đề thi đại học khối c môn lịch sử 2009
Đề thi đại học khối C môn địa 2009
... và c c đá mẹ kh c nên vùng c thế mạnh về c y c ng nghiệp, c y dư c liệu, trồng rừng và đồng c cho cho chăn nuôi.+ Đất phù sa c ở d c c c thung lũng sông và c c cánh đồng ở miền núi (Mường ... đang đư c xây dựng trên c c phụ lưu c a c c sông. - Vi c phát triển thủy điện sẽ tạo ra động l c mới cho sự phát triển c a vùng, nhất là vi c khai th c và chế biến khoáng sản trên c sở nguồn ... thủy sản vẫn c n nhiều.+ C c sản phẩm nuôi trồng c gía trị khá cao và nhu c u lớn trong thị trường.+ Vi c đẩy mạnh nuôi trồng sẽ đảm bảo tốt hơn nguyên liệu cho c c cơ sở c ng nghiệp chế biến...
- 6
- 351
- 0
Nhận xét đề thi đại học khối A môn toán năm 2009
... Nhận xét đề thi môn Toán khối A năm 2009 c a TS. Lê Thống Nhất: Đề thi đảm bảo tính chính x c và phân loại tốt.Đối với phần chung (7 điểm), đề thi bám sát c c kiến th c cơ bản về khảo ... trình lượng gi c (sử dụng c c công th c về g c nhân đôi, c ng th c c ng g c đưa về dạng c bản), phương trình vô tỷ (sử dụng phương pháp đặt ẩn phụ), tính tích phân hàm lượng gi c (sử dụng đổi ... pháp đặt ẩn phụ), tính tích phân hàm lượng gi c (sử dụng đổi biến và hạ b c hàm lượng gi c) . A Đề toán khối A kỳ thi ĐH 2009 ...
- 2
- 487
- 0
Gợi ý giải đề thi đại học khối A môn toán năm 2009
... gi c vuông SIH c 03a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= + = + =(E là trung điểm c a AB).32ABCD1 1 3a 15 3a 15V S SI 3a3 3 5 5= = =. C u V.Từ giả thi t ta c : ... ⇔=Vậy, c 2 giá trị c a m thỏa mãn yêu c u là: m = 0 và m = 8152. Giả sử M(a;b ;c) là điểm c n tỡm.ã Vỡ 1Mnờn: a b 1a 1 b c 9 c 6b 91 1 6= + += = = ã Khong c ch từ M đến ... 20= + =Chương trình nâng cao C u VI. b1. 2 2 2 (C) : (x 2) (y 2) ( 2)+ + + =Đường tròn (C) c tâm I(-2;-2); bán kính R 2=: x my 2m 3 0∆ + − + =Gi H l hỡnh chiu ca I trờn .ã Để ∆ c t đường...
- 7
- 582
- 0
de thi dap an khoi c mon Lich Su 2010
... - 1954) là chiến dịch nào? Tóm tắt hòan c nh lịch sử, chủ trương c a ta và ý nghĩa c a chiến dịch đó. C u IV.b. Theo Chương trình Nâng cao (3,0 điểm)Cu c tiến c ng chiến lư c nào c a quân và ... nhất c a c c nư c tư bản phươngTây do Mĩ c m đầu nhằm chống Liên Xô và c c nư c xã hội chủ ngha ụng u. C u II:ã Nhim v c ch mng c x c định trong C ơng lĩnh chính trị đầu tiên c aĐảng C ng ... một trong hai c u (c u VI.a ho c VI.b) C u IV.a. Theo Chương trình Chuẩn (3,0 điểm) Chiến dịch chủ động tiến c ng lớn đầu tiên c a bộ đội chủ l c ta trong cu c kháng chiến chống th c dân Pháp (1945...
- 4
- 297
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25