đề thi đh môn anh khối a1
TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐH MÔN ANH KHỐI D
- 39
- 635
- 11
Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2006
... 35,5; Cu = 64; Zn = 65; Ag = 108; Ba = 137. Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh số báo danh đpmnx + dd HNO3 loãng (1) (2) + dd H2S (4) + ... Viết phương trình hoá học của các phản ứng điều chế Z3, Z4 từ khí metan và các chất vô cơ cần thi t. Câu V.b. Theo chương trình THPT phân ban thí điểm (2 điểm) 1) Cho sơ đồ chuyển hóa sau:...
- 2
- 418
- 1
Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M285
... Mã đề thi 285 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: HOÁ HỌC, Khối B Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi ... công thức phân tử C7H8O (là dẫn xuất của benzen) đều tác dụng được với dung dịch NaOH là A. 2. B. 4. C. 3. D. 1. Trang 3/5 - Mã đề thi 285 Câu 26: Cho các phản ứng xảy ra sau đây: (1) ... được có tỉ khối đối với hiđro là 15,5. Giá trị của m là (cho H = 1, C =12, O = 16) A. 0,92. B. 0,32. C. 0,64. D. 0,46. Câu 2: Các đồng phân ứng với công thức phân tử C8H10O (đều là dẫn...
- 5
- 444
- 1
Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M362
... Mã đề thi 362 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: HOÁ HỌC, Khối B Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi ... chất đều bằng nhau. Cho hỗn hợp X vào H2O (dư), đun nóng, dung dịch thu được chứa A. NaCl. B. NaCl, NaOH. C. NaCl, NaOH, BaCl2. D. NaCl, NaHCO3, NH4Cl, BaCl2. Trang 2/5 - Mã đề thi ... bình đựng CuO (dư), nung nóng. Sau khi phản ứng hoàn toàn, khối lượng chất rắn trong bình giảm 0,32 gam. Hỗn hợp hơi thu được có tỉ khối đối với hiđro là 15,5. Giá trị của m là (cho H = 1, C...
- 5
- 379
- 0
Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M503
... công thức phân tử C7H8O (là dẫn xuất của benzen) đều tác dụng được với dung dịch NaOH là A. 3. B. 4. C. 2. D. 1. Trang 4/5 - Mã đề thi 503 Câu 40: Có 3 chất lỏng benzen, anilin, stiren, ... phần phần trăm theo khối lượng của Zn trong hỗn hợp bột ban đầu là (cho Fe = 56, Cu = 64, Zn = 65) A. 12,67%. B. 85,30%. C. 82,20%. D. 90,27%. Trang 3/5 - Mã đề thi 503 Câu 26: Có ... B. C2H5OH, CH3CHO. C. CH3OH, HCHO. D. C2H5OH, HCHO. HẾT Trang 2/5 - Mã đề thi 503 Câu 11: Cho các phản ứng xảy ra sau đây: (1) AgNO3 + Fe(NO3)2 → Fe(NO3)3 +...
- 5
- 372
- 0
Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M629
... Mã đề thi 629 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: HOÁ HỌC, Khối B Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi ... Trang 2/5 - Mã đề thi 629 Câu 10: Khi đốt 0,1 mol một chất X (dẫn xuất của benzen), khối lượng CO2 thu được nhỏ hơn 35,2 gam. Biết rằng, 1 mol ... cacboxylic (Y), amin (Z), este của aminoaxit (T). Dãy gồm các loại hợp chất đều tác dụng được với dung dịch NaOH và đều tác dụng được với dung dịch HCl là A. X, Y, Z, T. B. Y, Z, T. C. X, Y,...
- 5
- 391
- 0
Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M817
... đề thi 817 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: HOÁ HỌC, Khối B Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi ... bình đựng CuO (dư), nung nóng. Sau khi phản ứng hoàn toàn, khối lượng chất rắn trong bình giảm 0,32 gam. Hỗn hợp hơi thu được có tỉ khối đối với hiđro là 15,5. Giá trị của m là (cho H = 1, C ... chất đều bằng nhau. Cho hỗn hợp X vào H2O (dư), đun nóng, dung dịch thu được chứa A. NaCl. B. NaCl, NaOH, BaCl2. C. NaCl, NaOH. D. NaCl, NaHCO3, NH4Cl, BaCl2. Trang 1/5 - Mã đề...
- 5
- 409
- 0
Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M948
... Mã đề thi 948 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: HOÁ HỌC, Khối B Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi ... HOCH2C6H4COOH. B. C2H5C6H4OH. C. HOC6H4CH2OH. D. C6H4(OH)2. Trang 2/5 - Mã đề thi 948 Câu 11: Cho các phản ứng xảy ra sau đây: (1) AgNO3 + Fe(NO3)2 → Fe(NO3)3 + ... đôi, đơn chức. D. không no có một nối đôi, đơn chức. Câu 13: Dãy gồm các chất đều làm giấy quỳ tím ẩm chuyển sang màu xanh là: A. anilin, metyl amin, amoniac. B. amoni clorua, metyl amin, natri...
- 5
- 394
- 1
Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2006
... điều chỉnh số lượng cá thể trong quần thể. Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh số báo danh ...
- 2
- 354
- 0
Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2007
... sản nhanh tạo sinh khối lớn. C. penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc. D. vi sinh vật không gây bệnh đóng vai trò làm kháng nguyên. Trang 5/5 - Mã đề thi 893 ... thể. C. tích lũy thông tin di truyền. D. điều hoà các quá trình sinh lý. Trang 3/5 - Mã đề thi 893 Câu 24: Những loại enzim nào sau đây được sử dụng trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp? ... mô sinh dưỡng. Câu 28: Kỹ thuật cấy gen hiện nay thường không sử dụng để tạo A. hoocmôn insulin. B. hoocmôn sinh trưởng. C. thể đa bội. D. chất kháng sinh. Câu 29: Đặc trưng cơ bản ở người...
- 5
- 355
- 1
Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2009
... Mã đề thi 378 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 08 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... điều kiện sống phân bố không đồng đều, không có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể. D. điều kiện sống phân bố không đồng đều, có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong ... khi A. điều kiện sống phân bố đồng đều, có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể. B. điều kiện sống phân bố đồng đều, không có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần...
- 8
- 385
- 0
Tài liệu Đề thi ĐH môn Sinh khối B 2008 docx
... Mã đề thi 379 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: SINH HỌC, khối B Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi ... biến dị di truyền đều là nguyên liệu của chọn lọc tự nhiên. C. Tất cả các biến dị di truyền đều là nguyên liệu của chọn lọc tự nhiên. D. Tất cả các biến dị đều di truyền được và đều là nguyên liệu ... lượng thất thoát qua mỗi bậc dinh dưỡng của chuỗi thức ăn là rất lớn. HẾT Trang 6/7 - Mã đề thi 379 Câu 45: Trong trường hợp các gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ và các gen trội...
- 7
- 407
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25