựng cờ đại sân c) Thầy giáo phê bình em d) Người ta dựng cờ đại sân Câu 4: (5 điểm) Cho đề văn: Nhân dân ta thường nói: “ Có chí nên” Hãy chứng minh tính đắn câu tục ngữ ... * Đề bài: Câu 1: (2 điểm) a) Thế tục ngữ ? b) Chép thuộc lòng câu tục ngữ có chủ đề người xã hội Nêu nội dung câu tục ngữ Câu 2: (1 điểm) Thế nào là câu...
... ong vò vẽ, ong mật”, câu văn mắc lỗi nào? A Thi u chủ ngữ B Thi u vị ngữ C Thi u chủ ngữ vị ngữ D Không thi u chủ ngữ, vị ngữ Tổ hợp từ “ Cả làng thơm” có cấu tạo gì? A Cụm danh từ C Cụm động ... Từng đàn rủ lặng lẽ bay đi.” ( Sách giáo khoa Ngữvănlớp 6, tập 2) Đoạn văn trích dẫn từ văn nào? A Cây tre Việt Nam B Lũy làng C Lao xao D Cô Tô Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt nào? A Tự ... Chủ ngữ câu “ Cây hoa lan nở trắng xóa” có cấu tạo gì? A Danh từ C Cụm động từ B Cụm danh từ D Cụm tính từ Nếu viết “ Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật”, câu văn mắc lỗi nào? A Thi u chủ ngữ B Thi u...
... THỤY HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ IINĂMHỌC 2014-2015 Môn : NGỮVĂN I PHẦN ĐỌC HIỂU 1,5 điểm Gồm câu: Làm câu 0,25 điểm Câu ĐÁP ÁN C A B A D II PHẦN LÀM VĂN 8, 5 điểm Câu ý Nội dung B Điểm ... nhiệm bọn quan lại phong kiến Em làm sáng tỏ nhận định văn nghị luận + Kiểu bài: Văn nghị luận chứng minh + Yêu cầu chung: Học sinh vận dụng văn nghị luận chứng minh hiểu biết truyện ngắn Sống chết ... nghệ thuật, học sinh làm sáng tỏ ý lớn ( theo yêu cầu đề bài) Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, phải làm sáng tỏ hai ý sau: a) Truyện phản ánh sống khổ cực người dân thi n tai, vô...
... PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂN - HỌCKÌIINămhọc 2014-2015 PHẦN I: VĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm ) Câu 1: (2 điểm) - Câu tục ngữ rút gọn thành phần chủ ngữ (1 điểm) - Mục đích: Ngụ ý ... PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm) Câu 1: (2điểm) HS biết viết vănđê nghị: - Trình bày yêu cầu sau nội dung: Ai đề nghị? Đề nghị ai? Đề nghị điều gì? (1điểm) - Đáp ứng yêu cầu hình thức vănđề nghị ... Mở bài: (0,5 điểm) Giới thi u câu tục ngữ chủ đề cần giải thích b Thân bài: (3 điểm) - Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ: (1điểm) - Nêu ý nghĩa câu câu tục ngữ (1điểm) - Có dẫn chứng...
... ĐỀ KTCL HỌC KỲ IINĂM HỌC: 2013 – 2014 MÔN: NGỮVĂN HƯỚNG DẪN CHẤM I Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu đề hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh - Do đặc trưng mônNgữ ... kiểu văn nghị luận chứng minh - Bài viết phải có đủ phần (MB, TB, KB) - Văn viết sáng, luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ * Yêu cầu nội dung: Mở bài: * Yêu cầu: - Giới thi u, dẫn dắt vấnđề cần ... phần II: Học sinh có cách trình bày khác em có kĩ viết văn nghị luận chứng minh hợp lí, bố cục chặt chẽ, đảm bảo ý cho điểm tối đa Khuyến khích viết có tính sáng tạo, suy nghĩ sâu sắc, văn viết...
... l mt chõn lớ ca thi i ng thi, cõu núi trờn cng bc l tm long, c mun thit tha ca lờ-nin Đề kiểm tra họckìII - Môn : Ngữvăn - lớp Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1,5 ... hơng đất nớc tha thi t." Bằng hiểu biết em ca dao học, làm sáng tỏ ý kiến Hết Hớng dẫn chấm kiểm tra họckìIIMôn : Ngữvăn - lớp Câu 1: (1,5 điểm) - Nội dung ý nghĩa hai câu tục ngữ không mâu ... nhân loại Học có học nữa, học chìa khoá mở cửa cho kho báu đời Nhng để học, học nữa, học phải làm nào? Những học sinh ngồi ghế nhà trờng phải học nh cho có hiều quả? Với ngời có nhiều cách học khác...