đề thi cao đẳng môn anh năm 2007
đáp án đề thi cao đẳng môn anh văn năm 2008 khối d
... 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 Mã đề thi 406 529 293 378 794 981 D C B D C A D B C A D B C C A C C C C D B C C C D B B D C D B A A...
- 2
- 866
- 1
đáp án đề thi cao đẳng môn toán năm 2011 khối a
... = 4− x 2x − • Bảng biến thi n (hình bên) a ⋅ 0,25 a3 ⋅ 36 0,25 x f’(x) 3 + − 0,25 f(x) Đặt t = − x + x − Phương trình cho trở thành t − 4t + = m (1) Dựa vào bảng biến thi n, ta phương trình cho ... t ≤ g '(t ) = 2t − 4; g '(t ) = ⇔ t = • Bảng biến thi n (hình bên) t g’(t) ≤ t ≤ 3 − 7−4 0,25 + 0,25 g(t) VI.a (2,0 điểm) Dựa vào bảng biến thi n, ta giá trị m cần tìm ≤ m ≤ 1 (1,0 điểm) Phương ... độ điểm A thỏa mãn hệ phương trình ⎨ ⎩3x + y − = ⇒ A(1; 2) Đường cao kẻ từ A có vectơ pháp tuyến n = (5; − 4) Phương trình đường cao 5( x − 1) − 4( y − 2) = ⇔ x − y + = 0,25 0,25 0,25 0,25 (1,0...
- 3
- 583
- 0
đáp án đề thi cao đẳng môn toán năm 2011 khối b
... = 4− x 2x − • Bảng biến thi n (hình bên) a ⋅ 0,25 a3 ⋅ 36 0,25 x f’(x) 3 + − 0,25 f(x) Đặt t = − x + x − Phương trình cho trở thành t − 4t + = m (1) Dựa vào bảng biến thi n, ta phương trình cho ... t ≤ g '(t ) = 2t − 4; g '(t ) = ⇔ t = • Bảng biến thi n (hình bên) t g’(t) ≤ t ≤ 3 − 7−4 0,25 + 0,25 g(t) VI.a (2,0 điểm) Dựa vào bảng biến thi n, ta giá trị m cần tìm ≤ m ≤ 1 (1,0 điểm) Phương ... độ điểm A thỏa mãn hệ phương trình ⎨ ⎩3x + y − = ⇒ A(1; 2) Đường cao kẻ từ A có vectơ pháp tuyến n = (5; − 4) Phương trình đường cao 5( x − 1) − 4( y − 2) = ⇔ x − y + = 0,25 0,25 0,25 0,25 (1,0...
- 3
- 426
- 0
đáp án đề thi cao đẳng môn toán năm 2010 khối a
... x + 6) + ( y − 5) + ( z + 4) = ⋅ (1,0 điểm) Tìm phần thực phần ảo … Gọi z = a + bi (a ∈ , b ∈ ) Đẳng thức cho trở thành 6a + 4b − 2(a + b)i = − 6i VI.b (2,0 điểm) ⎧6a + 4b = ⎧a = −2 ⇔⎨ ⇔⎨ ⎩ 2a...
- 3
- 507
- 0
đáp án đề thi cao đẳng môn toán năm 2010 khối b
... x + 6) + ( y − 5) + ( z + 4) = ⋅ (1,0 điểm) Tìm phần thực phần ảo … Gọi z = a + bi (a ∈ , b ∈ ) Đẳng thức cho trở thành 6a + 4b − 2(a + b)i = − 6i VI.b (2,0 điểm) ⎧6a + 4b = ⎧a = −2 ⇔⎨ ⇔⎨ ⎩ 2a...
- 3
- 476
- 0
đáp án đề thi cao đẳng môn toán năm 2008 khối a
... + vi t [ 2; 2] Ta cú : f ' ( t ) = 3t 3t + t = [ 2; 2] f '( t ) = t = [ 2; 2] Bng bin thi n: t -2 f(t) + - 13 f(t) -7 Vy max P = 0,50 13 , P = V.a 2,00 Tỡm A Ox, B Oy (1,00 im) +)...
- 4
- 652
- 0
đáp án đề thi cao đẳng môn toán năm 2008 khối c
... + vi t [ 2; 2] Ta cú : f ' ( t ) = 3t 3t + t = [ 2; 2] f '( t ) = t = [ 2; 2] Bng bin thi n: t -2 f(t) + - 13 f(t) -7 Vy max P = 0,50 13 , P = V.a 2,00 Tỡm A Ox, B Oy (1,00 im) +)...
- 4
- 387
- 0
đáp án đề thi cao đẳng môn toán năm 2008 khối b
... + vi t [ 2; 2] Ta cú : f ' ( t ) = 3t 3t + t = [ 2; 2] f '( t ) = t = [ 2; 2] Bng bin thi n: t -2 f(t) + - 13 f(t) -7 Vy max P = 0,50 13 , P = V.a 2,00 Tỡm A Ox, B Oy (1,00 im) +)...
- 4
- 445
- 0
đáp án đề thi cao đẳng môn hóa năm 2011 khối b
... Câu số Mã đề thi 375 483 197 286 539 649 30 D B B B A C 31 A D A B C A 32 D A C A B D 33 A A D B D B 34 A A...
- 2
- 1,804
- 1
đáp án đề thi cao đẳng môn hóa năm 2011 khối a
... Câu số Mã đề thi 624 753 259 497 812 961 30 D C C D B A 31 C C B C C C 32 D D A A C D 33 B B D A A C 34 C A...
- 2
- 1,062
- 0
đáp án đề thi cao đăng môn hóa năm 2002 khối b
... đủ điểm ) Câu IV ( điểm) * Điều chế phenol: HC C CH 600 oC Fe C6H6 + Cl2 0,5 C6H5Cl + HCl pcao t cao C6H5Cl + NaOH ( đặc ) , C6H5OH + NaCl * Điều chế anilin: điều chế benzen nh trên, sau đó: ... n = 0,25 Cl * Điều chế cao su Buna: CuCl, NH Cl HC CH Pd CH2=CH- C CH + H2 Na n CH 2=CH-CH=CH2 CH2=CH- C CH CH2=CH-CH=CH2 ( CH2-CH=CH-CH2 ) n (TS viết phản ứng điều chế cao su Buna thông qua giai ... 0,25 Br Câu VI (2 điểm) nE = 0,1 mol ; nNaOH = 0,3 mol nE : nNaOH = 0,1 : 0,3 = : 0,25 Do đó, theo đề có hai trờng hợp xảy ra: TH1: E este đợc tạo thành từ axit đơn chức RCOOH rợu ba chức R'(OH)3...
- 4
- 376
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008