đề thi hóa 10 chuyên
đề thi vào 10 chuyên hóa ninh bình 0809
... Sở giáo dục và Đào tạo Đề thi tuyển sinh lớp 10 thpt chuyên năm học 2008-2009 Tỉnh NINH BìNH Môn: Hoá học Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 08 câu, 01 trang)I. ... dịch Y đến khối lợng không đổi thu đợc m gam muối khan. Giá trị của m là:A. 103 ,49 gam B. 103 ,46 gam C. 103 ,48 gam D. 104 ,48 gamII. Phần tự luận (16,0 điểm )Câu 5 (5,0 điểm): Cho hỗn hợp X gồm ... = 40; Zn = 65; N = 14; Br = 80; C = 12; đợc sử dụng trong toàn bài thi) Hết Họ và tên thí sinh : SBD : Số CMND : đề thi chính thứcTinh bột+ H2Odd axit, toAmen rượuB+ O2men...
- 2
- 1,374
- 20
DE THI TUYEN 10 CHUYEN HOA (VI)
... ĐỀ TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN DU NĂM HỌC 2008-2009Môn : HOÁ HỌCThời gian : 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu I: (2 điểm)1. Trình bày ... giấm→(Y)2 ddCa(OH)+→ (Z)2 3 Na CO+→ (T)(T là chất hữu cơ) 2. A và B là hai hợp chất khí đều có tỉ khối với H2 là 14. Đốt cháy A thu được sản phẩm chỉ cóCO2. Đốt cháy 4,2 gam B thu...
- 2
- 531
- 4
DE THI TUYEN 10 CHUYEN HOA (VIII)
... ĐỀ TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN DUMôn : HOÁ HỌCThời gian : 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1,5 điểm) Viết các phương trình ... Mg(NO3)2, Al(NO3)3.Câu 3: (1điểm) Cần lấy bao nhiêu gam CuSO4.5H2O cho vào dung dịch CuSO4 10% để thu được 270 gamdung dịch CuSO4 14%.Câu 4: (1,5 điểm)a) Sự cháy và sự oxi hoá chậm có...
- 2
- 519
- 3
DE THI TUYEN 10 CHUYEN HOA (I X)
... ĐỀ TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN DUMôn : HOÁ HỌCThời gian : 150 phút (không kể thời gian giao đề) CÂU1: (2 điểm)1) Cho các oxit sau Na2O, ... cần thi t, làm thế nào phân biệt được các khí đựng trong các bình (có thể lấy ra được): H2, N2, CH4, C2H4, C2H2, CO2 và C3H8.2) Từ canxi cacbua và các chất vô cơ cần thi t ... bao nhiêu phàn trăm về thể để thoả mãn thí nghiệm trên.CÂU 5: (1,5 điểm) Đun nóng hoàn toàn 100 gam dung dịch hỗn hợp NaHCO3, NaOH rồi cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 14,8 gam hỗn...
- 2
- 524
- 2
ĐỀ THI VÀO 10 CHUYÊN TIN (Thanh Hóa)
- 1
- 1,342
- 11
QUANG TRI - De thi Hoa 10
... Tt-1 = 10 4,4 Để không có SrCrO4 tách ra: [Sr2+ ]. [CrO42- ] ≤ 10 -4,4 Nên: [CrO42- ] ≤ 10 -4,4/0,1 = 10 -3,4 (10) (0,5đ) Từ (9) và (10) ta suy ra: 10 -3,7 ≤ [CrO42- ] ≤ 10 -3,4 ... Tt-1 = 10 9,7 Để kết tủa hoàn toàn Ba2+ thành BaCrO4 thì [Ba2+ ] ≤ 10 -6 Từ biểu thức Tt BaCrO4 = [Ba2+ ]. [CrO42- ] = 10 -9,7 nên: [CrO42- ] ≥ 10 -9,7 /10 -6 = 10 -3,7 ... [H+ ] ≤ 10 -3,59 * Khi [CrO42- ] ≤ 10 -3,4: thay giá trị K = 10 -14,6, [Cr2O72- ] = 1M vào (11) ta có: [H+ ] ≥ 10 -3,88 Nên 3,59 ≤ pH ≤ 3,88 (0,5đ) Tỉnh QUẢNG TRỊ ĐỀ THI OLYMPIC...
- 7
- 412
- 2
đáp án đề thi vào 10 chuyên toán ninhbinh
... -5);(- 2002; - 4009)0.50.250.50.250.50.5Hớng dẫn chấm thi Môn ToánTuyển sinh vào lớp 10 THPT Chuyên năm học 2008-2009( Hớng dẫn chấm thi gồm 4 trang)I. Hớng dẫn chung:-Dới đây chỉ là HD ... vuông DAM ta có: DM2=AM2-AD2=4a2-a2=3a2Hay DM=a3Kết luận: Tam giác EAC là tam giác đều khi M thuộc tia đối của tia CD vàDM=DC. 30.50.50.5Câu 5 1.( 1.5 điểm)Gọi S là diện tích ... hàng0.50.50.50.5c. Gọi a là độ dài các cạnh của hình vuông.Do tam giác EAC cân đỉnh E nên: EAC đều khi và chỉ khi . 2EA AC a= =* Trong tam giác vuông AMN: MN=2AE=2a2Khi đó AM= 2a.* Trong...
- 4
- 1,176
- 5
DE THI HOA 10
... mệnh đề không chính xác:A. Tất cả các muối AgX (X là halogen) đều không tan.B. Tất cả hiđro halogenua đều tồn tại thể khí, ở điều kiện thờng.C. Tất cả hiđro halogenua khi tan vào nớc đều tạo ... phản ứng với dung dịch Ag2O/NH3 tạo kết tủa, B thu đợc khi phân huỷ cao su thi n nhiên. Hyđro hoá A và B đều thu đợc cùng một sản phẩm. Tên của A và B là:A. 3-metyl pentin -1 và 2 metyl ... H-COO-CH(CH3)-CH3C. CH3-COO-CH2-CH2-CH3B. H-COO-CH2-CH2-CH3D. A hoặc B đều đúng Câu 47: Các hợp chất nào sau đây đều thuộc loại hợp chất hữu cơ tạp chức?A. Saccarozơ, glycocol, axit ađipic...
- 23
- 477
- 0
ĐỀ THI HÓA 10 + ĐÁP ÁN
... => 4x2 + 10 -1,36x - 10 -3,36 = 0 Giải ra được x = 6,33 . 10 -3 => [HCrO4−] = 2. 6,33 .10 -3 = 1,26 . 10 -2 M [ Cr2O27−] = 0, 010 – 6,33 .10 -3 = 3,7 .10 -3 M HCrO4− ... CrO24− K2 == 10 -6,5 [ ] 1,26 .10 -2 y y 26 ,52y 10 1,26 .10 −−= => y = 6,31 .10 -5 = [CrO24−] = [H+] Vậy [CrO24−] = 6,31 .10 -5 M và pH = -lg 6,31 .10 -5 = 4,2 b) ... Cr2O27−] = 3,7 .10 -3 M ; [HCrO4−] = 1,26 . 10 -2 M So sánh (2) và (3) : K2. [HCrO4−] = 10 -6,5.1,26 .10 -2 = 4 .10 -9 Ka . [CH3COOH] = 1,8 .10 -5 . 0,1 = 1,8 .10 -6 =>...
- 7
- 595
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25